otchet-po-praktike

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Направление/специальность подготовки: 38.03.01 Экономика
Профиль/специализация: Бухгалтерский учёт, анализ и аудит
Форма обучения (оставить нужное): очно-заочная, заочная
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета Экономики
________________ Кухаренко О.Г.
«____» _________________ 2021 г.
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
на учебную практику
(вид практики)
Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе
первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности
(тип практики)
второй
(семестр)
обучающегося группы:
ОБЭ-32009КРбу
(Шифр и № группы)
Абдурахманов Марат Вагифович
(Фамилия, имя и отчество )
Место прохождения практики:
Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования «Московский
финансово-промышленный университет «Синергия»
(наименование организации)
Срок прохождения практики: с «22» июня 2022 года по «12» июля 2022 г.
Содержание индивидуального задания на практику
№
Виды работ
п/п
1. Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны
труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических
нормативов.
2. Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний,
умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам
учебной практики
(Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том
числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности)
__________________________________________________________________________________________________________________
(вид практики, тип практики)
Кейс-задача № 1
Описание ситуации:
По данным таблицы 1 постройте кривую производственных возможностей по
координатам точек А, B, C, D, Е.
Таблица 1. Альтернативные возможности производства товаров Х и Y
2.1.
Оси
Ось Х
Ось Y
2.2
2.3
Точки на графике кривой производственных возможностей
A
B
C
D
E
F
0
1
2
3
4
1
20
18
14
8
0
14
G
3
6
Содержание задания:
Необходимо определить:
а) альтернативную стоимость товара Х при переходе из точки С в точку D;
б) полностью ли используются ресурсы в точках F и G;
в) направление смещения кривой производственных возможностей при
совершенствовании технологии производства товара Х;
г) направление смещения кривой производственных возможностей при
совершенствовании технологии производства товара Y;
д) направление смещения кривой производственных возможностей при
увеличении пенсионного возраста и масштабной модернизации производства.
Кейс-задача № 2
Описание ситуации:
Кривая производственных возможностей задана уравнением 6х + 2у2 = 100.
Содержание задания:
Необходимо определить:
а) максимальные количества товаров Х и Y, которые могут быть произведены при
данных условиях;
б) альтернативные издержки производства 4-й единицы товара Y;
в) если новая технология производства позволит производить товара Y в 2 раза
больше, чем прежде, то каким будет новое уравнение кривой производственных
возможностей?
Кейс-задача № 3
Описание ситуации:
Известны функции спроса и предложения на некоторое благо
QD = 90 – 3Р и QS = 3Р – 50.
Правительством введен налог (t) в размере 3 ДЕ за единицу блага, который
вынуждены платить продавцы.
Содержание задания:
2
№
п/п
Виды работ
Необходимо выяснить:
Чему будут равны новая равновесная цена (РE*) и новый равновесный объём
(QE*)?
2.4
Какая сумма налога (T) поступит в бюджет?
Кейс-задача № 4
Описание ситуации:
В магазине вы можете купить сок «Яблочный» и «Мультифруктовый», однако
больше 5 бутылок вам не выпить. Вы оцениваете для себя полезность напитков так, как
представлено в таблице 1.
Таблица 1. Общая полезность напитков «Яблочный» и «Мультифруктовый»
Количество
напитков
1
2
3
4
5
6
2.5
2.6
Общая полезность
«Яблочный»
«Мультифруктовый»
15
10
28
19
38
25
46
28
51
30
55
31
Содержание задания:
Необходимо определить, что вы будете пить и в каком количестве, максимизируя
общую полезность.
Кейс-задача № 5
Описание ситуации:
Театр дает спектакли для детей и взрослых. Цена детского билета – 150 рублей.
Представления даются 8 раз в месяц, наполненность зала составляет 90% при количестве
мест в зале 650. Спектакли для взрослых даются 5 раз в неделю при наполненности зала
70%. Издержки переменные вне зависимости от аудитории составляют в стоимости
билета 140 рублей. Издержки постоянные составляют 1600 тыс. руб. в месяц.
Содержание задания:
1. Необходимо найти среднюю цену реализации билета для взрослых, для
ситуации нулевой прибыли.
2) Какова должна быть цена билета, чтобы прибыль театра составила 1800 тыс.
рублей.
3) Необходимо составить план доходов, издержек и расходов организации.
Кейс-задача № 6
Описание ситуации:
Базируясь на данных таблицы 1.
Таблица 1 - Исходные данные:
Абсолютное
Показатели
План
Факт
отклонение
1. Объем изготовленной продукции, тыс.
195
260
шт.
2. Цена за единицу, ден. ед.
12
14
3.
Среднегодовая
стоимость
промышленно
производственных
69
72
основных средств, тыс. ден. ед.
4. Фондоотдача
5. Фондоемкость
3
№
п/п
3.
4.
5.
Виды работ
6. Среднегодовая стоимость машин и
30000
36000
оборудования, ден. ед.
7. Фондоотдача активной части фондов
8. Удельный вес активной части
основных средств, %
Содержание задания:
Необходимо:
1.
Заполнить пропуски в таблице 1.
2.
Определить влияние факторов (удельного веса активной части основных
средств, среднегодовой стоимости машин и оборудования, объема изготовленной
продукции) на изменение фондоотдачи, используя методы факторного анализа.
3.
Сделать выводы.
Систематизация собранного нормативного и фактического материала.
Оформление отчета о прохождении практики.
Защита отчета по практике.
Разработано
руководителем практики от Университета ________________
(ФИО)
___________________________
(Подпись)
«___»______________ 20__г.
4
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«СИНЕРГИЯ»
Факультет (Институт)
Экономики__________
(наименование факультета/ института)
Направление/специальность подготовки: 38.03.01 Экономика
Профиль/специализация: Бухгалтерский учёт, анализ и аудит
Форма обучения (оставить нужное): очно-заочная, заочная
ОТЧЕТ
ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
(вид практики)
Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе
первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности
(тип практики)
2 семестр
Обучающийся
Ответственное лицо
от Профильной организации
М.П. (при наличии)
Абдурахманов Марат Вагифович
(ФИО)
(подпись)
(ФИО)
(подпись)
Москва 2022 г.
5
Практические кейсы-задачи, необходимые для оценки знаний, умений, навыков
и (или) опыта деятельности по итогам практики
№ п/п
Кейс-задача №
1
Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи
Решение:
Кривая производственных возможностей – это совокупность точек, которые
показывают различные комбинации максимальных объемов производства
нескольких (как правило, двух) товаров или услуг, которые могут быть созданы
в условиях при полной занятости и использовании всех имеющихся в
экономике ресурсов.
Строим кривую производственных возможностей:
Как видно из графика, кривая производственных возможностей имеет
выпуклую форму. Это связано с тем, что изменяя структуру производства (т.е.
перемещаясь от одного варианта производственной программы к другому
варианту), в производства последовательно вовлекается в производство все
большее количество малоэффективных ресурсов. То есть для производства
чуть большего количества товара Х нам приходится отказываться от большего
количества потенциально произведенного товара У. Это связано с тем, что
выпуск каждой дополнительной единицы товара Х «оплачивается» постоянно
возрастающими альтернативными издержками (или другими словами,
потерями от товара У).
Альтернативная стоимость – это стоимость производства товара или услуги,
измеряемая с точки зрения потерянной (упущенной) возможности
производства другого вида товара или услуг, требующих тех же затрат
ресурсов. Другими словами, альтернативная стоимость – это цена замены
одного блага другим. Если при выборе из двух возможных благ и их источников
потребитель (покупатель) отдает предпочтение одному, жертвуя другим, то
второе благо есть альтернативная цена первого. Так что альтернативная
стоимость блага есть цена потери, на которую готов идти потребитель, чтобы
получить возможность приобрести желаемое благо.
Определяем альтернативную стоимость товара Х при переходе из точки С в
точку D. В точке Х есть возможность произвести 2 ед. товара Х и 14 ед. товара
У; в точке D, соответственно, 3 ед. товара Х и 8 ед. товара У. При переходе из
точки С в точку D для производства дополнительной (третьей) единицы товара
Х необходимо отказаться от производства шести (14-8) единиц товара У.
6
Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи
Следовательно, альтернативная стоимость товара Х при переходе из точки С в
точку D равна 6-ти единицам товара У (это ответ на вопрос «а»).
В точке F производится 1 единица товара Х и 14 единиц товара У. В этом случае
производственные возможности используются неполностью. Об этом
свидетельствует наличие возможности произвести 18 единиц товара У при
одновременном производстве 1 единицы товара Х.
В точке G производится 3 единицы товара Х и 6 единиц товара У. В этом случае
производственные возможности используются неполностью. Об этом
свидетельствует наличие возможности произвести 8 единиц товара У при
одновременном производстве 3 единиц товара Х (это ответ на вопрос «б»).
Допусти, технология производства товара Х усовершенствована. В этом случае
нам становятся доступными некоторые комбинации производства благ,
недоступные ранее. Мы можем, используя то же количество ресурсов,
произвести большее количество блага Х, то есть кривая производственных
возможностей сдвигается по оси производства блага Х вправо (это ответ на
вопрос «в»). Покажем эту ситуацию на графике:
25
20
Товар У
№ п/п
15
10
5
0
0
1
2
3
4
5
Товар Х
До совершенствования технологии производства товара Х
После совершенствования технологии производства товара Х
Так как в технологии производства блага А ничего не изменилось, то мы не
имеем возможности производить большее количество блага Х по сравнению с
тем, что было раньше. Поэтому кривая производственных возможностей
«растягивается» только по одной оси.
Если бы наоборот, технология производства блага У улучшилась, график
выглядел бы так, как на следующем рисунке. Т.е. кривая производственных
возможностей сместится вверх (это ответ на вопрос «г»).
7
№ п/п
Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи
25
Товар У
20
15
10
5
0
0
1
2
3
4
5
Товар Х
До совершенствования технологии производства товара У
После совершенствования технологии производства товара У
При одновременном улучшении технологии производства (за счет масштабной
модернизации производства) двух товаров или же при увеличении количества
используемых ресурсов (за счет увеличения пенсионного возраста вырастет
количество трудовых ресурсов), кривая производственных возможностей
сдвигается вправо вверх по обеим осям (это ответ на вопрос «д»).
Кейс-задача №
2
Решение:
а) 6х + 2у2 = 100,
6х + 0 = 100,
х = 16,7 шт. Максимальное количество товара Х – 16,7 штук.
6х + 2у2 = 100,
0 + 2у2 = 100,
у2 = 50 шт.
у = 25 шт. Максимальное количество товара Y – 25 штук.
8
№ п/п
Кейс-задача №
3
Кейс-задача №
4
Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи
б) 6х + 2 ∙ 32 = 100,
6х + 18 = 100,
6х = 82,
х = 13,7 ед.
6х + 2 ∙ 42 = 100,
6х + 32 = 100,
6х = 68,
х = 11,3 ед.
Следовательно, альтернативные издержки производства 4-й единицы товара Y
равны 13,7 – 11,3 = 2,4 единиц товара Х.
в) 6х + 0,5у2 = 100.
Решение:
Рассчитываем параметры рыночного равновесия до введения налога.
Для этого приравниваем функции спроса и предложения:
QD=QS,
90-3P=3P-50,
P=23,3 ден. ед.
QD=90-3×23,3=20 ед.,
QS=3×23,3-50=20 ед.
Таким образом, равновесная цена равна Р = 23,3 ден. ед., равновесный объем
Q=20 ед.
Предположим, что введенный налог на каждую единицу блага составил t=3
ден. ед.
В результате введения налога произойдет сдвиг линии предложения вверх на
величину Т=3 ден. ед., т. к. для получения той же суммы выручки продавец
будет согласен продать данное благо за цену, которая выше прежней на
величину Т=3 ден. ед. На рынке устанавливается новое равновесие, при
котором объем продаж сократится, цена для покупателей повысится.
Рассчитываем параметры рыночного равновесия после уплаты налога:
90-3P=3×(P-3)-50,
равновесная цена при введении налога=24,8 ден. ед.
равновесный объем=90-3×24,8=15,5 ед.
Если на данный товар введён налог, уплачиваемый продавцом в размере 3 ден.
ед. на единицу товара, то объем поступлений в бюджет равен:
Т=15,5×3 = 46,5 ден. ед.
Решение:
Предельная полезность – это полезность, которую человек получает от
использования ещё одной дополнительной единицы блага.
Предельная полезность рассчитывается по формуле:
𝑀𝑈𝑖 = 𝑇𝑈𝑖 − 𝑇𝑈𝑖−1 ,
где 𝑀𝑈𝑖 – предельная полезность i-й единицы товара, ютилей,
𝑇𝑈𝑖 – общая полезность i единиц товара, ютилей,
𝑇𝑈𝑖−1 – общая полезность i-1 единиц товара, ютилей.
Расчет осуществляем в таблице:
Предельная полезность, ютилей
Количество
напитков
«Яблочный»
«Мультифруктовый»
1
15
10
2
28-15=13
19-10=9
3
38-28=10
25-19=6
4
46-38=8
28-25=3
5
51-46=5
30-28=2
9
№ п/п
Кейс-задача №
5
Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи
6
55-51=4
31-30=1
Потребитель может выпить 5 бутылок. Общая полезность возможных наборов
благ будет такой:
5 бутылок яблочного сока:
𝑇𝑈5я = 51 ютилей;
4 бутылки яблочного сока и 1 бутылка мультифруктового сока:
𝑇𝑈4я+1м = 15 + 13 + 10 + 8 + 10 = 56 ютилей;
3 бутылки яблочного сока и 2 бутылки мультифруктового сока:
𝑇𝑈3я+2м = 15 + 13 + 10 + 10 + 9 = 57 ютилей;
2 бутылки яблочного сока и 3 бутылки мультифруктового сока:
𝑇𝑈2я+3м = 15 + 13 + 10 + 9 + 6 = 53 ютилей;
1 бутылка яблочного сока и 4 бутылки мультифруктового сока:
𝑇𝑈1я+4м = 15 + 10 + 9 + 6 + 3 = 43 ютилей;
5 бутылок мультифруктового сока:
𝑇𝑈5м = 30 ютилей.
Таким образом, потребитель максимизирует общую полезность, если
приобретет 3 бутылки яблочного и 2 бутылки мультифруктового сока. Общая
полезность при этом составит 57 ютилей.
Решение:
1. Ситуация нулевой прибыли означает, что выручка (В) покрывает только
переменные (ЗПЕР ) и постоянные затраты (ЗПОСТ ):
В = ЗПЕР + ЗПОСТ .
Выручка в данном случае рассчитывается по формуле:
В = ЦД × КД + ЦВ × КВ ,
где ЦД и ЦВ – цена билета, соответственно, на представления для детей и для
взрослых, руб./билет;
КД и КВ – количество билетов, проданных, соответственно, на представления
для детей и для взрослых.
Согласно условию, представления для детей даются 8 раз в месяц,
наполненность зала составляет 90% при количестве мест в зале 650.
Следовательно, количество проданных билетов на представления для детей за
месяц составляет:
90
КД = 8 × 650 ×
= 4 680 билетов.
100
Спектакли для взрослых даются 5 раз в неделю при наполненности зала 70%.
Следовательно, количество проданных билетов на представления для
взрослых за месяц (4 недели) составляет:
70
КВ = 5 × 4 × 650 ×
= 9 100 билетов.
100
Переменные затраты рассчитываются по формуле:
ЗПЕР = ЗЕД
ПЕР × (КД + КВ ),
ЕД
где ЗПЕР – переменные затраты в расчете на один проданный билет,
руб./билет.
Модифицируем формулу равенства выручки и затрат:
ЦД × КД + ЦВ × КВ = ЗЕД
ПЕР × (КД + КВ ) + ЗПОСТ .
Из этой формулы выражаем стоимость билета на представление для взрослых:
ЗЕД
× (КД + КВ ) + ЗПОСТ − ЦД × КД
ЦВ = ПЕР
.
КВ
Подставляем известные значения:
10
№ п/п
Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи
140 × (4 680 + 9 100) + 1 600 000 − 150 × 4 680
ЦВ =
= 311 руб.
9 100
Таким образом, чтобы театр не получил убыток, минимальная стоимость
билетов на представления для взрослых должна составить 311 руб.
2. Рассчитываем цену билета, которая обеспечит прибыль театра в сумме 1800
тыс. руб. В этом случае получаемая выручка должна не только покрывать
переменные и постоянные затраты, но и обеспечивать получение прибыли (П):
В = ЗПЕР + ЗПОСТ + П,
ЦД × КД + ЦВ × КВ = ЗЕД
ПЕР × (КД + КВ ) + ЗПОСТ + П,
ЕД
З
× (КД + КВ ) + ЗПОСТ + П − ЦД × КД
ЦВ = ПЕР
.
КВ
Подставляем известные значения:
140 × (4 680 + 9 100) + 1 600 000 + 1 800 000 − 150 × 4 680
ЦВ =
9 100
= 508 руб.
Таким образом, цена билета, которая обеспечит прибыль театра в сумме 1800
тыс. руб., составляет 508 руб.
Кейс-задача №
6
3. Составляем план доходов, издержек и расходов организации:
Показатели
Сумма, руб.
1. Выручка от реализации билетов на
4 680 × 150 = 702 000
детские представления
2. Выручка от реализации билетов на
9 100 × 508 = 4 627 200
представления для взрослых
3. Общая сумма выручки (п. 1 + п. 2)
702 000 + 4 627 200 = 5 329 200
4. Переменные затраты на
4 680 × 140 = 655 200
представления для детей
5. Переменные затраты на
9 100 × 140 = 1 274 000
представления для взрослых
6. Общая сумма переменных затраты
655 200 + 1 274 000 = 1 929 200
(п. 4 + п. 5)
7. Постоянные затраты
1 600 000
8. Общая сумма переменных и
1 929 200 + 1 600 000 = 3 529 200
постоянных затраты (п. 6 + п. 7)
9. Прибыль (п. 3 – п. 8)
5 329 200 − 3 529 200 = 1 800 000
Решение:
Обобщающим показателем эффективности использования основных фондов
является их фондоотдача. Этот показатель определяется по формуле:
Фо=V/ОФ,
где V – объем выпущенной продукции;
ОФ – среднегодовая величина основных производственных фондов.
Фондоемкость показывает потребность в основных средствах для выполнения
единицы объема работ.
Результаты расчетов сводим в таблицу:
Показатели
1. Объем изготовленной
продукции, тыс. шт.
План
Факт
Абсолютное
отклонение
195
260
65
11
№ п/п
Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи
2. Цена за единицу, ден. ед.
3. Среднегодовая стоимость
промышленно производственных
основных средств, тыс. ден. ед.
4. Фондоотдача
5. Фондоемкость
6. Среднегодовая стоимость машин
и оборудования, ден. ед.
7. Фондоотдача активной части
фондов
8. Удельный вес активной части
основных средств, %
12
14
2
69
72
3
33,91
0,029
50,56
0,019
16,65
0,01
30000
36000
6000
78,0
101,11
23.11
43,47
50,0
6,53
2. Определяем влияние факторов (удельного веса активной части основных
средств, среднегодовой стоимости машин и оборудования, объема
изготовленной продукции) на изменение фондоотдачи, используя методы
факторного анализа.
Для этого используем следующую зависимость:
Фо=V/ОФ=(V/ОФа)*(ОФа/ОФ)=Фоакт*Уакт,
где Фо - фондоотдача основных фондов предприятия;
ОФа - стоимость машин и оборудования (активной части основных фондов);
Фоакт - фондоотдача активной части основных фондов;
Уакт - удельный вес машин и оборудования в общей стоимости основных
фондов.
Рассчитываем влияние изменения фондоотдачи машин и оборудования на
изменение фондоотдачи основных фондов:
аФо(аФоакт)=(101,11-78,0)*0,4347 = +10,05 тыс. ден. ед.
Рассчитываем влияние изменения удельного веса машин и оборудования на
изменение фондоотдачи основных фондов:
аФо(аУакт)= 101,11*(0,5-0,4347) = +6,602 тыс. ден. ед.
Общее изменение фондоотдачи основных фондов составляет:
аФо = +10,05 + 6,602 = +16,652 тыс. ден. ед./тыс. ден. ед.,
как и показали расчеты, представленные в таблице.
3. Выводы:
В целом динамика показателей эффективности использования основных
средств предприятия позитивная.
Предприятие увеличило фондоотдачу основных производственных фондов за
счет положительного влияния изменения фондоотдачи машин и оборудования
и несмотря на отрицательное влияние их удельного веса. Общее изменение
фондоотдачи основных фондов составило +16,652 тыс. ден. ед.
Дата: 12.07.2021 г.
12