Классный час по правилам дорожного движения «Школа дорожных наук».

Классный час
по правилам дорожного движения
«Школа дорожных наук».
7 класс
Классный руководитель
2014
Классный час по ПДД «Школа дорожных наук».
Цель: закрепить знания о правилах дорожного движения, привитие навыков безопасного
поведения на улицах и дорогах, развитие творческих способностей, внимания, быстроты
реакции, создание атмосферы взаимовыручки.
Задачи:
•
Образовательные:
формирование
нестандартной ситуации;
умений
применять
полученные
закрепление правил дорожного движения;
знания
в
формирование
умений коллективной работы.
• Воспитательные: воспитание у детей с ОВЗ навыков безопасного поведения на улицах,
дорогах, в общественном транспорте; воспитать нормы социального поведения детей;
• Развивающие: развитие речи, мышления, памяти; развитие навыков определения
опасных дорожных зон и ситуаций; развитие способности наблюдать, делать выводы.
Ход классного часа.
1.Организационный момент. Разминка. Слово учителя.
2. Конкурсы: «Дорожные знаки»; викторина: «Какая команда лучше знает правила
дорожного движения»; «Ситуация».
3. Заключение.
Организационный момент.
Здравствуйте, ребята. В любое время года и в любую погоду по дорогам нашей страны
мчат автомобили, автобусы, троллейбусы, катят велосипедисты, идут пешеходы.
Правила движения – законы улиц и дорог. Каждому из нас приходится переходить улицу
или дорогу, пользоваться общественным транспортом, некоторые из вас являются
водителями велосипедов – всё это делает нас участниками дорожного движения.
Поэтому мы сегодня закрепим наши знания по правилам дорожного движения в целях
профилактики детского дорожного травматизма.
Наш классный час пройдёт не в
обычной школе, а в волшебной «Школе дорожных наук». Отправляемся на экскурсию в
школу.
Разминка.
Ребят, чтобы попасть в школу нужно ответить на несколько весёлых вопросов.
-На чём ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)
-Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше? (Вареньем)
-Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (Велосипед)
-Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)
-На чём летал старик Хоттабыч? (На ковре – самолёте)
-Молодцы. А вот и дорожные знаки нас встречают.
Конкурс «Дорожные знаки».
(Заходят ребята, переодетые дорожными знаками, на доске прикреплены плакаты с
дорожными знаками)
-«Дорожные знаки» : Ребята, а вы знаете, для чего нужны дорожные знаки? (ответы
детей)
«Дорожные знаки»: Мы регулируем дорожное движение, отвечаем за вашу жизнь.
Задача участников движения - быть к нам предельно внимательными и беспрекословно
выполнять наши указания.
-«Дорожные знаки»: Ребята, чтобы вам продолжить путешествие по нашей школе, вы
должны объяснить, что этот знак обозначает. (Детям по очереди показывают картинки дорожные знаки). (Смотри приложение 1).
- Молодцы, ребята, отлично справились с заданием. Счастливого пути.
(«Дорожные знаки» уходят).
- Учитель: К нам уже спешит Светофор Светофорыч
(Заходит ребёнок переодетый в светофор)
- Светофор Светофорыч: «Здравствуйте, дети. Вы, наверное, уже устали, нужно немного
отдохнуть. Давайте поиграем». (Проводит весёлую физминутку под музыку).
Физминутка.
– Сейчас мы проверим, умеете ли вы подчиняться сигналам светофора.
Игра "Светофорные огни". ( Смотри приложение 2)
Светофор Светофорыч: Чтобы вы прошли дальше по нашей школе, давайте разделимся
на две команды и я посмотрю, кто же из вас лучше знает правила дорожного движения.
Конкурс - викторина: «Какая команда лучше знает правила дорожного движения».
(Викторину смотри в приложении 2.) Проводит викторину вместе с учителем.
Подводятся итоги конкурса, победившей команде Светофор Светофорыч вручает медаль
«Знатоки светофорных наук».
- Учитель: Ребят, возвратиться домой, в наш класс, нам поможет кондуктор. (Заходит
ученик – кондуктор).
-Кондуктор: Здравствуйте, ребята, а вести себя правильно умеете в общественном
транспорте?
Конкурс "Ситуация". Выбирается по два человека. Им выдается карточка с проблемной
ситуацией, которую необходимо разыграть.
Ситуации для разыгрывания.
- Ты едешь в автобусе. На остановке вошел пожилой человек. Как ты поступишь?
- Скоро остановка, а салоне много народа. Как ты поступишь?
Молодцы, ребята, мне очень понравилось как вы отвечали. Возьмите вот эти памятки
"Правила поведения в общественном транспорте" в подарок. (Памятки смотри в
приложение 3)
Заключение.
Учитель: Правда, ребята, если каждый человек соблюдал бы правила дорожного
движения, меньше было бы слёз и боли. Мы всегда должны знать и выполнять эти
правила. Спасибо за занятие.
Подведение итогов. Детям предлагается три цвета:
Красный
–
не
понравилось
мероприятие; желтый – ждали чего-то лучшего; зеленый – мероприятие понравилось.
Приложение 1.
Пешеходный переход
Пешеходная дорожка
Движение
пешеходный
переход
Надземный
пешеходов
запрещено
Подземный
Пешеходный переход
пешеходный переход
Приложение 2.
Игра «Светофорные огни».
Светофор Светофорыч
поднимает попеременно красный, зеленый, желтый флажки.
Ребята на красный стоят, на зеленый прыгают, на желтый приседают.
Приложение 3.
Конкурс - викторина: «Какая команда лучше знает правила дорожного движения»
1. Как называют людей, идущих по улице?
(Пешеходы)
2. Где должны ходить пешеходы?
(По тротуару)
3. Где ездят машины?
(По дороге)
4. Где разрешается переходить улицу?
(По светофору, по пешеходному переходу)
5. Как определить, где находится пешеходный переход?
(На дороге – полоски – «зебра» и знак «Пешеходный переход»)
6. Как нужно переходить улицу?
(Спокойным, твердым шагом, держа взрослого за руку; нельзя бежать, ехать на
самокате…)
7. Какие пешеходные переходы вы знаете?
(Подземный, наземный, надземный)
8. Что делать, если мяч выкатился на дорогу?
(Попросить взрослого достать его)
9. Что регулирует движение на улице
(Светофор)
10. По какой стороне улицы или тротуара нужно ходить?
(Надо придерживаться правой стороны)
Приложение 4.
Памятка школьнику
Правила поведения в транспорте
Пассажиры обязаны:
- Ждать автобус, троллейбус трамвай, такси на специальных посадочных площадках, а
там, где их нет, — на тротуаре;
-входить в транспорт и выходить из него со стороны тротуара или обочины и только после
полной остановки транспорта;
- держаться за поручни в салоне;
- вести себя спокойно, чтобы не мешать остальным пассажирам;
- быть вежливыми, уступать место пожилым людям, инвалидам и маленьким детям.
Детям-пассажирам запрещается:
- Отвлекать водителя разговорами во время движения транспорта и стучать в стекло
кабины;
- открывать двери транспорта во время его движения;
- высовывать голову и руки из окон;
- сидеть на заднем сиденье мотоцикла, если не исполнилось 12 лет.