Комплексно-тематическое планирование тем недели в МБДОУ «Детский сад «Дружинский» на 2020-2021 учебный год Неделя (дата) 1 (31.0804.09) 2 (07.0911.09) 3 (14.0918.09) 4 (21.0925.09) 5 (28.0902.10) 1 (05.1009.10) Тема До свидания, лето, здравствуй, детский сад! Задачи Сентябрь 2019 Вызывать у детей радость от возвращения в детский сад. Формирование представлений о детском саде, продолжать знакомство с окружающей средой группы, помещениями детского сада. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Расширять представления о профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник, повар и др.). Итоговые мероприятия Развлечение для детей, организованное сотрудниками детского сада Расширять представления детей об осени Выставка (сезонные изменения в природе, одежде детсколюдей, на участке ДОУ), о времени сбора родительского Осень. Уборка урожая, о некоторых овощах, фруктах, творчества урожая (овощи, ягодах, грибах. Знакомить с «Осенний фрукты). сельскохозяйственными профессиями вернисаж» Природные (тракторист, доярка, комбайнер и др.). явления. знакомить с правилами безопасного Домашние и поведения на природе. Воспитывать Праздник дикие бережное отношение к природе. На «Осенины» животные. прогулке предлагать детям собирать и Домашние и рассматривать осеннюю листву. Разучивать дикие птицы. стихи об осени. Развивать умение замечать Изготовление красоту осенней природы, вести поздравительны наблюдения за погодой. Расширять знания х открыток для о домашних животных и птицах. Знакомить сотрудников с некоторыми особенностями поведения ДОУ лесных зверей и птиц осенью. Побуждать рисовать, лепить, выполнять аппликацию на осенние темы. Мониторинг за образовательной деятельностью детей (21.09 – 30.09) – заполнение диагностических карт мониторинга Октябрь 2020 Познакомить с понятием «культурный Изготовление Я– человек»; научить эффективно стенгазеты культурный взаимодействовать в парах и группе. «Правила человек Расширить представления детей о правилах поведения в (этикет, поведения и общения. Развивать умение ДОУ и группе» вежливость, правильно оценивать свое поведение и культура поведение других; учить применять Видеофильм – поведения и навыки культурного поведения и общения в передай т.д.) повседневной жизни; воспитать вежливое слово уважительное отношение к окружающим. Осень, осень в гости просим! Праздничные даты 1 сентября – день Знаний 9 сентября – международный день красоты 14 сентября – Осенины 27 сентября – день дошкольного работника 1 октября – день пожилого человека 1 октября – всемирный день музыки 1 октября – «Листопадник» 2 Хлеб всему голова (12.1016.10) 3 (19.1023.10) 4 (26.1030.10) 1 (02.1106.11) Кем быть? Профессии, трудовые действия, инструменты. Профессии родителей. Сезонная одежда и обувь, головные уборы. Моя Родина – Россия. Мой город, моё село, мой дом. Продолжать расширять знания детей о хлебе: процесс выращивания (кто его выращивает, и люди, каких профессий помогают хлеборобам; какие орудия и машины используются при выращивании и уборке злаков, их переработке); процесс изготовления хлеба и хлебопродуктов. Дать представления о том, как выращивали хлеб в старину. Развивать умение называть последовательность выращивания хлеба – пахота, боронование, посев, рост, жатва, молотьба, выпечка. Воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к людям вырастившим его. Обобщить и активизировать знания детей о труде, профессиях. Формировать представления детей о разных профессиях, о важности каждой из них. Воспитывать чувство уважения к любой профессии. Познакомить с некоторыми старинными профессиями (как они появились и т.д.). Знакомить детей с видами одежды, деталями одежды, обуви и головных уборов; закрепить знания о назначении одежды. Классифицировать одежду по сезону. Закрепить представления о профессиях, связанных с производством одежды, обуви, головных уборов. Дать детям представления об истории одежды. Воспитывать бережное, аккуратное отношение к своей одежде и одежде других. Ноябрь 2020 Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках; развивать интерес к истории своей страны; воспитывать гордость за свою страну, любовь к ней. Знакомить с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна. Рассказывать о людях, прославивших Россию; о том, что Российская Федерация (Россия) — огромная многонациональная страна; Москва — главный город, столица нашей Родины. Знакомить с домом, с предметами домашнего обихода, мебелью, бытовыми Проект «Хлеб всему голова» Проектная деятельность (создание альбома о профессиях родителей) Поздравление поваров и работников кухни ( открытки) 16 октября – международный день хлеба 20 октября – международный день повара Изготовление кукол по сезонам Выставка детского творчества Конкурс чтецов о Родине 4 ноября – день народного единства 2 (09.1113.11) 3 Неделя дружбы, доброты и добрых дел. Я в мире людей. (16.1120.11) 4 (23.1127.11) 1 (30.1104.12) 2 (07.12- Мамы разные важны, мамы разные нужны! Зима. Природные явления. Домашние и дикие животные. Домашние и дикие птицы. приборами. Знакомить с родным городом (поселком), его названием, основными достопримечательностями. Формировать начальные представления о родном крае, его истории и культуре. Знакомить с некоторыми выдающимися людьми, прославившими Россию. Воспитывать любовь к родному краю. Знакомить с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна. Формировать у детей положительные черты характера, мотивировать на совершение добрых дел. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми. Развивать эмоциональную отзывчивость и коммуникативные навыки. Обогащать словарь вежливыми словами. Побуждать к использованию в речи фольклора. Формировать желание заботиться о малышах, помогать им. Продолжать воспитывать чуткость, отзывчивость, дружеские отношения, умение сопереживать. Постоянно использовать при общении со взрослыми и сверстниками вежливые слова. Бережно относятся к живой природе. Расширить представление о понятиях «добро» и «зло». Углублять представления детей о себе, семье, ее истории, а так же о правах и обязанностях ребенка. Толерантное отношение в обществе. Знакомство с разными видами национальностей. Формировать осознанное понимание значимости матерей в жизни ребенка, семьи, общества. Воспитывать чувство любви и уважения к матери, желание помогать ей, заботиться о ней. Привлекать детей к изготовлению подарков маме. Декабрь 2020 Формировать элементарные представления о зиме (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц зимой. Развивать умение устанавливать простейшие связи между Акция «Цветочек добра» Проектная деятельность «Национальност и России» Концерт ко Дню матери Конкурс чтецов о семье, маме Творческие выставки и конкурсы 13 ноября – день доброты 16 ноября – день толерантности 25 ноября – день матери России явлениями живой и неживой природы. Развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы, отражать ее в рисунках, лепке. Формировать представления о безопасном поведении людей зимой. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом. Закреплять знания о свойствах снега и льда. 11.12) 3 (14.1218.12) 4 (21.1225.12) 5 (28.1231.12) 1 Зима. Новогодний праздник. Животные Севера. (11.0115.01) 2 (18.0122.01) Животные жарких стран. Организовать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, музыкально-художественной и т.д.) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника как в НОД, так и в самостоятельной деятельности детей. Привлекать детей к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Закладывать основы праздничной культуры. Знакомить с традициями празднования Нового года в разных странах. Поощрять стремление поздравить близких, с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками. Январь 2021 Расширение представления детей о животных Арктики и Антарктики. Продолжать знакомить детей с животными Севера, дать представления об образе жизни этих животных. Продолжать знакомить с некоторыми особенностями приспособления животных Севера к среде обитания. Развивать стремление выражать свое отношение к окружающему. Продолжать воспитывать интерес к жизни животных Севера. Воспитывать бережное отношение к природе, желание оберегать ее, охранять. Развивать у детей интерес к животным джунглей, пустыни, саваны, Африки, к их образу жизни, повадкам, приспособленности к среде обитания. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме. Расширять знания детей о животных жарких стран, отражая собственные впечатления в художественной деятельности. Воспитание нравственных представлений, любви и Проект «Новый год» Новогодний утренник Коллективное создание стенгазеты: «Животные Севера» Брейн-ринг по теме Коллективное создание стенгазеты: «Животные жарких стран» Брейн-ринг по теме 3 (25.0129.01) 1 (01.0205.02) 2 Зимние забавы и виды спорта Знакомство с народной культурой и традициями Знакомить детей с русскими народными традициями и обычаями, с народным декоративно-прикладным искусством (Городец, Полхов-Майдан, Гжель). Расширять представления о народных игрушках (матрешки — городецкая, богородская; бирюльки). Знакомить с национальным декоративноприкладным искусством. Рассказывать детям о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежды. Книжника неделя Развивать интерес к книге; знакомить с историей ее возникновения и процессом изготовления; сформировать понимание роли книги и ее ценности в жизни человека. Воспитывать бережное отношение к книгам. Знакомить с профессией библиотекарь. Знакомить детей с русскими народными сказками, былинами, сказаниями. Расширять представления о русских богатырях, великих князьях. Воспитание уважения к русским традициям. Осуществлять патриотическое воспитание. Знакомить с «военными» профессиями, с военной техникой. Воспитывать любовь к Родине. Формировать первичные гендерные представления (воспитывать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины). Приобщать к русской истории через знакомство с былинами о богатырях. Расширять (08.0212.02) 3 (15.0219.02) 4 (22.0226.02) бережного отношения к животным и природе. Знакомить с зимними видами спорта, олимпийскими играми и спортсменами. Знакомить с Олимпийскими играми (гимн, атрибутика и т.д.). Формировать представления о безопасном поведении зимой. Формировать представления о ЗОЖ и здоровье, о закаливании организма. Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни. Знакомить с некоторыми выдающимися спортсменами, прославившими Россию. Формировать понятие спортивная одежда. Февраль 2021 «Здесь русских дух, здесь Русью пахнет…» День защитника Отечества Зимние олимпийские игры Турнир по шашкам в ДОУ Фольклорный праздник «Масленица» Театрализация сказки 14 февраля – международный день дарения книг Театрализованное представление Концерт к 23 февраля Смотр строя и песни Конкурс чтецов 23 февраля – день защитника Отечества 1 (01.0305.03) 2 Весна. Природные явления. Дикие животные и птицы. (09.0312.03) 3 (5.0319.03) 4 представления детей о Российской армии. Воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины. Март 2021 Расширять представления о весне. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту весенней природы. Расширять представления о сезонных изменениях (изменения в погоде, растения весной, поведение птиц, животных). Расширять представления о простейших связях в природе (потеплело – появилась трава и т.д.). Побуждать детей отражать впечатления о весне в разных видах художественной деятельности. Знакомить с профессиями агроном и т.д. Формировать представления о работах, проводимых весной в саду и на огороде. Праздник 8 марта 8 марта – международный женский день 21 марта – Всемирный день Земли Праздник «Весна – красна пришла!» (22.0326.03) 22 марта – Сороки (закликали весну) 22 марта – всемирный день водных ресурсов 24 марта – день пробуждения медведя 5 Театральная неделя (29.0302.04) 1 (05.0409.04) «Мой организм» (части тела, здоровое питание, ЗОЖ). Пробудить интерес детей к театру. Привить детям первичные навыки в области Организация театрального искусств (использование сюжетномимики, жестов, голоса, кукловождения). ролевой игры Развивать память, выразительную «Театр». грамотную речь, словарный запас, Виртуальная формировать правильное экскурсия « звукопроизношение. Познакомить детей с Театры нашего разными видами театров и жанрами города» постановок. Закрепить правила поведения в театрах. Знакомить с театральными профессиями. Апрель 2021 Познакомить детей с важными органами тела человека: сердце, легкие, желудок Сдача норм ГТО мозг. Дать понять, что для организма необходима забота. Прививать привычку заботится о своем организме, и укреплять его. Познакомить с необходимостью вести ЗОЖ. Воспитывать желание заботиться о своем здоровье. Формировать элементарные навыки ухода за своим лицом и телом. Развивать представления о своем внешнем облике. Развивать гендерные представления. Знакомить с летними 27 марта международный день театра 7 апреля – всемирный день здоровья 2 (12.0416.04) 3 Путешествия звездочёта. Космос. Транспорт (19.0423.04) 4 (26.04 – 30.04) Неделя безопасности. Пожарная безопасность. ПДД. видами спорта. Формировать представления о ЗОЖ и здоровье, о закаливании организма. Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни. Знакомить с некоторыми выдающимися спортсменами, прославившими Россию. Познакомить с явлением смены дня и ночи в ходе экспериментальноисследовательской деятельности. Формировать первичные представления о космосе, о выдающихся космонавтах России. Воспитание чувства гордости за успехи страны и отдельных людей. Знакомить с профессиями (космонавтлетчик, космонавт-испытатель, авиаконструктор и др.) Систематизировать знания детей о космосе и родном городе. Знакомство и расширение знаний о транспортных средствах. Формировать (закреплять) обобщающее понятие транспорт. Учить правильно относить конкретные предметы к обобщающему понятию. Формировать (знакомить) представления детей о видах транспорта: наземный, воздушный, водный; грузовой, пассажирский; городской, международный. Учить правильно называть детали транспорта (штурвал, руль, колесо и т.д.). знакомить детей с профессиями людей. Работающих на разных видах транспорта. Повторить ПДД, правила поведения на транспорте. Формирование навыков безопасного поведения в ЧС (безопасность дома, на улице, в лесу). Знакомство с профессиями (инспектор ГИБД, спасатель, пожарный и др.) Формирование у детей навыков осторожного обращения с огнем и понимания необходимости соблюдения правил пожарной безопасности. Дать детям первоначальные сведения о причинах возникновения пожара; дать представления о труде пожарных, их профессиональными действиями; показать взаимосвязь пожарных подразделений (диспетчер – боевой расчет, служб спасения: «112», «01», «02», «03», «04». Воспитывать уважительное отношение к профессии пожарных; воспитывать желание оказывать Тематическое развлечение «Мы космонавты» 12 апреля – день космонавтики Выставка творческих работ «Космос» Организация сюжетноролевой игры Коллективное создание стенгазеты: «Транспорт» Соревнования «МЧС спешит на помощь» 30 апреля – день пожарной охраны 1 (04.0507.05) 2 (11.0514.05) 3 (17.0521.05) 4 (24.0528.05) взаимопомощь, бережно относиться к своей жизни и здоровью. (05.04-16.04) Мониторинг за образовательной деятельностью детей Заполнение диагностических карт Май 2021 День Победы Осуществлять патриотическое воспитание. Воспитывать любовь к Родине. Зарница Формировать представления о празднике, посвященном Дню Победы. Воспитывать Победные уважение к ветеранам войны. Расширять старты знания о героях ВОВ, о победе нашей страны в войне. Знакомить с памятниками героям ВОВ. Рассказывать детям о воинских наградах дедушек, бабушек. гендерные представления. Выставка Я и моя семья Развивать Побуждать называть свои имя, фамилию, детского имена членов семьи, говорить о себе в творчества «Моя первом лице. Обогащать представления о семья» своей семье. Расширять представления детей о своей семье. Формировать Спортивные первоначальные представления о соревнования родственных отношениях в семье (сын, «Мама, папа, я – дочь, мама, папа и т.д.). Закреплять знание спортивная детьми своих имени, фамилии, возраста; семья» имен родителей. Знакомить или закреплять знание домашнего адреса и телефона, имен и отчество родителей, их профессии. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей, формировать уважительное, заботливое отношение к пожилым родственникам. Расширить знания детей о водных ресурсах Коллективное Моря и нашей планеты; дать детям представление о создание океаны. стенгазеты: Их обитатели. том, что на земле существует много морей. Каждое море имеет своё название и «Обитатели характерные особенности (тёплое, морей и холодное море). Продолжать знакомить океанов» детей с глобусом расширять представления детей о море, его обитателях, их строении и Брейн-ринг по способах защиты от врагов; воспитывать теме любовь к природе, бережное отношение. Уточнить и расширить представления Выставка Комнатные о комнатных растениях, уточнить знания творческих растения. о строении цветка – корень, стебель, работ листья, цветок. Учить детей различать потребность растений во влаге, свете, тепле. Учить составлять рассказ о любимом цветке по предложенному наглядному план. Закрепить 9 мая – день Победы 15 мая – международный день семьи представления детей об уходе за комнатными растениями. Объяснить ребенку, как нужно ухаживать за растениями, для чего нужно их поливать, поворачивать к солнцу или содержать в тени, смахивать с листьев пыль. Объяснить, для чего люди дома держат комнатные растения, рассказать ребенку, как комнатные растения могут реагировать на изменение погоды, менять внешний вид утром и вечером.