Итоговая контрольная работа по русскому языку для 1-х классов Осы Был теплый день. Катя и Юра идут в рощу. Кругом тишина. Вот большой пень. А там осы. Они гудели. Дети убежали домой. Слова для справок: тишина, большой 1. В четвертом предложении подчеркнуть буквы мягких согласных звуков. 2. Во втором предложении поставь ударения в словах 3. Подбери проверочное слово , подчеркни орфограммы Сосна, домой Итоговая контрольная работа по русскому языку для 2-х классов Напишите диктант. Весна. Наступила весна. Солнышко шлёт на землю свет и тепло. Звонко звучит капель. Журчат весёлые ручьи. Уже зазеленела травка. На лугу пасут коров и коз. Федя и Борис идут в рощу. Роща шумит зелёной листвой. Мальчики увидели ландыши. Как хорошо пахнут белые ландыши! Слова для справок: увидели, ландыш. 1 вариант 1. Во втором предложении определи главные члены и части речи. Солнышко шлёт на землю свет и тепло. 2. Разделить для переноса слова: весна, мальчики, ручьи. 3. Подберите проверочные слова, вставьте пропущенные буквы, поставьте ударение, обозначьте орфограмму: д_жди –_____, к_вёр _____, стр_ла -______ . 2 вариант 1. В восьмом предложении определи главные члены и части речи. Роща шумит зелёной листвой. 2. Разделить для переноса слова: роща, ландыши, шлёт. 3. Подберите проверочные слова, вставьте пропущенные буквы, поставьте ударение, обозначьте орфограмму: д_ньки –_____, в_сна _____ , н_ ра - _____. Итоговая контрольная работа по русскому языку для 3-х классов 1.Напишите диктант. В походе. Стояло жаркое лето. Мы отправились в лес. Узкая тропинка привела нас в лесную глушь. Редко проникал сюда солнечный луч. Громадные ёлки стояли угрюмо. Они опустили свои могучие ветки. Тишь кругом. Мы поспешили выйти на полянку. Она вся была залита светом. Радостные песни птиц встретили нас. В траве прыгали кузнечики. Прожужжали мохнатые шмели. Мы решили отдохнуть у берёзы. Она встретила нас зелёным шумом. Слова для справок: проникал, кузнечики, прожужжали. Грамматические задания: I вариант. 1. Запишите 1-е предложение и разберите по членам предложения и частям речи. 2. Определите род, число и падеж у имён существительных: в траве – на полянку – 3. Разобрать по составу слова: лесную, берёзы. II вариант. 1. Запишите 11-е предложение и разберите по членам предложения и частям речи. 2. Определите род, число и падеж у имён существительных: у берёзы – в лес – 3. Разобрать по составу слова: радостные, ёлки. Итоговая контрольная работа по русскому языку для 4-х классов 1.Напишите диктант. Весенние приметы. В воскресенье мы часто ходим на прогулку. Ранним утром мы выходим из дома. Весеннее солнце ярко блестит. По дороге мы наблюдаем за приметами весны. Вот мы подходим к знакомой поляне. На тонких веточках берёзки набухли почки. На высоких местах подсохла земля. На отдельных кочках робко показалась первая травка. Вот и озеро. Мы идём к берегу. У берега лёд уже тонкий. Наступать на него опасно. Весело прочирикала маленькая птичка. Она радуется тёплому солнцу, приходу весны. И нам хорошо тёплым весенним днём! Грамматические задания. I вариант. 1. Разберите по членам предложения и частям речи 3-е предложение. Весеннее солнце ярко блестит. 2. Определите морфологические признаки: на прогулку – род, число, склонение, падеж ранним – род(если есть), число, падеж 3. Разберите по составу слово: весенним, травка. II вариант. 1. Разберите по членам предложения и частям речи 13-е предложение. Весело прочирикала маленькая птичка. 2. Определите морфологические признаки: по дороге – род, число, склонение, падеж на высоких – род(если есть), число, падеж 3. Разберите по составу слова: маленькая, (на) веточках.
