Медиабезопасность Медиа - это обширное понятие, которое включает в себя всю совокупность информационных средств и приемов, служащих для передачи конкретному потребителю сообщения (печатное слово, музыкальная композиция, радиопередача и т.п.) в той или иной форме. Средства массовой информации (СМИ) включают: ‒ средства распространения рекламы. ‒ средства аудио-, теле- и визуальной коммуникации. Медиа разнообразны и многочисленны, включают в себя: масс-медиа - средства массовой информации (телевидение, периодическая пресса, радио, кабельные телевизионные сети); директ-медиа коммуникационные системы передачи информации (интернет, телефон, почта); медиа-носители - сами по себе отдельные носители информации (письма, записи на аудио- и видеоносителях, видео-, аудиомультимедиапрезентации); социальные медиа - средства коммуникации групп сообществ между собой (социальные сети, блоги, персональные сайты, самиздатовская периодическая пресса). Безопасность – это: ‒ состояние защищённости. Защищённости от последствий воздействия на Ваше тело, психику, Ваших близких, Ваше имущество, Ваши отношения; ‒ состояние защищённости жизненно-важных интересов личности, общества, государства от потенциально и реально существующих угроз, или отсутствие таких угроз. Безопасность человека ‒ такое состояние человека, когда действие внешних и внутренних факторов не приводит к смерти, ухудшению функционирования и развития организма, сознания, психики и человека в целом, и не препятствуют достижению определенных желательных для человека целей. В последнее время в Интернете появилось много материалов агрессивного и социально опасного содержания. «Зачастую дети принимают все, что видят по телевизору и в Интернете, за чистую монету. Они не всегда умеют распознать манипулятивные технологии в рекламе, не анализируют степень достоверности информации и подлинность ее источников. Мы же хотим, чтобы ребята стали полноценными гражданами своей страны – теми, кто может анализировать и критически относиться к информационной продукции», - П.А.Астахов. Обеспечение государством информационной безопасности детей, защита физического, умственного и нравственного развития несовершеннолетних, а также человеческого достоинства во всех аудиовизуальных медиа-услугах и электронных СМИ – требование международного права. Международные стандарты в области информационной безопасности детей нашли отражение и в российском законодательстве. Федеральный закон Российской Федерации № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» от 29 декабря 2010 года устанавливает правила медиа-безопасности детей при обороте на территории России продукции СМИ, печатной, аудиовизуальной продукции на любых видах носителей, программ для компьютеров и баз данных, а также информации, размещаемой в информационнотелекоммуникационных сетях и сетях подвижной радиотелефонной связи. Закон определяет информационную безопасность детей как состояние защищенности, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией (в том числе распространяемой в сети Интернет) вреда их здоровью, физическому, психическому, духовному и нравственному развитию. Федеральный закон Российской Федерации от 21 июля 2011 г. № 252-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», направленный на защиту детей от разрушительного, травмирующего их психику информационного воздействия, переизбытка жестокости и насилия в общедоступных источниках массовой информации, от информации, способной развить в ребенке порочные наклонности, сформировать у ребенка искаженную картину мира и неправильные жизненные установки. Закон устанавливает порядок прекращения распространения продукции средства массовой информации, осуществляемого с нарушением законодательно установленных требований. Каждый выпуск периодического печатного издания, каждая копия аудио-, видеоили кинохроникальной программы должны содержать знак информационной продукции, а при демонстрации кинохроникальных программ и при каждом выходе в эфир радиопрограмм, телепрограмм они должны сопровождаться сообщением об ограничении их распространения. Закон запрещает размещение рекламы в учебниках, учебных пособиях, другой учебной литературе, предназначенных для обучения детей, а также распространение рекламы, содержащей информацию, запрещенную для распространения среди детей, в детских образовательных организациях. Виртуальная сеть влияет на реальную жизнь за ВИРТУАЛЬНЫЕ преступления отвечают по РЕАЛЬНОМУ закону • • • • • • • • • • ст. 272 УК РФ - Неправомерный доступ к компьютерной информации (до 5 лет лишения свободы); ст. 273 УК РФ – Создание, использование и распространение вредоносных программ для ЭВМ (5 лет лишения свободы); ст. 274 УК РФ – Нарушение правил эксплуатации ЭВМ, систем ЭВМ или их сети (до 5 лет лишения свободы); ст. 129 – Клевета (до 5 лет лишения свободы); ст. 130 – Оскорбление (до 3 лет лишения свободы); ст. 159 – Мошенничество (до 10 лет лишения свободы); ст. 165 – Причинение имущественного ущерба путем обмана или злоупотребления доверием (до 5 лет лишения свободы); ст. 146 – Нарушение авторских и смежных прав (до 10 лет лишения свободы); ст. 242 – Незаконное распространение порнографических материалов или предметов ( до 5 лет лишения свободы); ст. 242 (1) – Изготовление и оборот материалов или предметов с порнографическими изображениями несовершеннолетних (до 15 лет лишения свободы). Риски разделяются на четыре типа: контентные, коммуникационные, электронные и потребительские Контентные риски – это различные материалы (тексты, картинки, аудио, видеофайлы, ссылки на сторонние ресурсы), содержащие противозаконную, неэтичную и вредоносную информацию. Столкнуться с ними можно практически везде: социальные сети, блоги, торренты, персональные сайты, видеохостинги и др. ‒ фактически все, что сейчас существует в сети интернет – это виртуальное пространство риска. Такой контент может быть: противозаконным – например, распространение наркотических веществ через интернет, порнографические материалы с участием несовершеннолетних, призывы к разжиганию национальной розни и экстремистским действиям; неэтичным – данный контент не запрещен к распространению, но может содержать информацию, способную оскорбить пользователей. Подобное содержимое может распространяться ограниченно (например, «только для взрослых»); вредоносным – такой контент может нанести прямой вред психическому и физическому здоровью детей и подростков; Риски разделяются на четыре типа: контентные, коммуникационные, электронные и потребительские В интернете дети и подростки могут столкнуться с шокируюшей информацией. Это могут быть сайты, на которых люди обсуждают способы причинения себе боли или вреда, способы чрезмерного похудения, сайты, посвященные наркотикам, и даже сайты, на которых описываются способы самоубийства. Такая информация часто бывает заманчивой и может оказывать сильное психологическое давление на детей и подростков, которые не способны до конца осознать смысл происходящего и отказаться от просмотра и изучения сайтов с подобным содержимым. Влияние подобного рода информации на еще неокрепшую психику детей и подростков непредсказуемо; под впечатлением от таких сайтов дети могут пострадать не только в эмоциональном плане, но также прямой урон может быть нанесен и их физическому здоровью. Риски разделяются на четыре типа: контентные, коммуникационные, электронные и потребительские На каких сайтах школьники сталкивались с сексуальными изображениями? Риски разделяются на четыре типа: контентные, коммуникационные, электронные и потребительские Частота столкновения российских школьников с сайтами, на которых описываются способы нанесения вреда своему здоровью Риски разделяются на четыре типа: контентные, коммуникационные, электронные и потребительские Коммуникационные риски связаны с общением и межличностными отношениями интернет-пользователей. Примерами таких рисков могут быть: ‒ кибер-буллинг, ‒ незаконные контакты (например, груминг), ‒ знакомства в сети ‒ встречи с интернет-знакомыми и др. С коммуникационными рисками можно столкнуться при общении в чатах, онлайн-мессенджерах, социальных сетях, на сайтах знакомств, форумах, блогах и т.д. Риски разделяются на четыре типа: контентные, коммуникационные, электронные и потребительские Кибер-буллинг. Английское слово буллинг (bullying, от bully – драчун, задира, грубиян, насильник) обозначает запугивание, унижение, травлю, физический или психологический террор, направленный на то, чтобы вызвать у другого страх и тем самым подчинить его себе. Исследования буллинга начались еще в 70-х гг. прошлого века. Это поведение всегда присутствует в подростковой среде. В современном информационном обществе для буллинга все чаще используются инфокоммуникационные технологии. Буллинг, осуществляемый в виртуальной среде с помощью интернета и мобильного телефона, называют кибербуллингом. Риски разделяются на четыре типа: контентные, коммуникационные, электронные и потребительские Как дети подвергаются буллингу? Риски разделяются на четыре типа: контентные, коммуникационные, электронные и потребительские Основной площадкой для кибербуллинга в последнее время являются социальные сети. В них можно оскорблять человека не только с помощью сообщений – нередки случаи, когда страницу жертвы взламывают (или создают поддельную на ее имя), где размещают лживый и унизительный контент. Особенно остро переживают кибербуллинг дети 9-10 лет: 52% детей этого возраста, ставшие жертвой подобной ситуации, в первую очередь девочки, указали, что были этим сильно или очень сильно расстроены. Кроме того, нередко и сами школьники выступают агрессорами. В России 25% детей признались, что за последний год обижали или оскорбляли других людей в реальной жизни или в интернете. Обращает на себя внимание тот факт, что в России субъектов буллинга в два раза больше, чем в среднем по европейским странам Риски разделяются на четыре типа: контентные, коммуникационные, электронные и потребительские Риски разделяются на четыре типа: контентные, коммуникационные, электронные и потребительские Общаясь в сети, дети могут знакомиться, общаться и добавлять в «друзья» совершенно неизвестных им в реальной жизни людей. В таких ситуациях есть опасность разглашения ребенком личной информации о себе и своей семье. Также юный пользователь рискует подвергнуться оскорблениям, запугиванию и домогательствам. Общение с интернет-знакомыми Риски разделяются на четыре типа: контентные, коммуникационные, электронные и потребительские Особенно опасным может стать груминг – установление дружеских отношений с ребенком с целью личной встречи, вступления с ним в сексуальные отношения, шантажа и эксплуатации. Такие знакомства чаще всего происходят в чате, на форуме или в социальной сети. Общаясь лично («в привате»), злоумышленник, чаще всего представляясь сверстником, входит в доверие к ребенку, а затем пытается узнать личную информацию (адрес, телефон и др.) и договориться о встрече. Иногда такие люди выманивают у детей информацию, которой потом могут шантажировать ребенка, например, просят прислать личные фотографии или провоцируют на непристойные действия перед веб-камерой. Риски разделяются на четыре типа: контентные, коммуникационные, электронные и потребительские Электронные риски – вероятность столкнуться персональной информации или подвергнуться атаке программ. с хищением вредоносных Кража личных данных и мошенничество в интернете Риски разделяются на четыре типа: контентные, коммуникационные, электронные и потребительские Объем утечек персональных и финансовых данных из организаций Риски разделяются на четыре типа: контентные, коммуникационные, электронные и потребительские Риски разделяются на четыре типа: контентные, коммуникационные, электронные и потребительские Риски разделяются на четыре типа: контентные, коммуникационные, электронные и потребительские Потребительские риски - злоупотребление в интернете правами потребителя. Включают в себя: риск приобретения товара низкого качества, различные подделки, контрафактную и фальсифицированную продукцию, потерю денежных средств без приобретения товара или услуги, хищение персональной информации с целью кибермошенничества и др. Кибермошенничество – один из видов киберпреступлений, целью которого является причинение материального или иного ущерба путем хищения личной информации пользователя (номера банковских счетов, паспортные данные, коды, пароли и др.). Статистика обращений по потребительским рискам, % Риски разделяются на четыре типа: контентные, коммуникационные, электронные и потребительские Риски разделяются на четыре типа: контентные, коммуникационные, электронные и потребительские Подростки беспечны и спокойно раздают направо и налево свои персональные данные По данным исследования "Пойманные одной сетью: социально-психологическое исследование представлений детей и взрослых об Интернет«, проводимого Факультетом психологии МГУ, Федеральным институтом развития образования и Фондом развития Интернет а, 2011 г. Мобильные устройства / Мобильный интернет Современный мобильный телефон/планшет - это не просто средство связи или красивая игрушка, а полноценное коммуникационное устройство не уступающее по производительности и функционалу персональному компьютеру. Внимание! Персональные данные! Сегодня мобильные устройства содержат важную информацию: • Список контактов; • Личные фотографии/видеозаписи; • Данные доступа к электронной почте и иным аккаунтам в сети; • Данные о банковских картах/платежах; • Имеют привязку к балансу симкарты оператора связи. Соблюдай простые правила использования мобильных устройств: • установи мобильную версию антивируса на своё мобильное устройство; • установи приложения, шифрующие твои данные они защитят личные файлы; • устанавливай приложения только из проверенных источников, внимательно читай отзывы пользователей • отключи функцию автоподключения к открытым Wi-Fi сетям • используй только защищённые Wi-Fi сети; • обязательно правильно завершай работу с публичным Wi-Fi; • внимательно изучай права, запрашиваемые мобильными приложениями; • используй только проверенные мобильные сервисы. Открытые сети. Чужая техника 1. Будь осторожен в открытых и небезопасных сетях. Подключение к ложной сети может моментально лишить тебя всей персональной информации, хранящейся в твоем электронном устройстве: преступнику станут доступны пароли, и другая информация. 2. Опасно оставлять свои учётные данные на устройстве, которое тебе не принадлежит, этими данными могут воспользоваться в преступных целях. Небрежное отношение к личной информации может привести к её утере! 1. При работе с публичным устройством используй пункт «чужой компьютер». 2. Используй режим «приватного просмотра» в браузере. 3. Всегда используй кнопку «выйти» при завершении работы с ресурсом. 4. Отказывайся от сохранения пароля при работе на «чужом компьютере». 1. Используй безопасное соединение с почтой и сервисами (безопасное соединение обозначено замком с зелёным текстом). 2. Не оставляй без присмотра устройства доступа в сеть (телефон, планшет, ноутбук). 1. Используй шифрованные хранилища данных, которые помогут защитить твои личные файлы. 2. Используй сложные пароли, состоящие из прописных и заглавных латинских букв и цифр, а также символов. 3. Используй только открытые сети в надежности которых ты уверен. Сайты - подделки • крадут пароли • распространяют вредоносное ПО • навязывают платные услуги Переходить или нет? ВКонтакте? Как не стать жертвой мошенников? Как определить подделку? Как обезопаситься? Используй функционал браузера: «избранное», «закладки»! Обрати внимание на настоящий адрес сайта! Проверяй адрес сайта! При наведении мыши реальный адрес отображается во всплывающей подсказке. Яндекс? Сайты - подделки Как обманывают в Интернете? • Просят подтвердить логин/пароль. • Предлагают бесплатный антивирус. а устанавливают вредоносное ПО, вирусы. • Просят отправить СМС (платное). Где правда? Как распознать обман? Сомневаешься? Закрой страницу, блокировка пропала? Все в порядке! Проверь систему антивирусом! Авторизуйся под своими аккаунтами и убедись, что все в порядке! Смени пароли к аккаунтам, которые используешь! Спам Первоначально слово «SPAM» появилось в 1936 г. Оно расшифровывалось как SPiced hAM (острая ветчина) и было товарным знаком для мясных консервов. • • • • Cпам – это массовая рассылка незапрашиваемых получателем электронных сообщений коммерческого и некоммерческого содержания. Идя на поводу у СПАМа есть риск: Отправить платное СМС, оплатить навязанную услугу. Получить платную подписку на ненужную информацию. Потерять учётные и (или) иные данные. Стать жертвой обмана. Будь внимателен! Настрой безопасность браузера и почтовой программы (подключи Используй дополнительные расширения браузеров, например AddBlock антифишинг, защиту от спама и др. встроенные средства защиты)! (позволяет блокировать СПАМ и рекламные блоки), WOT (показывает рейтинг сайта среди интернетпользователей)! Используй Антивирус и файерволл! Проверяй надёжность поставщика услуг, используй информационные сервисы «who is»! Анонимность в Интернете • Анонимность в интернете – миф. • Полиция легко определяет автора специальными методами. Официальные аккаунты знаменитостей всегда проходят процедуру верификации. Задумайся, с кем ты общаешься в сети, кто скрывается за ником и почему. Вконтакте зарегистрировано: • Владимир Путин 5 387 человек • Колобок 1187 человек • Бетмен 909 человек • Ботаник 190 человек • Барби 2016 человек • Королева красоты 11 человек «Цифровой портрет» Все, что попало в интернет, остается там навсегда. Фотографии Комментарии Личные контакты Фотографии, которые ты выложил вчера, смогут увидеть послезавтра и позже Одноклассники Родители Соседи Семья и родственники Дом и покупки Школа и отпуск Учителя Преподаватели ВУЗа Твои дети Действуй сегодня так, чтобы завтра не было стыдно! Гипотетический цифровой профиль «ГИПОТЕТИЧЕСКИЙ ЦИФРОВОЙ ПОРТРЕТ» «Мистер Аноним» из Лондона – учится в 33 школе в Москве???? Интернет-зависимость – навязчивое желание войти в интернет, находясь офлайн и неспособность выйти из интернета, будучи онлайн. (Гриффит В., 1996). Исследователи отмечают, что большая часть Интернет-зависимых (91 %) пользуется сервисами Интернета, связанными с общением. Другую часть зависимых (9%) привлекают информационные сервисы сети В случае интернет-зависимости выделяют следующие типы онлайнактивности: ‒ Навязчивый веб-серфинг – бесконечные всемирной паутине, поиск информации путешествия по ‒ Пристрастие к виртуальному общению и виртуальным знакомствам (большие объемы переписки, постоянное участие в чатах, веб-форумах, избыточность знакомых и друзей в сети) ‒ Игровая зависимость – навязчивое увлечение компьютерными играми по сети ‒ Навязчивое желание потратить деньги – игра по сети в азартные игры, ненужные покупки в интернет-магазинах или постоянное участие в интернет-аукционах ‒ Пристрастие к просмотру фильмов через интернет ‒ Киберсексуальная зависимость – навязчивое посещению порносайтов и занятию киберсексом. влечение к Практически каждый пятый ребенок в России безуспешно пытается уменьшить проводимое в интернете время, часами блуждает в интернете без особой цели и чувствует себя дискомфортно, когда не имеет к нему доступа. В 10% случаев дети пренебрегают семьей, друзьями или школой, не спят или не едят из-за интернета. К сожалению, это высокие цифры. Сравнение частоты ответов "очень часто" и "довольно часто" на вопросы о признаках интернет-зависимости в России и Европе Сетевой этикет В интернете, как в реальной жизни Искажать чужие фотографии Выкладывать сцены насилия и унижения Грубить и оскорблять в письмах и комментариях Использовать чужие материалы без разрешения Будь вежлив и дружелюбен Откажись от общения с неприятным человеком, включи его в «черный список», удали из «друзей» Если тебя обижают в интернете – посоветуйся с родителями! Тест на знание правил общения в Интернете (подсчитайте сколько ответов А и ответов В получилось) Типы подростков – пользователей Интернет Спасибо за внимание!
