Гео-Хроно-2 часть_2013 (согл.)

Санкт-Петербургский филиал федерального государственного
автономного образовательного учреждения высшего профессионального
образования "Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Факультет менеджмента
Отделение прикладной политологии
Программа дисциплины «Геополитика и хронополитология», часть 2
для направления подготовки бакалавра 030200.62 «Политология»
Авторы программы:
Сунгуров А.Ю., д.полит.н., д.биол.н., проф., заведующий кафедрой прикладной политологии
Акопов С.В., к.полит.н., доцент кафедры прикладной политологии
Григорьев И.С., преподаватель кафедры прикладной политологии
Одобрена Советом образовательных программ отделения прикладной политологии
«___»____________2013 г
Утверждена руководителем Совета образовательных программ отделения прикладной
политологии «___»_____________2013 г.
Профессор Тульчинский Г.Л. _____________________
Санкт-Петербург, 2013
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами
без разрешения кафедры-разработчика программы.
1. Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям
и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных
ассистентов и студентов направления подготовки / специальности 030200.62 «Политология»,
изучающих дисциплину «Геополитика и хронополитология».
Программа разработана в соответствии с:
1. Образовательным стандартом Государственного образовательного бюджетного
учреждения высшего профессионального образования «Научно-исследовательский
университет – Высшая школа экономики»;
2. Образовательной программой по направлению подготовки 030200.62 «Политология»;
3. Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки 030200.62
«Политология», утвержденным в 2013году.
2. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Геополитика и хронополитология» являются:
1. формирование у студентов расширенных научных представлений об основных
категориях геополитики;
2. введение студентов в политическую теорию времени;
3. приобретение студентами знаний, умений и навыков, необходимых для
профессиональной деятельности;
4. расширение у них политологического и профессионального кругозора.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
 Знать 1) основные категории геополитики; 2) политические теории времени.
 Уметь анализировать политический процесс в России и зарубежных странах с помощью
полученных знаний об основных геополитических категориях.
 Иметь навыки (приобрести опыт) 1) чтения академических статей как на русском, так и
на
английском
языках;
2)
геополитического
анализа.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Компетенция
Владение культурой мышления, способность к
обобщению, анализу, восприятию информации,
постановке цели и выбору путей её достижения
Код по
ФГОС/
НИУ
ОНК-1
Дескрипторы – основные признаки освоения
(показатели достижения результата)
Использует полученные знания для анализа
политических событий в стране и мире
Демонстрирует навыки критического и
продуктивного мышления
Умение логически верно, аргументировано и ясно
строить устную и письменную речь
ОНК-2
использование основных положений и методов
социальных, гуманитарных и экономических
наук при решении профессиональных задач,
способность анализировать социально-значимые
проблемы и процессы
ОНК-4
владение основными методами, способами и
средствами получения, хранения, переработки
ИК-1
Владеет навыками создания академических
письменных работ, а также демонстрирует
умение логически и ясно выстраивать
собственные устные выступления
Формы и методы обучения,
способствующие формированию и
развитию компетенции
Подготовка реферата и письменных
домашних заданий, участие в дискуссия на
семинарских занятиях
Подготовка реферата и письменных
домашних заданий
При дискуссиях на семинарах и в письменных
работах использует полученные знания для
интерпретации и оценки значимых политических,
социальных и экономических проблем, ситуаций
и процессов
Участие в семинарских дискуссиях и играх,
а также подготовка письменных домашних
заданий
Демонстрирует способность самостоятельно
находить необходимую литературу, читать
Подготовка к семинарским занятиям (поиск
и чтение необходимой литературы),
3
Компетенция
Код по
ФГОС/
НИУ
информации, навыками работы с компьютером
как средством управления информацией
Дескрипторы – основные признаки освоения
(показатели достижения результата)
Формы и методы обучения,
способствующие формированию и
развитию компетенции
академические тексты, интерпретировать и
пересказывать их в рамках подготовки
реферативных и исследовательских работ
написание реферата
Владение навыками научных исследований
политических процессов и отношений, методами
анализа и интерпретации представлений о
политике, государстве и власти, владение
методами сбора и первичной обработки
политической информации, методами и
методиками политического анализа и
прогнозирования
ПК-1
Демонстрирует высокий уровень подготовки
курсовых работ
Подготовка и написание реферата,
курсовой работы, защита курсовой работы
в рамках курса
Знание основных учений и концепций мировой и
отечественной политической мысли, способность
работать с оригинальными научными текстами и
содержащимися в них смысловыми
конструкциями
ПК-5
Знает основные положения прочитанных в ходе
курса оригинальных научных текстов, а также
может оценить их место в общих дискуссиях
политической науки
Чтение необходимой литературы, её
обсуждение на семинарских занятиях
4
4. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к циклу профессиональных дисциплин
и блоку дисциплин, обеспечивающих базовую (общепрофессиональную)
подготовку. Для освоения учебной дисциплины, студенты должны
владеть знаниями и компетенциями, которые формируются такими
предметами, как «Введение в специальность» и «Категории
политической науки» в рамках обучения на первом курсе направления
подготовки / специальности 030200.62 «Политология». Эта дисциплина
является
логическим
продолжением
курса
«Геополитика
и
хронополитология», читаемого на 3 курсе бакалаврской программы.
5
5. Тематический план учебной дисциплины
№
Название темы
Всего
часов
Самостоя
тельная
работа
Аудиторные часы
Лекции
Семинары
Практические
занятия
1
Случай Александра Дугина. Между
политикой и научными штудиями
13
2
2
0
9
2
Что больше, геополитика или
Валлерстайн?
14
2
2
0
10
3
Современный мировой порядок:
соотношение ООН и других
международных организаций и
неформальных организаций – G8, G20 и
т.д.
13
2
2
0
9
4
Эпистемологические сообщества и их
роль в развитии мировой политики
14
2
2
0
10
6
5
Концепция ноосферы В.И.Вернадского и
его опыт жизни ответственного ученого
13
2
2
0
9
6
Транснациональные эпистемологические
сообщества и их акторы
14
2
2
0
10
7
Виртуализация политического
пространства в эпоху глобализации и
развития Интернет
13
2
2
0
9
8
«Транснациональное»: от глобальных
рисков к новым глобальным
возможностям
14
2
2
0
10
Итого
108
16
16
-
76
7
6. Формы контроля знаний студентов
Тип
контроля
Форма
контроля
4 год
1
2
Параметры
3
4
Текущий
Эссе
8
1000-2000 слов
9
Устный зачёт
(неделя)
Итоговый Зачет
6.1.Критерии оценки знаний, навыков
Контрольная работа проводится в форме теста, состоящего из 25 заданий. За
каждое правильно выполненное задание студент получает от одного до трех
баллов, в зависимости от сложности задания и полноты ответа на вопрос.
Сумма баллов, полученных студентом, переводится в проценты, исходя из того,
что 100% присваивается за абсолютно правильные ответы на все вопросы.
Затем результаты, выраженные в процентах, переводятся в 10-балльную шкалу
в соответствие со следующими правилами:
Проценты
Баллы
95,00 –
100,00
10
90,00 – 94,99
9
80,00 – 89,99
8
75,00 – 79,99
7
70,00 – 74,99
6
60,00 – 69,99
5
8
50,00 – 59,99
4
45,00 – 49,99
3
35,00 – 44,99
2
Меньше 35% 1
Накопленная оценка за курс формируется из оценки за эссе (40%) и оценки за
работу на семинарских занятиях (60%).
Онакопленная = 0,4 * Отекущ.контроля + 0,3 * Оауд. работы +0,3 * Осамост.работы ,
где Отекущ.контроля = 1 * Оэссе .
Программа курса не предусматривает процедуры пересдачи (1) отдельных форм
текущего контроля и (2) форм контроля аудиторной и самостоятельной
внеаудиторной работы студента ((1) контрольной работы или (2) работы на
семинарских занятиях, соответственно).
Устный экзамен проводится в конце курса и предполагает устный ответ
студента на два вопроса, содержащихся в списке вопросов к экзамену.
Результирующая оценка за курс формируется из накопленной оценки за курс
(80%) и оценки за устный экзамен (20%).
Орезультирующая = 0,8 * Онакопленная + 0,2 * Оитог.контроля
Оценки по всем формам контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.
9
7. Содержание дисциплины
Тема 1. Случай Александра Дугина. Между политикой и научными
штудиями. (лекция, 2 часа)
Феномен А.Г.Дугина. Путь от политика к зав. кафедрой МГУ. Дугин и
Лимонов. Евразийская линия. Современный «консерватор». Претензии на
истинный консерватизм. Дугин и российский генералитет. Дугин и
российская власть. Дугин и Добреньков. Изборский клуб.
Семинар «Случай Александра Дугина» (2 часа)
Вопросы для обсуждения:
1.
2.
3.
4.
Почему Дугин оказался так востребован в современной России?
Политик или ученый?
Что нового внес А. Дугин в геополитику?
Готова ли партия власти встать под знамена Дугина?
Рекомендуемая литература
Основная
Андреас Умланд. Постсоветские правоэкстремистские контрэлиты и их влияние
в современной России (На примере восхождения Александра Дугина) //
Неприкосновенный запас, №1(58), 2008
http://magazines.russ.ru/nz/2008/1/um8.html
Дугин А. Основы геополитики. Геополитическое будущее России. Мыслить
пространством. М.: Арктогея, 2001
Дугин Александр. Тамплиеры Пролетариата. Национал-большевизм и
инициация. М.: Арктогея, 1997.
http://arctogaia.com/public/templars/arbeiter.htm
Дополнительная
Андреас Умланд. Три разновидности постсоветского фашизма.
Концептуальные и контекстуальные проблемы интерпретации
современного русского ультранационализма. //Форум новейшей
восточноевропейской истории и культуры - Русское издание. № 2, 2006 http://www1.ku-eichstaett.de/ZIMOS/forum/inhaltruss6.html
Цымбурский Вадим. «Новые правые» в России. Национальные
предпосылки заимствования идеологии // Куда идет Россия?
Альтернативы общественного развития. Т. 2 / Под ред. Татьяны
Заславской. М.: Аспект Пресс, 1995. С. 472–482
Тема 2. Что больше, геополитика или Валлерстайн? (2 часа)
10
Биография Валлерстайна. Интеллектуальные влияния: Маркс, Бродель,
Шумпетер, Полани, Пригожин, Фанон. Африканистика и исследования
колоний. Теория зависимости, центр, периферия, полупериферия и ложное
сознание. Сущность миросистемного подхода: объяснение прошлого и
предсказание будущего. Что такое парадигмы XIX века и как соотносится с
ними миросистемный анализ? Геополитический комментарий в библиографии
Валлерстайна.
Семинар 2. Что больше, геополитика или Валлерстайн?
1
Методология исследования Валлерстайна: в чём суть миросистемного
анализа?
2
Разделение политологии, экономики, социологии и антропологии и
развитие наук в XIX веке: насколько искусственны существующие категории
знания? Являются ли они частью идеологии доминирования?
3
Европоцентризм и концепция центра у Валлерстайна: история или
геополитика?
Обязательная литература
Wallerstein, Immanuel. 2012. The Geopolitics of Arab Turmoil. Al Jazeera Centre for
Studies, September 2012. http://www.iwallerstein.com/wpcontent/uploads/docs/wallerstein-artilce-geopolitics-arab-turmoil.pdf.
Schouten, P. 2008. ‘Theory Talk #13: Immanuel Wallerstein on World-Systems, the
Imminent End of Capitalism and Unifying Social Science’, Theory Talks,
http://www.theory-talks.org/2008/08/theory-talk-13.html (04-08-2008).
Wallerstein, Immanuel. 1987. World-Systems Analysis. In Social Theory Today, ed.
by A.Giddens and J.H.Turner. Cambridge: Polity Press, 1987. Pp. 309-324.
Дополнительная литература
Abdel-Malek, Anouar. 2000. “The Civilizational Orientation in the Making of the
New World.” Journal of World-systems Research VI (2): 564–579.
Aguirre Rojas, Carlos Antonio. 2000. “Rethinking Current Social Sciences: The Case
of Historical Discourses in the History of Modernity.” Journal of World-systems
Research VI (2): 750–766.
Bagchi, Amiya Kumar. 2000. “The Past and the Future of the Developmental State.”
Journal of World-systems Research VI (2): 398–442.
Goldfrank, Walter. 2000. “Paradigm Regained? The Rules Of Wallerstein’s WorldSystem Method.” Journal of World-systems Research VI (2): 150–195.
Hopkins, Terence K., and Immanuel Wallerstein. 1986. “Commodity Chains in the
World-Economy Prior to 1800.” Review (Fernand Braudel Center) 10 (1) (July 1):
157–170. doi:10.2307/40241052.
Wallerstein, Immanuel. 1974. “The Rise and Future Demise of the World Capitalist
System: Concepts for Comparative Analysis.” Comparative Studies in Society and
History 16 (04): 387–415. doi:10.1017/S0010417500007520.
Wallerstein, Immanuel Maurice. 1991a. Unthinking Social Science: The Limits of
Nineteenth-century Paradigms. Temple University Press.
———. 1991b. Geopolitics and Geoculture: Essays on the Changing World-System.
Cambridge University Press.
11
Тема 3. Современный мировой порядок: соотношение ООН и других
международных организаций и неформальных организаций – G8, G20
и т.д. (2 часа)
Глобальные международные организации: Лига Наций и ООН: сходства и
различия. Суверенитет и права человека. Создание ООН и ее структура.
Эволюция ООН: достижения и неудачи. Совет Европы как пример
региональной международной организации. Причины появления неформальных
организаций типа G8 и G20 и их эволюция. Роль транснациональных
монополий и международных неправительственных организаций. Концепция
глобального гражданского общества.
Семинар 3. Современный мировой порядок: соотношение ООН и
других международных организаций и неформальных организаций –
G8, G20 и т.д.
Вопросы для обсуждения
1. Причины неэффективности Лиги Наций
2. Основные проблемы ООН
3. Соотношение ООН, G8 и G20
4. Что такое глобальное гражданское общество?
Рекомендуемая литература
Основная
Бек У. Живя в мировом обществе риска и считаясь с ним. Космополитический
поворот. // Полис, 2012, №5. С.44-58.
Амитай Этциони. «Новый режим глобального управления выковывался на
крови…» // Международные процессы, 2009, т. 9, №1, с. 121-128.
Cooper, Andrew F. 2010. “The G20 as an Improvised Crisis Committee And/or a
Contested ‘steering Committee’ for the World.” International Affairs 86 (3): 741–757.
doi:10.1111/j.1468-2346.2010.00909.x.
Hajnal, Peter I. 2013. The G8 System and the G20: Evolution Role and
Documentation. Ashgate Publishing, Ltd.
Weiss, Thomas G. 2012. What’s Wrong with the United Nations and How to Fix It.
Polity.
Дополнительная
Актуальные проблемы глобального управления: «Группа восьми» и
международные многосторонние институты. Аналитический сборник. / Под ред.
М.В.Ларионовой. – М.: Университетская книга; Логос, 2007. – 384 с.
Дальмайр Ф. Космополитизм: в поисках космоса.// Полис, 2012, №5. С.59-76.
А.Е.Кутейников. Международные межправительственные организации как
особый класс организаций. // Социологические исследования, 2011. № 11. С.
79-86.
Goodrich, Leland M. 1947. “From League of Nations to United Nations.”
International Organization 1 (01): 3–21. doi:10.1017/S002081830000655X.
Slaughter, Anne-Marie. 2009. A New World Order. Princeton University Press.
12
Wade, Robert H. 2011. “Emerging World Order? From Multipolarity to
Multilateralism in the G20, the World Bank, and the IMF.” Politics & Society 39 (3)
(September 1): 347–378. doi:10.1177/0032329211415503.
Тема 4. Эпистемологические сообщества и их роль в развитии мировой
политики (лекция, 2 часа)
Появление понятия эпистемологического сообщества и его развития.
Возможности и пределы политической субъектности экспертных сообществ и
сетей. Примеры эпистемологических сообществ. Соотношение концепций
эпистемологических сообществ и глобального гражданского общества. Фабрики
мысли и экспертные консультативные структуры.
Семинар 4. Эпистемологические сообщества и их роль в развитии
мировой политики. (2 часа)
Вопросы для обсуждения
1. Соотношение академических и эпистемологических сообществ
2. Эпистемологические сообщества и экспертное знание
3. Как влияют эпистемологические сообщества на принятие политических
решений?
4. Нужно ли говорить о гражданском контроле за деятельностью
эпистемологических сообществ?
Основная




Peter M. Haas. Introduction: epistemic communities and international policy
coordination. // International Organization, Vol. 46, No. 1, Knowledge, Power,
and International Policy Coordination (Winter, 1992), pp. 1-35
Clark A. Miller. Civic Epistemologies: Constituting Knowledgeand Order in
Political Communities // Sociology Compass 2/6 (2008): 1896–1919.
Малинова О.Ю. Экспертно-аналитические организации и формирование
общественной повестки дня: анализ идеологических практик в
современной России. // Политическая наука: Научн. Журн. – М., 2013. №4: Старые и новые идеологии перед вызовами политического развития.
– С. 192-210.
Сунгуров А.Ю. Экспертная деятельность и экспертные сети // Философия и
культурология в современной экспертной деятельности: Коллективная
монография. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2011. - С. 98-124.
Дополнительная

Clark Miller. Hybrid Management: Boundary Organizations, Science Policy,
and Environmental Governance in the Climate Regime // Science,
Technology, & Human Values, Vol. 26, No. 4, Special Issue: Boundary
Organizations in Environmental Policy and Science (Autumn, 2001), pp. 478500.
13



Roger Pielke Jr. & Roberta Klein. The Rise and Fall of the Science Advisor to
the President of the United States. // Minerva (2009) 47:7–29.
The Politics of Scientific Advice: Institutional Design for Quality
Assurance. / Ed. by Justus Lentsch and Peter Weingart. – Cambridge:
Cambridge University Press, 2011. – P. 381.
А.Ф. Филиппов. Участь эксперта. // Отечественные записки, 2003, №1;
www.strana-oz.ru http://www.polit.ru/docs/581634.html
Тема 5. Концепция ноосферы В.И.Вернадского и его опыт жизни
ответственного ученого (лекция, 2 часа)
В.И.Вернадский как ученый, как политик и как гражданин. Основные
положения концепции ноосферы В.И.Вернадского и соотношение этой
концепции с современными теориями глобализации. Роль примера его жизни
для современного академического сообщества.
Семинар 5. Концепция ноосферы В.И.Вернадского и его опыт жизни
ответственного ученого. (2 часа)
Вопросы для обсуждения
1. Что из биографии В.И.Вернадского кажется вам наиболее важным с
позиции сегодняшнего дня?
2. Понимание пространства и времени В.И.Вернадским
3. Научное знание как преобразующая сила
4. Как соотносятся концепции ноосферы, глобализации и
эпистемологических сообществ
Рекомендуемая литература
Основная
Р.К.Баландин. Ноосфера или техносфера. // Вопросы философии, 2005, 6, с.
107-116.
Вернадский В.Н. Размышления натуралиста. Книга 1. Пространство и время в
живой и неживой природе. Книга 2. Научная мысль как планетарное явление.
М.: Наука, 1977.
Дарендорф Р. Гражданская ответственность интеллектуалов: против страха
перед новым просвещением.//Полис, 1997, 6, с. 5-14.
David Ronfeldt and John Arquilla. The promise of noöpolitik. // Firstmonday.
Peer Reviewed Journal on the Internet.
http://www.firstmonday.org/issues/issue12_8/ronfeldt/index.html
Дополнительная
В.И.Вернадский и современность./Соколов Б.С.,Яншин А.Л. и Назаров А.Г.,
ред. - М.:Наука, 1986. - 232 с.
Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. - М.:Наука, 1990.
Швебс Г.И. Идея ноосферы и социальная экология. // Вопросы философии,
1991, 7, с. 36-45.
14
Тема 6. Транснациональные эпистемологические сообщества и их акторы
(лекция, 2 часа)
Концепция транснационального у Р.Борна. Современные теоретические
подходы к транснационализму. Транснационализм с позиции социальной
морфологии (кросс-граничные этнические диаспоры и сетевые сообщества).
Транснациональное как особый тип сознания, описываемое в терминах двойных
или множественных идентификаций. Понимание транснационализма как
способа культурного производства и потребления (в формах синкретизма,
креолизации, гибритизации и «бриколажа»). Подход к транснационализму как
форме глобального капитализма. Транснационализм как (ре)конструкцией
места
и
локальности,
транснациональные
«социальные
поля».
Транснациональное как новая диалектика между глобальным и локальным, за
рамками наций-государств. Транснациональный интеллектуал как тип
политического философа и актор транснационального эпистемологического
сообщества. Трансгуманизм как политико-философское учение.
Семинар 6. Транснациональные эпистемологические сообщества и их
акторы (2 часа)
Вопросы для обсуждения
 История
зарождения
и
эволюция
понятия
«трансационального».
 Современные
теоретические
подходы
к
транснационализму.
 Транснациональный
интеллектуал
как
тип
политического философа и актор транснационального
эпистемологического сообщества.
 Трансгуманизм как политико-философское учение.
Рекомендуемая литература
Основная
1. Акопов С.В. Развитие идеи транснационализма в российской
политической философии XX века., СПб., Изд-во СЗИ РАНХиГС, 2012.
2. Vertovec S. Transnationalism. NY, London, 2009.
3. Makarychev A. Images, metaphors and power: reinventing the grammar of
trans-border regionalism / R.Taras (ed.) Russia’s Identity in International
Relations. Images, Perceptions, Misperceptions, Abingdon and New York:
Routledge, 2013. Pp.110-131.
4. Akopov S., Russian identity after the fall of the USSR. From generation “П”
to generation “T” (“Transnational”)? // Russia’s Changing Economic and
Political Regimes The Putin Years and Afterwards, Ed. by A.Makarychev,
A.Mommen, Routledge, 2013. Pp.66-76.
5. Акопов С., О роли «транснациональных интеллектуалов» в эпоху
кризиса мультикультурализма // Власть, №12, 2011, С.72-75.
15
6. Цыганков П.А. Транснационализм в науке о международных
отношениях: вклад Джозефа С. Ная Мл. и Роберта О. Кохэна // Теория
международных отношений: Хрестоматия / Сост., науч. ред. и коммент.
П.А.Цыганкова. – М.: Гардарики, 2002.
Дополнительная
1. Clavin P. Defining Transnationalism // Contemporary European History. Vol.
14. No. 4.Nov. 2005.Pp. 438-439.
2. Nye J., Keohane R. Transnational Relations and World Politics: An
Introductio.// International Organization.Vol. 25. No. 3 (summer 1971). Pp.
339-349..
3. Bourne R. The Radical Will: Selected Writing, 1911-1918. New York. 1991.
4. Rethinking Transnationalism The Meso-link of organizations. L.Pries (Ed.).
NY 2008.
5. Emerging Transnational (In)security Governance A Statist-Transnationalist
Approach. E.Aydinli (Ed.). NY 2010.
6. Akopov S. Chapter 13. Multinationalism, mononationalism or
transnationalism in Russia? In Challenging Multiculturalism. European
Models of Diversity. Raymond Taras (Ed.) Edinburg Univ. Press. Edinburg
2012. Pp. 279-296.
Тема 7. Виртуализация политического пространства в эпоху глобализации
и развития Интернет (лекция, 2 часа).
Предпосылки эволюции публичной сферы в эпоху глобализации в
работах Э.Гидденса А.Этциони, А.Аппадураи, Д.Хелда и У.Бека. Глобализация
телевидения: виртуализация политического и возрастающая роль фактора
воображения. Трансформации идеологии глобализма в структуры «здравого
смысла». Глобализация в сфере образования и туризма. Интернет как фактор
развития «транснационального» политического пространства. Виртуальные
государства (микронаций) и «глобальные кочевники».
Семинар 7. Виртуализация политического
глобализации и развития Интернет (2 часа)
пространства
в
эпоху
Вопросы для обсуждения
1. Предпосылки эволюции публичной сферы в эпоху глобализации.
Концепции Э.Гидденса, А.Этциони, А.Аппадураи, Д.Хелда и У.Бека.
2. Глобализация телевидения: виртуализация политического и
возрастающая роль фактора воображения.
3. Глобализация в сфере образования и туризма.
4. Интернет как фактор развития «транснационального» политического
пространства. Виртуальные государства и «глобальные кочевники».
Рекомендуемая литература
16
Основная
1. Малинова О.Ю. Трансформация публичной сферы и динамика идейносимволического пространства в России (конец XX – начало XIX в.) /
Идейно-символическое пространство постсоветской России: динамика,
институциональная среда, акторы / Под. ред. О.Ю. Малиновой. М.:
Российская ассоциация политической науки (РАПН); Российская
политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2011. С. 259-283.
2. Зиновьев А.О. Дискурс и государство. // Политекс, №1 – СПб.: СПбГУ,
2008. С.261-273.
3. Най Дж. С. Гибкая власть. Как добиться успеха в мировой политике. М.,
2006.
4. Бек У. Жизнь в обществе глобального риска – как с этим справиться:
космополитический поворот. / Вестник Института Кеннана в России, М.
Выпуск 22. 2012. С.57-69.
5. Тульчинский Г.Л. Личность как проект и бренд. // Наука телевидение.
Вып.8, М., 2011. С. 250-265.
6. Пантин В.И. Национально-цивилизационная идентичность: специфика
России. Политекс, 2011, Т. 7, № 2, С. 42-43.
7. Этциони А. От империи к сообществу: новый подход к международным
отношениям / Геополитика. Под ред. А.С.Тургаева, СПб., СЗАГС, 2007,
С. 266-267.
8. Friedman T. The World Is Flat: A Brief History of the Twenty-First Century,
Farrar, Straus and Giroux, NY. 2005
Дополнительная
1. Mirrlees Т. Global Entertainment Media. Between Cultural Imperialism and
Cultural Globalization. NY. 2012.
2. Transnational Television History. A Comparative Approach. A.Fickers,
C.Johnson (Eds.) NY. 2012. P.9.
3. Materializing Europe: Transnational Infrastructures and the Project of
Europe, Fickers A. Badenoch A. (Eds.) Palgrave, Basingstoke. 2010.
4. Rethinking Transnationalism The Meso-link of organizations. L.Pries (Ed.).
NY 2008.
5. Бек У. Что такое глобализация? Ошибки глобализма — ответы на
глобализацию. М., 2001.
6. Гидденс Э. Ускользающий мир Как глобализация меняет нашу жизнь.
М., 2004.
7. Guibernau М. The Identity of Nations, Cambridge. 2010.
8. Appadurai A. Modernity at Large: Cultural Dimensions of Globalization.
Minneapolis, 1996. Pp. 178–200.
9. Колесников А.С. Становление мировой философии в условиях
постглобализации // Диалог философских культур: Россия – Восток –
Запад. СПб., 2011. С. 5-16.
Тема 8. «Транснациональное»: от глобальных рисков к новым глобальным
возможностям (лекция, 2 часа)
17
Современные транснациональные исследования: в поисках причин
секьюритизации. Иммигранты и формирование идентичностей трансмигрантов.
Конструирование образа «врага» в сфере «транснационального». Акты и акторы
секьюритизации согласно Копенгагенской школе международных отношений.
Диалектическое понимание глобализации. «Транскультурная компетентность».
Построение картины мира по принципу концентрических кругов: от
национально к глобальному (М.Нуссбаум). Преодоление страха «Другого» в
процессе транснациональной коммуникации и диалога. Политическая дружба и
«народная дипломатия».
Семинар 8. «Транснациональное»: от глобальных рисков к новым
глобальным возможностям (2 часа)
Вопросы для обсуждения
1. Что такое концепция секьюритизации в Копенгагенской школе
международных отношений?
2. «Транснациональное»: глобальные риски современности.
3. Каковы конструктивные возможности в области транснациональной
коммуникации и транснационального образования?
Рекомендуемая литература
Основная
Основная
1. Акопов С.В., Розанова М.С., Идентичности в эпоху глобальных
миграций, -СПб. Деан, 2010.
2. Акопов С., Прошина Е., Неоконченное приключение образа
«врага»: от теории «секьюритизации» до «далеких местных» //
Власть, №1, 2011, с.89-92
3. Малахов В.С. Национализм как политическая идеология : [учеб.
пособие] / В. С. Малахов. - М. : КДУ, 2005.
4. Морозов В. Понятие государственной идентичности в
современномтеоретическомдискурсе // Международныепроцессы.
2006. Т. 4. No 1. С. 82–94.
5. Малинова О.Ю. Россия и «Запад» в XX веке: трансформация
дискурса о коллективной идентичности. М., 2009.
6. Rosanova M. Migration Processes and Challenges in Contemporary
Russia: St. Petersburg Case Study. Washington, D.C.: Woodrow
Wilson International Center for Scholars; Kennan Institute and
Comparative Urban Studies Eurasian Migration Paper #6, 2012.
7. Schiller N.G. Migration, Development and Transnationalization: A
Critical Stance, Berghahn Books. 2010.
Дополнительная
1. Taras R., Ganguly R. Understanding ethnic conflict: the international
dimension, 3thedn. New York: Longman, 2008. pp.281-289.
18
2. Malesewic, S. Identity and ideology. Palgrave, Ireland, 2006 / Chapter I.
EthnicandNationalIdentity: theconceptualCritique, p.13-57.
3. Zizek, Slavoj. The Neighbor: Three Inquiries in Political Theology,
Cambridge, Massachusetts: University of Chicago Press., 2006
4. Hopper P., Globalization and cosmopolitanism // Living with Globalization,
N.Y., Berg, 2006, pp.61-76
5. Buzan B, Acharya, A. Non-Western International Relations Theory:
Perspectives on and beyond Asia. Routledge. 2010.
6. Baine, W. The Empire of Security and the Security of the People, Routledge.
2006.
19
9. Список вопросов к зачету
1. Почему работы А.Г.Дугина оказались столь востребованы в современной
России?
2. Происхождение, состав и история эволюции Изборского клуба?
3. Геополитика, консервативная идеологи и концепция реализма в мировой
политике.
4. Иммануил Валлерстайн и повлиявшие на него интеллектуалы. Где в
трудах Валлерстайна мы наблюдаем их влияние? Что вносит сам
Валлерстайн?
5. Геополитической комментарий у Валлерстайна и миросистемный
подход.
6. Критика парадигм XIX века и категории знания как идеология
доминирования.
7. В чем причины низкой эффективности Лиги Наций?
8. Как соотносятся между собой ООН, G8 и G20?
9. Основные проблемы ООН как института
10. Что такое глобальное гражданское общество?
11. Чем отличаются эпистемологические сообщества от академических
неформальных сообществ?
12. Как влияют эпистемологические сообщества на принятие политических
решений?
13. Насколько актуальна проблема гражданского контроля за деятельностью
эпистемологических сообществ?
14. В.И.Вернадского как ученый, мыслитель и политик
15. Работа В.И.Вернадского в СССР в 30-40-е годы (Ученый в тоталитарном
режиме)
16. Как соотносятся концепции ноосферы, глобализации и
эпистемологических сообществ
17. «Зарождения и развитие «транснационального» в политической
философии XX века»
18. Фабрики мысли: транснациональное измерение
19. «Транснациональный интеллектуал» как тип политического философа
20. «Soft power» и современный транснациональный мир
21. Глобализация как фактор транснационализации
22. Сетевое
общество
и
Интернет
как
факторы
развития
“транснационального”
23. «Транснациональное» и глобальные риски современности: безопасность
24. «Транснациональное» и глобальные риски современности миграция
25. Глобализация и новые возможности преодоления образа политического
«врага»
20