Критерии оценки демоэкзамена: Объективные 0-темы нет 1-тему назвал сам 2-учитель+ученик 3-дети Соблюдение правил конкурса: 1. Время (14:45мин-15:00мин). 2. Соблюдение санитарных норм правил безопасности, соответствующих профессии (правило работы с интер.доской, правила посадки и.тд) 3. Контроль за соблюдением санитарных норм, правил безопасности, соответствующих профессии. 4. Учебное содержание соответствует теме урока 5. Уровень сложности материала, его объем соответствует возрасту детей 6. Владение понятийным аппаратом, подбор фактически иллюстративного материала (1б) 7. Фиксирует затруднение в учебном действии 8. Вовлекает учащихся в процесс постановки целей и задач учебной деятельности (план работы должны составить ученики – не в готовом виде, можно перемешать пункты) 9. Организует чередование форм работы (1.Ф-франтальная форма работы,2.П-парная форма работы,3.И-индивидуальная форма работы,4.Г-групповая форма работы) Не менее 3 форм работы за 15 мин (Фронтальная, Индивидуальная , 3 на выбор) 10. Большинство учащихся демонстрирует усвоение новых знаний. 11. Результаты урока соотнесены с поставленными целями 12. Осуществляют оценивание деятельности обучающихся (оценка или отметка) 13. Организованное деятельность детей по взаимо или самооценке (контроль учителя, самооценка, взаимооценка) 14. Эмоциональный комфорт обучающихся, и уважение личностного достоинства ученика 15. Целесообразность использования не менее 2х видов оборудования. 16. Воспитательный потенциал урока Субъективный критерий 1. Целепологание на уроке 0- Цели нет 1- Назвал сам 2- Ученик+учитель 3- Дети 2. Мотивация на уроке 0-нет 1-есть, но не направлена на решение учебных задач 2-используется на постановке учебных задач 3-мотивация на всех этапах(форма путешествия; через выводы; 3. Демонстрация элементов СОТ (Современные Образовательные Технологии) 4. 5. 6. 7. Необходимо 3 технологии (ТРИЗ – технология решения изобретательных задач, ТРКМ,ИКТ и.тд) 0-нет технологий 1-есть одна технология 2-две технологии 3-более 2х технологий, которые подобраны целесообразно Деятельность обучающихся. 0-репродуктивная деятельность(переписывание по образцу) 1-вареотивно-репродуктивная деятельность(разобрали и продолжение по образцу) 2-частично поисковый характер(дети находят сами) 3-продуктивная-исследовательская деятельность Включение нового знания в систему уже имеющихся знаний 0-отсутствует 1-есть предметные связи (переплетение старой и новой темы) 2-есть межпредметные связи (русский и литература; математика и окр.мир и т.д) 3-преметные и межпредметные связи Аккуратность 0-нет 1-при подготовке 2-при подготовке и представлении 3-на протяжении всех этапов проведения Грамотность речи 0-ошибка на слайде или в речи 1-правильно, но монотонно 2-правильная устная и письменная речь, эмоционально окрашенная 3- правильная устная и письменная речь, эмоционально окрашенная+средства худ.выразительности
