Эссе на тему «Толерантная образовательная среда: миф или реальность?» Выполнила: Высоцкая Елизавета Группа: SO-Б21-01 В современном обществе толерантность, только начинает свое распространение, в каких о странах этот процесс происходит быстрее, а где-то медленно. В России, к сожалению, данное явление крайне редкое, даже на сегодняшний день, потому, что если вы отличаетесь от норм и правил, выстроенных обществом, значит, у вас есть проблемы и вас либо нужно скрывать или исправить, что возможно не во всех случаях нашей жизни. И не важно какого рода эти проблемы: здоровья, вашего стиля одежды или вашей ориентации. К сожалению, в образовательной среде мы можем наблюдать точно такую же концепцию общества, что если с тобой что – то не так ты не можешь учиться с ребятами, у которых нет особенностей в здоровье или каких либо потребностей. Данную группу обучающихся изолируют от общества в отдельные школы и детские сады. Толерантность в образовании подразумевает уважение к различиям, готовность принять новые идеи и культурные разнообразия, а также способность эффективно общаться с людьми, которые имеют различные взгляды и убеждения. Поэтому данный вопрос я считаю довольно актуальным. Почему же люди считаю, что толерантность в образовательной среде это миф? С одной стороны данный аспект образования и, правда, можно назвать мифом, потому, что очень редко можно встретить школу, не реализующую АООП для детей с различными нозологиями, в которой будут обучающиеся с различными особенностями. И при этом при всем дети будут относиться к такому ребенку, как и к другим сверстникам. Поэтому нет ничего удивительного в том что для многих в обществе, да и в образовательной среде слова « Толерантная образовательная среда» звучат как мифы из древней Греции. С другой стороны сейчас все чаще можно встретить « Толерантную образовательную среду» так как многие общеобразовательные школы, не реализующие АООП, рассказывают детям о существовании детей с различными нарушениями и учат с ними взаимодействовать. Самым хорошим вариантом является если в классе учится ребенок с каким либо нарушением. Потому что дети на прямую учатся правильно общаться с таким ребенком. Если правильно показать норматипичному ребенку стиль общения, то это пойдет на пользу не только ребенку с нарушениями но и ребенку с нормой. У него не будет страха к ребенку с нарушениями и негативизма, обучающийся будет помогать в трудную минуту ребенку с особенностями развития. Таким образом, сложно сказать «Толерантная образовательная среда» это миф или реальность. Ведь еще десять лет назад никто даже не знал такого слова, а сейчас толерантность прочно входит в нашу жизнь и все ее сферы.
