МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П.М. МАШЕРОВА» Художественно-графический факультет Кафедра декоративно-прикладного искусства и технической графики План-конспект Урок по трудовому обучению Тема: «Выполнение куклы «Подружка» Шатрова Анастасия Павловна студент 3 курса, 31 группы специальность «ИЗО, черчение и НХР» Методист: Уласевич Татьяна Петровна Руководитель: Маслак Елена Геннадьевна Витебск, 2022 Тема урока: «Выполнение куклы «Подружка» Дата проведения:17.03.2022 Цель урока: Пробудить познавательный интерес к народным традициям, духовным ценностям народа нашей страны, познакомить учащихся с белорусской обрядовой куклой, с элементами украшения; изготовить традиционную белорусскую куклу-берегиню «Подружка» Задачи урока: способствовать эстетическому воспитанию школьников средствами народного искусства; формировать умения и навыки учащихся при использовании различных художественных материалов; Развить у детей творческого воображения, фантазии Сформировать уважительное отношение к белорусскому народному творчеству. Оснащение: 3 прямоугольных лоскута ткани; квадратный лоскут мягкой, светлой, тонкой ткани; цветные лоскуты плотного льна; льняное нить; шерстяная пряжа для пояса; материал для набивки; кружева для повойника; ножницы. Тип урока: комбинированный. Методы обучения: словесный, наглядный, практический. Форма работы: групповая и индивидуальная. Предмет: Трудовое обучение План урока: I. Организационный момент: приветствие, проверка присутствующих проверка готовности к уроку, объявление темы и задач урока 2. 3. 4. 5. Объяснение нового материала Практическая работа «Выполнение куклы-подружки» Закрепление изученного материала: Обобщение, подведение итогов урока Ход урока: 1) Организационный момент 2) Объяснение нового материала 3) В игрушки вы играете сейчас и играли во все времена. Но и куклы бывают разные и назначение у них разное. Есть куклы игрушки, А какие еще? Как вы думаете? Куклы сувенирные, статуэтки, ростовые куклы, куклы для кукольного театра, и еще куклы- манекены которые демонстрирую нам одежду на витринах магазинов, и еще куклы обереги. Вот о них сегодня у нас с вами и пойдет речь. - А как вы думаете, что такое оберег? - Оберег - это предмет или символ, призванный защищать своего владельца и его дом от бед, приносить в дом счастье и достаток. Изготовление кукол было делом сугубо женским. Мужчин не подпускали даже краем глаза взглянуть на процесс. Для изготовления куклы наши предки использовали не только ткань, но и солому, глину, мочало, нитки, бересту, украшали ее яркими лентами, бусами, бисером. Куклы были самые разные, но одно было общее: у славянских кукол не было лица. Как вы считаете, почему кукле не делали лицо? Ответ: (Считалось, что нельзя, чтобы кукла слишком уж походила на человека. Ведь у человека есть душа, а у куклы внутри пусто. Вот в эту пустоту и может вселиться какой-нибудь злой дух). 3. Практическая работа «Выполнение куклы-подружки» - Вспомните, чему мы должны научиться? -Изготовлению традиционной русской куклы-берегини «Подружка» Этапы изготовления куклы-берегини. Начинаем работать, помогаем друг другу, не мешая остальным. Контроль -индивидуальный -выборочный Последовательность выполнения: 1 этап. Возьмите лоскут ткани и скрутите трубочкой 2 этап. Полученную трубочку согните пополам, от верха согнутой трубочки отложите 4-5 см, возьмите нитку и туго замотайте трубочку на расстоянии 4-5 см от места сгиба. У нас получится голова. В отверстие головы подложите немного ваты, чтобы голова получилась круглой. 3 этап. Возьмите лоскуток ткани размером 30*30 см, согните ее треугольником, во внутрь треугольника подставьте заготовку-трубочку, чтобы в центре оказалась голова. 4 этап. Возьмите нитки и закрутите их в том месте, где мы наметили голову куклы . 5 этап. Затем отведите в стороны концы треугольники. Это будут руки куклы. С помощью нитки отметьте на заготовке кулачки. Для этого отступите от кончиков 1 см и скрутите это место ниткой . 6 этап. Теперь нужно нарядить нашу куклу. Возьмите цветной лоскуток прямоугольной формы, в иглу заправьте двойную нить и завяжите узел. Отступите от длинного края 3-5 мм и проложите на лоскуте прямой намёточный шов. Присборьте лоскуток ткани на нитке, немного потянув её, чтобы получилась юбка для куклы (слайд 24). 7 этап. Теперь юбку оденьте на куклу и закрепите её с обратной стороны, на спине. 8 этап. Из небольшого прямоугольного лоскута другого цвета вырежьте фартук и приложите его к передней части юбки, затем закрепите 2-3 стежками на спине 9 этап. Закрепите юбку и фартук на поясе куклы с помощью атласной ленты, которую завяжите на бантик с задней стороны куклы. Завяжите кукле косынку, которую сделайте из цветной треугольной ткани . 4) Закрепление изученного материала Учитель: А теперь давайте поведем итог практического занятия. Ответьте, пожалуйста, на мои вопросы: 1. Ребята, о чём мы сегодня узнали на уроке? 2. из чего изготавливается кукла – оберег? 3. какие инструменты, материалы и приспособления мы использовали для изготовления куклы? Ученик: Куклы возникли в глубокой древности, они служили обрядовым символом. Им приписывались различные волшебные свойства: они могли защитить человека от злых сил, принять на себя болезни и несчастья, помочь хорошему урожаю. Ученик: Кукол изготавливали из ткани, соломы, глины, мочала, ниток, бересты, украшали ее яркими лентами, бусами, бисером Ученик: ткань белую и цветную, нити, ленты, ножницы. 5) Выставка и оценивание работ 6) Обобщение, подведение итогов Интересно ли вам было на уроке, комфортно ли вы чувствовали себя, довольны ли вы своей работой? Сегодня на уроке вы были активны, внимательны и старательны. Самое главное, что вы работали дружно, выручали друг друга, помогали исправить ошибки.
