O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI SHAROF RASHIDOV NOMIDAGI SAMARQAND DAVLAT UNIVERSITETI PEDAGOGIKA TA’LIMI FAKULTETI MALAKAVIY AMALIYOT BO‘YICHA TALABABANING KUNDALIGI __________________________________________________ (familiyasi) __________________________________________________ (ismi) __________________________________________________ (otasining ismi) Kurs: 4 guruh 4___ Ta’lim yo‘nalishi: 5111700-Boshlang‘ich ta’lim Samarqand-2023 1 TALABA UCHUN MALAKAVIY AMALIYOT TO'G'RISIDA 1.Malakaviy amaliyot davlat standartidagi mutaxassisni – yuqori malakali boshlang‘ich sinf o‘qituvchisini tayyorlashda o'quv jarayonining eng muhim shartlaridan biri hisoblanadi. Amaliyot davrida talaba o'z mutaxassisligi bo'yicha ilmiy va nazariy bilimlarini tajribada sinovdan o'tkazadi, bolalarni kuzatishning ilmiy-metodik tomonlarini o'zlashtirish bilan bog'liq bo'lgan sir-asrorlarini egallaydi, eng muhimi, predmet bo'yicha bayon etilgan mavzu yuzasidan o'quvchilarga bilim berish, iqtidor hosil qilish, ularda fanga, ilmga nisbatan qiziqish uyg'otish va ijobiy fikrni tarbiyalash, Vatanga muhabbat tuyg'usini yuzaga keltirishning amaliy usullarini tatbiq etishning yo'l-yo'riqlarini o'zlashtirib oladilar. Malakaviy amaliyot jarayonida ta’lim-tarbiyaning qonuniyatlarini to’liq tadqiq etish, kasbiy ko’nikma va malakalarni, amaliy faoliyat tajribasini egallash, o’qituvchilik ishining ilmiy-nazariy asoslarini tushunib olish jarayonida, talabalarda o’sib kelayotgan yosh avlodni tarbiyalashdek ulug’ ishda faol qatnashayotganligidan faxrlanish tuyg’usini sezish mumkin. Talabada malakaviy amaliyotning yaxlitligi, g’oyaviy-siyosiy, aqliy, ma’naviy, mehnat, iqtisodiy, ekologik, estetik, jismoniy va boshqa tarbiya yo’nalishlarini, mehnat va pedagogik hamkorlikni tarkib toptirish, ularga ta’lim muassasalari, oila va jamoatchilikning bola tarbiyasidagi harakatlari birligini, o’qituvchi va yoshlar tashkilotlarining o’zaro hamkorligi haqidagi tushunchalarni tartib bilan tanishtirishda pedagogik amaliyotning ahamiyati kattadir. Malakaviy amaliyotda faol ishtirok etishni ta'minlash talabalarning ta'lim muassasasini boshqarishning ilmiy asosini o'rganishga, o'quv jarayonining samarali usullarini joriy qila bilishga imkon beradi. Malakaviy amaliyotni o'tash uchun nazariy va amaliy ta'limning o'quv rejalarini to'la bajargan talabalarga raxsat beriladi. 2.Talaba malakaviy amaliyotdan oldin fakultet metodistlaridan amaliyot kundaligi va dasturini olishi hamda bajarishi lozim bo'lgan ishlarning mohiyati bilan tanishib tavsiya etilgan adabiyotlar ro'yxatini olishi kerak. 3.Amaliyot davrida talaba quyidagilarni bajarishi shart: - maktab o’quvchilari bilish faoliyatining ayrim xususiyatlarini o’rganish dasturi bilan tanishish; - amaliyotchilar o’quvchilar shaxslararo munosabatlarni o’rganish; - o’quvchilar bilan sinfiy treninglar va individual tarzdagi bilish jarayonlarini aniqlaydigan testlar o’tkazish; - maktabda mavjud bo’lgan “Maxsus ro’yxat”da turuvchi o’quvchilar bilan individual suhbatlar olib borish; 2 - maktabda boshlang‘ich sinf o’quvchilari bilan birgalikda ishlayotgan xodim bilan hamkorlikda ishlash; - maktab jamoasi tomonidan tashkil etilgan tadbirlarga faol qatnashish; - amaliyot jarayonida o’z sohasiga oid tadqiqotlarini olib borish; - kasbiy mahorat bo’yicha o’tkazilgan tadqiqotlar natijalari to’g’risida hujjatlarni rasmiylashtirish; - pedagogik va o’quv faoliyatining tadqiqot metodlari bilan ishlashni o’rganish; - o’quvchilar bilan o’tiladigan fanlarning o’qitilishi va metodikalari bilan tanishish, o’quv fanlaridan darslarini kuzatish; - maktab ilg’or, ijodkor o’qituvchi-pedagoglarining ish tajribalarini o’z faoliyatlarida qo’llash maqsadida o’rganish; - o’quvchilar jamoasiga tavsifnoma yozish maqsadida materiallar yig’ish va uni tahlil qilish; - maktab sinflarida muammolar bo’yicha mustaqil topshiriqlar bajarish; - amaliyot tugagandan so'ng talaba uch kun ichida ta'lim muassasasi o'qituvchilarining tavsifnomasi bilan malakaviy amaliyot bo'yicha ushbu kundalik hisobotni va quyidagilarni fakultet metodistiga topshirishi kerak: - bir o'quvchi va butun sinfga batafsil keltirilgan tavsiyanomasi, sinf bilan ishlasli rejasi; Amaliyot darslari va bajarilgan ishlar haqida salbiy tavsifnoma olgan yoki amaliyotdan qoniqarsiz baho olgan talabalar ta'til davrida qayta amaliyotga yuboriladi yoki universitet talabalar safidan chiqariladi. Ta'lim muassasasining ichki tartibini buzgan talabalarga jazo berilishi mumkin, bu haqida universitet rektoriga xabar beriladi. 3 Malakaviy amaliyot yo’llanmasi Pedagogika ta’limi 5111700-Boshlang‘ich ta’lim yo’nalishi 4 kurs talabasi Malakaviy amaliyotni o’tash uchun Samarqand shahar _____________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________. Malakaviy amaliyot muddati 2023-yil 11-sentabrdan ___ _________gacha Amaliyot bo’yicha metodist______________________________________________________ Asos: Universitet bo’yicha _______ sonli buyruq 202___-yil Fakultet dekani: ______________ ______________________ M.O’. Talaba_________________________________________________________ 2023-yil 11- sentabrdan Samarqand shahar _____________________________________________________________________________ Amaliyot o’tash uchun keldi. U_____________________sinf (guruh)ga biriktirildi. Ta’lim muassasasi direktori _________________________ M.O’. 4 Ta’lim muassasasi va malakaviy amaliyot rahbarlari to’g’risida umumiy ma’lumot Ta’lim muassasasi ______________________________________________________________ Manzili_______________________________________________________________________ Ta’ilim muassasasi direktori______________________________________________________ Ilmiy bo’lim mudiri_____________________________________________________________ Tarbiyaviy ishlar bo’yicha direktor muovini__________________________________________ Sinf (guruh)___________________________________________________________________ Fan o’qituvchisi________________________________________________________________ Sinf (guruh) rahbari_____________________________________________________________ Sinf (guruh) sardori_____________________________________________________________ Kafedra bo’yicha pedagogik amaliyot metodisti va amaliyot rahbari_______________________ _____________________________________________________________________________ Boshlang‘ich va texnologik ta’lim kafedarasidan rahbar _____________________________________________________________________ 5 Talaba – amaliyotchining o’quv – tarbiyaviy ishlari bo’yicha ish rejasi __.__.2023 Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari va mavzusi (dars, suhbat, yig’ilish, adabiy kecha, kitobxonlar konferensiyasi, to’garak ishlari, ekskursiya ) Bajarilgani haqida qaydlar 6 __.__.2023 Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari va mavzusi (dars, suhbat, yig’ilish, adabiy kecha, kitobxonlar konferensiyasi, to’garak ishlari, ekskursiya ) Bajarilgani haqida qaydlar 7 __.__.2023 Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari va mavzusi (dars, suhbat, yig’ilish, adabiy kecha, kitobxonlar konferensiyasi, to’garak ishlari, ekskursiya ) Bajarilgani haqida qaydlar 8 __.__.2023 Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari va mavzusi (dars, suhbat, yig’ilish, adabiy kecha, kitobxonlar konferensiyasi, to’garak ishlari, ekskursiya ) Bajarilgani haqida qaydlar 9 Pedagogik amaliyotning kundalik yozuvlari ___.__.2023 sana Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 10 Sana Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 11 ____.__.2023 Sana Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 12 Sana Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 13 Sana ____.__.2023 Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 14 Sana Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 15 Sana ___.__.2023 Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 16 Sana Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 17 Sana ____.__.2023 Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 18 Sana Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 19 Sana Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 20 Sana Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 21 Sana __.__.2023 Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 22 Sana Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 23 Sana __.__.2023 Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 24 Sana Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 25 Sana __.__.2023 Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 26 Sana Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 27 Sana __.__.2023 Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 28 Sana Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 29 Sana __.__.2023 Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 30 Sana Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 31 Sana __.__.2023 Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 32 Sana Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 33 Sana __.__.2023 Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 34 Sana Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 35 Sana __.__.2023 Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 36 Sana Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 37 Sana __.__.2023 Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 38 Sana Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 39 Sana __.__.2023 Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 40 Sana ___.__.2023 Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 41 Sana Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 42 Sana ___.__.2023 Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 43 Sana Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 44 Sana ___.__.2023 Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 45 Sana Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 46 Sana ___.__.2023 Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 47 Sana _____.2022 Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 48 Sana Sinf (guruh) O’tkazilgan tadbir nomlari, mulohazalar va takliflar Bajarilgani haqida qaydlar 49 Birinchi dars Darsning tahliliga oid mulohaza va takliflar Baho 50 Ikkinchi dars Darsning tahliliga oid mulohaza va takliflar Baho 51 Uchunchi dars Darsning tahliliga oid mulohaza va takliflar Baho 52 To’rtinchi dars Darsning tahliliga oid mulohaza va takliflar Baho 53 Talaba tomonidan o'tkazilgan darslarning tahlili va bahosi __________________________________________________________________ Tahlil mundarijasi ____________________________________________________________________________ Dars sanasi____________________________________________________________________ Dars mavzusi__________________________________________________________________ Dars maqsadi: a) o'quv___________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ b) tarbiyaviy___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Dars jihozi (ko'rgazmalilik)_______________________________________________________ Sinf (guruh)ni darsga tayyorlash___________________________________________________ O'quvchilardan so'rash va vazifalarni tekshirish, so'rash va takrorlash usullari, o'quvchilarni faollashtirish______________________________________________________________________ Darsda qo'llaniladigan usul vositalar: mavzu bo'yicha materiallarning amaliyotchi talaba tomonidan bayoni (dars bayoni uzviyligi, vaqtning taqsimlanishi, qo'shimcha materiallardan foydalanish, ko'rgazmali qurollarni qo'llash, kinofilm parchasi namoyish etish tajribalarida texnik vositalardan foydalanish, yangi materiallarning o'zlashtirilishi va mustahkamlanishining nazorati, mustahkamlash usullari va savollar miqdori)________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Uyga vazifa mazmuni va hajmi, tushuntirish _________________________________________ Darslarda qo'llaniladigan uslub va yo'llari ____________________________________________ _____________________________________________________________________________ Darsning ijobiy tomonlari________________________________________________________ Darsning kamchiliklari___________________________________________________________ Amaliyotchi takliflari____________________________________________________________ Darsga berilgan baho va taklillar___________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Kafedra metodist o'qituvchisi______________________________________________________ Fan o'qituvchisi_________________________________________________________________ Boshlang‘ich va texnologik ta’lim kafedrasining vakili__________________________________ 54 Kuzatuvchi uchun yo'riqnoma 1. Sinf xonaning ko'rinishi. 2. Darsning ko'rgazmaliligi. 3. O'qituvchining uslubiy mahorati. 4. Vaqt taqsimoti va undan foydalanish. 5. Test tarqatma va didaktik materiallardan foydalanish. 6. Darsning boshqa fanlar bilan bog'lanishi. 7. Uy vazifasi nazorati. 8. Darsda estetik tarbiya. 9. Darsda ekologik tarbiya. 10. Texnika vositalaridan foydalanish. 11. Darsning ilmiy va nazariy jihatdan to'g'ri qo'yilishi. 12. Darsda ta'lim va tarbiya birligi, o'quvchilarga tarbiyaviy elementlarning singdirilishi. 13.Ilg'or pedagogik tajribalarning o'qituvchi tomonidan o'z ish faoliyatida tatbiq etilishi. 14.O'qituvchining dars davomida o'quvchilar bilan ommaviy va yakka tartibda ishlashi. 15. Darsda qo'llangan ish turlarining mavzu talabiga qanchalik mos ekanligi. 16. 0'quvchilarda muammoli ta'lim bo'yicha malaka va ko'nikma hosil qilish. 17. Darsda nazariy va amaliy ishlar bilan og'zaki va yozma mashg'ulotlarning birligi. 18. O'quvchilar mustaqil ishlarining tashkil etilishi. 19. DTS qonun-qoidalari asosida darslami o'tish. 20. O'quvchilar ta'lim tayyorgarligini reyting asosida baholash. 21. Darsda qo'yilgan maqsadga erishish. 55 ©Pedagogika ta’limi fakulteti 56