Документ 648901
реклама
Аннотация рабочей программы дисциплины «Теория игр» Б2. ДВ1 Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном процессе Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины Целью освоения учебной дисциплины «Теория игр» является формирование одного из аспектов конкурентоспособности специалиста экономического профиля на мировом рынке труда на основе изучения фундаментальных основ моделирования и анализа конфликтных ситуаций в экономике, конкурентного взаимодействия экономических агентов с использованием методологического инструментария и принципов теории игр. Дисциплина «Теория игр» входит в цикл математических дисциплин Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Российской Федерации. Логически эта дисциплина связана с дисциплинами профессионального цикла: «Методы принятия управленческих решений», «Макроэкономическое планирование и прогнозирование», по отношению к которым «Теория игр» является предшествующей дисциплиной. Освоение дисциплины «Теория игр» базируется на сумме знаний, полученных при изучении элементов линейной алгебры, математического анализа и теории вероятностей, и является предшествующей для дисциплин, связанных с профессиональной деятельностью – «Методы принятия управленческих решений», «Макроэкономическое планирование и прогнозирование». ОК-15; ПК-32 В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: основы теории игр, необходимые для решения финансовых и экономических задач; основные понятия, определения и постановку основных экономических задач, решаемых с помощью теории игр; основные принципы и математические методы анализа решений; методы принятия управленческих решений в условиях предпринимательского риска и неопределенности, нечётко определённых требований внешней среды. Уметь: идентифицировать участников конфликта, адекватно определять «игровое пространство» на основе анализа, систематизации и обобщения статистической информации и эмпирических данных; применять методы теории игр для решения экономических задач; выбирать рациональные варианты действий в практических задачах принятия решений с использованием экономико-математических моделей; интегрировать теоретические знания и технологии смежных дисциплин для принятия обоснованных решений в сфере общественного производства в условиях альтернативного выбора; формулировать выводы математических решений в экономических понятиях и терминах. Владеть: умением демонстрировать общественно научные и математические знания в позиционировании экономических интересов игроков (в т.ч. себя, свою организацию) в конкурентной среде, умением определять характер этих интересов; методикой построения, анализа и применения математических моделей для решения задач теории игр с помощью информационных технологий; навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач теории игр. Содержание дисциплины Теоретические основы теории игр. Матричные игры. Игры с седловой точкой. Игры без седловой точки. Редуцирование игр. Аналитическое и геометрическое решение игр 2 х 2, 2 х n, m х 2. Взаимосвязь матричных игр и линейного программирования. Позиционные игры. Игры с «природой». Бесконечные антагонистические игры. Игры с ненулевой суммой. Лекции; практические занятия; самостоятельная работа студентов: подготовка докладов, сообщений и презентаций; внеаудиторная самостоятельная работа при подготовке к семинарским и практическим занятиям; анализ конкретных ситуаций; теоретико – практические работы; решение задач; подготовка к зачету Интернет-ресурсы, мультимедийный проектор, компьютеры с Используемые информационные, установленными операционной системой и пакетами прикладных инструментальные программ и программные средства Тестирование, проблемные задания Формы текущего контроля успеваемости студентов Виды учебной работы Форма промежуточной аттестации Зачет
