ГОУ «Брянский областной центр оценки качества образования»

ГАУ ДПО (ПК) С «Брянский областной центр оценки качества
образования»
Контрольно-измерительные
материалы для аттестации
педагогических и руководящих
работников Брянской области
на I и высшую категории.
Технология (девушки)
Демоверсия
г.Брянск
Демоверсия
На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 4 часа (240
минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 40 заданий.
Часть 1 включает 27 заданий (А1 – А27). К каждому заданию приводится 4
варианта ответа, один из которых верный.
Часть 2 содержит 12 заданий (B1 – B12):. К каждому заданию приводится 4
варианта ответа, один из которых верный.
Часть 3 содержит 1 задание со свободным развернутым ответом (С1).
Внимательно прочитайте каждое задание и предлагаемые варианты ответа, если
они имеются. Отвечайте только после того, как вы поняли вопрос и проанализировали все
варианты ответа.
Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание
вызывает у вас затруднение, пропустите его и постарайтесь выполнить те, в ответах на
которые вы уверены. К пропущенным заданиям вы сможете вернуться, если у вас
останется время.
За выполнение различных по сложности заданий даётся от одного до трёх баллов.
Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить
как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успеха!
Часть 1
При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого
вами задания (А1 – А27) поставьте знак «Х» в клеточке, номер которой
соответствует номеру выбранного вами ответа.
А 1 Найдите правильный ответ. При выборе причёски учитывают:
1) овал лица,
2) диаметр бигуди,
3) качество мусса,
4) наличие расчёски
А 2 Характеристика какого типа волос приведена?
Гибкие и блестящие, редко ломаются и не секутся.
1) сухие
2) нормальные
3) комбинированные
4) жирные
А 3 К декоративным элементам в оформлении штор не относится
1) бахрома
2) утяжелитель
3) шнуры
4) люверсы
А 4 Настольная лампа должна находиться
1) справа от книги на расстоянии 50 см.
2) слева от книги на расстоянии 50 см.
3) справа от книги на расстоянии 20 см.
4)слева от книги на расстоянии 20 см.
А 5 Укажите группу теплых цветов
1) темно-зеленый, синий, белый
2) серый, черный, голубой
3) оранжевый, желтый, красный
4) бирюзовый, лиловый, малиновый
А 6 Первых специалистов по созданию букетов называли
1) вязальщицы букетов
2) садовники
3) дизайнеры букетов
4) цветочные аранжировщики
А 7 Цветную вышивку можно
1) стирать моющим средством с отбеливателем
2) замачивать в растворе соли
3) кипятить
4) замачивать в растворе соды
А 8 Как называют чередование элементов в определенной последовательности?
1) композиция
2) ритм
3) раппорт
4) орнамент
А 9 Перед замешиванием теста муку:
1) сушат
2) просеивают
3) обжаривают
4) перебирают
А 10 Время жаренья на плите мелкой или порезанной на куски крупной рыбы составляет:
1) 5 мин
2) 10 мин
3) 15 мин
4) 30 мин
А 11 Какими кусками нарезают язык для заливных блюд
1) 60-80 гр
2) 40-50 гр
3) 50-75 гр
4) 25-30 гр
А 12. Подмороженный в процессе хранения картофель не рекомендуется использовать для:
1) приготовления картофельного пюре
2) изготовления этилового спирта
3) получения крахмала
4) кормления домашних животных
А 13 . Содержание воды в молоке:
1) 70 %
2) 88 %
3) 90 %
4) 92 %
А 14 Как называются волокна вместе с семенами?
1) хлопком;
2) хлопком-сырцом;
3) сырцом;
4) семенник
А 15 От чего зависит осыпаемость ткани?
1) от переплетения
2) окраски
3) цвета
4) усадки.
А 16 Что называется пряжей?
1) тонкие нити
2) волокна, соединяемые посредством скручивания
3) комплексные нити
4) мононити.
А 17 Перечислите рабочие органы швейных машин:
1) игла, рукав, челнок, нитепритягиватель, рейка и лапка;
2) игла, челнок, нитепритягиватель, рейка и лапка;
3) игла, челнок, маховое колесо, нитепритягиватель, рейка и лапка;
4) игла, челнок, шатун, нитепритягиватель, рейка и лапка.
А 18 На каком валу швейной машины 97-А кл. находится сдвоенный эксцентрик?
1) на главном валу
2) на валу подъема рейки
3) на распределительном валу
4) на челночном.
А 19 Где удерживается вал подъема рейки?
1) в шарнирных винтах
2) в двух центровых пальцах
3) в рамке
4) во втулках.
А 20 Назовите прямую строчку временного назначения.
1) сметочная;
2) обметочная
3) подшивочная;
4) выметочная.
А 21 Прикрепить фурнитуру или отделку (украшения) на изделие.
1) вспушить
2) пришить
3) подшить
4) соединить.
А 22. Обработать срезы для предохранения от осыпания.
1) разметать
2) сметать
3) вспушить
4) обметать
А 23 Уменьшение толщины краев деталей путем ВТО.
1) отпарить
2) приутюжить
3) декатировать
4) оттянуть.
А 24 В какую сторону заутюживают вытачки?
1) в сторону центра;
2) в сторону боковых срезов.
3) в сторону основной детали
4) вниз.
А 25 При соединении рельефных срезов идущих от проймы, какую деталь припосаживают в
области груди?
1) спинку;
2) полочку;
3) низ изделия;
4) горловину.
А 26 Преобразовательная деятельность человека, в результате которой создаются
материальные ценности:
1) наука
2) искусство
3) материальное производство
4) культура производства
А 27 Рациональный выбор профессии в первую очередь определяет:
1) общественный прогресс
2) общественное благосостояние
3) эффективность общественного производства
4) жизненное самоопределение
Часть 2
Ответы к заданиям этой части записываются в бланке ответов № 1 справа от номера
задания В1 – В12. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии
с приведёнными образцами.
В1 Окружающая природная среда - это:
1) область активной жизни живых организмов
2) природные объекты и явления, используемые в настоящем, прошлом и будущем для
потребления
3) тесное симбиотическое единство организмов разных видов и абиотических условий их
существования
4) среда обитания и производственной деятельности человека, включая элементы
искусственно созданной среды
В2 Техногенный круговорот вызван:
1) геологическим круговоротом
2) биологическим круговоротов
3) природными круговоротами
4) производственной деятельностью людей
В3 Какой способ системного подхода в области изобретательства был предложен?
1) формулировки «проблемы и идей»
2) формулировки «проблемы как ее понимают»
3) формулировки главных и второстепенных задач
4) формулировки аналогичных задач
В 4 Разрез - это
1) геометрическая фигура, полученная при мысленном рассечении предмета секущей
плоскостью
2) геометрическая фигура, полученная при мысленном рассечении предмета секущей
плоскостью и все то, что находится перед секущей плоскостью
3) геометрическая фигура, полученная при мысленном рассечении предмета секущей
плоскостью и все то, что находится за секущей плоскостью
4) изображение объекта, полученное в результате рассечения его плоскостью, по месту
соприкосновения этой плоскости с объектом.
В 5 К сложным разрезам относятся
1) ступенчатый
2) профильный
3) горизонтальный
4) ломаный
В 6 Сечение на чертеже может быть выполнено
1) подложенным
2) вынесенным
3) профильным
4) простым
В 7 Финансовый план состоит:
1) план доходов и расходов
2) план маркетинга
3) альтернативные стратегии
4) оценка риска
В 8. Факторы производства:
1) рынок, законы, налоги
2) предпринимательская среда
3) свобода конкуренции, капитал
4) земля, капитал, рабочая сила, предпринимательство
В 9 Выберите неверный ответ. Значительный вклад в разработку проектного метода обучения
внесли следующие педагоги отечественной науки:
1) П.П.Блонский;
2) С.Т.Шацкий;
3) А.С.Макаренко;
4) В.А.Сухомлинский.
В 10 Важной задачей обучения методом творческих проектов является:
1) обучение технологическим операциям;
2) привитие трудовых навыков;
3) формирование трудолюбия;
4) формирование технологической грамотности.
В 11 Основные экологические проблемы человечества связаны:
1) нерациональным использованием природных ресурсов
2) загрязнением окружающей среды
3) экологическим кризисом
4) с ростом численности населения, истощением и деградацией природных ресурсов и загрязнением
окружающей среды
В 12 Чистый воздух является
1) исчерпаемым невозобновимым ресурсов
2) неисчерпаемым невозобновимым ресурсом
3) исчерпаемым возобновимым ресурсом
4) не является ресурсом
Часть 3
Для ответов на задания этой части (С1) используйте бланк ответов № 2. Запишите
сначала номер задания (С1 и т. д.), затем ответ к нему. На задание С1 дайте полный
развёрнутый ответ.
С1
Составьте профессиограмму оператора ПЭВМ