ВЫПУСКНОЙ ЭКЗАМЕН Итоговая аттестация 5 класс фортепиано, вокал (5-летнее обучение) Письменная работа Фамилия, имя учащегося_________________________________________________ 1. Перевести буквенные обозначения в слоговые и наоборот: реЬ минор, Си мажор, до#, миЬЬ, ges-moll, Fis-dur, ais, hisis, ре# минор, Сольb мажор, миX, ляЬЬ, еis-moll, Fes-dur, deses, cis ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. Построить интервальную цепочку от звука – h - : м3↑ ч4↑ м6↑ б2↓ б7↓ ч5↑ б3↑ м2↓ б6↓ м7↑ ч8↓ 3. В тональности E-dur построить и разрешить (что нужно). Ув4; ум5; Ум53; T64; D65; T53; S6; S64; D2; T6 4. В тональности D-dur построить и разрешить D7 и его обращения. 5. Записать квинтовый круг тональностей: мажорных (b) __________________________________________________________ минорных (#)___________________________________________________________ 6. Определить по ключевым знакам тональность и по названию тональности ключевые знаки: (5 #, 6 #, 4 b, 6 b, 4 #, 7 #, 3 b, 5 b) (E-dur D-dur Des-dur Ges-dur H-dur A-dur As-dur) Устная часть 1. Интонационные упражнения в тональности фа минор. Спеть: • гамму натуральный вид, гармонический; • • Ступени: I – III – V – IV – II – VII (нат.) – I; Интервалы «цепочкой»: ч.5 – ч.8 – м.3 – б.2 I 2. Аккордовую последовательность: t 5/3 – s 6/4 – t5/3 – D 6/5 – t 5/3 3. Спеть № 605 (сборник с.-о К. и Ф. I ч.,).
