Конспект мероприятия «Все профессии важны, все профессии нужны.» Дата: 16.09.2023 Класс 5 – 7 Цели: расширять знания и представления детей о различных профессиях, их пользе; подготовить к выбору будущей профессии; воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий; показать важность труда. Оборудование: иллюстрации с изображением людей разных профессий; плакат «Все профессии важны, все профессии нужны», карточки с названиями профессий и местом работы, карточки разного цвета, конверты с буквами; листочки со списком черт характера, которыми должен обладать человек любой профессии; загадки. Предварительная подготовка: рисунки и сочинения на тему «Моя будущая профессия». План проведения: 1. Организационный момент I Беседа «Зачем человек трудится? 2. Основная часть II Ваши мечты (работа с рисунками и выдержками из сочинений детей). III Конкурсы 1. отгадай загадки; 2. «узнай профессию» (карточки со словами); 3. соедини профессию и место работы; 4. «собери название профессии»; 5. раздели названия профессий в две группы: умственный труд и физический труд; 6. выбери черты характера, которыми должен обладать человек любой профессии. 3. Заключительная часть IV Подведение итогов, награждение победителей. Ход мероприятия 1. Организационный момент Беседа: «Зачем человек трудится?» Труд даёт человеку всё необходимое для жизни. Трудом создаются книги, произведения искусства, архитектуры. В процессе труда люди общаются, становятся более образованными. В результате труда создаются ценности: заводы, фабрики, здания, машины, станки и т.д. Труд позволяет людям сохранить и увеличить богатства природы, вывести новые сорта растений и новые породы животных, уберечь их от вымирания. Человек должен трудиться, чтобы его жизнь была благополучной и обеспеченной. Труд формирует самого человека. Каждый трудится на своем месте; вы – в школе, ваши родители – на производстве. 2. Основная часть 1. Вы любите мечтать? Давайте помечтаем о ваших будущих профессиях. Я буду зачитывать выдержки из сочинений, а вы угадывать подходящий рисунок. «Техника – это здорово, это круто. Даже в наш век компьютеров не обойтись без трактора. Я мечтаю быть трактористом». «Каждый человек хочет отличать от других. В этом ему может помочь модельер. Именно он создает неповторимые модели одежды. Я хочу быть модельером и открывать свой салон одежды». «У нас очень огромная страна, много дорог. А на дорогах должен быть порядок. Я хочу быть инспектором дорожно-патрульной службы. Хочу, чтобы дороги были только счастливыми». Конкурс «отгадай загадки». Загадки заранее дать детям для прочтения в слух. 1.Учу ребятишек читать и писать, Природу любить, пожилых уважать (Учитель) 2.Из просеянной муки Он печет нам пироги, Булки, плюшки, сайки. Кто он? Угадай-ка! (Пекарь) 3.Мы работаем бригадой, 4.Нам везут песок, бетон. Дружно потрудиться надо, Чтоб построить новый дом. (Строители) 5.Вот на краешке с опаской Он железо красит краской. У него в руках ведро, Сам расписан он пестро. (Маляр) 6.За мольбертом с кистью я. Краски – вот мои друзья. Я один и не один – В окружении картин. (Художник) 7.На листочке, на страничке – То ли точки, то ли птички: Все сидят на лесенке И щебечут песенки. (Музыкант) Игра«Узнай профессию». Каждой команде даются карточки разного цвета с опорными словами. По опорным словам узнать профессию, вписать её в центр карточки и поднять её. I команде – синего цвета (небо, штурвал, трап)( груз, колесо, руль). II команде – зеленого цвета (расческа, зеркало, фен) (участок земли, зерно, урожай). III команде – розового цвета (тетради, журнал, мел) (ножницы, нитки, иголка). Соедини профессию и место работы. Каждой команде дается листок с тестом. Чья команда быстрее его, выполнит, та и выиграла. завод детский сад столовая аптека автобус магазин шофер продавец провизор повар воспитатель рабочий Физкультминутка Трактор водит – … (тракторист), Электричку – … (машинист), Стены выкрасил – … (маляр), Доску выстрогал – … (столяр), В доме свет провел – … (монтер), В шахте трудится – … (шахтер), В жаркой кузнеце – … (кузнец), Кто всё знает – молодец! «Собери название профессии». Капитаны выбирают конверты, в которых находятся буквы. Команде надо собрать два названия профессий (программист, сталевар, доктор, милиционер, машинист, сварщик). 5.Сгруппируйте названия профессий так, чтобы в первую вошли профессии умственного труда, во вторую физического труда. Каждой команде дан список, нужно как можно быстрее написать названия профессий по группам. (Токарь, писатель, строитель, бухгалтер, учитель, экскурсовод, фермер, актёр, библиотекарь, водитель, портной, сапожник, спасатель, врач). 3. Заключительная часть 6.Выбрать черты характера, которыми должен обладать человек любой профессии. Команда подчеркивает необходимые черты характера. (Добрый, добросовестный, эгоистичный, ответственный, злой, внимательный, равнодушный, рассеянный, терпеливый, сознательный). Милиционер Программист (Токарь, писатель, строитель, бухгалтер, учитель, экскурсовод, фермер, актёр, библиотекарь, водитель, портной, сапожник, спасатель, врач). (Токарь, писатель, строитель, бухгалтер, учитель, экскурсовод, фермер, актёр, библиотекарь, водитель, портной, сапожник, спасатель, врач).
