Загрузил gracheva.72

Доклад Экологическое воспитание в школе

реклама
Доклад
«Формирование экологической культуры у младших школьников»
Сегодня как никогда перед человечеством стоит вопрос о необходимости
изменения своего отношения к природе и обеспечения соответствующего
воспитания и образования нового поколения. В современном многообразном,
полном противоречий мире проблемы окружающей среды (экологические
проблемы) приобрели глобальный масштаб. Основой развития человечества
должно стать содружество человека и природы. Каждый должен понять, что
только в гармоничном сосуществовании с природой возможно дальнейшее
развитие нашего общества. Экологическими знаниями должны обладать
все. Человеку необходимы новые знания, новая система ценностей, которые,
безусловно, нужно создавать и воспитывать с детства. С детства надо учиться
жить в согласии с природой, ее законами и принципами.
Экологическое образование и воспитание в современной школе должно
охватывать все возрасты, оно должно стать приоритетным. Задача школы
состоит не только в том, чтобы сформировать определенный объем знаний по
экологии, но и способствовать приобретению навыков научного анализа
явлений природы, осмыслению взаимодействия общества и природы,
осознанию значимости своей практической помощи природе. В настоящее
время экологизация воспитательной работы школы стала одним из главных
направлений развития системы школьного образования. В целом
экологическое воспитание позволяет полнее реализовать воспитательный и
развивающий потенциал экологических знаний, обеспечивать более надежные
основы экологической ответственности школьников.
Проблемы экологического воспитания решаю на классных часах,
экологических праздниках и конференциях, родительских собраниях,
педагогических советах, на уроках и во внеурочное время.
Одной из эффективных форм экологического воспитания у меня является
внеклассная работа, которая имеет большое учебно-воспитательное значение.
Она позволяет учащимся значительно расширить, осознать и осмыслить
полученные на уроки знания, превратить их в стойкие убеждения, учесть
разносторонние интересы, легко осуществить индивидуализацию обучению и
применять дифференцированный поход.
На уроках окружающего мира учащиеся знакомятся с основными
законами экологии, с целью понимания принципов сбалансированного
существования природы и общества.
Особенный интерес у детей вызывает проведение экологических недель.
Экологические недели провожу с целью формирования основ
ценностного отношения ко всему живому, через привлечение к изучению и
защите животного мира. Проведение тематических недель активизируют
познавательный интерес учащихся к учебным предметам, даёт учащимся
возможность применять полученные знания и умения во внеурочной
деятельности, формируют желания принять активное участие в деятельности
по защите окружающей среды. Развивают коллективное творчество,
толерантность в отношениях со сверстниками, расширяют общий кругозор
учащихся, способствуют выработке первоначальных практических навыков
гуманно - созидательного взаимодействия с природными объектами
ближайшего окружения. Ну и, конечно, содействуют экологической
грамотности учащихся.
Данные мероприятия помогают подчеркнуть значимость окружающей
нас действительности, познакомив учащихся с проблемами экологии на
современном этапе, обратить внимание школьников на ту угрозу, которую
представляет воздействие человека на окружающую природу.
В классе провожу конкурсы рисунков о животном и растительном мире,
конкурс чтецов «Давайте будем беречь планету!» и т. п., готовлю с ребятами
проекты «Красная книга» и «Они просят защиты!». Дети всегда очень
эмоционально читают стихотворения, поют песни, инсценируют отрывки из
произведений о природе. В целях использования экологических знаний и
экологической культуры как эффективное средство обучения и воспитания
подрастающего поколения, а также совершенствуя формы и методы
экологической работы и прививая практические навыки экологической
работы, следует систематически
проводить экологические десанты по
очистке школьного двора и прилежащей к нему территории. Уборка
территории в районе школы, экологический десант в окрестностях села. Очень
активно дети включаются в акцию «Посади дерево» - посадка саженцев
деревьев хвойных и лиственных пород, кустарников, посадка саженцев
плодовых деревьев на учебно-опытном участке.
Вовлекаю регулярно учащихся в акции: «Сохраним первоцветы»,
«Чистый берег», «День воды», «День экологических знаний», «День
защитника окружающей среды». Большой воспитательный эффект оказывают
следующие мероприятия и праздники: выступление на линейках «Ради жизни
на Земле», «День птиц» с вывешиванием скворечников для птиц,
оформлением стенда «Птицы и животные нашего края», викторины «Птицы
нашего края», «Птичья столовая», «День зимующих птиц». Дети с огромным
желанием стремятся помочь беззащитным птичкам особенно в зимний период.
Они мастерят совместно с родителями кормушки, а потом торопятся их
развесить, чтобы угощать птиц кормом.
С целью повышения качества биологической подготовки учащихся и
поднятия значимости фенологических наблюдений во начальных классах
провожу сезонные и тематические натуралистические экскурсии в
определенной последовательности, по сезонам года в соответствии с
тематикой учебной программы и внеклассной работы. В данном направлении
все натуралистические экскурсии носят комплексный характер, с целью
раскрытия осознанности у учащихся процессов в системе человек – природа –
общество.
Очень увлекают детей походы в библиотеку, где они знакомятся с
новинками по данной проблеме. Детям предлагаю выставку книг, журналов,
газет. И она обязательно привлекает их внимание к литературе, которая
рассказывает об экологических проблемах, раскрывает многообразие жизни
на планете, показывает красоту окружающего мира. Никто из детей не
остаётся равнодушным.
Экологическую работу провожу и среди родителей.
Скачать