Загрузил Настя Никитина

презентация на урок математики

реклама
Задание №2.
Множитель
6
-
5
-
-
7
6
Множитель
-
4
8
9
8
-
2
Произведен 36 20
ие
-
45
32
14
-
Задача – это…
1) Поставленная цель, которую
стремятся достигнуть.
2) Поручение, задание.
3) Вопрос, требующий решения на
основании определённых знаний,
размышлений и вычислений.
Структура задачи
Тема урока:
«Решение задач
изученных видов».
Цель: повторить
решение
задач изученных
видов.
Двое шустрых поросят
Так замерзли, аж дрожат.
Посчитайте и скажите:
Сколько валенок купить
им?
У речки гуляли четыре утенка
И 24 веселых гусенка.
Во сколько раз больше
Было гусят?
Во сколько раз меньше
Было утят?
К двум зайчатам в час обеда
Прискакали три соседа.
В огороде зайцы сели
И по семь морковок съели.
Кто считать, ребята, ловок,
Сколько съедено морковок?
Восемь желтеньких цыплят,
Восемь пухленьких зайчат,
Восемь лис и восемь кошек
Дружно выстроились в ряд.
Всех зверушек, все игрушки
К нам прислали в детский сад.
Помогите вы Валюшке,
Сосчитайте все игрушки.
Краткая запись задачи
Цена
Количество
Стоимость
Задачи по вариантам
Задача для I варианта.
В мастерской изготовили 40 больших столов,
а маленьких – в 8 раз меньше, чем больших.
Сколько всего столов сделал?
Задача для II варианта.
В мастерской изготовили 40 больших столов, а
маленьких – на 8 меньше, чем больших.
Сколько всего столов сделали?
Проверка по эталону
1. В)
2. В)
3. Б)
4. Б)
5. Б)
Задание №1.
5•7>5•…
7•4<7•…
6 • 7 + 6 = 6 • … 3 • 4 + …= 23
6•7+8=…
7 • 8 - … = 30
ОЦЕНИ свою работу на уроке.
«Лесенка успеха»
Скачать