Киноурок «Каждый 88» Ведущий: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы предлагаем вашему вниманию короткометражный художественный фильм под названием «Каждый 88». Фильм обращает наше внимание на проблемы людей с инвалидностью и призывает нас задуматься над тем, как мы относимся к этой группе людей и какие сложности им приходится преодолевать. Давайте начнем наш урок и изучим несколько ключевых тем, которые затрагивает этот фильм». 1. Описание фильма: «Каждый 88» – короткометражный фильм о жизни молодого человека по имени Глеб Громов, который имеет инвалидность в виде одной из форм аутизма. 2. Предвзятость и стереотипы: В фильме «Каждый 88» мы видим, как Глеб, будучи ребенком, сталкивается с негативным отношением и предрассудками общества к людям с инвалидностью. Мы можем обсудить, какие стереотипы присутствуют в фильме и как они влияют на Глеба. Помогите учащимся идентифицировать и обсудить подобные ситуации, чтобы расширить их понимание проблем, с которыми сталкиваются люди с инвалидностью. 3. Активное преодоление преград: Фильм «Каждый 88» иллюстрирует, как Глеб преодолевает преграды и находит свой путь в жизни, несмотря на свою инвалидность. Это значимая тема, которой мы можем уделить внимание в нашем уроке. Поставьте вопрос: «Как Глеб преодолевает свои сложности и достигает поставленных целей?» Затем попросите учащихся обсудить и выделить ключевые моменты, действия и решения, которые Глеб предпринимает. 4. Взаимодействие с окружающим миром: Фильм уделяет внимание тому, как Глеб взаимодействует с окружающим миром и получает поддержку от мамы, а затем от профессора. Мы можем поговорить о роли поддержки в жизни людей с инвалидностью. Обсудите с обучающимися, какие виды поддержки доступны для людей с инвалидностью и почему они крайне важны. 5. Важность осознания и понимания: Один из ключевых аспектов этого фильма заключается в осознании и понимании проблем, с которыми сталкиваются люди с инвалидностью. После просмотра фильма, проведите дискуссию с учащимися о том, каким образом этот фильм может помочь расширить их понимание и сострадание к людям с особыми потребностями. Заключение: Ведущий: «Фильм «Каждый 88» ставит перед нами серьезные вопросы о проблемах людей с инвалидностью в нашем обществе. Важно понимать, что каждый из нас играет ключевую роль в создании поддерживающей и инклюзивной среды для всех. Надеюсь, что этот киноурок поможет вам задуматься и проявить больше сочувствия и понимания к людям с инвалидностью в нашей среде. Дополнительное задание: В качестве завершающей части этого урока, попросите обучающихся создать свои собственные короткометражные фильмы о том, как они видят проблемы людей с инвалидностью и как они могут помочь в решении этих проблем. Это позволит им внести свой вклад и развить креативное мышление.
