Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский институт бизнеса и информационных технологий» Кафедра уголовно-правовых дисциплин РЕФЕРАТ Дисциплина: Право социального обеспечения Тема: «Профессиональная реабилитация инвалидов, их социально-бытовое обслуживание» Выполнил: студент группы ЮНУ-2320(2) Топорин Алексей Иванович Город: Урай Омск, 2023 Содержание Введение .................................................................................................................. 3 1. Профессиональная реабилитация инвалидов как функция социального учреждения .............................................................................................................. 5 2. Нормативно-правовая база профессиональной реабилитации инвалидов...10 Заключение ........................................................................................................... 17 Библиографический список .............................................................................. 18 Введение 2 Реабилитация инвалидов - система и процесс полного или частичного восстановления способностей инвалидов к бытовой, общественной, профессиональной и иной деятельности. Реабилитация реабилитационными определяющими реабилитационных инвалидов проводится программами содержание, (базовыми объем, мероприятий. в сроки Основными соответствии и и с индивидуальными), уровень видами проводимых реабилитационных программ являются медицинские, профессиональные, социальные. Профессиональная реабилитация включает в себя: профессиональную ориентацию, общее и профессиональное образование, профессиональное обучение, содействие в трудоустройстве (в том числе на специальных рабочих местах), производственную адаптацию. Под социальным обслуживанием следует понимать один из видов социального обеспечения, направленный на предоставление специальными органами государства гражданам различных материальных услуг бесплатно или на условиях частичной оплаты с целью предотвращения наступления либо снижения негативных последствий наступивших социальных рисков, а также усиления их социальной защиты. Социально-бытовое обслуживание инвалидов осуществляется в порядке и на основаниях, определяемых органами государственной власти субъектов Российской Федерации с участием общественных объединений инвалидов. Инвалидам, нуждающимся в постороннем уходе и помощи, предоставляются медицинские и бытовые услуги на дому либо в стационарных организациях. Условия пребывания инвалидов в организации социального обслуживания, предоставляющей социальные услуги в стационарной форме, должны обеспечивать возможность реализации инвалидами их прав и законных интересов в соответствии с Федеральным законом и содействовать удовлетворению их потребностей. 3 Инвалиды обеспечиваются телекоммуникационного необходимыми обслуживания, средствами специальными телефонными аппаратами (в том числе для абонентов с дефектами слуха), переговорными пунктами коллективного пользования. Инвалиды обеспечиваются бытовыми приборами, тифло-, сурдо- и другими средствами, необходимыми им для социальной адаптации. Ремонт технических средств реабилитации инвалидов производится вне очереди с освобождением от оплаты или на льготных условиях. Порядок предоставления услуг по ремонту технических средств реабилитации инвалидов определяется Правительством Российской Федерации. Социальные услуги предоставляются бесплатно или на условиях частичной либо полной их оплаты. Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органы местного самоуправления создают специальные службы социального обслуживания инвалидов, в том числе по доставке инвалидам продовольственных и промышленных товаров, и утверждают перечень заболеваний инвалидов, при которых они имеют право на льготное обслуживание. Лица с ограниченными возможностями в соответствии с ч.1 ст.16 Федерального закона от 02.08.1995 N 122-ФЗ "О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов" имеют право на социальное обслуживание в следующих формах: - социальное обслуживание на дому (включая социально-медицинское обслуживание); - полустационарное социальное обслуживание в отделениях дневного (ночного) пребывания учреждений социального обслуживания; - стационарное социальное обслуживание в стационарных учреждениях социального обслуживания (домах-интернатах, пансионатах и других учреждениях социального обслуживания независимо от их наименования); - срочное социальное обслуживание; - социально-консультативная помощь. 4 1. Профессиональная реабилитация инвалидов как функция социального учреждения В современной России с каждым годом возрастает число инвалидов. Стихии, войны, производственные травмы, просто дорожно-транспортные происшествия, болезни вот то, что приводит к инвалидности. Вследствие военной травмы количество инвалидов составляет почти 42 200 человек. Число детей-инвалидов – 592 300 человек. Поэтому с наступлением инвалидности возникают различные трудности, связанные с адаптацией к новым жизненным условиям. И здесь широкое поле деятельности для социальных учреждений различных профилей, умеющих создать благоприятную атмосферу в раскрытии потенциальных возможностей человека. Инвалиду во многом затруднен доступ к образованию, трудоустройству, культурным и спортивным мероприятиям; общественный транспорт практически не приспособлен для инвалидов – все это еще в большей степени способствует возникновению у них ощущения оторванности от мира. Инвалид обособлен от общества, остается один на один со своими собственными проблемами. Замкнутое пространство, ограниченность общения приводит к возникновению у него нервных расстройств, что вносит дополнительные трудности в их обслуживание и привлечения к труду. Помочь преодолеть это состояние возможностями можно через область людям реабилитации с ограниченными – сложнейшая многоаспектная проблема, в которой в равной мере значимы медицинские, профессиональные и социальные аспекты. Но особое место в решении проблем инвалидов и интеграции их в современное российское общество должна занимать профессиональная реабилитация инвалидов. Определяя социальную сущность профессиональной реабилитации, необходимо рассмотреть, что же на самом деле включает в себя понятие реабилитация. Существует много 5 различных подходов к этому понятию, так как разные авторы вкладывают в него свое понимание этого процесса. Цель профессиональной реабилитации инвалидов независимость, самообеспечения личности восстановление профессионального и статуса. – материальная адаптация, Включение но через инвалида в социальную среду промышленного производства – это сложный процесс взаимодействия инвалида и производственной среды, состоящий из следующих основных компонентов: физической, профессиональной, социальной микросферы. «Физическая среда – включает условия труда и состоит из элементов, характеризующих санитарно-гигиенические условия (шум, освещенность, чистота воздушной среды, темп работы и т.д.). Профессиональная среда – это содержание труда, состояние оборудования, инструмента, ритмичность работы, квалификация, а также организация производства и соответствующие определяющие документы, инструкции, служебное поведение работников, система оплаты труда, поощрения и наказания, то есть формальная организация. Социальная среда – образуется трудовым коллективом со сложившимися в нем групповыми ценностями и нормами поведения на работе, межличностными отношениями, стилем руководства и лидерства. В нее включается также деятельность общественных организаций, практикуемые формы культурно-массовой работы. Все эти компоненты производственной среды определяют процесс производственной адаптации инвалида и способствуют выработке у лица с ограниченными возможностями таких качеств как трудовая активность, компетентность, самостоятельность и совершенствование профессиональных качеств. Для научно обоснованной оценки состояния трудоспособности инвалида и выбора реабилитационных технологий необходимо хорошо знать основные 6 категории социализации труда: содержание, характер, условия, организацию, структуру и виды труда. Содержание труда – это социально-технологическая характеристика труда, которая учитывает распределение производственной деятельности по отраслям, виды совершаемых трудовых операций, многообразие функций, физическое и интеллектуальное напряжение, степень самостоятельности работника, возможность и степень новизны в принимаемых решениях. Характер труда – выражает закрепленность работника за различными видами трудовой деятельности (физической, умственной, аграрной, рутинной). Содержание и характер тесно связаны между собой. Характер труда классифицируется как простой и сложный. Под простым понимается существенное преобладание физических затрат над умственными, а под сложным – наоборот. К условиям труда относятся: - социально-экономические условия (длительность рабочего дня и года, оплата труда, требования к общеобразовательной и специальной подготовке); - технические условия (степень освещенности, уровень шума, загрязнение воздуха, сюда же входит организационная сторона – режим, ритм, темп работы)». Для трудоустройства инвалидов желательно рекомендовать профессии, которым характерен физически-умственный труд, который может в себя включать свободный ритм. Социальная сущность профессиональной реабилитации - это обеспечение сбалансированности проблем личности и общества, формирование у него навыков конкурентной борьбы за рабочее место, включение инвалида в социальную среду промышленного производства, чтобы не провоцировались рентные настроения, что способствует полноценно интегрировать в общество и гармонизации общественных отношений. В науке функция трактуется неоднозначно. Например: «деятельность, обязанность, работа; внешнее проявление свойств какого-либо объекта в 7 данной системе отношений. А в социологии данное понятие трактуется как роль, которую выполняет определенный социальный институт или процесс по отношению к целому (например, функция государства, семьи и т. д. в обществе). При разработке различных программ, законов, непосредственной работой с инвалидами по профессиональной реабилитации, наряду с микросредами, условиями, характером и содержанием труда, любое социальное учреждение должно учитывать мотивации трудовой деятельности инвалидов, а при необходимости помочь инвалиду в выборе правильного решения по трудоустройству. Так же социальные учреждения должны учитывать, что значительное влияние на мотивацию труда оказывают типологические особенности личности инвалида: пол, возраст глубина дефекта, потребление, установки, отношение, направленность, ценностные ориентации, уровень образования. Теперь рассмотрим методы, которые учреждениями в профессиональной своей работе реабилитации с используются социальными инвалидами, способствовала чтобы их успешной роль в интеграции инвалидов в общество. «Профессиональная ориентация – система и процесс определения структуры наиболее развитых способностей инвалида с целью последующего подбора на этой основе вида профессиональной деятельности. Профессиональная общественно-полезной ориентация профессии, предполагает наиболее выбор человеком соответствующей его индивидуальным возможностям, интересам, мотивам и не причиняющей вреда здоровью. Профессиональная ориентация инвалидов предусматривает комплексный подход с учетом медицинского, психологического и социального аспектов. Медицинский аспект – включает изучение и клиническую оценку состояния инвалида (диагноз и степень выраженности функциональных 8 нарушений, компенсаторные возможности, клинический и трудовой прогноз, учет медицинских противопоказаний для различных видов работ). Психологический аспект – включает: определение установки инвалида на труд; определение профессиональных интересов, склонностей, оценку трудовой мотивации; оценку свойств нервной системы и темперамента; определение уровня развития психомоторики, эмоционально-волевых, определение индивидуальных свойств личности; проведение психологической коррекции. Социальный аспект – предполагает учет пола, возраста, образования, основной профессии и профессионального маршрута, семейного положения, жилищно-бытовых условий. Проведение профессиональной ориентации предусматривает: предоставление консультаций и информации по вопросам выбора профессии, включая возможности смены профессии; проведение консультации, включающей подробный рассказ о профессии; ознакомление с возможностями содействия профессиональному образованию в каждой конкретном случае; оказание посредничества по подысканию места обучения. В компетенцию профессиональной ориентации входит определение с помощью медицинских и психологических методов личностных интересов инвалида и проведение профотбора. Профессиональная ориентация молодых инвалидов осуществляется на основе систематической и целенаправленной подготовки к выбору будущей профессии, в которой участвуют школа, органы профессиональной ориентации, родители и сами инвалиды. Профессиональное образование – это система и процесс овладения знаниями, навыками и умениями в области, рекомендуемой профессиональной деятельности. Профессиональное образование не гарантирует занятости инвалида, но лишь высокий уровень профессионального образования делает инвалида конкурентоспособным на рынке труда и предоставляет ему равные шансы с другими гражданами. 9 2. Нормативно-правовая база профессиональной реабилитации инвалидов Инвалиды в Российской Федерации обладают всей полнотой социальноэкономических и личных прав и свобод, закрепленных Конституцией РФ, конституциями республик, входящих в её состав, другими законодательными актами. Мы рассматриваем обеспечение права человека на труд как одно из главных условий жизни. Трудовая деятельность определяет взаимоотношения членов общества, а в условиях рыночной экономики они заметно обостряются. А так как труд для лиц с ограниченными возможностями имеет важное психологическое и морально-этическое значение, способствуя утверждению личности, улучшению материального положения инвалидов, то трудоустройство инвалидов приобретает особую значимость в современной России. Безработица особенно больно бьет по трудоспособным инвалидам. Ведь они нуждаются в специально созданных условиях труда, а работодатель не всегда готов идти на это. Регулировать отношения государства и общества с инвалидом, инвалида с соответствующими ведомствами, учреждениями, в целом с государством и обществом, а также инвалидов между собой помогает нормативно - правовая база. Созданная к настоящему моменту правовая база профессиональной реабилитации инвалидов регулирует вопросы профессиональной подготовки инвалидов в общей системе образования и в учебных заведениях системы Федерального и республиканских Министерств социальной защиты населения /теперь это Министерство здравоохранения и социальной защиты населения/; обучения и переобучение инвалидов на производстве и на курсах, создаваемых органами занятости населения; трудоустройство и применение труда инвалидов в различных организационных специализированных цехах и формах (открытом специализированных производстве, в предприятиях, в 10 кооперативах, в работах на дому, в применении труда лиц, проживающих в домах-интернатах, индивидуальной трудовой деятельности) реабилитационной трудовой индустрии; информатики, установление налоговых льгот для предприятий, использующих труд инвалидов, а также для тех предприятий, которые заняты изготовлением для них различных технических средств и приспособлений. Эта правовая база создает условия всем гражданам независимо от расы, пола, возраста, социального положения, состояния здоровья для реализации права на труд и свободный выбор профессии, обеспечивает социальную защиту в области занятости; разграничивает компетенцию Федеральных и региональных органов власти и управления в области профессиональной реабилитации; создает условия для координации деятельности в этой области между различными министерствами и ведомствами, а также местными органами власти и управления. Законодательством устанавливается: равенство возможностей инвалидов во всех сферах жизни общества; разработка и обязательность индивидуальных целевых программ реабилитации инвалидов для всех предприятий и учреждений, связанных с реализацией таких программ; льготная финансово-кредитная политика в отношении специализированных предприятий, применяющих труд инвалидов, а также предприятий, учреждений, организаций общественных объединений инвалидов; квоты для приема на работу инвалидов и минимальное количество специализированных рабочих мест для инвалидов; резервирование рабочих мест по профессиям, наиболее подходящих для трудоустройства инвалидов; стимулирование создания предприятиями дополнительных рабочих мест (в том числе специальных) для трудоустройства инвалидов; 11 создание для инвалидов условий труда в соответствии с индивидуальными программами реабилитации инвалидов; создание условий для предпринимательской деятельности инвалидов; организация обучения инвалидов новым профессиям; ответственность работодателей за обеспечение занятости инвалидов; порядок и условия признания инвалидов безработными; государственное стимулирование участия предприятий и организаций в обеспечении жизнедеятельности инвалидов и другое. В современной России высшую юридическую силу имеет Конституция Российской Федерации, которая стоит на самой вершине правовой пирамиды. В статье №37 говорится, что каждому гражданину предоставляется право свободно распоряжаться своими страны способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию. В законе Российской Федерации «Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан», который был принят в 1993 году, в статье №50 говориться о медико-социальной экспертизе. Дается определение, какими учреждениями осуществляется. В Законе сказано, что рекомендации медико-социальной экспертизы по трудоустройству инвалидов является обязательными для администрации предприятий, учреждений и организаций независимо от форм собственности. Основным нормативно – правовым актом, регулирующим отношения в сфере занятости населения, является Закон Российской Федерации «О занятости населения в Российской Федерации» (1991г.), который в настоящее время действует в редакции Федеральный Закон от 20.04.96г. и 21.07.98г., №175 ФЗ. В статье № 13 предусмотрены дополнительные гарантии занятости для отдельных групп населения. Они включают в себя: - разработка и реализация целевых программ содействия занятости; 12 - создание дополнительных рабочих мест и специализированных организаций; - установление квоты для приема на работу инвалидов; - предоставление услуг по профессиональной ориентации; - организация обучения по специальным программам. Необходимо более подробно остановиться на рассмотрении закона «О социальной защите инвалидов и в Российской Федерации». Вопросы доступности образования, воспитания и обучения детей-инвалидов представлены в статьях 18 и 19 рассматриваемого закона. В них также декларируется гарантированность образования, создание государством необходимых условий для получения образования и профессиональной подготовки инвалидов. Для тех из них, кто нуждается в специальных условиях при получении профессионального образования, согласно закону, должны создаваться специальные, профессиональные образовательные учреждения различных типов и видов или соответствующие условия в профессиональных образовательных учреждений общего типа. Также в соответствии с Федеральным законом «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» (1995), статьи 20-24, предусмотрен целый комплекс мер, направленных на повышение их конкурентоспособности на рынке труда. Одной из главных мер, как считают авторы, можно назвать: организацию обучения инвалидов новым профессиям, востребованным на рынке труда, создание условий для предпринимательской деятельности инвалидов, резервирование рабочих мест по профессиям, наиболее подходящим для трудоустройства инвалидов, установление квот для приема на работу инвалидов и другие. Так же государство подтвердило то обстоятельство, что как следует из Федерального закона № 122 – ФЗ, оно берет на себя ответственность по обеспечению профессиональной ориентации инвалидов, их профессиональному обучению, переобучению и повышению квалификации. 13 В соответствии с Указом Президента РФ от 25 марта 1993 года «О мерах по профессиональной реабилитации и обеспечению занятости инвалидов» обучение инвалидов первую очередь осуществляется по приоритетным профессиям и специальностям, овладение которыми дает право инвалидам наибольшую возможность быть конкурентоспособными на региональных рынках труда. Перечень таких приоритетных профессий был утвержден постановлением Министерства труда РФ от 8 августа 1993 года. В Постановление Министерства труда Российской Федерации от 8 сентября 1993 г. № 150 «О перечне приоритетных профессий рабочих и служащих» говориться, что овладение этими профессиями дает инвалидам наибольшую возможность быть конкурентоспособными на региональных рынках труда. Федеральная служба занятости в 1995 году утвердила «Временное положение о порядке и условиях выделения финансовых средств для частичной компенсации расходов работодателей по оплате труда инвалидов». Речь в нем идет об организациях, которые приняли инвалида по рекомендации органа службы занятости. С такой организацией заключается договор. В нем оговаривается срок, в течение которого инвалид будет трудоустроен. Со своей стороны орган службы занятости обязуется в течение определенного времени выплачивать работодателю компенсацию. Это компенсация составляет половину от фактически начисленных работнику сумм, выплачивается она в течение 6 месяцев. В исключительных случаях договор можно продлить ещё на полгода. Документы, принятые субъектами федерации по вопросам обеспечения занятости инвалидов, разнообразны. Рассматривая распоряжение главы администрации Ивановской области «О защите трудовых прав инвалидов», Постановление правительства Республики Ингушетия «О состоянии и совершенствовании работы по обеспечению прав инвалидов на трудоустройство», постановление правительства Липецкой области «О мерах по профессиональной реабилитации 14 и обеспечению занятости инвалидов» и другие, приходишь к выводу, что преобладающее большинство региональных правовых актов в этой сфере определяет правовые, экономические и организационные основы дополнительных гарантий занятости инвалидов в виде квотирования рабочих мест. В этих законах инвалиды стоят на первом месте в перечне лиц, нуждающихся в социальной защите и испытывающих трудности в поиске работы. Создание специальных предусмотрено рабочих мест для инвалидов, которое Федеральным Законом «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» регламентировано в нормативных документах не всех субъектов федерации. Наиболее полная, правовая база для профессиональной реабилитации и трудоустройства правительства инвалидов Москвы «О создана комплексной в Москве. Постановлениями программе профессиональной реабилитации и обеспечения занятости» и Медико-социальная реабилитация и занятость инвалидов Москвы» было предусмотрено выделение средств организациям на сохранение рабочих мест для инвалидов. В рамках программ были созданы профессионально-производственные предприятия с применением компьютерных технологий по подготовке незрячих специалистов, реализованы мероприятия по профессиональной реабилитации и трудоустройству инвалидов в соответствии с индивидуальной программой реабилитации. Однако в Российской Федерации отсутствует юридическое закрепление принципа равноправия инвалидов и других людей, как и запрет на дискриминацию человека по причине инвалидности. Это затрудняет реализацию людьми с ограниченными возможностями ряда установленных для них законодательством прав. Например, большинство инвалидов из-за того, что государство не создало условий для передвижения в общественном транспорте, въезда и выезда в жилые и учебные строения инвалидных колясок, не могут обучаться на равных 15 со здоровыми гражданами в учреждениях общего образования. А также потому, что нет специальных программ обучения, учебные места не оборудованы. По этим и многим другим причинам не в полной мере реализованы и иные права и профессиональные возможность инвалидов. Хотя право на образование гарантировано и Конституцией РФ, и Законом РФ «Об образовании». В статье № 5 Закона говориться о том, что гражданам Российской Федерации гарантируется возможность получения образования независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным организациям (объединениям) возраста, состояния здоровья, социального, имущественного и должностного положения, наличия судимости. Также в части 3 статье № 16 этого закона закреплено правило, согласно которому после успешной сдачи вступительных экзаменов вне конкурса принимаются в государственные и муниципальные учебные заведения среднего и высшего, профессионального образования инвалиды I и II групп, если обучение им не противопоказано по заключению МСЭ. Итак, рассмотрев нормативно-правовую базу профессиональной реабилитации, как на основе основных законов Российской Федерации, так и местного законодательства можно сделать вывод о том, что на местах регулирование и трудоустройство инвалидов происходит в соответствии со всеми принятыми законами и постановлениями, преимущественно за счет квотирования рабочих мест. Но между тем, не все инвалиды охвачены трудоустройством. Также и финансовые ресурсы ряда регионов не способны обеспечить полноценную работу законов и постановлений. 16 Заключение Граждане, имеющие ограничения жизнедеятельности, сталкиваются с различными проблемами: оказываются изолированными от общества, депривируются от возможности выполнения социальных ролей. К одной из важных проблем, также можно отнести несовершенство мероприятий по профессиональной реабилитации граждан, имеющих ограничения жизнедеятельности, как одного из направлений социальной реабилитации, что связано с плохими условиями труда, и, как правило, низким уровнем заработной платы. Занятость граждан, имеющих ограничения жизнедеятельности, по своей сути носит ограниченный характер, поскольку их возможности ограничены в выборе трудовой деятельности. Во-первых, как ранее было отмечено, возможность трудиться находится в прямой зависимости от состояния здоровья. Во-вторых, в обществе существует предвзятое отношение к гражданину, имеющему ограничения жизнедеятельности. Граждане, имеющие ограничения жизнедеятельности, как особая категория населения нуждаются в проведении комплекса реабилитационных мероприятий, особенно те граждане, которые чаще всего становятся инвалидами по причине инсульта, у которых отмечаются нарушения в выполнении своих профессиональных обязанностей. В связи с данным обстоятельством для профессиональной них важное реабилитации. В значение связи с приобретает этим аспект профессиональная реабилитация решает задачи содействия профессиональному самоопределению граждан, имеющих ограничения жизнедеятельности, создает условия для приобретения различных навыков и знаний, мотивирует к творческому поиску своего дела, работы. 17 Библиографический список 1. Конституция Российской Федерации [Текст]: офиц. текст. от 12.12.1993 г. // Российская газета. - 1993. - № 237. 2. ВОЗ. Инвалидность и здоровье. Информационный бюллетень N°352. Ноябрь 2022 г. 3. Закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» от 24.11.1995 № 181-ФЗ (ред. 23.02.2013) 4. Закон РФ «Об образовании» от 10 июля 1992 года №3266-1 (ред. от 12.11.2012) 5. Трудовой кодекс Российской Федерации от 24.07.2002 №97-ФЗ (ред. от 29.12.2012) 6. Закон «О государственной социальной помощи» 17.07.1999 №178- ФЗ (ред от 25.12.2012г.) 7. Закон Российской Федерации 01 апреля 2013 г. "Об образовании". 8. Храпылина Л. П. Основы реабилитации инвалидов. М., 2016. 9. Руководство по медико-социальной экспертизе и реабилитации / под ред. А. И. Осадчих. М., 2019. 10. Храпылина Л. П. Основы реабилитации инвалидов. М., 2016. 11. Стандартные правила обеспечения равных возможностей для инвалидов. Москва, 2013. 12. Социальная работа с инвалидами. Настольная книга специалиста / Под ред. Е. И. Холостовой, А. И. Осадчих. М., 2016. 13. Преодолевая барьеры инвалидности. М., 2017. 14. Трудотерапия как метод реабилитации инвалидов. М.,2018. 15. Ким Е. Концепция «независимой жизни» в социальной работе с детьми с ограниченными возможностями. М., 2017. 16. Российская энциклопедия социальной работы: В 2 т. М., 2017. 17. Руководство по медико-социальной экспертизе и реабилитации / Под ред. А. И. Осадчих. М., 2019. 18 18. Словарь-справочник по социальной работе / Под ред. Я. И. Холостовой. М., 2017. 19. Теория социальной работы / Под ред. Е. И. Холостовой. М., 2012. 20. Кавокин С. Н. Профессиональная реабилитация и занятость населения. М., 2015. 21. Трудотерапия и реабилитология. М., 2017. 22. Развитие социальной реабилитации в России. М., 2000. 19
