федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тюменский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации (ФГБОУ ВО Тюменский ГМУ Минздрава России) Кафедра Общественного здоровья и здравоохранения ИНПР Задание для самостоятельной работы студентов по теме: Динамические ряды и их применение в медико-статистических исследованиях. Методики выравнивания и анализ динамического ряда. 1. Изучить материалы методических указаний, лекций, учебных фильмов по теме занятия, рекомендуемой литературы, 2. Ответить на контрольные вопросы и решить предложенные ситуационные задачи; выполненное задание прикрепить в системе университета ЭОС (файл) 3. Ответить на тестовые задания В эос; КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ 1.Дайте определение динамического ряда. 2.Назовите виды динамических рядов. 3.Из каких величин построен простой динамический ряд? 4.Из каких величин построен сложный динамический ряд? 5.Какие динамические ряды можно отнести к моментным рядам? 6.Какие динамические ряды можно отнести интервальным рядам? Назовите показатели анализа динамического ряда. 8.Как рассчитать абсолютный прирост? 9.Как рассчитать темп прироста? 10.Как рассчитать темп роста? ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ Анализ динамического ряда предусматривает: 1. выравнивание динамического ряда (при необходимости); 2. расчет показателей динамического ряда; 3. графическое изображение показателей динамического ряда; 4. анализ полученных результатов. Задача 1. Провести анализ динамического ряда, используя данные таблицы. Годы 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 Смертность от Абсолютный болезней нервной прирост системы (на 100.000 населения) 9,6 9,5 -0,1 14,9 -5,4 15,2 -0,3 20,7 -5,5 20,0 0,7 24,7 -4,7 Темп прироста -1,04 -56,8 -2,01 -36,18 3,38 -23,5 Темп роста Показатель наглядности - - Расчет показателей динамического ряда: 1) Абсолютный прирост: 1999 – 9,5-9,6= - 0,1 2000 – 9,5-14,9= - 5,4 2001 – 14,9-15,2= -0,3 2002 – 15,2-20,7= -5,5 2003 – 20,7-20,0= 0,7 2004 – 20,0-24,7= -4,7 2) Темп прироста: 1999 – -0,1:9,6 · 100% = -1,04 2000 – -5,4:9,5 ·100% = -56,8 2001 – -0,3:14,9 · 100% = -2,01 2002 – -5,5:15,2 ·100% = -36,18 2003 – 0,7:20,7·100% = 3,38 2004 – -4,7:20,0 ·100% = -23,5 3) Темп роста: 7,9 : 7,7 · 100% = 102,6% 7,8 : 7,9 · 100% = 98,7 % и т.д. 4) Показатель наглядности: уровень 2000 г. принимаем за 100% 7,9 : 7,7 ·100% = 102,6 % 7,8 : 7,7 · 100% = 101,3 % и т.д. Задача 2. Провести анализ динамического ряда, используя данные таблицы. Годы 1997 1998 1999 2000 2001 Умерло детей до Абсолютный 1 года (на 1000 прирост родившихся) 14,2 18,3 16,3 15,7 16,1 Темп прироста Темп роста Показатель наглядности 2002 16,2 Задача 3. Провести анализ динамического ряда, используя данные таблицы. Годы 1998 1999 2000 2001 2002 2003 Уровень Абсолютный смертности (на прирост 1000 населения) 20,0 20,3 19,4 19,1 19,8 19,7 Темп прироста Темп роста Показатель наглядности Задача 4. Провести анализ динамического ряда, используя данные таблицы. Годы 1999 2000 2001 2002 2003 Численность населения 1.332.600 1.327.100 1.316.800 1.318.600 1.308.000 Абсолютны й прирост Темп прироста Темп роста Показатель наглядности
