Загрузил sinergy39

2 семестр

реклама
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Институт Информационных технологий
(наименование факультета/ института)
Направление подготовки /специальность: 09.03.02 Информационные системы и технологии
(код и наименование направления подготовки /специальности)
Профиль/специализация: Разработка, сопровождение и обеспечение безопасности__________
(наименование профиля/специализации)
информационных систем_____________________________________________________________
Форма обучения: заочная.
УТВЕРЖДАЮ
Директор Института
Информационных технологий
Захаров А.В..
Подпись
(Подпись)
(ФИО)
«____» ___________________ 2022 г.
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
НА УЧЕБНУЮ ПРАКТИКУ
(вид практики)
Технологическая (проектно-технологическая) практика
(тип практики)
2 семестр
обучающегося группы
.
(Шифр и № группы)
(ФИО обучающегося)
Место прохождения практики:
(наименование структурного подразделения Образовательной организации)
Срок прохождения практики: с «___» __________ 20__ г. по «__» _________20__ г.
Содержание индивидуального задания на практику:
№
п/п
1.
2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
3.
4.
5.
Виды работ
Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны
труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических
нормативов.
Выполнение определенных кейс-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам учебной практики (технологической (проектнотехнологической) практики)
Задание 1. Ознакомиться с деятельностью организации, нормативной и справочной документацией. Дать краткое описание организации. С помощью программного продукта Microsoft Visio (или иного другого) необходимо составить схему организационной структуры компании. Указать тип и дать характеристику организационной структуры компании
Задание 2. Ознакомиться с действующими бизнес-процессами организации по месту прохождения практики. С использованием Ramus Education (или иного другого программного обеспечения для построения IDEF-диаграмм) необходимо составить контекстную
диаграмму деятельности компании
Задание 3. На основании технической документации компании необходимо с использованием программного продукта Microsoft Visio (или иного другого) составить схемы программной и технической архитектур
Задание 4. С использованием Microsoft Visio (или иного другого программного обеспечения) необходимо спроектировать карту сети компании
Задание 5. Укажите методы сбора информации, которые применялись при прохождении
практики.
Систематизация собранного нормативного и фактического материала.
Оформление отчета о прохождении практики.
Защита отчета по практике.
Разработано
руководителем практики от Университета ________________
(ФИО)
___________________________
(Подпись)
«___»______________ 20__г.
2
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Институт Информационных технологий
(наименование факультета/ института)
Направление подготовки /специальность: 09.03.02 Информационные системы и технологии
(код и наименование направления подготовки /специальности)
Профиль/специализация Разработка, сопровождение и обеспечение безопасности__________
(наименование профиля/специализации)
информационных систем_____________________________________________________________
Форма обучения: заочная.
ОТЧЕТ
ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
(вид практики)
Технологическая (проектно-технологическая) практика
(тип практики)
2 семестр
Обучающийся
Ответственное лицо
от Профильной организации
М.П. (при наличии)
(ФИО)
(подпись)
(ФИО)
(подпись)
Москва 20
г.
3
Контрольные задания-вопросы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и
(или) опыта деятельности по итогам практики
№
Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи
п/п
КейсЗадание 1. Ознакомиться с деятельностью организации, нормативной и справочной
задокументацией. Дать краткое описание организации. С помощью программного продукта
дача Microsoft Visio (или иного другого) необходимо составить схему организационной струк№ 1 туры компании. Указать тип и дать характеристику организационной структуры компании
Рисунок 1. Организационная структура предприятия
Организация имеет линейную структуру предприятия. Такая структура позволяет
руководителю легко принимать решения. Распоряжения быстро спускаются сверху вниз и
приводят к оперативным эффективным действиям. Все бизнес-процессы контролирует
один начальник, поэтому он может проявлять гибкость в своих действиях.
Линейная организационная структура — простейшая форма организации управления иерархического типа, характеризующаяся тем, что во главе каждого звена или подразделения (филиала, отдела, цеха) стоит единоличный руководитель, наделенный всем объемом полномочий и власти.
Важная особенность линейной организационной структуры управления в том, что
при ней любой работник (подчиненный) имеет над собой одного и только одного непосредственного начальника (менеджера, руководителя, управляющего). В результате, распоряжения и отчеты о выполнении передаются между работником и менеджером по одному
каналу (обратите внимание, что здесь имеется ввиду именно управленческая связь, коммуникационные каналы между подчиненным и руководителем могут быть разнообразны: устные распоряжения, электронная почта, письменные приказы, и т. д.). Таким образом, каждый руководитель осуществляет весь спектр управленческих функций в отношении подчиненного ему звена: анализирует ситуацию, принимает необходимые решения, планирует и
организует работу, контролирует ход ее выполнения и вносит необходимые коррективы.
Основные принципы линейной организационной структуры: централизация власти; единоначалие. Упрощая, можно вывести следующую основу линейной организационной структуры: у каждого работника есть только один начальник.
Фундамент линейной организационной структуры составляет принцип единоначалия: каждый сотрудник выполняет приказы и распоряжения единственного руководителя.
Важно, что при этом руководитель более высокого ранга не имеет права приказывать подчиненным менеджера более низкого уровня, то есть, «через голову» их непосредственного
босса. Чтобы лучше запомнить и понять это, вспомните известную формулу из уроков истории, посвященных феодализму западноевропейских государств: «вассал моего вассала —
не мой вассал». Она довольно точно описывает линейную организационную структуру
управлению.
Линейная структура управления — одна из самых простых. Руководство многими
небольшими коммерческими и некоммерческими организациями осуществляется на основе
№
п/п
Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи
нее. Реализации линейной организационной структуры управления благоприятствуют следующие факторы: особый тип предприятия, с достаточно высоким уровнем предметной и
технологической специализации (предоставление однородных услуг населению, сборка узлов и т. д.); местное промышленное предприятие, производящее товары широкого потребления для местного населения и/или изготавливающее продукцию из какого-либо местного
сырья; численность персонала не более 300-500 человек; стабильная и прогнозируемая
внешняя среда.
Основные принципы линейной организационной структуры: централизация власти;
единоначалие. Как и любая другая организационная структура управления, линейная имеет
как плюсы, так и минусы. Она логичная и четкая, экономичная и простая. Но одновременно
и недостаточно гибкая, медленно реагирующая на любые изменения ситуации. В чистом
виде, как таковая, линейная организационная структура в наши дни используется все реже
и реже. Она может быть эффективна только на небольших предприятиях с минимальной
специализацией и простой технологией. Гораздо большее и широкое распространение получила линейно-функциональная организационная структура.
Преимущества линейной организационной структуры: простота реализации на практике; четкие и логичные управленческие связи; ясное разграничение сфер полномочий и
ответственности; оперативность и экономичность принятия решений; простота контроля
выполнения распоряжений; быстрота реакции исполнителей на прямые приказы; согласованность действий работников; персонифицированная (личная) ответственность менеджера за его решения (так как всегда ясно, кто из руководителей отдал конкретное распоряжение).
Недостатки линейной организационной структуры: авторитарный стиль управления
(однако, это не всегда плохо); большое количество управленческих уровней отделяющих
рядового работника от высшего звена (типично для крупных компаний), что увеличивает
срок принятия и воплощения управленческих решений, затрудняет обратную связь с исполнителями; сложные, запутанные и разобщенные коммуникации между сотрудниками (горизонтальные связи); высокие требования к уровню квалификации менеджеров; но при
этом низкий уровень специализации руководителей; большая физическая и моральная
нагрузка на руководителя, его информационная перегруженность (обилие рабочих контактов с подчиненными); наличие множества менеджеров верхнего уровня (что может негативно сказаться на гибкости и оперативности управления); смещения приоритета с решения
стратегических (глобальных) проблем к работе над оперативными (локальными, текущими) задачами; жесткость структуры: недостаточная гибкость и низкая приспособляемость к постоянно и непредсказуемо меняющейся внешней среде.
В качестве вывода, можно отметить, что линейная организационная структура —
одна из древнейших и простейших систем управления, вытесняемая в настоящее время более эффективными организационными структурами.
КейсЗадание 2. Ознакомиться с действующими бизнес-процессами организации по
заместу прохождения практики. С использованием Ramus Education (или иного другого
дача
программного обеспечения для построения IDEF-диаграмм) необходимо составить
№2
контекстную диаграмму деятельности компании.
Процесс учета оборудования в компании представлен в виде диаграммы IDEF0
на рисунке.
5
№
п/п
Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи
Диаграмма IDEF0 процесса учета оборудования в компании
В данной диаграмме входами является оборудование, документы, которые предоставляются поставщиком, и электронный журнал учета оборудования, который заполняется сотрудниками по мере закупок, поставок, списания оборудования.
Механизмами данного процесса является: поставщик, который поставляет, обслуживает и утилизирует неремонтопригодное оборудование; сотрудники, которые выполняют закупку оборудования и, в последующем, его эксплуатируют; ПК, с помощью которого выполняется закупка и ведение электронного журнала учета. Контроль процесса осуществляется посредством договоров, заключенными между компанией и поставщиком оборудования, и законами Российской Федерации.
Выходом из этого процесса является списанное оборудование, заполненный электронный журнал учета и документы, отправленные поставщику после поставки оборудования в компанию.
Для детального рассмотрения процесса учета оборудования в компании была выполнена декомпозиция представленной выше диаграммы.
Диаграмма декомпозиции изображена на рисунке.
Декомпозиция диаграммы учета оборудования в компании
6
№
п/п
Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи
Декомпозиция диаграммы учета в компании
На рисунке далее отображена декомпозиция последовательности действий
функционального блока «Принять поставку».
Начинается с действия Создания данных о поставке, Ввода данных о поставщике. Далее идет перекресток разветвления «исключающее ИЛИ», который означает,
что только один следующий процесс может запуститься: либо выбираем поставщика
из уже имеющегося списка, либо добавляем в базу нового. После ввода данных о поставке необходимо заполнить данные о содержимом этой поставки. Здесь встречается
«асинхронное И», которое означает, что все последующие действия должны быть выполнены, но не одновременно. Необходимо ввести наименование, после чего идет еще
один перекресток «исключающее ИЛИ»: либо выбрать тип препарата из уже существующих, либо добавить название нового типа. Далее необходимо заполнить данные о количестве, цене и сроке годности партии. После заполнения данных о содержимом выполняется действие сохранения данных.
Декомпозиция функционального блока «Принять поставку»
7
№
п/п
Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи
Таким образом, в данном кейсе была спроектирована и разработана информационная система для выполнения поставленной в работе цели – усовершенствование
учета оборудования в компанииза счет применения информационных технологий.
Для разработки приложения были смоделированы процессы ведения учета препаратов и оборудования с помощью Erwin Process Modeler, позволяющие пошагово
разобрать эти процессы и определить необходимый функционал разрабатываемого
приложения.
Кейсзадача
№3
Задание 3. На основании технической документации компании необходимо с
использованием программного продукта Microsoft Visio (или иного другого) составить
схемы программной и технической архитектур
Техническая архитектура на производстве представлена компьютерами, моноблоками и МФУ. Имеет следующий вид.
Техническая архитектура
Программная архитектура (Рис. 3.2) на производстве представлена стандартным
пакетом программ MS, антивирусным ПО и Консультант Плюс.
8
№
п/п
Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи
Программная архитектура отдела производства
Кейсзадача
№4
На всех ПК установлены; WINDOWS 10 21H1; Google Chrome;
MS Office; Касперский Security Cloud; Adobe Acrobat; КриптоПро 4.
С учетом спецификации деятельности отделов, в компании установлено следующее дополнительное программное обеспечение: ZABBIX AGENT 6; NMAP;
IPSCANNER; 1C Предприятие; Консультант Плюс; RADMIN Viewer 3; Advanced
IPSCANNER; TOTAL COMMANDER.
Практика работы в государственных учреждениях с доступом к данным третьих
лиц,подразумевает усиленное отношение как к безопасности данных клиентов, так и к
безопасности технической и программной составляющей на местах. Поэтому следующая топологическая карта будет иметь названия рабочих мест вместо рабочих групп и
IP в сетевом сканнере. Так как разглашение информации может косвенно влиять на
безопасность работы предприятия. Однако составлена на основании топологических
мапперов NMAP и передает топологический тип (смешанный) организации. Топология
на производстве создавалась стихийно, поэтому имеет такой вид
9
№
п/п
Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи
Кейсзадача
№5
Топология сети
Задание 5. Укажите методы сбора информации, которые применялись при прохождении практики.
Для сбора информации использовались технические средства: NMAP. IPSCANNER Документация структуры производства в свободном доступе. Также при прохождении практики применялся визуальный осмотр коммуникационных путей, техники и
программного обеспечения.
Дата: _________
_________
(подпись)
___________________
(ФИО обучающегося)
10
Директору института ИТ
_________Захарову А.В.________
(указать Ф.И.О.)
от ____________________________
(Ф.И.О. ответственного лица
от Профильной организации)
СПРАВКА1
Дана _______________________________________________________________ в том, что
(Ф.И.О. обучающегося полностью)
он(а) действительно проходил(а) ______________________________________________________
(наименование вида и типа практики)
(______________ недели) в
(количество недель)
__________________________________________________________________________________
(наименование Профильной организации)
с «__» _______________ 20__ г. по «__» _______________ 20__ г.
Обучающийся(аяся) _________________________________________ успешно прошел(а)
(фамилия, инициалы обучающегося)
инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов, после
чего был(а) допущен(а) к выполнению определенных индивидуальным заданием видов работ,
связанных с будущей профессиональной деятельностью.
К должностным обязанностям и поставленным задачам в соответствии с индивидуальным
заданием практикант относился добросовестно, проявляя интерес к работе. Порученные задания
выполнил в полном объеме в установленные программой практики сроки.
Ответственное лицо от Профильной организации
М.П. (при наличии)
_________________
(Ф.И.О.)
________________
(подпись)
«___» _____________ 20__ г.
1
Справка оформляется на фирменном бланке Профильной организации
11
Аттестационный лист
__________________________________________________________________________________,
(Ф.И.О. обучающегося)
обучающий(ая)ся _____1_______ курса _________
(указать курс)
заочной
формы обучения
(очной, очно-заочной, заочной)
группы ______________ по направлению подготовки/ специальности 09.03.02 Информационные
(шифр группы)
(код, наименование направления подготовки/ специальности)
системы и технологии, профиль/ специализация Разработка, сопровождение и обеспечение
(наименование профиля/специализации)
безопасности информационных систем_________________________________________________
успешно прошел(ла) учебную практику (технологическую (проектно-технологическую)_______
(наименование вида и типа практики)
(практику)_________________________________________________________________________
с «____» _________ 20_ года по «____» _________ 20_ года в Профильной организации:
__________________________________________________________________________________,
(наименование Профильной организации)
__________________________________________________________________________________
(юридический адрес)
I.
Заключение-анализ результатов освоения программы практики:
Индивидуальное задание обучающимся (нужное отметить ):



выполнено;
выполнено не в полном объеме;
не выполнено;
Владение материалом (нужное отметить ):
Обучающийся:




умело анализирует полученный во время практики материал;
анализирует полученный во время практики материал;
недостаточно четко и правильно анализирует полученный во время практики материал;
неправильно анализирует полученный во время практики материал;
Задачи, поставленные на период прохождения практики, обучающимся (нужное отметить ):




решены в полном объеме;
решены в полном объеме, но не полностью раскрыты;
решены частично, нет четкого обоснования и детализации;
не решены;
Спектр выполняемых обучающимся функций в период прохождения практики профилю соответствующей образовательной программы (нужное отметить ):




соответствует;
в основном соответствует;
частично соответствует;
не соответствует;
Ответы на контрольные задания-вопросы, необходимые для оценки знаний, умений,
навыков и (или) опыта деятельности, обучающийся (нужное отметить ):
12




дает аргументированные ответы на вопросы;
дает ответы на вопросы по существу;
дает ответы на вопросы не по существу;
не может ответить на вопросы;
Оформление обучающимся отчета по практике (нужное отметить ):




отчет о прохождении практики оформлен правильно;
отчет о прохождении практики оформлен с незначительными недостатками;
отчет о прохождении практики оформлен с недостатками;
отчет о прохождении практики оформлен неверно;
Аттестуемый продемонстрировал владение следующими универсальными и общепрофессиональными компетенциями:
Код компеСодержание компетенции
Уровень освоения обучаютенции
щимся
(нужное отметить )*
Универсальные компетенции
Способен осуществлять поиск, критический
УК-1
 высокий
анализ и синтез информации, применять си средний
стемный подход для решения поставленных
 низкий
задач
Способен формировать нетерпимое отношеУК-10
 высокий
ние к коррупционному поведению
 средний
 низкий
Общепрофессиональные компетенции
Способен решать стандартные задачи проОПК-3
 высокий
фессиональной деятельности на основе ин средний
формационной и библиографической куль низкий
туры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности
Способен участвовать в разработке техничеОПК-4
 высокий
ской документации, связанной с профессио средний
нальной деятельностью с использованием
 низкий
стандартов, норм и правил
Способен применять математические моОПК-8
 высокий
дели, методы и средства проектирования ин средний
формационных и автоматизированных си низкий
стем
Примечание:

Высокий уровень – обучающийся уверенно демонстрирует готовность и способность к
самостоятельной профессиональной деятельности не только в стандартных, но и во внештатных ситуациях.

Средний уровень – обучающийся выполняет все виды профессиональной деятельности в стандартных
ситуациях уверенно, добросовестно, эффективно.

Низкий уровень – при выполнении профессиональной деятельности обучающийся нуждается во
внешнем сопровождении и контроле.
II. Показатели и критерии оценивания результатов практики
Оценочный критерий
Итоговый
балл
Зачтено/не
зачтено
Подпись руководителя
практики от
Организации
13
Ответы на вопросы (0-30 баллов)
Выполнение плана и индивидуального задания в соответствии с программой практики (0-30 баллов)
Решение профессиональных задач, в
соответствии с компетенциями (0-30
баллов)
Оформление отчета и приложений к
нему (0-10 баллов)
Итоговая оценка:
Замечания руководителя практики от Университета:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________.
Отчет по учебной практике (технологическая (проектно-технологическая) практика) соответствует требованиям программы практики, Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования в Университете «Синергия» и рекомендуется к защите с оценкой «___________________________».
Руководитель практики от Университета ____________________
(подпись)
_______________________
(ФИО)
«___» ______________ 20___г.
14
Скачать