Загрузил uliana-kot

yumor i satira v rasskazah chehova

реклама
Урок-проект по литературе (6 класс) на тему: «Юмор и сатира в
творчестве А. П. Чехова»
Цель: научить детей видеть разницу между юмором и сатирой, а так же
находить в тексте и то, и другое.
Задачи:
1. Определить понятия юмора и сатиры
2. Познакомиться с юмористическими и сатирическими текстами на
примере творчества А. П. Чехова
3. Научиться анализировать художественные произведения
Оборудование:
1. Рассказы А. П. Чехова «Хамелеон», «Толстый и тонкий», «Смерть
чиновника»
2. Доска (или проектор)
3. Рабочая тетрадь
4. Иллюстрации к произведениям (размещены на доске или проекторе)
Организация (подготовка):
1. Чтение рассказов А. П. Чехова дома
2. Создание экспертной группы, которая подготовит необходимый
теоретический материал
3. Заранее подготовленная учителем таблица, которая будет заполняться
в ходе урока – проекта
Название рассказа
Юмористические черты Сатирические черты
Ход урока – проекта:
1. Вводное слово учителя.
А. П. Чехов всегда остро переживал жизненную несправедливость, это,
несомненно, нашло отражение в его творчестве. Рассказы Антона Павловича
призваны указывать на ошибки человечества на примере конкретных
персонажей. В своих ранних рассказах Чехов изображает общий уклад
жизни, которая уже тогда выступает у него как нечто нелепое, дикое и
потому смешное. В этих, пока небольших по объему, произведениях
преобладает внешний комизм – комизм ситуаций. Это сближает раннюю
прозу Чехова с анекдотами. На раннем этапе своего творчества Чехов
затрагивает социальные и нравственные проблемы, которые получают
развитие в последующих произведениях писателя. Здесь можно назвать такие
рассказы, как «Смерть чиновника», «Хамелеон», «Толстый и тонкий».
Мировое устройство в этих рассказах изображается как отношения
соподчинения, иерархии: жизнь каждого человека жестко регламентирована
его положением в табели о рангах. Нарушение этой системы порождает
комизм положения героев: «Чихают и мужики, и полицмейстеры, и иногда
даже тайные советники».
Роль юмора и сатиры в творчестве А. П. Чехова велика и сегодня мы с
вами попытаемся это доказать.
2. Беседа с классом.
Учитель
Класс
Как вы считаете, что Высказывает
такое юмор?
предположения.
Экспертная группа
свои Ю́моринтеллектуальная
способность подмечать
в явлениях их комичные
стороны, не обижая при
этом человека.
Что такое, по вашему Высказывает
мнению, сатира?
предположения.
свои Сатира – унизительное
обличение
пороков
человека.
Сатира
является
одной
из
разновидностей юмора.
Вы заметили разницу Высказывает
между
юмором
и предположения.
свои Сатира всегда унижает,
обижает того, о ком
сатирой?
идёт речь, указывает на
его
недостатки,
высмеивает их, а юмор –
это нечто безобидное,
что-то вроде обычной
шутки.
3. Анализ художественных текстов.
Учитель: Итак, ребята, для того чтобы понять, как А. П. Чехов использует
юмор и сатиру, как с их помощью говорит о пороках человечества, мы
проанализируем некоторые из его произведений.
« Толстый и тонкий»
Учитель
Класс, экспертная группа
(включается в работу если класс
затрудняется)
Что можно сказать о героях рассказа Можно судить об их материальном
уже исходя из названия?
положении.
Говорит ли это о сатире насмешке Скорее это говорит об иронии, т.к.
автора над одним из героев?
один из героев(тонкий) беден, но над
бедностью Чехов не смеётся. Называя
свой рассказ «Толстый и тонкий», он,
скорее, даёт читателю возможность
предположить то, о чём пойдёт речь.
В чём же видна насмешка автора, над Стоило разговору коснуться темы
чем он смеётся?
занимаемого положения, как тонкий
неузнаваемо изменился, «съежился,
сгорбился, сузился». Речь его стала
льстивой и лебезящей, даже толстому
была неприятна такая явная
перемена: «Для чего этот тон? Мы с
тобой друзья детства — и к чему тут
это чинопочитание!»
Однако чинопочитание и
самоуничижение уже в крови у
тонкого, и избавиться от них теперь
невозможно, как ни противно
слушать его слова и видеть на лице
«благоговение, слабость и
почтительную кислоту».
Какой порок человека обличает в Подхалимство,
своём рассказе А. П. Чехов?
лесть,
«расстелиться»
желание
перед
более
успешным человеком.
Назовите
юмористические
и Заполнение таблицы
сатирические черты рассказа.
« Хамелеон »
Учитель
Класс, экспертная группа
(включается в работу если класс
затрудняется)
Кто такой хамелеон?
Хамелео́ны (лат. Chamaeleonidae) —
семейство ящериц, приспособленных
к
древесному
образу
жизни,
способных менять окраску тела.
Как вы думаете, о чём пойдёт речь в Скорее
рассказе?
всего,
о
человека
под
ситуацию
жизни,
приспособлении
определённую
или
о
его
преклонении перед другими людьми.
Как относится Чехов к Очумелову и Отрицательно, оба героя вызывают
Хрюкину (работа с текстом)?
не самые лучшие чувства как у
автора, так и у читателя. Поначалу он
пытается
разобраться
Хрюкина.
Но
как
в
деле
меняется
тон
надзирателя, когда он узнает о том,
что
возмутитель
«белый
борзой
спокойствия
щенок
с
–
острой
мордой и желтым пятном на спине» –
принадлежит
генералу
Жигалову.
«Нешто она достанет до пальца? Она
маленькая, а ты ведь вон какой
здоровила!
Ты,
должно
быть,
расковырял палец гвоздиком, а потом
и пришла в твою голову идея, чтоб
сорвать», – говорит он. рюкин, он
тоже не вызывает ни жалости, ни
сочувствия, лишь презрение. «Он,
ваше благородие, цигаркой ей в харю
для смеха, а она, не будь дура, и
тяпни… Вздорный человек, ваше
благородие!» – вот характеристика
этого человека.
Чем омерзительны эти герои?
Чехов
показывает,
как
унижен
человек, ведь он лебезит не только
перед другим человеком, но и перед
собачонкой. Он пытается выставить
свое поведение в лучшем свете,
показать
свои
заслуги
перед
генералом.
Какой порок высмеивает автор в Приклонение,
своём рассказе?
Как
вы
считаете,
отсутствие
собственного мнения, собственного я
в
рассказе Сатиры
«Хамелеон»
больше
юмористического или сатирического?
Назовите
юмористические
и Заполнение таблицы
сатирические черты рассказа.
« Смерть чиновника »
Учитель
Класс, экспертная группа
(включается в работу если класс
затрудняется)
Кто является главным героем?
Чиновник Червяков
Что можно сказать о нём из первых Его характер нельзя назвать стойким
же строк рассказа? Что говорит о его или твёрдым, он подобен червяку,
характере?
который боится всего, даже самого
себя. Именно его фамилия и говорит
о
нём
многое,
сразу
можно
представить себе человека, который
носит такую фамилию.
Над какой чертой характера смеётся Червяков слишком дотошный, он
автор? В чём она проявляется?
боится каждого слова, звука, не
говоря уже о поступках. Нечаянно
обрызгав
слюной
генерала,
он
доводит себя почти до сумасшествия,
хотя сам генерал уже забыл о
произошедшем.
Многократные
попытки извиниться, «выдумывание»
печального
исхода
привело
Червякова к собственной смерти.
Как вы думаете, это произведение Нет,
т.
к.
несмотря
можно считать юмористическим в юмористические
полном смысле этого слова?
на
черты,
его
здесь
присутствует и трагическое – смерть
героя.
Назовите
юмористические
и Заполнение таблицы
сатирические черты рассказа.
4. Вывод
Учитель
Класс, экспертная группа
(включается в работу если класс
затрудняется)
В чём различие между юмором и Юмор
сатирой?
безобиден,
высмеивает
а
недостатки
сатира
человека,
указывает на его пороки в грубой
форме.
Сатира и юмор предстают у А. П. Как видно из проанализированных
Чехова в чистом виде или они рассказов, в чистом виде эти явления
перекликаются?
встречаются реже, хотя в рассказах
Чехова
их
достаточно
сложно
различить.
Какова функцию сатиры и юмора в С помощью как юмора, так и сатиры,
художественном произведении?
можно указать на недостатки как
личности, так и всего человечества.
Через смешное всегда проще понять
проблему, а значит и устранить её.
5. Подведение итогов
Скачать