Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №33 «Светлячок» комбинированного вида 670009, г. Улан-Удэ, ул. Чайковского, 9 А Тел./факс: 8(301-2) 25-11-85 Эл.адрес: rbsvetlyachok33@mail.ru С г. Улан-Удэ 2022 Составила: Новикова Анна Владимировна Алимасова Алена Николаевна Цель: преодоление эмоционального дискомфорта дошкольников. Задачи: - создать положительный эмоциональный микроклимат в группе; - сформировать позитивное отношение ребенка к сверстникам и взрослым; - организовать систематическую работу по нормализации и развитию эмоциональной сферы детей; - способствовать сплочению детского коллектива, формируя позитивные дружеские отношения в группе; - способствовать комфортной организации режимных моментов; - обеспечить индивидуальный подход, свободу выбора и волеизъявления, ориентируясь на зону ближайшего развития каждого ребенка; - научить ребёнка выражать свой гнев в приемлемой, безопасной форме, предупредить чрезмерное возбуждение нервной системы, что чревато переутомлением; - помочь дошкольникам освоить приёмы регуляции своего настроения, обрести уверенность в себе; - повысить самооценку тревожных и застенчивых детей, учить ребят бесконфликтному общению друг с другом; - свести к минимуму возможные ссоры в детском коллективе. Актуальность: Жизнь ребенка раннего и дошкольного возраста во многом зависит от его эмоционального состояния. Управлять переживаниями он еще не научился. Поэтому дошкольники, в значительной степени подвержены переменам настроения. Их достаточно легко развеселить, но еще легче обидеть или огорчить, поскольку они практически не знают себя и не умеют владеть собой. Именно поэтому одним из важнейших умений для педагогов и родителей дошкольников является умение регулировать эмоциональную сферу ребенка. Дидактический материал для работы с эмоциями и чувствами Д/и «Пингвинчик» Д/и «Эмоции» Д/и «Волшебная палочка» Д/игра «Камушки» Дидактические упражнения «Волшебный клубочек» и «Мячик Успокой-ка» Упражнение «Звонок маме» Упражнение «Волшебная палочка» «Баночка страха»
