Определение понятия «поведение». Основные и частные признаки поведения.

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет»
Гуманитарно-педагогический институт
Кафедра «Дидактика, методики и технологии обучения»
ДОКЛАД
«Определение понятия «поведение». Основные и частные признаки
поведения.»
по дисциплине
«Педагогике и психология девиантного поведения»
Выполнили: студенты гр. ПОмф/б-22-1-о
Смык Наталья Николаевна
Мокина Виолетта Александровна
Защитили с оценкой: ______
Принял: преподаватель кафедры
Ковров Владимир Викентьевич
г. Севастополь, 2023 г.
Содержание
1. Определение понятия «поведение». .................................................................................................... 3
2. Основные и частные признаки поведения. ........................................................................................... 3
3. Заключение .............................................................................................................................................. 4
1. Определение понятия «поведение».
Что собой представляет поведение в психологии? Поведение – родовой
термин, охватывающий действия, деятельность, реакции, движения,
процессы, операции и пр., т.е. любая измеряемая реакция организма.
Реакцией в психологии принято называть ответное действие организма,
вызываемое каким-либо раздражителем. Обычно все движения и поступки
возникают в ответ на какие-нибудь импульсы, толчки, которые мы называем
причиной того или иного поступка.
Поведение – одна из форм реализации личности человека в
повседневной жизни. Поведение – комплекс ответных реакций,
обусловленных действием внешних условий существования на организм; это
совокупность поступков по отношению к объектам живой и неживой
природы, к отдельному человеку или обществу.
Поведение личности - процесс взаимодействия со средой,
опосредованный индивидуальными особенностями и внутренней
активностью.
Первоначально под поведением понимали любые внешние
наблюдаемые реакции (двигательные, вегетативные, речевые),
функционирующие по схеме «стимул – реакция» в ответ на внешнее
раздражение. Современное понимание поведения выходит далеко за рамки
совокупности реакций на внешний стимул. В целом поведение можно
определить как «присущее живым существам взаимодействие с окружающей
средой, опосредованное их внешней и внутренней активностью».
Внешняя активность – это внешние проявления поведения (движения,
действия, поступки, высказывания, вегетативные реакции). Внутренние
проявления – это мотивация, когнитивная переработка, эмоциональные
реакции, процессы саморегуляции.
Таким образом, под поведением следует понимать процесс
взаимодействия личности со средой, опосредованный ее индивидуальными
особенностями и внутренней активностью, имеющий форму
преимущественно внешних действий и поступков.
2. Основные и частные признаки поведения.
Основные признаки поведения: поведение социально по своей сути, т.
е. оно формируется и реализуется в обществе, поведение имеет тесную связь
с речевой регуляцией и целеполаганием.
При любом варианте социализации поведение конкретного человека
можно описать, используя общие характеристики поведения:
 мотивированность — внутренняя готовность действовать,
направляемая потребностями и целями личности;
 адаптивность — соответствие ведущим требованиям социальной
среды;
 аутентичность — соответствие поведения индивидуальности, его
естественность для данной личности;
 продуктивность — реализация сознательных целей;
 адекватность — согласованность с конкретной ситуацией.
Более частными, но не менее важными являются такие признаки поведения личности, как:
 уровень активности — энергичность и инициативность;
 эмоциональная выразительность — сила и характер проявляемых
аффектов;
 динамичность — темп;
 стабильность — постоянство проявлений в различное время и
в разных ситуациях;
 осознанность — понимание своего поведения, способность
объяснить его словами;
 произвольность — самоконтроль;
 гибкость — изменение поведения в ответ на изменения среды.
3. Заключение
Особенности поведения могут быть разнообразными и
индивидуальными для каждого человека. Они зависят от его характера,
внутренних установок, опыта, социального статуса и других факторов.
Некоторые особенности поведения могут быть унаследованы, а другие
приобретены в процессе взаимодействия с окружающей средой.