«Школа в школе» Начиная с 1996 года в средней школе № 1 г. Суздаля ежегодно проводятся занятия в «Школе будущего первоклассника». Здесь дошколята, сев за школьные парты и общаясь с учителями, начинают чувствовать себя настоящими учениками. А родители могут получить ответы на многие волнующие их вопросы. «Школа будущего первоклассника» для детей 6-7 лет и их родителей Время проведения: январь – апрель, 3 субботы подряд. Приглашаются: дети 6-7 лет, посещающие и не посещающие ДОУ, и их родители. Цель: способствовать повышению мотивации к обучению у будущих первоклассников и создать предпосылки для успешной адаптации детей в начальной школе. Задачи: создать условия для знакомства детей и их родителей с работой школы, с учителями; способствовать повышению уровня интереса детей к школе, к школьным занятиям, в эмоционально-благоприятной, доброжелательной атмосфере создать условия знакомства учителя с будущими первоклассниками; выявить с помощью диагностических методик, краткосрочных наблюдений индивидуальные особенности детей, их уровень готовности к школьному обучению по ряду показателей; организовать «всеобуч» для родителей будущих первоклассников по подготовке ребенка к школе с привлечением различных специалистов; провести индивидуальные консультации с желающими родителями по подготовке ребёнка к школе с опорой на результаты диагностического обследования. Описание работы «Школы будущего первоклассника» I. Направления работы и их содержание: 1. Работа с будущими первоклассниками: 1) приглашение детей ДОУ вместе с воспитателями на экскурсию по школе. Ребятам даётся возможность посидеть за партами, выполнить интересное задание. Ученики 4-го класса готовят для будущих первоклассников поделки в подарок. 1 2) посещение учителем подготовительного занятия в ДОУ по приглашению воспитателей. Знакомство с будущими учениками. 3) организация занятий детей в «Школе…»: с целью создания доброжелательной, спокойной обстановки для детей и родителей, все участники «Школы…» собираются в одном помещении. После выступления администрации, представителя учителей и знакомства с режимом «Школы…» предлагаем детям разделиться на 2-3 группы по 8-12 человек (в зависимости от количества детей и учителей) с помощью жребия «цветные фишки». После этого учителя уводят детей в соседние классы на занятие. Если ребёнок чувствует себя неуверенно, то вместе с ним на занятие приглашается и его родитель. Занятия проводятся по 15-20 минут, перерыв 10 минут; каждый учитель проводит своё занятие, а во время перемены группы детей меняются местами. В результате каждый педагог видит всех детей. Дети, в свою очередь, встречаются с каждым учителем. За один день проводится 2-3 занятия. На занятиях применяются игровые и другие формы организации, которые привлекают детей своей новизной и «взрослостью». Во время выполнения различных заданий проводится диагностическая работа, результаты которой используются для консультационной индивидуальной беседы с родителями и учителями при подготовке к новому учебному году. Для проведения диагностики готовности детей к школьному обучению используются задания тестового и игрового характера. 2. Работа с родителями 1) встречи-беседы на базе ДОУ о подготовке ребёнка к школе, о работе школы; 2) экскурсия по школе (учебные кабинеты, столовая, спортивный зал, конференц-зал, библиотека, ИЗО-студия, музей Памяти и др.) 3) рекомендации о подготовке ребенка к школе различных специалистов: психолога, педагога, медицинского работника; 4) индивидуальные консультации по подготовке ребенка к школе для желающих родителей по результатам диагностических исследований. II. Примерное расписание занятий с детьми и родителями. 1-ый день 10.00-10.10 Организационный момент 10.10-10.25 1-ое занятие «Поиграй-ка» 10.35-10.50 2-ое занятие «Порисуй-ка» Начало работы школы. Приветствие директора (завуча). Представление педагогов. Распределение детей на группы. Знакомство: игра «Мяч по кругу». Тест Керна-Иразека Рисуем домик. От него справа…, слева…, вверху…, внизу. 2 11.00-11.15 3-е занятие «Посчитай-ка» Счет предметов, игры, загадки Для родителей: экскурсия по школе; беседа по подготовке ребенка к школе с медицинским работником. 2-ой день 10.00-10.05 10.10-10.25 10.35-10.50 11.00-11.15 Организационный момент Распределение по группам с помощью жребия «цветные фишки»; распределение по классам 1-ое занятие «Порисуй-ка» Рассказ про снеговиков и их рисование по памяти 2-ое занятие «Поиграй-ка» Упражнение: «4-ый лишний», «Рыбка», «Вишенки и листики» (мыслительные операции и логическое мышление) 3-е занятие «Не скучай-ка» Модифицированная беседа Т.А. Нежновой по выявлению уровня сформированности внутренней позиции школьника; рассказы детей о себе, своих увлечениях и т.д. Для родителей: беседа по подготовке детей к школе с психологом. 3-ий день 10.00-10.05 10.10-10.25 10.35-10.50 11.00-11.30 Организационный момент Распределение по группам с помощью жребия «цветные фишки»; распределение по классам 1-ое занятие «Поиграй-ка» Игра «Кто больше запомнит?». Рассмотри внимательно предметы на рисунках (рисунки на доске) и запомни их. Нарисуй, что запомнил. 2-ое занятие «Порисуй-ка» Даны 6 кругов. Дорисуй их так, чтобы получился какой-либо предмет: живой или неживой. 3-е занятие. Представление для детей и их родителей концерта или музыкальной сказки первоклассников из музыкально-театральной школьной студии. Для родителей: беседа учителя «Как подготовить ребенка к школе» и анкета для родителей о работе «Школы…». Индивидуальные консультации для желающих родителей. 3