Загрузил ksspnmrv

Воспитательное мероприятие Пономарева К.Д.

реклама
Мини-экспедиция для учащихся 3 класса
«Раз травинка, два травинка…»
Автор: Пономарева Ксения Дмитриевна
учитель начальных классов
Пояснительная записка
Тема воспитательного мероприятия: «Мини-экспедиция для младших школьников «Раз травинка, два травинка…»»
Цель мероприятия: создать условия для ознакомления детей с природными особенностями их региона, возможностями охраны и
предупреждения рисков гибели водоемов, лесов, животных, формирования заинтересованности и активности учащихся в экологической
деятельности.
Задачи:
- развитие познавательной, творческой активности детей;
- мотивация детей к участию в природоохранных мероприятиях, пропаганда экологических идей;
- воспитание бережного отношения детей к природе нашего края, заинтересованность его историей.
Планируемые результаты воспитательного мероприятия:
Усвоить, что экология – это наука, которая учит бережно относится к окружающему миру.
Учиться защищать природные ресурсы.
Развивать индивидуальность в процессе творческих и интеллектуальных заданий.
Форма проведения воспитательного мероприятия: беседа-практикум предусматривает в конце мероприятия создание проекта.
Ресурсы необходимые для подготовки и проведения мероприятия: компьютер, мультимедийный проектор, компьютерная
презентация; костюмы для театрализованного представления, маркеры, цветные карандаши, клей, ножницы.
Ход мероприятия
Учитель:
- Мы знаем достаточно много о планетах солнечной системы, чтобы сравнить Землю с замороженным Марсом, мертвой Луной и кипящей
Венерой.
- Что же делает Родину - Землю такой исключительной, такой прекрасной среди планет Солнечной системы? (ответы детей размещаем на
доске)
- Конечно, жизнь, растительность и животный мир- основа существования самого человека.
(Дети читают стихи, звучит фонограмма со звуками природы)
1 ученик
Мы безмерно богаты.
В наших чащах и рощах
Столько всяких пернатыхПросто диву даешься.
2 ученик
И, конечно, тревожно,
Что порой мы безбожно
Не храним, что имеем.
Не щадим, не жалеем.
Ни за что не в ответе.
3 ученик
Словно самую малость
Нам на этой планете
Жить и править осталось.
Не хозяева вроде,
Так добро свое губим.
А гордимся природой
И отечество любим.
Учитель :
- Вспомните, какая наука рассказывает нам о связи природы и человека?
( Экология)
- А знаем ли мы значение этого слова? Какие задачи решает наука «экология»?
Учитель:
- Какие экологические проблемы могут наступить и отчего?
-Экологические проблемы есть почти во всех странах мира. Загрязнение природной среды, которое возникает в какой-либо стране, часто
сказывается на природе других стран. Ветры, морские течения, речные и подземные воды разносят загрязняющие вещества на большие
расстояния. Поэтому многие вопросы охраны природы необходимо решать усилиями многих стран.
Чтобы вовремя установить нежелательные изменения в природе, проводятся совместные наблюдения учёных из разных стран. Учитывается
опыт в создании заповедников и национальных природных парков.
Долгое время человек неразумно использовал недра, леса, почвы. Он загрязнял воду и воздух промышленными выбросами. Сооружение
крупных электростанций на реках привело к потере миллионов гектаров плодородной земли и высокоурожайных лугов. Промышленные
предприятия сбросили в реки большое количество плохо очищенных сточных вод. Из-за этого погибли ценные виды рыб.
Леса из ценных хвойных деревьев- ели, пихты и сосны- истощены неограниченными вырубками. Из-за этого уменьшились запасы
кедрового ореха и целебных ягод: брусники, черники клюквы. Сократилась численность пушных зверей.
Снизилось разнообразие растений и животных. Слишком большое количество растений и животных находится на грани
исчезновения. Заповедников, заказников и других охраняемых территорий в России очень мало.
Учитель - Рядом с нашим селом расположен Очурский бор. Он является ботаническим памятником природы республиканского значения в
Койбальской степи (окр. с. Очуры, Алтайский р-н)
Образован решением Хакасского Облисполкома от 21.07.1988 г. № 164. Создан для охраны островного бора в степи. Основной
лесообразующей породой является сосна обыкновенная, сопутствующие породы - кедр и лиственница. На территории бора выделяют две
зоны: зона активного отдыха (сбор грибов, ягод) и зона прогулочного отдыха. Использование лесных насаждений бора требует
соответствующих мер охраны.
-К основным объектам охраны относится реликтовый сосновый бор с комплексом растительного и животного мира.
Растения -Любка двулистная, Башмачок пятнистый занесены в Красную книгу республики Хакасия
Выступление ребят.
1 ученик
Лес- дом для растений и животных. Листья многих деревьев выделяют в воздух особые вещества ФИТОНЦИДЫ, так же они очищают
воздух поглощают углекислый газ и выделяют огромное количество кислорода. Чем больше вокруг нас деревьев, тем чище воздух которым
мы дышим.
2ученик
Ребята нашей школы часто ходят на экскурсии и для отдыха в Очурский бор. Традицией стало проводить в лесу туристический сбор.
Где ребята проводят соревнования, показывают творческие номера, угощаются гречневой кашей с тушонкой.
Бор замечательное место для отдыха, сбора грибов, ягод и для наших односельчан и жителей города Саяногорска. Но с каждым годом все
больше мусора накапливается в бору. Отдыхающие оставляют все то, что привезли с собой для отдыха.
Наблюдая, как выглядит лес после отдыха человека. Вряд ли у кого возникнет желание прогуляться в таком лесу. Костры, приводят к
пожарам. Полиэтиленовые пакеты и консервных банки изуродовали лес.
После отдыха в лесу, ребята нашей школы проводят экологические субботники. Очищают лес от мусора.
Учитель:
Наше село расположено на берегу реки Енисей
Енисей- самая многоводная река России. Шестьсот кубических километров воды в год выносит он в Карское море. Это в три раза больше
чем сток Волги, и больше, чем выносят в моря все реки Европейской России.
Существует такая легенда. Однажды в Енисей заплыл кит. Он поднимался вверх по реке, время от времени пуская фонтаны. Так
проплыл морской гигант четыреста километров от Карского моря и наверняка поднялся бы еще выше, но бедняге не повезло: неудачно
нырнув, он распорол себе брюхо об острые камни. Так что не случайно Енисей зовут братом океана- такой он длинный и могучий,
стремительный и бурный. В низовьях этой великой сибирской реки берега видны с борта теплохода только в бинокль, и то с трудом.
Загрязнение превращает прибрежные воды в места не пригодные для отдыха и купания. Больше всего воду загрязняют химические
вещества, которые ухудшают качество воды. Загрязнение воды убивает большое количество птиц, рыб и др. животных, а в некоторых
случаях убивает всё живое.
В 2012 году главой Хакасии Виктором Зиминым учрежден новый экологический праздник «День Енисея». «День Енисея» отмечается
ежегодно в последнюю субботу сентября. Каждый год учащиеся нашей школы принимают участие в этом празднике. В этот день мы
проводим акцию
«Чистый Енисей»
Ученик
Порядок на улицах нашего села, по берегам рек, в лесу зависит от нас с вами. Как, мы будем заботиться о чистоте окружающей
среды, такое будущее ждет нас с вами. На чистой, красивой и уютной планете или загрязненной бытовыми отходами.
Ты посмотри на шар земной
Такой прекрасный и родной.
Душа кричит: «Тебя люблю!
Я сберегу. Я сберегу!»
Итогом нашего мероприятия будет проект « Родной планете быть красивой» Для этого каждой группе дается задание.
1 группа « Журналисты» составляет обращения, призывы к жителям планеты об охране и бережном отношении к их обитателям.
2 группа « Эколята» Должны изобразить экологические проблемы
3группа « Экологический патруль» Решение этих проблем.
Оформление плаката и вывешивание в фойе школы.
Используемая литература:
1. В. Матвеев, А. Коробченков,, Водохранилище Саяно- Шушенской гидроэлектростанция (Научно- популяпный очерк.) Красноярск,
Красноярское книжное издательство, 1995 г.
2. Энциклопедия республики Хакасия том 1 Абакан 2007 г.
3. Энциклопедия республики Хакасия том 2 Абакан 2008 г.
Скачать