Пример 1.1. ОПК-3: способность использовать в профессиональной деятельности базовые
реклама
Пример 1.1. ОПК-3: способность использовать в профессиональной деятельности базовые знания математики и естественных наук. Дисциплина Физика: 05.03.01 Геология: ОПК-3: способность использовать в профессиональной деятельности базовые знания естественных наук. 1.2 Описание показателей и критериев оценивания уровня приобретенных компетенций на различных этапах их формирования Показатели оценивания Результаты обучения Критерии оценивания Пороговый Знает физические основы дает определения уровень механики, молекулярной физики, понятий (как обязательный природу колебаний и волн, основы воспроизводит основных основные физические факты, идеи для всех студентов) молекулярной физики и термодинамики, электричества и распознает физические объекты магнетизма, оптики, атомной и знает основные методы решения ядерной физики типовых задач и умеет их применять на практике Умеет использовать теоретические умеет работать со справочной знания при объяснении результатов литературой экспериментов, применять знания в использует приборы, указанные в области физики для освоения описании лабораторной работы общепрофессиональных дисциплин и решения профессиональных задач. умеет представлять результаты своей работы Владеет навыками физических владеет терминологией исследований предметной области знания способен корректно представить знания в математической форме Базовый уровень Знает физические основы понимает механики, молекулярной физики, различными связи между физическими природу колебаний и волн, основы понятиями молекулярной физики и имеет представление физических моделях о термодинамики, электричества и аргументирует выбор метода магнетизма, оптики, атомной и решения задачи; составляет план ядерной физики решения задачи графически иллюстрирует задачу Умеет использовать теоретические самостоятельно знания при объяснении результатов готовит подбирает для и эксперимента экспериментов, применять знания в необходимое оборудование области физики для освоения применяет методы решения задач общепрофессиональных дисциплин и в незнакомых ситуациях; решения умеет профессиональных задач. корректно аргументированно выражать и обосновывать положения предметной области знания Владеет навыками физических критически исследований осмысливает полученные знания компетентен в различных ситуациях (работа в междисциплинарной команде) владеет разными представления способами физической информации Высокий уровень Знает физические основы понимает механики, молекулярной физики, ограниченность широту и применения природу колебаний и волн, основы физики к исследованию процессов молекулярной физики и и явлений в природе и обществе термодинамики, электричества и устанавливает магнетизма, оптики, атомной и физическими идеями, теориями, ядерной физики дисциплинами и т.д. связи между Умеет использовать теоретические оценивает достоверность знания при объяснении результатов полученного экспериментов, применять знания в оценивает области физики для освоения решения общепрофессиональных дисциплин и решения задачи; различные методы задачи выбирает оптимальный метод; решения применяет профессиональных задач. и компьютерные математические программы при решении задач; разрабатывает модели реальных процессов и ситуаций. Владеет навыками исследований физических интерпретирует знания предметной области способен передавать результат проведенных исследований в виде конкретных терминах рекомендаций предметной в области знания оценивает корректность различной информации в СМИ, научно-популярной литературе с физической точки зрения ОПК-3: способность использовать в профессиональной деятельности базовые знания математики и естественных наук. № п/п Дисциплины, практики, НИР, через которые реализуется, и их код по учебному плану 1 Физика 2 Физика Этапы Виды занятий** формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы* 1 Лекции; Семинарские занятия; Лабораторные работы; Групповые консультации; Самостоятельная работа студентов 2 Лекции; Семинарские занятия; Лабораторные работы; Групповые консультации; Самостоятельная работа студентов Оценочные средства*** Диктант; Контрольная работа. Диктант; Контрольная работа.
