Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» Кафедра социологии Реферат по основам теории коммуникации на тему: МИРОВОЗЗРЕНИЕ ЛИЧНОСТИ В СИСТЕМЕ МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ Выполнил: Студент группы РСО20-11 Ирхин М.С. Научный руководитель Белугина Н. Б. Москва 2022 1 Содержание I. Введение II. Главная часть: 1. Определение понятий «мировоззрение» и «массовые коммуникации» 2. Общее влияние МК на личность в современности 3. Функции СМК в жизни личности и их влияние на мировоззрение 4. Теории личности и их связь с массовыми коммуникациями. III. Заключение Список использованных источников и литературы 2 Введение I. Система массовых коммуникаций в современности оказывает огромное влияние на все сферы общественной жизни. Безусловно, каждый отдельно индивид и как субъект, и как объект массовых коммуникаций подвергается влиянию этого феномена извне. При наличии такого обилия общественного мнения и процветающих в обществе стереотипов и социальных норм «личность» подсознательно вырабатывает новые принципы и формы поведения, которые, очевидно, закладываются в мировоззрение. Цель работы: определить степень влияния СМК на мировоззрение личности, найти «расположение» мировоззрения личности в системе массовых коммуникаций. Актуальность работы: в современном мире существует огромное количество факторов, под влияние которых попадает разум личности. Сознание может оказаться переполненным обилием информации, что непременно сказывается на формировании определенного типа мировоззрения. В связи с этим, следует точно понимать, что может угрожать формированию «массового» мировоззрения и исключать индивидуальность личности. Задачи: 1. Поиск и прочтение источников 2. Анализ полученной информации 3. Сравнение теоретической части и современной реальности 4. Выводы по заключенным утверждениям 3 II. Главная часть 1. Определение понятий «мировоззрение» и «массовые коммуникации». Для того, чтобы грамотно проанализировать представленную тему, вначале следует разобраться с основными понятиями. Мировоззрение – в максимально обширном определении представляет собой систему ценностей человеку, образ его взглядов на мир в общем и на его место в этом мире. Мировоззрение - рациональный процесс познания человеком себя, который предстает результатом духовной деятельности личности. Все нормы и ценности, которые человек принимает в свое сознание на протяжении жизни – являются компонентами формирующегося мировоззрения. Данные компоненты становятся «мерами» отношения личности к миру: нравственными, религиозными, эстетическими. В конечной точке рационального мировоззрения личности всегда будет стоять некая цель жизни: что-то настолько значимое, на пути к достижению которого эта личность обретает самые важные коммуникативные и социальные навыки. Массовые коммуникации (далее сокращенно – МК) же можно определить в общем смысле как общественный процесс производства, сбора, передачи и потребления информации при помощи СМИ. МК являются неотъемлемой частью современного мира – это понятно каждому живущему в современных прогрессивных условиях человеку. Любая информация, любые новости – почти все возможно извлечь из СМИ и интернет-ресурсов, и почти все относится к массовым коммуникациям. 4 2. Общее влияние МК на личность в современности. Что ж, мы точно знаем, что от массовых коммуникаций не так просто скрыться, а значит они присутствуют ежедневно в жизни каждого современного человека. МК, определенно, влияют на все сферы общественной жизни – это особенно проявляется в социальнополитической структуре, культурно-идеологической области и материально-производственной сфере. У массовых коммуникаций существует довольно большое количество положительных аспектов: после интернет-революции конца 20-ого века, с наступлением и развитием мировой глобализации человечество смогло коммуницировать друг с другом из любого угла земли, передавать информацию в считанные секунды, получать и потреблять разностороннюю и многогранную информацию, экономить время на поиск информации. Однако у МК есть и определенные недостатки, которые тоже стоит выделить: неумеющему быстро адаптироваться к современным реалиям человеку будет действительно сложно работать и сживаться с большим количеством информации (с её быстрым распространением); появляются новые и простые способы для манипуляции общественным сознаниям (включая пропаганду); приумножается количество «симулякров», в связи с чем становится трудным разграничение истинной и ложной информации. Массовые коммуникации, как это и предполагается в современности, влияют на личность с самого рождения. Ребенок учится говорить, находясь в кругу таких же детей или взрослых, которые уже имеют определенное мировоззрение. Так, дети перенимают часть родительского и «соседнедружеского» мировосприятия, уже на этом этапе формируя какой-то свой, универсальный вид мировоззрения. Все содержание информации, которое передается личности в детском возрасте – определенно сказывается на его 5 развитии и дальнейшем восприятии мира. Быть изолированным от общей информации в такой момент для ребенка может оказаться роковой ошибкой, в связи с чем истинные ценности будут подменяться ложными, что незамедлительно приведет к невежеству и деградации. Однако именно родители (добросовестные) способны и обязаны контролировать поток информации, поступающий извне в сознание ребенка, чтобы еще неподготовленный к информационно-активному миру маленький человек научился дозированно воспринимать огромный пласт информации из СМК. Отсюда выводятся определенные функции, которые СМК транслирует на общество. 3. Функции СМК в жизни личности и их влияние на мировоззрение. Исследователи выделяют следующий список значимых для мировоззрения личности функций массовых коммуникаций: Релаксационная – она позволяет не чувствовать человеку одиночество, что помогает отвлекаться при возникновении сложности в общении. Интегративная. Данная функция способствует объединению людей вокруг инфоповодов / различных тем общественной жизни. Рекреативная. Функция отдыха, развлечения, досуга. Информационно-познавательная. Основана на получении личностью важной научно-просветительской информации, фактов, важных и истинных событий реальности. Фактически, является основополагающей в СМК. Фоновая. Схожа с релаксационной, однако здесь СМК предстает средством постоянного пользования, порой не имея конкретного смысла. 6 в этом Нормативная. Эта функция описывается тем, что при помощи СМИ в обществе пропагандируются определенные моральные и социальные нормы и образцы поведения. Каждая функция в отдельности и все они в совокупности – оказывают огромное влияние на развитие личности в современности и являются тому доказательством (по анализу количественных и качественных исследований). Но в чем зависимость формирования личности от каждой функции? Почему мы не едины, если влияние – повсеместное? Для этого сравним теоретические подходы социологов к личности с реальностью. . 4. Теории личности и их связь с массовыми коммуникациями. Американский психолог и социолог Гордон Олпорт указывал на то, что у личности есть две трактовки – биосоциальная и биофизическая. Очевидно, что биосоциальный личностью различных ролей подход в основывается обществе, активации на принятии социальных взаимодействий с окружением (вступлением в массовые коммуникации). В этой связи нельзя недооценить влияния массовых коммуникаций, так как только с их помощью возможно полноценное биосоциальное становление личности. Второй же подход – биофизический – заключается в наличии у личности «объективной природы», отчего каждая личность биологически уникальна уже на этапе рождения, и в данном контексте, в самом начале становления человеческого пути, главной идеей предстает социальное единство / неразличимость / равенство. В дальнейших исследованиях, Уильям Джеймс разграничил эмпирическое «Я» (познаваемый элемент) и чистое «Я» (познающий элемент). Эмпирическое «Я» наделяется признаками материальности – это 7 то, что человек может назвать своим (как качества, так и физические объекты). Чистое же «Я» (или «духовное») – теория личности, которая вскоре переименовалась в «Я-концепцию» и стала олицетворением самосознания и самооценки человека. На этом этапе теоретического анализа вопроса личности можно определенно сказать, что массовые коммуникации, независимо от природной сущности человека, оказывают влияние на его мировоззрение. Также следует отметить труд Карла Юнга в данном вопросе, так как он выделил защитное образование в структуре психики, именуемое «Персоной». «Персона», по мнению швейцарского психиатра, создает проблему истинного и ложного «Я». Так, «Персона» отождествляет некую маску, которую человек надевает «в ответ на требование общества». Скрывая свое демонстрирует нутро под обществу защитным свою слоем внешнюю персоны, сущность, не личность раскрывая истинности. Данная концепция абсолютно точно подходит под ведение аккаунтов в социальных сетях. Поскольку социальные сети входят в систему массовых коммуникаций, можно сделать вывод о том, что социальные сети наталкивают личность на выявление в своем мировоззрении определенного отношения к интернет-обществу, скрывая истинное «Я» под маской персоны (аккаунта, блога, фейка). Из-за существующей роли «персоны» в современном обществе нередко проводится пропаганда («кремлеботы» и любые другие боты), облегчается травля (анонимные аккаунты без какой-либо личной информации), так как индивид не чувствует личной ответственности за высказанное в социальных сетях, в связи с тем, что его истинное «Я», фактически, нельзя опознать. 8 III. Заключение По совокупности приведенных выше аргументов и суждений можно заключить, что мировоззрение личности занимает центральное расположение в современной системе массовых коммуникаций. Оно подвергается информационному «нападению» всеобъемлюще, из-за чего личности бывает тяжело определить даже истинное «Я», познать себя, так как общественные оценки, стереотипы, нормы и принципы занимают регулирующую массовыми коммуникациями функцию (в особенности в условиях современной «новой этики»). Мировосприятие меняется с течением жизни до нескольких раз, так как информационное обществе развивается с огромной скоростью: появляются и популизируются всё новые и новые мнения, порождающие очередные споры и конфликте в обществе, устанавливающие ранее неизвестные социальные нормы. Поток информации, поступающий в сознание современной личности, нужно и важно контролировать: это касается в особенности личностей в юном, детском возрасте. «симуляционными» Тогда мировоззрение будет менее насыщенно и ложными смыслами, отчего будет рациональнее выбор подходящей информации среди пласта прочих данных и фактов. Все же, давление массовых коммуникаций на мировоззрение еще не настолько велико, чтобы полностью заполнить разум личности с самого рождения, а значит путь к познанию человеком своего места в мире все еще, преимущественно, зависит от него самого. 9 Список использованных источников и литературы 1. Андреева Г. М. «Психология социального познания». М.: Аспект Пресс, 2009. 2. «Влияние массовой коммуникации на формирование мировоззрения личности». - МУРЫЛЕВ В.А. – ТГУ им. Г.Р. Державина [Электронный ресурс] / Информационно-образовательный портал “Cyberleninka” / Журнал «Аналитика культурологии», статья от выпуска 2011 года. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-massovoy-kommunikatsii-naformirovanie-mirovozzreniya-lichnosti/viewer 3. «Массовые коммуникации и личность: эффекты воздействия и взаимодействия» [Электронный ресурс] / Информационный портал “OZlib.ru”. 2022 – Режим доступа: https://ozlib.com/1090943/psihologiya/massovye_kommunikatsii_lichnost_effekt y_vozdeystviya_vzaimodeystviya 4. «Массовые коммуникации и личность» [Электронный ресурс] / Информационно-образовательный портал “Studme.org”. 2022 – Режим доступа: https://studme.org/36604/psihologiya/massovye_kommunikatsii_lichnost 5. «Личность в системе массовых коммуникаций» » [Электронный ресурс] / Информационно-образовательный портал “BStudy.net”. 2022 – Режим доступа: https://bstudy.net/991122/psihologiya/lichnost_sisteme_massovyh_kommunikat siy 10 11