Индивидуальный итоговый проект Развивающая игра-ходилка «ПУТЬ К ЗВЁЗДАМ!» Автор: Кунченко А., Глаголева Ю. Руководитель: Чепурина Г.М. Быковка 2021 Актуальность Известно, что игровая деятельность остается ведущей в формировании личности школьника, т. к. игра является самым естественным видом деятельности в этом возрасте. В игре развиваются новые психологические прогрессивные образования и возникает мощный познавательный мотив, являющийся основой возникновения стимула к учебе. Нет игры у школьника – нет интереса к учебе у школьника. Гипотеза Изготовление и применение в совместной деятельности игры – бродилки «ПУТЬ К ЗВЁЗДАМ!» поспособствует расширению кругозора детей по теме «Космос» Паспорт проекта • • • • • Тип проекта – информационный, практико ориентированный. Вид - групповой. По продолжительности - краткосрочный Участники проекта - учащиеся 1-4 класса Место реализации: МБОУ «Быковская ООШ» Цель проекта: Создание условий для формирования представлений о космическом пространстве у младших школьников. Ожидаемые результаты проекта: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Расширить кругозор детей и познакомить их с планетами Солнечной системы. Совершенствовать навыки счета и чтения. Формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи, коммуникативные навыки. Развивать логическое мышление, произвольное внимание, воображение. Развивать познавательную активность. Воспитывать дружелюбие, выдержку, умение не только побеждать, но и проигрывать. Этапы проектной деятельности 1. Организационный этап 2. Практический этап 3. Итоговый этап Результаты • • • • • На уровне ребенка : значительное расширение кругозора детей по теме «Космос»; развитие всех психических процессов; повышенный познавательный интерес; позитивное взаимодействие детей в коллективе; проявление самостоятельности, инициативы, творческой и двигательной активности. Педагогам Создание и использование настольных игр помогает обогащать предметную среду, организовывать групповую, индивидуальную и самостоятельную деятельность с детьми. Спасибо за внимание!
