Рабочая программа учебной дисциплины «Организация и ведение аварийно-спасательных работ» Ф ТПУ 7.1 – 21/01 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ: Проректор-директор ИНК _____________ Клименов В.А. «____» _____________ 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОРГАНИЗАЦИЯ И ВЕДЕНИЕ АВАРИЙНО-СПАСАТЕЛЬНЫХ РАБОТ НАПРАВЛЕНИЕ ООП: 280700 «Техносферная безопасность» ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ Защита в чрезвычайных ситуациях КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) бакалавр БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА 2011 г. КУРС 3; СЕМЕСТР 6 КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 4 ПРЕРЕКВИЗИТЫ «Ноксология», «Опасные природные процессы», «Механика», «Гидрогазодинамика», «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности» КОРЕКВИЗИТЫ «Устойчивость объектов экономики в чрезвычайных ситуациях», «Тактика сил Единой государственной системы и ликвидации чрезвычайных ситуаций и гражданской обороны», «Безопасность спасательных работ» ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС: ЛЕКЦИИ 27 часов (ауд) ЛАБОРАТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ 27 часов (ауд) ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ 18 часов (ауд) АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ 72 часа САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 72 часа ИТОГО 144 часа ФОРМА ОБУЧЕНИЯ очная ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ Экзамен в 6 семестре ОБЕСПЕЧИВАЮЩАЯ КАФЕДРА Экологии и безопасности жизнедеятельности ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ ____________ д.х.н., проф. Романенко С.В. РУКОВОДИТЕЛЬ ООП ____________ д.х.н., проф. Романенко С.В. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ____________ к.т.н., Сечин А.А. 2011 г. Дата разработки: 27.06.2011г. Рабочая программа учебной дисциплины «Организация и ведение аварийно-спасательных работ» Ф ТПУ 7.1 – 21/01 1. Цели освоения дисциплины В результате освоения дисциплины «Организация и ведение аварийноспасательных работ» студент приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей Ц1, Ц2 и Ц5 основной образовательной программы «Техносферная безопасность». Дисциплина нацелена на: - изучение основ и содержания мероприятий, направленных на ликвидацию чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера - организацию и ведение аварийно-спасательных работ; - подготовку высококвалифицированных специалистов, способных принимать решение, организовывать и проводить аварийно-спасательные работы при возникновении различных чрезвычайных ситуаций. 2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к вариативным дисциплинам профессионального цикла (Б3.В.2.2). Она непосредственно связана с другими дисциплинами бакалавровского и профессионального циклов («Ноксология», «Опасные природные процессы», «Механика», «Гидрогазодинамика», «Медикобиологические основы безопасности жизнедеятельности», «Устойчивость объектов экономики в чрезвычайных ситуациях», «Тактика сил Единой государственной системы и ликвидации чрезвычайных ситуаций и гражданской обороны», «Безопасность спасательных работ»). 3. Результаты освоения дисциплины Главная задача обучения состоит в привитии обучаемым твердых навыков, знаний и умений на уровне, позволяющем достаточно квалифицированно осуществлять руководство мероприятиями по ликвидации ЧС природного и техногенного характера. В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции: 1.Универсальные (общекультурные) - способность самостоятельно получать знания в области современных проблем защиты окружающей среды, используя современные информационные технологии для поиска и анализа новой информации (ОК-4); - способность анализировать, интерпретировать, обобщать и принимать аргументированное решение, при проектировании аппаратов (ОК-5); - способность представлять итоги профессиональной деятельности в виде отчетов, рефератов, оформленных в соответствии с предъявляемыми требованиями (ОК-11); Дата разработки: 27.06.2011г. Рабочая программа учебной дисциплины «Организация и ведение аварийно-спасательных работ» Ф ТПУ 7.1 – 21/01 - владение навыками публичных выступлений и дискуссий на научнотехнических конференциях и семинарах, проведения занятий (ОК-12). 2. Профессиональные - способность выполнять сложные инженерно-технические разработки в области техносферной безопасности (ПК-1); - способность прогнозировать, определять зоны повышенного загрязнения (ПК-2); - способность оптимизировать методы и способы обеспечения безопасности человека от воздействия различных негативных факторов в техносфере (ПК-3); - способность к реализации новых методов повышения надежности и устойчивости технических объектов (ПК-7); - способность создавать модели новых систем защиты человека и среды обитания (ПК-9); - способность анализировать, оптимизировать и применять современные информационные технологии при решении научных задач (ПК-10); - умение анализировать и оценивать потенциальную опасность объектов экономики, для человека и среды обитания (ПК-19); - способность разрабатывать рекомендации по повышению уровня безопасности объекта (ПК-21). После изучения данной дисциплины студенты приобретают знания, умения и опыт, соответствующие результатам основной образовательной программы: Р1, Р3, Р4, Р5, Р8, Р11, Р12. Соответствие результатов освоения дисциплины «Расчет и проектирование средств защиты» формируемым компетенциям ООП представлено в таблице. Формируемые компетенции в соответствии с ООП* З.1.1, З.1.2 Результаты освоения дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен знать: - методы и технику защиты человека и окружающей среды от антропогенного воздействия; (Р1, Р11) - принципы расчетов основных аппаратов и систем обеспечения техносферной безопасности. (Р1) У.1.1 В результате освоения дисциплины студент должен уметь: - анализировать, выбирать и разрабатывать системы и методы защиты человека и среды обитания.(Р3, Р4, Р5, Р8, Р12) В.1.1 В результате освоения дисциплины студент должен владеть: - тенденциями развития соответствующих защитных технологий. (Р5, Р11) Дата разработки: 27.06.2011г. Рабочая программа учебной дисциплины «Организация и ведение аварийно-спасательных работ» Ф ТПУ 7.1 – 21/01 *Расшифровка кодов результатов обучения и формируемых компетенций представлена в Основной образовательной программе подготовки магистров по направлению 280700 «Техносферная безопасность». 4. Структура и содержание дисциплины Применение гидравлического аварийно-спасательного инструмента при проведении аварийно-спасательных работ Основные приемы и способы выполнения технологических операций с помощью гидравлического аварийно-спасательного инструмента при проведении аварийно-спасательных работ. Подготовка инструмента к работе, практическое проведение работ, тренировка для привития практических навыков, меры безопасности. Организационная структура и задачи поисково-спасательных служб МЧС и аварийно-спасательных служб министерств и ведомств России и других стран История развития спасательных служб. Организационная структура и задачи ПСС МЧС России. Положение о поисково-спасательных службах. Ознакомление с организационной структурой, техническим оснащением, возможностями, а также опытом проведения аварийно-спасательных работ Центрального аэромобильного спасательного отряда МЧС России. Предназначение, организационная структура и возможности аварийноспасательных служб министерств и ведомств России. Основные положения федерального закона "Об аварийно-спасательных службах и статусе спасателей". Спасательные службы иностранных государств, их задачи, структура, оснащение и порядок функционирования. Основы организации и проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ Группировка аварийно-спасательных сил РСЧС и ГО для ликвидации крупномасштабных ЧС, требования к группировке сил, порядок ее создания и построения, эшелонирование группировки сил. Организация и проведение аварийно-спасательных и других неотложных работ в ЧС. Силы и средства, привлекаемые для ведения АСДНР. Этапы проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ. Организация взаимодействия органов управления, сил и средств при проведении аварийно-спасательных работ в районе ЧС. Режимы работы спасателей в ходе ликвидации ЧС. Основы оценки готовности сил РСЧС к ликвидации ЧС. Дата разработки: 27.06.2011г. Рабочая программа учебной дисциплины «Организация и ведение аварийно-спасательных работ» Ф ТПУ 7.1 – 21/01 Ведение аварийно-спасательных работ с применением аварийноспасательного инструмента Организация и ведение поиска пострадавших в завалах с помощью приборов. Организация и ведение аварийно-спасательных работ с применением ГАСИ "Эконт", "Спрут", "Холматро". Организация и ведение аварийно-спасательных работ с применением электрического аварийноспасательного инструмента. Основы альпинистской подготовки Основы начальной альпинистской подготовки. Способы преодоления воднотаежных препятствий с помощью альпинистского снаряжения.Командная эстафета с применением на этапах аварийно-спасательных средств и альпинистского снаряжения. Особенности проведения АСДНР при ЧС природного и техногенного характера Организация управления действиями поисково-спасательных формирований при проведении АСДНР. Особенности проведения АСДНР при ЧС на железнодорожном, воздушном и автомобильном транспорте, на коммунально-энергетических сетях, на акваториях, при обрушении зданий и сооружений, при возникновении лесных и торфяных пожаров, при сходе лавин и снежных заносах. Основы управления ведением АСДНР Порядок применения поисково-спасательных формирований. Организация управления действиями поисково-спасательных формирований при ликвидации ЧС. Расчет сил и средств для ликвидации ЧС. Основы проведения водолазных работ Физические и физиологические особенности водолазных спусков. Водолазное снаряжение. Единые правила безопасности труда при проведении водолазных работ. Медицинское обеспечение водолазных работ. Спасательные средства. Такелажное дело. Подготовка водолазного снаряжения. Практические спуски. Квалификационные испытания. Организация профессиональной подготовки спасателей Правовой статус спасателей. Порядок аттестации и инспектирования аварийно-спасательных служб и спасателей. Организация подготовки руководящего состава и ПСС (ПСО) к действиям в ЧС. Основы оценки готовности сил РСЧС к ликвидации ЧС. Аварийно-спасательный инструмент Дата разработки: 27.06.2011г. Рабочая программа учебной дисциплины «Организация и ведение аварийно-спасательных работ» Ф ТПУ 7.1 – 21/01 Назначение, тактико-технические характеристики и возможности гидравлического, электрического и пневматического аварийно-спасательного инструмента отечественного производства и зарубежных государств. Основные технологии проведения поисково-спасательных Основы выживания в экстремальных условиях. Спасение пострадавших на акваториях. Поиск пострадавших в завалах, разрушенных зданиях и сооружениях. Деблокирование пострадавших, находящихся в завалах, замкнутых помещениях, на верхних этажах (уровнях), из аварийных транспортных средств. Эвакуация пострадавших из зон ЧС техногенного характера и в условиях природной среды. Организация и ведение других неотложных работ. 5. Образовательные технологии При освоении дисциплины используются следующие сочетания видов учебной работы с методами и формами активизации познавательной деятельности магистров для достижения запланированных результатов обучения и формирования компетенций. Методы и формы организации обучения (ФОО) ФОО Лекц. Методы IT-методы Работа в команде Игра Методы проблемного обучения. Обучение на основе опыта Опережающая самостоятельная работа Проектный метод Поисковый метод + + Пр. зан./ Сем., СРС К. пр. + + + + + + + + + + + + + + + Для достижения поставленных целей преподавания дисциплины реализуются следующие средства, способы и организационные мероприятия: - изучение теоретического материала дисциплины на лекциях с использованием компьютерных технологий; - самостоятельное изучение теоретического материала дисциплины с использованием Internet-ресурсов, информационных баз, методических разработок, специальной учебной и научной литературы; - закрепление теоретического материала при проведении практических занятий, выполнения проблемно ориентированных, поисковых и творческих заданий; Дата разработки: 27.06.2011г. Рабочая программа учебной дисциплины «Организация и ведение аварийно-спасательных работ» Ф ТПУ 7.1 – 21/01 - выступления студентов с докладами на тематику, близкую к изученному материалу, в рамках двух конференц-недель. 6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов 6.1 Текущая и опережающая СРС, направленная на углубление и закрепление знаний, а также развитие практических умений заключается в: работе студентов с лекционным материалом, поиск и анализ литературы и электронных источников информации по заданной проблеме, выполнении домашних заданий, изучении тем, вынесенных на самостоятельную проработку, подготовке к практическим занятиям, подготовке к контрольным работам, подготовке реферата, презентации и доклада, подготовке к экзамену. 6.2 Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа направлена на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала студентов и заключается в: поиске, анализе, структурировании и презентации информации, анализе научных публикаций по определенной теме исследований, анализе статистических и фактических материалов по заданной теме, проведении расчетов, составлении схем и моделей на основе статистических материалов, - выполнении курсового проекта по заданной теме. Контроль самостоятельной работы Оценка результатов самостоятельной работы организуется как единство двух форм: самоконтроль и контроль со стороны преподавателей. 6.3 7. Средства (ФОС) текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Организация и ведение аварийно-спасательных работ» организована путем выполнения индивидуальных домашних заданий; самостоятельной проработки теоретического материала, для чего используются учебные пособия, подготовки по лекционному материалу; подготовки к лабораторным занятиям (коллоквиумы). Дата разработки: 27.06.2011г. Рабочая программа учебной дисциплины «Организация и ведение аварийно-спасательных работ» Ф ТПУ 7.1 – 21/01 Подготовка к практическим занятиям контролируется опросом в виде «пятиминутки». Календарный рейтинг-план текущей, рубежной и итоговой аттестации освоения дисциплины студентами представлен в Приложении. Все виды контроля проводятся путем бальной оценки качества усвоения дисциплины. Текущий контроль производится путем оценки качества усвоения теоретического материала (ответы на вопросы, в том числе самостоятельной подготовки) и результатов практической деятельности (решение задач, выполнение индивидуальных заданий, написание реферата). Рубежный контроль осуществляется путем проведения коллоквиумов и контрольных работ. Итоговая аттестация экзамен (зачет) проводится в конце семестра в письменной форме. Итоговый рейтинг определяется суммированием баллов текущей оценки в течение семестра и баллов итоговой аттестации в конце семестра по результатам зачета и экзамена. Максимальный итоговый рейтинг соответствует 100 баллам (60 – текущая оценка в семестре, 40 – итоговая аттестация в конце семестра). Студент допускается к сдаче экзамена (зачета), если он полностью выполнил учебный план и если его рейтинг в семестре более 33 баллов (более 55 %). Экзамен (зачет) считается сданным, если его оценка не менее 22 баллов. Эта оценка суммируется с рейтингом семестра и подсчитывается общий рейтинг. Если общий рейтинг составит 55 балла и более, то зачёт считается сданным. Если предусмотрен экзамен, то 55-69 баллов – удовлетворительно; 70-89 баллов – хорошо; 90-100 баллов – отлично. Рейтинг поощряет активных студентов дополнительными баллами за написание рефератов, досрочную сдачу домашнего задания, выполнение заданий повышенной сложности. 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература 1. Федеральный закон РФ «Об аварийно-спасательных службах и статусе спасателя», 1995 г. 2. Наставление (для войск ГО и ПСС) по организации и технологии ведения АСДНР при ЧС, части 1-3. - М.: ВНИИ ГОЧС, 1999 г. 3. Справочник спасателя, книги 1-8. - М.: ВНИИ ГОЧС, 1995 г. 4. Свищев В.В., Федорук В.С., Мармузов В.В. Средства механизации спасательных и других неотложных работ. Курс лекций. – Новогорск, АГЗ, 1996 г. Дата разработки: 27.06.2011г. Рабочая программа учебной дисциплины «Организация и ведение аварийно-спасательных работ» Ф ТПУ 7.1 – 21/01 5. Шойгу С.К. Учебник спасателя. - М.: МЧС России, 1997 г. 6. "Положение о взаимодействии аварийно-спасательных служб министерств, ведомств и организаций на море и водных бассейнах России" от 28.7.95 г. 7. Руководство по взаимодействию МЧС и МО по вопросам предупреждения и ликвидации ЧС природного и техногенного характера. 1994г. 8. Михно Е.П. Проведение аварийно-спасательных работ. - М.: Энергоатомиздат, 1979 г. 9. Туркевич М.М. Поисково-спасательные работы в горах. - Краснодар: Советская Кубань, 2000 г. 10. Волович В.Г. Академия выживания. - М.: Толк, 1996 г. 11. Программы первоначальной подготовки спасателей. 1999 г. 12. Сборник нормативных документов по вопросам аттестации аварийноспасательных служб, формирований и спасателей. - М.: 1998 г. 13. Приказ МЧС № 450 от 4.7.96 г. "Инструкция по инспектированию (проверке) формирований ПСС". 14. Правила водолазной службы ВМФ, - М.: Воениздат, 1987 г. 15. Наставление по ведению поисковых работ с применением специально обученных собак. - М.: МЧС России, 1998 г. Дополнительная литература 1. Инструкция по техническому обслуживанию и войсковому (текущему) ремонту гидравлического аварийно-спасательного инструмента "Эконт" и "Спрут". - М.: ВНИИ ГОЧС, 1997 г. 2. Организация и ведение спасательных работ при стихийных бедствиях, авариях и катастрофах. - Новогорск: ВЦК ГО, 1990 г. 3. Справочное пособие по ведению спасательных работ, часть 1, Спасательные работы в условиях завалов и разрушенных зданий. - М.: ВНИИ ГОЧС, 1993 г. 4. Руководство по выполнению спасательных и других неотложных работ в условиях завалов и разрушения зданий и сооружений. - М.: ВНИИ ГОЧС, 1994 г. 5. Мартынов А.И. Промальп. - М.: Оверлей, 2000 г. 6. Захаров П.П. Школа альпинизма. Начальная подготовка. – М.: Физкультура и спорт, 1989 г. 7. Ильичев А.А. Большая энциклопедия выживания. – М.: ЭКСМО-Пресс, 1999 г. 8. Владимиров В.А. Катастрофы конца ХХ века. - М.: УРСС, 1998 г. 9. Действия частей ГО при ликвидации последствий разрушительных землетрясений. - М., 1989 г. Дата разработки: 27.06.2011г. Рабочая программа учебной дисциплины «Организация и ведение аварийно-спасательных работ» Ф ТПУ 7.1 – 21/01 10. Временная инструкция по организации и проведению аварийноспасательных работ в населенных пунктах, подвергшихся землетрясению. 1999 г. 11. Каммерер Ю.Ю и др., Аварийные работы в очагах поражения. - М.: Энергоатомиздат, 1990 г. 12. Попов П.А., Чурсин В.Ф. Ликвидация ЧС на море и внутренних водных бассейнах: учебное пособие. - Новогорск.: АГЗ, 1996 г. 13. Мягков С.М. География лавин. - М.: МГУ, 1992 г. 14. Сборник нормативов по боевой подготовке частей и подразделений гражданской обороны. - М.: МЧС России, 1998 г. 15. Исследование операций. Учебник. - М.: ВИА им. Куйбышева, 1990 г. 16. Сборник методик по прогнозированию возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий в РСЧС, кн.1, 2. - М.: ВНИИ ГОЧС, 1994 г. 17. Методические рекомендации по разработке основных планирующих документов ПСС. - М.: МЧС России, 1996 г. 18. ГОСТ Р 22.0.10-96. Правила нанесения на карты обстановки о ЧС. 19. Типовые режимы работы спасателей в ходе ликвидации ЧС, 1996. 20. Единые правила безопасности труда на водолазных работах. Часть 1 и 2. - М.: Мортехинформреклама, 1993 г. 21. Слесарев О.М., Рыбников А.В. Водолазное дело. - СПб.: Агентство ИГРЕК, 1996 г. 22. Сборник временных типовых инструкций по охране труда и безопасному ведению поисково-спасательных работ в условиях ЧС. - М.: ВНИИ ГОЧС, 1998 г. 23. Правила и нормативы испытания собак. - М.: МЧС России, 1999г. 24. Методическое руководство по организации содержания, кормлению и уходу за служебными собаками в кинологических подразделениях МЧС России. - М., 1999 год. 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины При изучении основных разделов дисциплины технические средства и оборудование кафедры ЭБЖ. используются Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС по направлению 280700 «Техносферная безопасность». Программа одобрена на заседании кафедры ЭБЖ (протокол № ____ от «___» _______ 2011 г.). Автор Сечин А.А. Дата разработки: 27.06.2011г.
