«Стихотворная и прозаическая речь. Ритм, рифма, строфа», 5 класс

В поэтической мастерской
Стихотворная и прозаическая
речь. Ритм, рифма, строфа.
Сравните предложения:
• 1) Белый ,
• 2) Белый снег,
пушистый снег
пушистый
кружится в
В воздухе
воздухе и тихо
кружится
падает на
И на землю
землю.
тихо
Падает,
ложится.
• Ритм – это повторение какихлибо однозначных явлений
через равные промежутки
времени ( например,
чередование ударных и
безударных слогов в строке)
Наблюдение за рисунком стихотворного
ритма.
•
•
•
•
На дво-рах и до-мах
(Б-Б-У-Б-Б-У)
Снег ле-жит по-лот-ном (Б-Б-У-Б-Б-У)
И от солн-ца блес-тит
(Б-Б-У-Б-Б-У)
Раз-но-цвет-ным ог-нем. (Б-Б-У-Б-Б-У)
• На дво-рах и до-мах
(Б-Б-У-Б-Б-У)
• Снег ле-жит по-лот-ном (Б-Б-У-Б-Б-У)
• И от солн-ца блес-тит
(Б-Б-У-Б-Б-У)
• Раз-но-цвет-ным ог-нем. (Б-Б-У-Б-Б-У)
• Рифма – это созвучие окончаний
стихотворных строк. По-гречески
слово «рифмос» означает
«стройность», «соразмерность».
Рифма – созвучие
окончаний
стихотворных строк.
Строфа́ (др.-греч. στροφή — поворот) —
сочетание строк в стихотворении,
обладающих определённым
метрическим, ритмическим,
интонационно-синтаксическим
строением и объединяемых рифмовкой.
Игра «Найди рифму»
ученик
…озорник
… штучка
пенал
парта
… сказка
… журнал
указка
…карта
ручка
У Лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом
Виды рифмы
Перекрёстная АБАБ
А У Лукоморья дуб зелёный;
Б Златая цепь на дубе том:
А И днём и ночью кот учёный
Б Всё ходит по цепи кругом
В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит;
Там ступа с Бабою Ягой
Идёт, бредёт сама собой…
Виды рифмы
Парная ААББ
А В темнице там царевна тужит,
А А бурый волк ей верно служит;
Б Там ступа с Бабою Ягой
Б Идёт, бредёт сама собой…
И там я был, и мёд я пил;
У моря видел дуб зелёный;
Под ним сидел, и кот учёный
Свои мне сказки говорил.
Виды рифмы
Опоясывающая (кольцевая) АББА
А И там я был, и мёд я пил;
Б У моря видел дуб зелёный;
Б Под ним сидел, и кот учёный
А Свои мне сказки говорил.
Жил-был добрый Царь Матвей,
Жил с царицею своей
Он в согласье много лет,
А детей всё нет как нет.
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя,
То как зверь она завоет,
То заплачет как дитя.
Я рос, как многие в глуши,
У берегов большой реки,
Где лишь кричали кулики,
Шумели глухо камыши.
Найдите рифмы в строках стихотворений любимых и
известных поэтов.
• Заколдован невидимкой.
Дремлет лес под сказку сна.
Словно белою косынкой
Подвязалася сосна.
(С. Есенин)
• Снега покрыли гладкие равнины,
Едва заметен санок первый след,
Румянец нежный льет закатный свет,
Окрася розою холмов вершины.
(М. Кузмин)
Самостоятельная работа.
Задание: определи вид рифмы:
1.Еду. Тихо. Слышны звоны
Под копытом на снегу.
Только серые вороны
Расшумелись на снегу.
2. Снег падает, слегка
кружится,
На землю медленно
ложится.
Вот солнце в облаках
мигает,
И иней на снегу сверкает.
Проверим.
• Улицей гуляет
Дедушка Мороз,
Иней рассыпает
По ветвям берез.
• Ходит, бородою
Белою трясет,
Топает ногою,
Только треск идет.
Домашнее задание.
- Очень рада! Значит можно
Всем в поэтов поиграть.
И домашнее заданье
Вам в стихах хочу я дать.
------------------------- океану
-------------------------- матрос
-------------------------- обезьяну
-------------------------- привез
---------------------------- тоскуя
------------------------- - напролет
----------- -----------------такую
------------ ----------------поет
-----------------------------юге
------------ ----------------кустах
---------------------------- подруги
------------- ---------------хвостах
--------------------------- бананы
--------------------------- моей
-------------------------- обезьяны
----------- ---------------людей.
Спасибо за внимание!