НЕДЕЛЯ ЗДОРОВЬЯ В ГРУППЕ №3 (вторая младшая группа) Задачи: Удовлетворить и развивать потребность детей в двигательной активности. Воспитывать привычку к здоровому образу жизни. Формировать умения заботиться о своём здоровье. ВТОРНИК (24.02.2015г.) Утро: - Беседа о здоровье «Зачем нужно умываться?» Воспитывать КГН, приучать заботиться о своём организме. - Дидактическая игра «У нас порядок». Упражнять в классификации картинок с изображением предметов, необходимых для умывания. - Подвижная игра «Мыши и кот». Приучать детей бегать легко, на носках, не наталкиваясь друг на друга, развивать ловкость, ориентировку в пространстве. - Упражнения с массажными мячиками: сжимание мячика правой рукой и левой. - Утренняя гимнастика. ООД 1. Художественно – эстетическое развитие (ЛЕПКА) Тема: «Яблоки для куклы». Задачи: Формировать умение передавать образ яблока; упражнять детей в технических приемах (ощипывание и скатывание); развивать у детей интерес к лепке; воспитывать аккуратность в работе. ООД 2. Физическое развитие Тема: «Путешествие в сказочный лес» (по плану физкультурного руководителя). Прогулка: - Подвижная игра «Зайчики и лиса». - С подгруппой детей подвижная игра «С кочки на кочку». - Игровое упражнение «Ножки, ножки». - Индивидуальная работа с Варей, Андрей, Женя. Упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперёд. Игровое упражнение «Весёлые зайчики». 2 половина дня - Бодрящая гимнастика, ходьба по тропе здоровья. - Игровое упражнение «Мишка и шишки». - Чтение произведения А. Барто «Девочка чумазая». Прогулка: - Подвижная игра с прыжками «По ровненькой дорожке». - Игровое упражнение «Лошадки». Ходьба с высоким подниманием колен в чередовании с прямым галопом. СРЕДА: (25.02.2015г.) Утро: - Рассматривание альбома о спорте. Показать, как взрослые люди занимаются спортом, познакомить с некоторыми видами спорта. - Игровое упражнение с обручем «Подними быстро». Развивать двигательную активность. - Подвижная игра «Пузырь». Развивать у детей умение согласовывать движения со словами и двигаться ритмично. - Дыхательная гимнастика: укрепление органов дыхания «Носик дышит». - Утренняя гимнастика. ООД 1. Познавательное развитие (МАТЕМАТИЧЕСКОЕ) Задачи: формировать знания детей о геометрических фигурах. Актуализировать понятия «маленький – большой», «высокий – низкий». ООД 2. Художественно – эстетическое развитие (МУЗЫКА) по плану музыкального руководителя. Прогулка к стадиону. Цель: Показать детям место, где люди занимаются спортом, познакомить с некоторыми спортивными снарядами. Воспитывать желание заниматься физкультурой. - Подвижная игра «Поезд». Формировать умение ходить и бегать друг за другом небольшими группами, сначала держась друг за друга, затем, не держась; приучать начинать движение и останавливаться по сигналу. - Индивидуальная работа на развитие координации движений с Викой, Арсением, Настей. - Игра «Пройди, не задень» (ходьба между кеглями). 2 половина дня: - Бодрящая гимнастика, ходьба по тропе здоровья. - Игровое упражнение «Подлезь под шнур». - Чтение произведения «Мойдодыр» К.Чуковский. Рассматривание иллюстраций к произведению. Прогулка: - Подвижная игра «Найди свой домик». Формировать умение находить свой домик, бегать, не задевая друг друга. Действия выполнять по сигналу воспитателя. - С подгруппой детей подвижная игра «Зайцы и волк». Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, упражнять в беге, в прыжках на обеих ногах, в приседании, ловле. Четверг (26.02.2015г.) Утро: - Ситуативный разговор «В гостях у доктора Пилюлькина». Уточнить и упорядочить знания о профессии врача. - Дидактическая игра «Что нужно доктору для работы?». - Подвижная игра «Найди флажок». - Игры для развития мелкой моторики: «Волчки». - Утренняя гимнастика. ООД 1. Ознакомление с художественной литературой Тема: « Разучивание потешек о формировании культурно - гигиенических навыков». Задачи: Формирование навыков здорового образа жизни; воспитание у детей культурно - гигиенических навыков; приобщение к словесному искусству. ООД 2. Художественно - эстетическое развитие (РИСОВАНИЕ) Тема: «Да здравствует мыло душистое и полотенце пушистое!» Задачи: закрепить навыки детей в умывании, в знании предметов туалета и их назначении; расширять знания детей о технике рисования; развивать наблюдательность, любознательность; воспитывать желание следить за чистотой своего тела. Прогулка: - Подвижная игра «Самолеты» - формировать умение двигаться в разных направлениях не наталкиваясь друг на друга; приучать действовать по сигналу. - Игровое упражнение «Пробеги змейкой между кеглями». - Индивидуальная работа с Полей, Матвеем, Настей. Упражнять в прыжках на месте. 2 половина дня: - Бодрящая гимнастика, ходьба по тропе здоровья. - Чтение произведения «Доктор Айболит» К. Чуковского. Рассматривание иллюстраций к произведению. - Сюжетно - ролевая игра «Мы – врачи». Систематизировать знания о труде врача. Прогулка: - Подвижная игра «Воробышки и автомобиль» - формировать умение двигаться в разных направлениях, не наталкиваясь, друг на друга; совершенствовать умение реагировать на сигнал, развивать ориентацию в пространстве. - Игровое упражнение с прыжками «По кочкам через болото». Пятница (27.02.2015г.) Утро: - Беседа «Крепкие зубки». Чтение сказки «Как Маша и Миша чистили зубы». - «Где звенит колокольчик?» - развивать глазомер, слуховую ориентацию, умение ориентироваться в пространстве. - Игровое упражнение «Попади в ворота». Развивать навык прокатывания мяча между ножками стула. - Дидактическая игра «Для чего?». Закреплять знания о спортивном оборудовании. - Утренняя гимнастика. ООД 1. Физическое развитие Тема: «Зимушка - зима» на улице (по плану физкультурного руководителя). ООД 2. Познавательное, художественно - эстетическое развитие (АППЛИКАЦИЯ) Тема: «Мячики катятся по дорожке». Задачи: продолжать формировать навык выполнять аппликацию из готовых деталей, составлять композицию «Мячики катятся по дорожке», развивать внимательность, воспитывать самостоятельность при выполнении задания. Прогулка: - Подвижная игра «У медведя в бору» - закреплять умение двигаться врассыпную, имитировать игровые движения, двигаться в соответствии с текстом. - Игровое упражнение «Смелые ребята». Упражнять в ходьбе по ограниченной площади опоры. - Индивидуальная работа с Андреем, Артёмом, Викой. Развивать глазомер. Игра «Попади в кеглю». Ударом ноги по мячу сбить кеглю. 2 половина дня - Утренняя гимнастика, бодрящая гимнастика. - Игровое упражнение «Наперегонки». - Развлечение «Мыльные пузыри». Прогулка: - Подвижная игра «Где мы были, мы не скажем». - Подвижная игра с подгруппой детей по их желанию. - Игровое упражнение «Повернись вокруг себя». Взаимодействие с семьёй. 1. Консультация «Здоровый образ жизни как семейная традиция». 2. Папка-передвижка «Режим дня здорового ребёнка». 3. День открытых дверей. Развлечение «Весёлые старты» (пятница).