Календарно – тематическое планирование по физике (9 класс

№
уро
ка
1
1/1
2/2
3/3
4/4
5/5
6/6
Тема урока
2
1.Вводный
инструктаж по ТБ
в кабинете
физики.
Материальная
точка. Система
отсчета
2.Перемещение
3.Определение
координаты
движущегося тела.
4.Прямолинейное
равноускоренное
движение.
Ускорение.
5.Скорость
прямолинейного
равноускоренного
движения. График
скорости
6.Перемещение
при
прямолинейном
равноускоренном
движении .
Календарно – тематическое планирование по физике (9 класс)
Форма
Планируемые
Дата проведения
Характеристика деятельности
учащихся
3
4
План
Факт
5
6
Законы движения и взаимодействия тел (25 часов)
Фронтальная работа.Правила
Знать/понимать
техники безопасности в
смысл понятий
физ.кабинете.Физические понятия.
материальной
точки, приводить
примеры.
Фронтальная,индивидуальная.Вывод
формул,единицы измерения.
Фронтальная,индивидуальная.Вывод
формул,единицы измерения.
Знать/понимать
смысл понятий,
формулы,уметь
применять в
решении задач.
Знать/понимать
смысл понятий,
формулы,уметь
применять в
решении задач.
7
8
Индивидуальная
Устный опрос
Опрос
Тест
Фронтальный
опрос.
Фронтальная,индивидуальная.Вывод
формул,единицы измерения
Уметь определять
ускорение без
нач.скорости.
Фронтальный
опрос.Тест
.
Фронтальная,индивидуальная.Вывод
формул,единицы измерения
Знать
формулы,уметь
применять для
решения задач
Фронтальный
опрос
Знать
формулы,уметь
применять для
решения задач.
Сам-я работа
Фронтальная работа.
Задание на дом
контроля
результаты
Календарно – тематическое планирование по физике (9 класс)
7/7
8/8
10/
10
7.Перемещение
при
прямолинейном
равноускоренном
движении без
начальной
скорости.
8. Лабораторная
работа №1
«Исследование
равноускоренного
движения без
начальной
скорости»
10. Контрольная
работа №1 по теме
«Основы
кинематики»
Фронтальная работа.
Решение задач
Знать
формулы,уметь
применять для
решения задач.
Инструктаж № 04 . Выполнение
работы.
Оформление,выводы. Групповая
работа.
Проверка ЗУН по теме «Основы
кинематики»
ДИНАМИКА
Описывать и
объяснять
физические
явления на законы
Ньютона.
Описывать и
объяснять
физические
явления .
Отчет по работе
Групповая.
Контрольная
работа №1.
материальной точки.
Инерция. Первый закон Ньютона. .
Относительность движения.
Описывать и
объяснять
физические
явления на законы
Ньютона.
Опрос
12/
12
11.
Относительность
движения.
Инерциальные
системы отсчета.
Первый закон
Ньютона.
12. Второй закон
Ньютона
Фронтальная работа. Вывод
формулы.
Знать
формулы,уметь
применять для
решения задач.
Опрос
13/
13
13. Третий закон
Ньютона
Третий закон Ньютона
Знать формулы,
уметь применять
для решения задач.
Опрос
14/
14
14. Свободное
падение тел .
Фронтальная работа. Вывод
формулы
Знать формулы,
уметь применять
11/
11
Календарно – тематическое планирование по физике (9 класс)
15. Движение
тела, брошенного
вертикально
вверх.
16. Лабораторная
работа №2
«Измерение
ускорения
свободного
падения»
17. Закон
всемирного
тяготения
Фронтальная работа. Вывод
формулы
18/
18
19/
19
15/
15
16/
16
17/
17
20/
20
21/
21
для решения задач
. Знать формулы,
уметь применять
для решения задач
Инструктаж № 04 . Выполнение
работы, Оформление,вывод
Групповая работа.
Работа по
инструкции.
Оборудование
к лаб.работе.
Сам-я работа
Вывод формул для расчета закона
Всемирного тяготения. Решение
задач.
Фронтальная работа.
Знать/понимать
смысл понятий,
формулы,уметь
применять в
решении задач.
Опрос
18. Ускорение
свободного
падения на Земле
и других небесных
тел
Текущий. Вывод формул для
ускорения свободного падения
небесных тел.
Фронтальная работа.
Описывать и
объяснять
физические
явления .
19.
Прямолинейное и
криволинейное
движение.
Движение тела по
окружности .
20. Искусственные
спутники Земли
Фронтальная работа. Объяснение и
вывод формул движение тела по
окружности с постоянной по
модулю скоростью.
Знать/понимать
смысл понятий,
формулы,уметь
применять в
решении задач.
Тест
Первая, вторая и третья космические
скорости Объяснение, вывод
формул.
Фронтальная работа.
Знать/понимать
смысл понятий,
формулы,уметь
применять в
решении задач.
Текущий.Решение
задач
21. Импульс тела.
Закон сохранения
импульса тела.
Импульс. Закон сохранения
импульса
Знать/понимать
смысл понятий,
формулы,уметь
Текущий .Опрос
Отчет по работе
Календарно – тематическое планирование по физике (9 класс)
применять в
решении задач.
22/
22
22.Реактивное
движение. Ракеты
Реактивное движение..Фронтальная
работа.
Практикум по
решению задач..
Фронтальный
опрос
23/
23
Реактивное
движение.
Фронтальная работа.
24/
24
24. Динамика
материальной
точки.
Проверка ЗУН по теме «Динамика
материальной точки»
Знать/понимать
смысл понятий,
формулы,уметь
применять в
решении задач.
25/
25
Колебательное
движение.
Свободные
колебания.Маятни
к.
Фронтальная работа.
Описывать и
объяснять
физические
явления .
Опрос.
26
Величины,
характеризующие
колебательное
движение
Фронтальная,индивидуальная.
Описывать и
объяснять
физические
явления .
Опрос.
27
Гармонические
колебания.
Фронтальная,индивидуальная
Знать/понимать
смысл физических
понятий.
Фронтальный
опрос.
28
Превращения
энергии при
колебательном
движении.
Затухающие
колебания.
Изучение нового материала
Знать/понимать смысл
физических понятий.
Беседа по вопросам
Решение задач
Практикум по
решению задач..
Контрольная
работа
Календарно – тематическое планирование по физике (9 класс)
Вынужденные
колебания.Резона
нс.
Лабораторная
работа №3
«Исследование
периода и частоты
математического
маятника от
длины нити»
Распространение
колебаний в
среде.
Продольные
поперечные
волны.
Длина волны.
Скорость
распространения
волн.
Фронтальная работа.
Знать/понимать
смысл физических
понятий
Работа по
инструкции.
Фронтальный
опрос.
Фронтальная.
Описывать и
объяснять
физические
явления .
Фронтальный
опрос.
Изучение нового материала .
Знать/понимать
смысл понятий,
формулы,уметь
применять в
решении задач.
Фронтальный
опрос.
33
Источники звука.
Звуковые
колебания.
Фронтальная.
Описывать и
объяснять
физические
явления.
Беседа по
вопросам .
34
Высота и тембр
звука. Громкость
звука.
Фронтальная.
Описывать и
объяснять
физические
явления.
Фронтальный
опрос.
35
Распространение
звука. Звуковые
волны. Скорость
звука.
Фронтальная.
29
30
31
32
Инструктаж № 04 . Выполнение
работы, Оформление ,вывод
Групповая работа.
Знать/понимать
смысл понятий,
формулы, уметь
применять в
Групповая. Отчет
по работе.
Фронтальный
опрос.
Календарно – тематическое планирование по физике (9 класс)
решении задач.
Описывать и
объяснять
физические
явления.
Отражение звука.
Эхо. Звуковой
резонанс.
Фронтальная.
37
Интерференция
звука.
Фронтальная работа.
Описывать и
объяснять
физические
явления.
Фронтальный
опрос.
38
Механические
колебания и
волны.
Проверка ЗУН.
Знать/понимать
смысл понятий,
физических
явлений.
Контрольная
работа №3.
36
39
40
41
42
43
Беседа по
вопросам.
ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЕ ПОЛЕ.
( 12 часов)
Магнитное поле
И его графическое
изображение.
Однородное и не
однородное поля.
Изучение нового материала.
Инструктаж №4. Оформление и
выводы.
Беседа по
вопросам
Направление тока
и направление
линий его
магнитного поля.
Сила Ампера.
Комбинированный урок.
Знать понятие
«магнитное поле»
Понимать структуру
магнитного поля,
уметь объяснять на
примерах графиков
и рисунков
Знать, понимать и
уметь находить
силу Ампера.
Обнаружение
магнитного поля
по его действию
на электрический
ток, правило левой
руки.
Индукция
Комбинированный урок.
Уметь применять
правило левой руки
при решении задач.
Фронтальный
опрос
Комбинированный урок.
Знать силовую
Самостоятельная
Фронтальный
опрос
Календарно – тематическое планирование по физике (9 класс)
магнитного поля.
Магнитный поток.
Явление
электромагнитной
индукции.
Лабораторная
работа №4
«Изучение
явления
электромагнитной
индукции»
Комбинированный урок.
45
Получение
переменного тока
Изучение нового материала.
Комбинированный урок.
46
Электромагнитное
поле.
Комбинированный урок.
47
Электромагнитны
й волны.
Изучение нового материала.
48
Электромагнитная
природа света.
Интерференция
света.
Изучение нового материала.
49
Подготовка к
контрольной
работе.
Урок закрепления.
44
50
Групповая работа.
Инструктаж №4. Оформление и
выводы.
характеристику
магнитного поля –
индукцию.
Знать понятие
электромагнитной
индукции.
ЗНАТЬ: ПОНЯТИЕ
«ЭЛЕКТРОМАГНИТН
АЯ ИНДУКЦИЯ»,
ТЕХНИКУ
БЕЗОПАСНОСТИ
ПРИ РАБОТЕ С
ЭЛЕКТРОПРИБОРАМ
И.
Знать способы
получения эл.тока.
уметь объяснить.
работа
Знать понятие
«электромагнитное
поле» и условие его
существования.
Знать и понимать
механизм
возникновения
электромагнитных
волн, приводить
примеры.
Знать и понимать
механизм
возникновения
интерференции
света.
Уметь решать
задачи.
Физический
диктант.
Строение атома и атомного ядра. Энергия атомных ядер.
Беседа по
вопросам.
Отчет по работе.
Беседа по
вопросам.
Беседа по
вопросам.
Беседа по
вопросам.
Решение типовых
задач.
Календарно – тематическое планирование по физике (9 класс)
Радиоактивность
как свидетельство
сложного
строения атома.
Модели атомов.
Опыт Резерфорда.
Комбинированный урок.
53
Превращение
атомных ядер.
Комбинированный урок.
54
Экспериментальн
ые методы
исследования
частиц.
Комбинированный урок.
55
Открытие протона
, нейтрона.
Комбинированный урок.
56
Изечение треков
заряженных
частиц.
Групповая работа.
Инструктаж №4. Оформление и
выводы.
57
Состав атомного
ядра. Правило
смещения
Ядерные силы.
Энергия
связи.Деффект
массы
Комбинированный урок.
51
52
58
Комбинированный урок.
Комбинированный урок.
Знать природу
радиоактивного
распада и его
закономерности.
Знать строение
атома по
Резерфорду. Схема
опыта
Знать/понимать
смысл понятий,
физических,
химических
явлений.
Знать современные
методы
обнаружения и
исследования
заряженных частиц
и ядерных
превращений.
Знать историю
открытия протона и
нейтрона.
ЗНАТЬ: ПОНЯТИЕ
«Сложного строения
атома,опыт
Резерфорда.»,
ТЕХНИКУ
БЕЗОПАСНОСТИ
ПРИ РАБОТЕ.
Знать строения ядра
атома,модели.
Беседа по
вопросам.
Знать понятие
прочность атомных
ядер.
Фронтальный
опрос.
Фронтальный
опрос.
Беседа по
вопросам.
Фронтальный
опрос.
Беседа по
вопросам.
Отчет по работе.
Беседа по
вопросам.
Календарно – тематическое планирование по физике (9 класс)
59
Решение задач.
Урок закрепления знаний.
60
Деление ядер
урана. Цепная
реакция.
Ядерный реактор.
Атомная
энергетика.
Изучение нового материала.
Лабораторная
работа №5
«Изучение
деления ядра
атома урана по
фотографии
треков.»
Биологическое
действие
радиации.
Групповая работа.
Инструктаж №4. Оформление и
выводы.
64
Атомная физика.
Урок закрепления знаний.
65
Термоядерные
реакции.
Элементарные
частицы,
античастицы.
Решения задач.
Подготовка к
контрольной
Групповая работа.
61
62
63
66
Комбинированный урок.
Комбинированный урок.
Урок закрепления знаний.
Уметь решать
задачи на
нахождение
энергии связи и
дефекта массы.
Знать/понимать
механизм деления
ядер урана.
Знать/понимать
устройство
ядерного реактора,
приемущества и
недостатки атомных
электростанций.
ЗНАТЬ: ПОНЯТИЕ
«Деления ядер
атома урана по
фотографии.»,
ТЕХНИКУ
БЕЗОПАСНОСТИ
ПРИ РАБОТЕ.
Знать правила
защиты от
радиоактивных
излучений.
Знать и понимать
механизм
возникновения
атомных явлений.
Знать и понимать
механизм
возникновения
термоядерных
реакций.
Уметь решать
задачи, химические
реакции.
Контрольная
работа.
Фронтальный
опрос.
Беседа по
вопросам.
Отчет по работе.
Беседа по
вопросам.
Фронтальный
опрос.
Семинар.
Практикум по
решению задач.
Календарно – тематическое планирование по физике (9 класс)
67
68
работе.
Контрольная
работа №6 по
теме «Строение
атома и атомного
ядра»
Годовая
контрольная.
Урок закрепления и оценивания
знаний.
Уметь решать
типовые задачи.
Контрольная
работа.
Урок закрепления и оценивания
знаний.
Обобщение
систематизация
полученных знаний.
Подведение
итогов.
Количество часов за год 68
Количество часов в неделю 2
Контрольных работ за год 6
Количество лабораторных работ 6