ОК 1x

Бюджетное учреждение
среднего профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа - Югры
«Белоярский профессиональный колледж»
ПАСПОРТ И ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ
общей компетенции
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей
будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
при освоении ОПОП СПО, реализующей ФГОС СПО
Специальность: 080114 Экономика и бухгалтерский учет
(по отраслям)
Квалификация выпускника: Бухгалтер
Нормативный срок обучения:
на базе среднего (полного) общего образования 1 год 10 месяцев
на базе основного общего образования
2 года 10 месяцев
Белоярский, 2013
1. ПАСПОРТ КОМПЕТЕНЦИИ
1.1. Определение, содержание и основные сущностные характеристики
компетенции ОК 1
Под общей компетенцией «Понимать сущность и социальную значимость
своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК 1)» понимается
осознание выпускником содержания специальности экономика и бухгалтерский учет и
социальной значимости профессии бухгалтер, обладение высокой мотивацией к выполнению
профессиональной деятельности в области бухгалтерского учета.
1.2. Место и значимость компетенции ОК 1 в совокупном ожидаемом
результате
образования
выпускника
СПО
по
завершении
освоения
компетентностно-ориентированной ОПОП СПО по специальности подготовки
Компетенция, включающая в себя способность «Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес. (ОК 1)» – одна из базовых в совокупном результате образования в рамках
ОПОП СПО. Она лежит в основе профессиональной квалификации специалиста по
бухгалтерскому учету, так как представляет собой важнейшее мотивационное звено в
профессиональной деятельности. Ее сформированность во многом определяется
способностью профессионала принимать обоснованные, ответственные решения в
различных производственных ситуациях, работать на перспективу развития организации и
своего профессионального развития.
По опросу работодателей, ППС, молодых специалистов в данной
профессиональной области компетенция ОК 1 является восьмой по значимости среди
общих компетенций ОПОП СПО.
1.3. Принятая структура компетенции ОК 1
Выпускник,
освоивший
компетенцию,
«Понимать сущность и социальную
включающую
в
себя
способность
значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес. (ОК 1).
В области знания и
понимания
(А)
В области
интеллектуальных умений
(В)
В области практического опыта
(С)
А1
знает
суть
и В1
социальную
значимость
специальности
экономика
и
бухгалтерский учет
умеет определять и
выделять значимые
профессиональноличностные качества
бухгалтера
А2
понимает специфику В2
профессии
бухгалтера
в
организациях
различной
отраслевой
направленности
знает
принципы В3
организации труда и
нормы
профессиональной
этики бухгалтеров
умеет прогнозировать С2
пути развития своих
профессиональноличностных качеств
А3
А4
Осознает
и
прогнозирует
последствия
принятых решений
и действий
С1
владеет
способами С3
развития
профессиональноличностных
качеств
бухгалтера
демонстрирует значимые
профессионально-личностные
качества: развитый
профессиональный кругозор,
способен грамотно
аргументировать выбор
принятых решений, имеет
стратегию личного
профессионального роста
способен
применять
профессиональные
компетенции на всех этапах
ведения бухгалтерского учета,
организации
деятельности
коллектива исполнителей
обладает
социальной
ответственностью
в
профессиональной
деятельности и общественной
жизни; использует различные
средства, пути и возможности
профессионального
самосовершенствования;
соблюдает принципы и нормы
профессиональной
этики
бухгалтеров
1.4. Планируемые уровни сформированности компетенции ОК 1 у студентоввыпускников СПО
Уровни
сформированности
компетенции
начальный
Содержательное описание
уровня
Основные признаки уровня
Следует
принципам Обнаруживает уверенное знание норм
профессиональной
этики профессиональной этики бухгалтеров и
бухгалтеров
готовность
к
их практическому
применению
базовый
Осознанно
движется
к
формированию
профессионально-значимых
личностных качеств
повышенный
Сформированы
профессионально-значимые
личностные
качества
(понимание сущности и
социальной
значимости
профессии,
устойчивый
интерес к ней).
Способен
учитывать
социальные
последствия
своей
профессиональной
деятельности.
В учебных и профессиональнопрактических ситуациях обосновывает
значимость деятельности бухгалтера.
Способен грамотно аргументировать
выбор принятых решений.
Способен
применять
профессиональные компетенции на
всех этапах бухгалтерского учета,
организации деятельности коллектива
исполнителей.
-демонстрирует
развитый
профессиональный кругозор,
- выбирает задачи в соответствии с
профессиональными интересами,
- способен грамотно аргументировать
выбор
решений
при
решении
конкретных задач,
- преодолевает трудности в решении
задач, доводит их до логического
завершения,
способен
применять
профессиональные компетенции на
всех этапах бухгалтерского учета,
организации деятельности коллектива
исполнителей, для решения текущих
учебных и личных задач, имеет
соответствующий опыт и результаты,
имеет
стратегию
личного
профессионального роста,
- использует различные средства, пути
и возможности профессионального
самосовершенствования.
1.5 Общая трудоемкость формирования компетенции ОК 1 у студента
СПО (в часах) на начальном уровне
1. Прогнозируемая оценка – 54 аудиторных часа.
2. Прогнозируемая самостоятельная работа студента – 27 часов.
ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ
2.1. Цель программы формирования компетенции ОК 1 у студентов
при освоении ОПОП СПО
Основная цель программы формирования компетенции, включающей в себя
способность «Понимать сущность и социальную
значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес» (ОК 1) у студентов, осваивающих
программу подготовки специалистов по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский
учет, заключается в том, чтобы обеспечить последовательную стратегию развития данной
основополагающей компетенции в ходе освоения дисциплин общего гуманитарного и
социально-экономического
цикла,
общепрофессиональных
дисциплин
и
профессиональных модулей профессионального цикла.
2.2. Необходимое содержание образования, календарный график
и возможные траектории формирования компетенции ОК 1
у студентов при освоении ОПОП СПО
Коды УД,
ПМ, МДК
Участвующие в
формировании ОК 1 циклы,
разделы ОПОП, УД, ПМ,
МДК, УП, ПП
Компоненты
БСЗ
А
В
С
Курсы/семестры обучения
1 курс
2 курс
3 курс
1
2
3
4
5
6
се сем. сем. сем. сем. сем.
м.
Обязательная часть циклов
ОПОП
ОГСЭ.00
Общий гуманитарный и
социально-экономический
цикл
ОГСЭ.01
Основы философии
1
1
1
ОГСЭ.02
История
1
1
1
х
ОГСЭ.04
Иностранный язык
1-2
1-2
1-2
х
1-3
1-3
1-3
х
х
х
х
х
ЕН.00
Математический и общий
естественнонаучный цикл
ЕН.02
Информационные технологии
в профессиональной
деятельности
П.00
Профессиональный цикл
ОП.00
Общепрофессиональные
дисциплины
ОП.01
Экономика организации
1-2
1-2
1-2
ОП.02
Статистика
1-2
1-2
1-2
х
ОП.03
Менеджмент
1-2
1-2
1-2
х
Документационное
обеспечение управления
1-3
1-2
1-2
ОП.04
х
х
х
х
1-3
1-3
1-3
ОП.05
Правовое обеспечение
профессиональной
деятельности
х
ОП.08
Основы бухгалтерского учета
1-3
1-3
1-3
ОП.09
Аудит
1-4
1-2
1-2
Безопасность
жизнедеятельности
1-3
1-2
1-2
х
х
ОП.10
ПМ.00
Профессиональные модули
ПМ.01
Документирование
хозяйственных операций и
ведение бухгалтерского
учета имущества
организации
МДК.01.01
Практические основы
бухгалтерского учета
имущества организации
1-4
1-3
1-3
х
х
УП. 01
Учебная практика
1-4
1-3
1-3
х
х
ПМ.02
Ведение бухгалтерского
учета источников
формирования имущества,
выполнение работ по
инвентаризации имущества
и финансовых обязательств
организации
х
х
х
МДК.02.01
Практические основы
бухгалтерского учета
источников формирования
имущества организации
1-4
1-3
1-3
х
х
х
МДК.02.02
Бухгалтерская технология
проведения и оформления
инвентаризации
1-4
1-3
1-3
х
х
х
УП. 02
Учебная практика
1-4
1-3
1-3
х
ПП. 02
Производственная практика
(практика по профилю
специальности)
1-4
1-3
1-3
х
х
ПМ.03
Проведение расчетов с
бюджетом и
внебюджетными фондами
Организация расчетов с
бюджетом и внебюджетными
фондами
1-4
1-3
1-3
ПП. 03
Производственная практика
(практика по профилю
специальности)
1-4
1-3
1-3
ПМ.04
Составление и
использование
бухгалтерской отчетности
МДК.03.01
х
х
х
х
МДК.04.01
Технология составления
бухгалтерской отчетности
1-4
1-3
1-3
МДК.04.02
Основы анализа
бухгалтерской отчетности
1-4
1-3
1-3
х
Производственная практика
(практика по профилю
специальности)
1-4
1-3
1-3
х
ПП. 04
ПМ.05
Выполнение работ по
должности «Кассир»
МДК.05.01
Осуществление операций по
приему, учету, выдаче и
хранению денежных средств и
ценных бумаг
1-4
1-3
1-3
ПУ.05
Учебная практика
1-4
1-3
1-3
х
х
х
х
х
Вариативная часть циклов
ОПОП
ПМ.06
Организация и
осуществление
предпринимательской
деятельности в сфере
сервиса
МДК.06.01
Проектирование и
продвижение бизнес-планов
1-4
1-3
1-3
х
МДК.06.02
Подготовка документации
для регистрации и
осуществления
предпринимательской
деятельности
1-4
1-3
1-3
х
МДК.06.03
Применение
эффективных
технологий общения с бизнеспартнерами
1-4
1-3
1-3
х
МДК.06.04
Применение финансовых
инструментов для выявления
и страхования
предпринимательских рисков
1-4
1-3
1-3
х
ПУ.06
Учебная практика
1-4
1-3
1-3
х
ПМ.07
Применение
информационных
технологий в
профессиональной
деятельности
МДК.07.01
Освоение актуального
программного обеспечения
профессиональной
деятельности
1-4
1-3
1-3
х
Эксплуатация офисного
оборудования
1-4
1-3
1-3
х
МДК.07.02
ПУ.07
Учебная практика
1-4
1-3
1-3
х
1-4
1-3
1-3
х
ПП.07
Производственная практика
(практика по профилю
специальности)
1-4
1-3
1-3
х
1-4
1-3
1-3
х
Работа на контрольнокассовой технике и расчеты
с покупателями
ПМ.08
МДК.08.01
Выполнение работы на
контрольно-кассовой техники
и рассчетов с покупателями
ПУ.08
Учебная практика
2.3. Основные пути, методы и технологии формирования компетенции ОК 1
у студентов при освоении ОПОП СПО
Функциональный признак оценочного
средства (тип контрольного задания)
Метод/форма контроля
Аудиторные формы и методы формирования общекультурных компетенций
Проектное задание
Реферативное задание
Тест, тестовое задание
Практическое задание
Ролевое задание
Исследовательское задание
Государственная итоговая аттестация
Учебный проект (курсовой, исследовательский, обучающий,
сервисный, социальный творческий, рекламно-презентационный)
Реферат
Тестирование, письменный экзамен
Лабораторная работа, практические занятия, практический экзамен
Деловая игра
Исследовательская работа
Выпускная квалификационная работа
Внеаудиторные формы формирования общекультурных компетенций
Конкурсы профмастерства
Профессиональные выставки, форумы
Экскурсии на предприятия;
кружки, факультативы, клубы
профессиональной направленности
Участие в конкурсах профессионального мастерства на курсе, в
колледже в регионе
Подготовка материалов и участие в выставках по профессии
Участие в экскурсиях на предприятие
Участие/ освоение программы факультатива, клуба по профессии
Активные методы организации занятий, моделирующие ситуации
индивидуального и коллективного принятия решений, творческой рефлексии и
ответственности
дискуссии
метод «Дельфи» («мозговой штурм»,
экспертные оценки, выработка
коллективных решений)
эссе
Кейс-метод
Метод проектов
Другие активные методы
2.4. Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых
аттестаций сформированности компетенции ОК 1
и необходимые оценочные средства
Формы текущего контроля формирования компетенции ОК 1 и необходимые
оценочные средства определены в комплектах оценочных средств УД, ПМ.
Управление и контроль процесса формирования компетенции ОК 1 на
наддисциплинарном уровне осуществляет куратор студентов.
Ведется журнал (ведомость), в котором выставляются балльные оценки
демонстрируемого уровня сформированной компетенции ОК 1 или ее отдельных
компонентов на разных этапах подготовки.