Бондаренко Алевтина Анатольевна учитель начальных классов МКОУ ЗАТО Знаменск СОШ № 236 Астраханской области ТЕМА УРОКА : Сложение и вычитание в пределах 100. Цели: Закрепить навыки сложения и вычитания в пределах 100. Развивать умение решать задачи изученных видов. Повторить знания геометрического материала. Пробуждать интерес к предмету через дидактическую игру, логические задания. Оборудование: мультимедийный диапроектор; карточки с логическими заданиями; карточки с примерами; рисунки с изображением елочки из геометрических фигур. 1. ОРГ. МОМЕНТ – Здравствуйте, дети! Садитесь. Проверим готовность к уроку. Хозяин на уроке – учебник, его помощники: тетрадь, ручка, карандаш, сигнальные карточки, конверт с материалами. У всех всё есть? Минувший год уходит, И время торопливое не ждет. Листок последний сорван календарный, Навстречу нам шагает … Новый год! Новый Год - наиболее радостный, яркий и веселый праздник, его любят и взрослые, и дети. я сейчас предлагаю вам отправиться сейчас в потрясающее незабываемое новогоднее путешествие, в кругосветный круиз по нашей новогодней прекрасной планете и вместе с другими народами Земли встретить Новый Год 2012! ТЕМА НАШЕГО УРОКА : Устные приемы вычислений в пределах 100. Повторение изученного. Путешествуя, вы покажете, как усвоили сложение и вычитание в пределах 100, как умеете решать задачи, правильно находить периметр фигур, логически мыслить. Поэтому я вас попрошу, ребята, быть внимательными и активно мне помогать. А ваша помощь – это ваше участие на уроке. Сегодня мы отправляемся вместе с вами в увлекательное путешествие по нашей замечательной планете. На земле много стран, на уроке вы познакомитесь с некоторыми из них. А помогать нам будут ГИДЫ. - А кто такой гид? - Человек, который сопровождает туристов и знакомит их с местными достопримечательностями. ИТАК, В ПУТЬ! 2. Устный счет. В конце 10 века в Древней Руси началом Нового года считалось 1 марта. В 15 веке начало года было перенесено на 1 сентября. Но вот на Руси Новый год начали праздновать с 1 января по велению Петра первого. Он специальным указом положил конец неразберихе. Выходит ученик в костюме Петра первого и читает указ. С сего числа перестать дурить головы людям и считать Новый год с 1 января! А в знак того доброго начинания и веселия поздравлять друг друга с новым годом, желая в делах благополучия и в семье благоденствия. В честь нового года учинять украшения из елей, детей забавлять, катать на санках с гор, а взрослым людям пьянства не учинять – на то и других дней хватит! Петр 1 15 декабря 1699 год. Учитель. Как же проводят Новый год в России? Ученики: Дети лепят из снега снеговиков, взрослые вместе с ребятами катаются на лошадях, ходят друг к другу в гости. Учитель: Подумайте: 1. До царя Петра на Руси праздновали Новый год 1 марта, потом 1 сентября, царь Петр велел праздновать Новый год 1 января. Сколько раз назначалась дата празднования Нового года? 2. В снег упал Серёжка, А за ним Алёшка, А за ним Иринка, А за ней Маринка. А потом упал Игнат. Сколько на снегу ребят? Учитель: Кто в России приносит детям подарки? (Дед Мороз, а раньше его называли Дед Студенец, Дед Трескун, Мороз Иванович, Морозко, приготовил для вас задание: математическая цепочка. Если вы ее решите верно, то узнаете в какой стране родилась традиция отмечать Новый год.) - Первое слагаемое 6, второе 2, найдите сумму, вычесть из нее один, прибавить 2, уменьшить на 1, увеличить на 2, минус 1 (9) 8 Россия 10 Италия 9 Англия УЧЕНИК: Вы знаете, что на нашей земле есть много стран Англия – одна из них. Именно Англичане решили отмечать Новый год, надеясь на изменения жизни к лучшему, исполнение всех своих желаний. Именно в Англии возник обычай обмениваться к новому году поздравительными открытками. Первая открытка была напечатана в Лондоне в 1843 году. Дом на праздник украшают ветками ели и омелы, которая считается священным деревом. К новогоднему столу обязательно подают индейку с жаренными каштанами. А дети на Новый год разыгрывают представления на сюжеты старинных английских сказок , а когда приходит ночь они ставят на стол тарелку для подарков, а в башмаки кладут сено – угощение для ослика. Английского деда мороза зовут Санта Клаус. Учитель: Он приготовил для нас вот такое задание. Решите выражения. 38 – 30 = 3+4= 90 – 80 = 77 – 66 = 13 – 10 = 11 – 2 = 12 – 6 = 10 + 7 = 1. Найдите выражение с ответом 8. Увеличьте 8 на 3. Найдите выражение с таким же значением. 2. Из 11 вычтите 4. Найдите выражение с таким же значением. Как можно прочитать по-другому? 3 . Уменьшаемое 17, разность 8. Найдите вычитаемое. 5. Найдите выражение с таким же значением. 6. Увеличьте 9 на 1. Найдите пример с таким ответом. Подведём итог. 3. ЧИСТОПИСАНИЕ - А кто мне подскажет, какое сегодня число? - Откройте тетради, положите их с наклоном, выпрямите спинки, ножки поставьте ровно, отодвиньте грудь от парты, и наклоняйте голову от парты так, чтобы расстояние от глаз до парты было не менее 30 см. Давайте запишем дату нашего путешествия – _______. -А кто из вас знает, сколько дней осталось до Нового года? (ответы детей) До Нового года осталось вот столько дней (показать карточку с числом 8) - Кто сможет прочитать это число? - Какое это число? (однозначное) - Назовите соседей числа 8 (7 , 9) - Какие это числа? (однозначные) -Взяли ручки и написали красиво цифру 8. 5. Работа с учебником. В городе Риме Дождик Темно Ровно в 12 Открылось окно, И полетело Наружу оттуда Дырявое кресло Разбитое блюдо – Все вещи Ненужные В Новом году… По улице этой гулять не пойду. В какой стране мы с вами оказались? (ИТАЛИЯ) УЧЕНИК: В Италии принято в Новогоднюю Ночь выкидывать из окон на улицу старую сломанную, отслужившую утварь и мебель: столы, телевизоры, стулья, посуду, лампы, диваны - есть интересная примета, говорящая, что если выкинешь в окно в Новый Год старую вещь, то в наступившем новом году приобретешь замену - такую, но только новую. Начинается Новый год в Италии 6 января. Согласно поверьям, в эту ночь на волшебной метле прилетает добрая фея Бефана. Она заглядывает в комнату, где спят дети и наполняет подарками детские чулки, специально подвешенные к камину. Тому, кто учится плохо она оставляет щепотку золы или уголек. А Деда мороза итальянского зовут Баббо Натале. Фея Бефана приготовила для нас задание_учебник_стр 75, № 2( уравнения) - Прочитайте задание. - Что такое уравнение? - Что значит решить уравнение? ( 3 человека идут к доске) Проверка уравнений. 6. Зрительная гимнастика. Учитель: Ребята, вы много работали, писали и у вас устали глазки, поэтому мы сейчас проведём небольшую зрительную гимнастику. Вы должны смотреть только глазками, не поворачивая головы, по кругу, влево и вправо. Итак, начнём. Глазки видят все вокруг, Обведу я ими круг, Глазкам видеть всё дано, Где окно и где крыльцо, Обведу я снова круг, Посмотрю на мир вокруг. 7. Работа с геометрическим материалом. Учитель: Наш поезд прибыл на очередную станцию, это – Германия. УЧЕНИК: В Германии есть очень интересная счастливая примета: если встретить трубочиста в новогоднюю ночь и выпачкаться в саже, то год будет счастливым и удачным. А в 12 часов в Новогоднюю ночь нужно забираться на столы и стулья и "впрыгивать" в наступающий Новый Год, с веселыми криками. 31 декабря немцы забираются на стулья и с первым ударом часов спрыгивают прямо в Новый год. У каждого зажата монета в кулаке, чтобы деньги не переводились. Подарки разносит детворе не Дед Мороз, а Санта Никалаус и Ангел Кристкиндл. Учитель: А посмотрите, ребята, рядом с домиком необычная ёлочка. Если внимательно к ней присмотреться, то можно заметить, что состоит она из геометрических фигур. А как называются эти геометрические фигуры? ( Треугольники и четырехугольник.) - Посчитайте, сколько здесь треугольников.(3.) - Давайте их покажем. - Санта Никалаус хочет знать периметр треугольника. - Что такое периметр? - Как найти периметр треугольника? 3+5+4=12 см - Запишите решение и ответ в тетрадь. 8.Самостоятельная работа. Буквенные выражения. Учитель: А теперь мы отправляемся в путешествие в страну , которая занимает целый континент. Если вы отгадаете о ней загадку, то поймете о чем речь. Взамен дубов, берез и лип ты В лесу увидишь эвкалипты, В окошко глянешь поутру – По полю скачет кенгуру.( АВСТРАЛИЯ) УЧЕНИК: В Австралии весьма экзотично встречают Новый год. По причине отсутствия снега, елок, оленей и прочих привычных атрибутов праздника Дед мороз появляется в плавательном костюме, на специальном ярко украшенном серфе. Причем красная шапочка с помпоном и белая борода у него все равно есть. Особенностью встречи нового года является отсутствие празднования сразу после полуночи, так как австралийцы рано ложатся спать. А до полуночи праздник стараются устроить на пляже и обязательно должен быть салют. А вместо елок украшают дерево из рода эвкалиптов – метросидерос. Учитель: А австралийский Дед Мороз – Санта Клаус предлагает вам задание – решить буквенные выражения. Буквенные выражения. а+8 а–8 - Как называются эти записи? - Прочитайте выражения. Самостоятельная работа ( по уровню сложности) 1 уровень: a + b а=16, b = 13, а =25, b=75 2 уровень: b + 47 3 уровень: 15 – с b =8, b =12, b = 41 с = 9, с = 15, с = 0 9. Физкультминутка. Нашему классу все нипочем. Деда Мороза, конечно, найдем. В горы поднимемся мы высоко, Дружно опустимся вместе на дно И по сугробам попрыгаем дружно, Низко к земле наклоняться нам нужно. Друг с другом рядом мы всегда, Нам на урок уже пора. 10.Решение задач. Бамбук, и сосна, И луна в тишине. Что хочет Сузуки Увидеть во сне? Пусть мне приснятся Папа и мама И синее счастье Гора Фудзияма. Ученик рассказывает о новогодних обычаях в Японии. В Японии в Новогоднюю ночь у входа дома ставят икебану, состоящую из веток сосны, розы, листьев бамбука, цветов сливы, олицетворяющих вечную молодость и долгую жизнь. Лучший подарок – грабли, чтобы загребать счастье. Дети встречают Новый год обязательно в новой одежде, а ночью они прячут под подушку картинку с изображением парусника, на котором плывут 7 волшебников – покровители счастья. 108 ударов колокола возвещают приход Нового года. Каждый удар “ убивает” 1 из человеческих пороков. Японского Деда Мороза зовут Сегацу-Сан. Сегацу - Сан приготовил для вас задачу про новогодние шары. -Прочитайте задачу. О чём эта задача? (О шарах) -Что говорится о шарах? (Красных было- 12, а жёлтых на 9 больше) -Что надо узнать? (Сколько всего шаров на ёлке) -Запишите задачу кратко. Красных – 12 шт. Жёлтых –?, на 9 ш. б. Всего-?ш. -Можно узнать сразу количество шаров на ёлке? (Нет, мы не знаем, сколько жёлтых шаров.) -А можно узнать, сколько жёлтых шаров? (Да.) 12+9 = 21 ( ш.)-желтых -Теперь можно ответить на вопрос задачи? (Да.) -Каким действием? (сложением.) 12+ 21=33( ш.) __________запишет решение задачи и ответ на доске, а вы в тетради. 11. Подведение итогов урока. – Вот и завершилось наше путешествие. – Что вам понравилось? – Что нового вы узнали? сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я понял, что… теперь я могу… я научился… у меня получилось … я смог… меня удивило… мне захотелось… Учитель: А теперь мы проверим, как вы были внимательны. 1. Где счастье загребают граблями? (Япония.) 2. В какой стране на Новый год из окон выбрасывают старые вещи? (Италия.) 3. Где катаются на санях. (Россия.) Где Деда Мороза зовут : Санта-Клаус (Англия) Баббо Натале (Италия) Сегацу-Сан (Япония) -А теперь давайте поднимем все солнышки, которые вы получили за правильные ответы на уроке. Посмотрите, как светло стало в нашем классе. Мне было интересно работать с вами. - Кто знает где родина Деда Мороза? У каждого из вас теперь есть открытки с адресом Деда Мороза , по которому вы сможете отправить ему письмо. 162340, Россия, Вологодская обл, г.Великий Устюг. Дом Деда Мороза. Спасибо за урок! Молодцы!