Загрузил voronovich.ekate

Урок-игра по биологии Увлекательная биология

реклама
Урок-игра для школьников: Увлекательная биология
Автор: Ашурко Е.А., учитель биологии.
Описание: разработка игры предназначена для учителей начальных классов и
биологии. Содержит задания разной формы, предусматривающие проверку знаний в
игровой форме по разделам ботаника, зоология, анатомия, экология.
Назначение: Данная игра может использоваться для учащихся 4 - 7 классов при
проведении недели Биологии.
Цель: расширение знаний о мире животных и растений.
Задачи:
вспомнить некоторые элементы из народного творчества о животных и растениях
(загадки, пословицы, поговорки),
совершенствовать коммуникативные навыки, умения работать в команде,
развивать творческие навыки,
прививать бережное и осмысленное отношение к природе.
Оборудование: презентация «Самые большие», коробка с загадками, листы бумаги и
цветные карандаши или фломастеры для каждой команды, доска и мел, конверты с
разрезанными изображениями лекарственных растений своей местности), протоколы.
План мероприятия
1) Приветствие
2) Деление класса на команды
3) Конкурсы (на каждый конкурс отводится около 5 мин.)
1 задание – Конкурс загадок (участники команд вспоминают загадки о животных и
задают их другой команде. Чтобы не было заминки, для игроков заготовлены бумажки
с загадками на случай, если команда быстро не сможет вспомнить загадку. За «свои»
загадки команда получает дополнительный балл.
Второй конкурс называется «Самые большие». Учитель задаёт вопрос «Самое
большое …. (млекопитающее, примат и т.д.)?», на экране появляется изображение
этого животного. Команды отвечают по очереди, называя виды организмов. Если одна
команда не знает ответ, ее очередь переходит к другой. Ответили участники игры, или
нет, на экране появляется информация об этом животном, которую комментирует
учитель.
1. Самое большое млекопитающее (синий кит, размер – 33 м в длину , масса до
175 тонн)
2. Самое большое сухопутное животное (африканский слон )
3. Самое большое копытное животное – белый носорог
4. Самый большой примат (обезьяна) – низинная горилла (вес 225 кг, рост 1,8 м)
5. Самое крупное сумчатое животное – большой рыжий кенгуру (масса 100 кг, рост
1,9 м)
6. Самое крупное наземное хищное млекопитающее – белый медведь (масса до 1 т,
длина 3 м )
7. Самое крупное морское млекопитающее – южный морской слон – масса 4 т.
длина 6 м
8. Самый крупный грызун – капибара – длина тела 1,3 м, вес – 65 кг
9. Самая крупная птица – африканский страус – рост 2,7 м, все 156 кг
10.Самая крупная летающая птица - черный гриф - длина тела 1,2 м, размах
крыльев 3 м, при весе 14 кг
11.Самое крупное пресмыкающееся – гребнистый крокодил – длина тела до 5 м
12.Самое крупное земноводное – исполинская саламандра
13.Самая крупная рыба - китовая акула – длина до 20 м
14.Самое крупное членистоногое – японский краб-паук – 3 м в размахе первой
пары ног
15.Самые крупные кишечнополостные – волосистая медуза цианея – диаметр
купола 2 м, длина щупалец 36 м
16.Самый крупный моллюск – антарктический гигантский кальмар – длина 10 м
масса до 500 кг
17.Самые крупные растения – секвойя и эвкалипт – достигают высоты 100 м
18.Самый крупный гриб – найден в 2010 г в Китае – гриб трутовик – вес 500 кг,
возраст 20 лет
Третий конкурс «Собери пазлы» посвящен лекарственным растениям нашей
местности. Задача участников – как можно быстрее собрать картинку с растением,
дать название лекарственному растению и сказать, от каких болезней это растение
применяют.
Четвертый конкурс посвящен анатомии. Две команды будут составлять кроссворд.
Ведущий пишет в центре доски, расчерченной в клетку, слово «альвеолы». Используя
буквы этого слова, члены каждой команды по очереди выходят и вписывают в клетки
слова – части тела человека. Далее можно использовать буквы и других слов, чтобы
получился кроссворд.
Пятый конкурс - творческий (музыкальный или литературный, что кому нравится):
кто больше вспомнит песен (можно пословиц, поговорок, стихотворений) про
животных и растения.
Шестой – конкурс мини-проектов «Новое чудо эволюции». Команды придумывают
свое животное, рисуют его и дают ему краткую характеристику (среда и место
обитания, питание)
4) Подведение итогов.
Скачать