воспитательный план 10 класс

Государственное бюджетное общеобразовательное учрежение
«Орловская средняя общеобразовательная школа» Запорожская область
РАССМОТРЕНО
на заседании
методического
объединения классных руководителей 9-11 классов
Руководитель
СОГЛАСОВАНО
Заместитель
директора по УВР
УТВЕРЖДЕНО
Протокол заседания
педагогического совета № __
от « » августа 2022 г.
_________/Шкиль Л.В. /
Председатель педсовета
_________ / Гринь Н.Г. /
Протокол № 1
от « » августа 2022 г.
«
» августа 2022 г.
__________ / Нетков Р.В. /
ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
в 10 классе
классного руководителя
Янаковой Елены Анатольевны
на 2022-2023 учебный год
Орловка
2022
НОРМАТИВНЫЕ ОСНОВЫ.
ОБЯЗАННОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
Роль классного руководителя представляет собой управление ресурсами общеобразовательного учреждения и окружающей среды для реализации задач воспитания учащихся вверенного ему класса. Ответственность классного руководителя школы охватывает
различные стороны жизнедеятельности воспитанников и может быть выражена в инвариантном и вариативном компонентах.
Инвариантный компонент деятельности классного руководителя включает:
1) обеспечение жизни и здоровья учащихся (контроль за посещаемостью школы
учащимися класса, контроль причин пропусков, информированность о состоянии здоровья
учащихся класса, ведение документации о заболеваемости учащихся, работа с листком здоровья в классном журнале, совместно с врачом и родителями разработан и реализуется
комплекс мер по охране и укреплению здоровья, вовлечение учащихся в занятия физкультурной и спортивной деятельностью, организуется охват учащихся горячим питанием, проведение инструктажей и ведение документации по технике безопасности),
2) обеспечение позитивных межличностных отношений между учащимися и между
учащимися и учителями (информированность о межличностных взаимоотношениях в классе, о характере взаимоотношений учащимися класса и ведущих в классе учителей, проведение диагностики межличностных отношений, оперативное регулирование возникающих
противоречий, определение задач оптимизации психологического климата в классе, выявление учащихся имеющих проблемы в сфере межличностных отношений, привлечение для
этой работы психолого-педагогическую службу),
3) содействие освоению школьниками образовательных программ (информированность об особенностях содержания образования, предусмотренного учебным планом, о
проблемах и перспективах реализации образовательной программы в ученическом классе,
координация деятельности учителей- предметников и родителей, прогнозирование и мониторинг успеваемости, содействие в разработке и реализации индивидуальных траекторий
образования, планирование и реализация работы с одаренными, с неуспевающими учащимися,
4) осуществление патриотического, гражданско-правового воспитания, формирование социальной компетентности учащихся (разработка годового цикла мероприятий, содействующих воспитанию патриотизма и гражданственности, расширяющих правовую и
социальную компетенцию учащихся, содействие в формирование опыта гражданского поведения в процессе ученического самоуправления, поддержка в ученическом самоуправлении высоких эталонов, осуществляется планомерное развитие ученического самоуправления на основе исходного состояния дел в классном коллективе, осуществление договорных
начал во взаимодействии классного руководителя и учащихся),
Вариативный компонент деятельности классного руководителя:
5) определение целей воспитания учащихся класса на основе учета возрастных особенностей, существующей ситуацией в классе, планирование работы с классом (комплексное изучение состояния, проблем и определение перспектив в воспитании, обучении и развитии учащихся класса, качественное и обоснованное целеполагание, программирование и
планирование работы с классом, ведение отчетной документации, осуществление мониторинга эффективности собственной деятельности, организация участия учащихся в конкурсах и соревнованиях городского, областного и Всероссийского уровня в соответствии с
профильной - системообразующей деятельностью класса),
6) определение зон риска для учащихся класса, планирование профилактической деятельности (составление списка учащихся, вызывающих наибольшее опасение как потенциальные нарушители дисциплины, разработка и согласование с социальным педагогом,
психологом, администрацией школы, родительским комитетом комплекса профилактических мер, привлечение широкого круга участников к профилактическим мероприятиям, использование возможностей лечебных, образовательных, социальных учреждений, правоохранительных органов, общественных организаций).
В качестве ресурсов обеспечивающих воспитание учащихся могут рассматриваться:
- деятельность педагогов, педагогических коллективов, воспитательных организаций,
- программы воспитания, воспитательные технологии, методическое обеспечение воспитательной деятельности,
- сотрудничество с родителями учащихся, семьями школьников,
- СМИ, деятельность социальных организаций, учреждений культуры,
- социально значимая деятельность самих воспитанников, их общественная самоорганизация.
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ В 2022-2023 УЧЕБНОМ ГОДУ
ЦЕЛЬ: Создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих способностей и личностных качеств учащихся, их социализации и адаптации в обществе на
основе принципов самоуправления.
Задачи:
1. Проводить воспитательную работу по сплочению и развитию коллектива: воспитанию чувства товарищества, доброжелательного отношения друг к другу, воспитанию культуры человеческого общения.
2. Развивать духовно-нравственные ценности, умение видеть красоту и создавать её в
школе, классе, семье.
3. Продолжить работу по воспитанию ответственного отношения к учебе.
4. Актуализировать правовое воспитание учащихся, уважение к законам.
ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
В 2022-2023 УЧЕБНОМ ГОДУ:
1. Гражданско-правовое и патриотическое воспитание:
 способствовать формированию у учащихся чувства сопричастности к истории и ответственности за будущее России;
 расширять правовую и социальную компетенцию учащихся;
 формировать опыт гражданского поведения в процессе ученического самоуправления;
 развивать ученическое самоуправление в классе на основе состояния дел в классном
коллективе.
2. Спортивно- оздоровительное воспитание:
 формирование потребности в здоровом образе жизни и профилактике вредных привычек; забота о своем здоровье;
 охрана жизни и укрепление здоровья детей.
3. Учебно- познавательное воспитание :
 помочь ребятам в формировании объективного представления о своих склонностях и
возможностях, подготовить к сознательному выбору профессии и дальнейшего образовательного маршрута.
4. Культурно- творческое и эстетическое воспитание :
 развитие творческих способностей; формирование потребности в общении, творческой деятельности и самоорганизации;
 сохранение и развитие духовной культуры общества, передача семейных народных
традиций;
 формирование художественного и эстетического вкуса и культурного поведения.
5.Нравтвенное и духовное воспитание:
 формирование духовно-нравственных качеств личности;
 развитие детской инициативы по оказанию помощи нуждающимся в их заботе и
внимании пожилым и одиноким людям, ветеранам войны и труда, детям, оставшимся без попечения родителей;
 воспитание доброты, чуткости, сострадания, заботы и милосердия по отношению ко
всем людям и прежде всего к своим близким.
6. Воспитание положительного отношения к труду и творчеству:
 содействие профессиональному самоопределению выпускника, подготовка его к
осознанному выбору профессии
 воспитание бережного отношения к материальным ценностям;
 развитие трудолюбия;
 формирование у подростков чувства уважения к чужому труду.
7. Экологическое воспитание .
 воспитание у учащихся экологически целесообразного поведения как показателя духовного развития личности;
 создание условий для социального становления развития личности через организацию совместной познавательной, природоохранной деятельности, осуществление
действенной заботы об окружающей среды.
ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
НА 2022-2023 УЧЕБНЫЙ ГОД
Годовой план работы включает в себя 12 модулей, по которым осуществляется воспитательная работа:
1. Модуль «Ключевые общешкольные дела»
2. Модуль «Классное руководство»
3. Модуль «Курсы внеурочной деятельности»
4. Модуль «Школьный урок»
5. Модуль «Самоуправление»
6. Модуль «РДШ»
7. Модуль «Профориентация»
8. Модуль «Работа с родителями»
9. Модуль «Организация предметно-эстетической среды»
10. Модуль «Школьные и социальные медиа»
11. Модуль «Экскурсии, походы»
12. Модуль «Безопасность и профилактика»
СЕНТЯБРЬ
Модуль «Ключевые общешкольные дела»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время проведения
Отметка о выполнении
Торжественная линейка «Здравствуй, школа!»
1 сентября
Акция «Обелиск»
4 неделя сентября
Мероприятия, посвященные Дню освобождения Орлов4 неделя сентября
ки
Модуль «Классное руководство»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время проведения
Отметка о выполнении
Составление социального паспорта класса
1 неделя сентября
Составление маршрута «Дом-школа-дом»
1 неделя сентября
Классный час «Как узнать себя и развить свои способ2 неделя сентября
ности»
Беседа «Мотивы учения»
сентябрь
Модуль «Курсы внеурочной деятельности»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время проведения
Реклама кружков по интересам. Формирование групп по
до 06.09
интересам, списков детей по внеурочной деятельности.
Контроль за посещаемостью школьных кружков и секв течение месяца
ций
Модуль «Школьный урок»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Организация индивидуальной работы с учащимися по
в течение месяца
повышению успеваемости
Использование воспитательных возможностей содержав течении месяца (сония учебного предмета
гласно ИПР учителейпредметников)
Урок мужества
4 неделя сентября
Модуль «Самоуправление»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Выбор актива класса, распределение обязанностей
1 неделя сентября
Работа в соответствии с обязанностями
в течение месяца
Организация дежурства
в течение месяца
Проверка школьной формы, ведение дневников, состояв течение месяца
ние учебников
Самоконтроль успеваемости в классе, выполнение дов течение месяца
машних заданий учащимися. Организация взаимопомощи среди учащихся.
Участие в КТД
в течение месяца
Модуль «РДШ»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Выборы в органы первичного отделения РДШ (путем
голосования
Участие во Всероссийских проектах, конкурсах, в том
в течение месяца
числе проект «Большая перемена»
Модуль «Профориентация»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Участие в работе всероссийского профориентационного
в течение месяца
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
проекта «ПроеКТОриЯ», «Билет в будущее»
Изучение Интернет-ресурсов, посвященных выбору
в течение месяца
профессий
Индивидуальные беседы с обучающимися о выборе був течение месяца
дущей профессии
Модуль «Работа с родителями»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Беседа с родителями «О здоровых отношениях в класспервая неделя сентября
ном коллективе и в семье»
Выбор родительского комитета.
Беседы с родителями по вопросам успеваемости и повев течение месяца
дения в школе
Беседы о здоровом питании, профилактики заболеваний,
1 неделя сентября
важность проведения вакцинации сезонных заболеваний. Гигиена и СОVID-19 - меры предосторожности.
Беседы с родителями по ПДД, правила поведения на
2 неделя сентября
железнодорожных путях, «ребенок – велосипедист» с
целью профилактики несчастных случаев и дорожнотранспортных происшествий.
Информационное оповещение через группу класса в
в течение месяца
Whats App
Беседы с родителями слабоуспевающих обучающихся
в течение месяца
Индивидуальные консультации
в течение месяца
Модуль «Организация предметно-эстетической среды»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Оформление классных уголков
1 неделя сентября
Участие в экологическом субботнике (уборка террито2 неделя сентября
рии школы). Акция «Чистый город своими руками.
Оформление стенда «Знай и люби свой рай!»
4 неделя сентября
Модуль «Школьные и социальные медиа»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Конкурс юных фотожурналистов « Уж небо осенью
4 неделя сентября
дышало»
Размещение созданных детьми рассказов, стихов, скав течение месяца
зок, репортажей на школьном сайте
Видео-, фотосъемка классных мероприятий.
в течение месяца
Модуль «Экскурсии, походы»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Экскурсия
4 неделя сентября
Модуль «Безопасность и профилактика»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Всероссийский открытый урок «ОБЖ»: урок подготов1 сентября
ки детей к действиям в условиях различного рода ЧС)
Классный час «Наш мир без терроризма»
1 неделя сентября
Беседа «Безопасность на дороге»
1 неделя сентября
Беседа «Осторожно, короновирусная инфекция!»
2 неделя сентября
Беседа «Правила пожарной безопасности»
3 неделя сентября
Классный час «Правонарушение и наказание (Поступок
4 неделя сентября
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
– проступок - преступление)»
Беседа «Профилактика негативных ситуаций на улице и
с незнакомыми людьми»
Беседа «Жизнь – это счастье. Сотвори его сам!» (совместно с соц. педагогом)
Неделя безопасности дорожного движения. (классные
часы, беседы, просмотр обучающих видеороликов
Организация работы согласно плану взаимодействия с
социально-психологической службой школы
4 неделя сентября
4 неделя сентября
4 неделя сентября
в течение месяца
ОКТЯБРЬ
Модуль «Ключевые общешкольные дела»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Проведение праздничных мероприятий ко Дню учителя
3 октября
« С любовью к вам учителя»
Мероприятия, посвященные международному дню
4 понедельник октября
школьных библиотек.
Модуль «Классное руководство»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Организация воспитательной работы в классе согласно
в течение месяца
плана
Ведение документации классного руководителя
в течение месяца
Классный час, посвященный Дню пожилого человека
2 неделя октября
«Низкий вам поклон»
Классный час « Как заставить себя учиться»
3 неделя октября
Классный час «Способы решения конфликтов с родите4 неделя октября
лями»
Модуль «Курсы внеурочной деятельности»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Контроль за посещаемостью школьных кружков и секв течение месяца
ций
Модуль «Школьный урок»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Организация индивидуальной работы с учащимися по
в течение месяца
повышению успеваемости
Использование воспитательных возможностей содержав течении месяца (сония учебного предмета
гласно ИПР учителейпредметников)
Всероссийский урок безопасности школьников в сети
4 неделя октября
Интернет
Психологическая игра «Выявление психических травм»
4 неделя октября
Тренинговое занятие «Повышение самооценки»
4 неделя октября
Ролевая игра «Выявление скрытых эмоций»
4 неделя октября
Модуль «Самоуправление»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Работа в соответствии с обязанностями
в течение месяца
Организация дежурства по классу
в течение месяца
Контроль внешнего вида, наличие сменной обуви
в течение месяца
Участие в КТД
в течение месяца
Модуль «РДШ»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Участие во Всероссийских проектах, конкурсах, в том
в течение месяца
числе проект «Большая перемена»
Фото челлендж в социальных сетях #Улыбка67, посвя1 неделя октября
щенному Всемирному Дню улыбки
Акция «День пожилого человека»
октябрь
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Фото челлендж в социальных сетях #Мойпервыйучитель
1 неделя октября
Модуль «Профориентация»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Участие в работе всероссийского профориентационного
в течение месяца
проекта «ПроеКТОриЯ», «Билет в будущее»
Изучение Интернет-ресурсов, посвященных выбору
в течение месяца
профессий
Тестирование учащихся с целью выявления проф3 неделя октября
направленности «Карта интересов», «Мои способности»
Индивидуальные консультации для учащихся по
4 неделя октября
вопросам профессионального самоопределения
Модуль «Работа с родителями»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Беседы с родителями по вопросам успеваемости и повев течение месяца
дения в школе
Информационное оповещение через группу класса в
в течение месяца
WhatsApp
Беседы с родителями слабоуспевающих обучающихся
в течение месяца
Индивидуальные консультации
в течение месяца
Инструктаж о выборе и подготовке детей к экзаменам.
первая неделя октября
Порядок проведения экзаменов, выбор предметов
Индивидуальные собеседования с родителями по итогам
4 неделя октября
первой четверти.
Родительское собрание «Здоровый ребёнок – здоровая
4 неделя октября
семья»
Лекторий для родителей СОО «Мудрость родительского
4 неделя октября
воспитания»
Модуль «Организация предметно-эстетической среды»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Благоустройство классной комнаты.
октябрь
Беседы с учащимися «Чистая улица, чистый двор, чи4 неделя октября
стый город!»
Проведение акции «Блеск», «Чистота» по уборке клас28.10
са.
Модуль «Школьные и социальные медиа»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Конкурс юных фотожурналистов «Наблюдаем за птив течение месяца
цами»
Размещение созданных детьми рассказов, стихов, скав течение месяца
зок, репортажей на школьном сайте
Видео-, фотосъемка классных мероприятий.
в течение месяца
Стенгазета ко Дню Учителя.
1 неделя октября
Модуль «Экскурсии, походы»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Экскурсия в природу «Осенние краски»
3 неделя октября
Виртуальная экскурсия «Мир профессий»
3 неделя октября
Модуль «Безопасность и профилактика»
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Дела, события, мероприятия
Проведения инструктажей по технике безопасности
Всероссийский урок ОБЖ, приуроченный к Дню гражданской обороны
Тренинговое занятие «Стресс в жизни человека» (с педагогом-психологом»
Беседа «Правила безопасности при нахождении на железнодорожном пути»
Беседа «Действия при обнаружении подозрительных
предметов»
Беседа «Травмы и раны. Предупреждение детского
травматизма».
Инструктаж по охране жизни и здоровья детей в период
осенних каникул.
Беседа «Мы выбираем жизнь»
Индивидуальные профилактические беседы
Организация работы согласно плану взаимодействия с
социально-психологической службой школы
Ориентировочное время
проведения
в течение месяца
3 октября
4 неделя октября
10.10
17.10
24.10
28.10
3 неделя октября
в течение месяца (по мере необходимости)
в течение месяца
Отметка о выполнении
НОЯБРЬ
Модуль «Ключевые общешкольные дела»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Мероприятия, посвященные Дню народного единства
ноябрь
День толерантности
14 ноября
Неделя правовых знаний
3 неделя ноября
Мероприятия, посвященные Дню матери
4 неделя ноября
Модуль «Классное руководство»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Организация воспитательной работы в классе согласно
в течение месяца
плану
Ведение документации классного руководителя
в течение месяца
Тематический кл. час, посвященный международному
3 неделя ноября
дню толерантности «Что такое толерантность?»
Классный час «Привычки и воля»
4 неделя ноября
Индивидуальные беседы с учащимися о взаимоотношеноябрь
ниях в классном коллективе.
Модуль «Курсы внеурочной деятельности»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Контроль за посещаемостью школьных кружков и секв течение месяца
ций
Модуль «Школьный урок»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Организация индивидуальной работы с учащимися по
в течение месяца
повышению успеваемости
Использование воспитательных возможностей содержав течении месяца (сония учебного предмета
гласно ИПР учителейпредметников)
Всероссийский урок «История самбо»
16 ноября
Модуль «Самоуправление»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Работа в соответствии с обязанностями
в течение месяца
Организация дежурства по классу
в течение месяца
Контроль внешнего вида, наличие сменной обуви
в течение месяца
Участие в КТД
в течение месяца
Модуль «РДШ»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Участие во Всероссийских проектах, конкурсах, в том
в течение месяца
числе проект «Большая перемена»
Проведение уроков «В единстве наша сила», посвященноябрь
ных Дню народного единства.
Фото челлендж в социальных сетях «Всемирный день
3 неделя ноября
отказа от курения»
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Правовой флешмоб «Имею право на права»
4 неделя ноября
Видео челлендж в социальных сетях#СДнемМамы
4 неделя ноября
Модуль «Профориентация»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Участие в работе всероссийского профориентационного
в течение месяца
проекта «ПроеКТОриЯ», «Билет в будущее»
Изучение Интернет-ресурсов, посвященных выбору
в течение месяца
профессий
Классный час «План моей жизни»
2 неделя ноября
Индивидуальные консультации для учащихся по
3 неделя ноября
вопросам профессионального самоопределения
Индивидуальные беседы «Профильные классы. Мой
4 неделя ноября
выбор»
Модуль «Работа с родителями»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Беседы с родителями по вопросам успеваемости и повев течение месяца
дения в школе
Информационное оповещение через группу класса в
в течение месяца
WhatsApp
Беседы с родителями слабоуспевающих обучающихся
в течение месяца
Индивидуальные консультации для родителей
в течение месяца
Родительский всеобуч на тему «Безопасность детей в
3 неделя ноября
сети Интернет» (рекомендации, памятки)
Модуль «Организация предметно-эстетической среды»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Озеленение класса.
ноябрь
Конкурс рисунков, посвященный Дню матери
ноябрь
Уборка класса
в течение месяца
Модуль «Школьные и социальные медиа»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Оформление стенгазеты «Моя мама самая лучшая»
4 неделя ноября
Размещение созданных детьми рассказов, стихов, скав течение месяца
зок, репортажей на школьном сайте
Видео-, фотосъемка классных мероприятий.
в течение месяца
Модуль «Экскурсии, походы»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Виртуальная экскурсия в планетарий
3 неделя ноября
Виртуальная экскурсия «Мир профессий»
4 неделя ноября
Модуль «Безопасность и профилактика»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Проведения инструктажей по технике безопасности
в течение месяца
Неделя правовых знаний
3 неделя ноября
Круглый стол «Ты попал в беду» (по профилактике
4 неделя ноября
ПАВ) (с педагогом-психологом)
Классный час «Дети и родители. Давайте понимать друг
4 неделя ноября
друга»
Беседа «Профилактика ОРВИ»
7.11
Беседа по ПДД «Культурный пассажир»
17.11
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Беседа «Противопожарный режим в школе и дома»
Индивидуальные профилактические беседы
24.11
в течение месяца (по мере необходимости)
в течение месяца
Организация работы согласно плану взаимодействия с
социально-психологической службой школы
ДЕКАБРЬ
Модуль «Ключевые общешкольные дела»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
День неизвестного солдата
1 неделя декабря
День Конституции РФ
10-12 декабря
Благотворительная акция «Добрая игрушка детям»
декабрь
Новогодний калейдоскоп
декабрь
Модуль «Классное руководство»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Организация воспитательной работы в классе согласно
в течение месяца
плану
Ведение документации классного руководителя
в течение месяца
Классный час «Курить – здоровью вредить»
4 неделя декабря
Классный час «Все ребята знать должны основной
2 неделя декабря
закон страны», посвящённые Дню Конституции РФ
Викторина «Как встречают Новый год люди всех зем3 неделя декабря
ных широт»
Модуль «Курсы внеурочной деятельности»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Контроль за посещаемостью школьных кружков и секв течение месяца
ций
Модуль «Школьный урок»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Организация индивидуальной работы с учащимися по
в течение месяца
повышению успеваемости
Использование воспитательных возможностей содержав течении месяца (сония учебного предмета
гласно ИПР учителейпредметников)
Урок здоровья (совместно с мед. работником)
1 неделя декабря
Урок мужества (в рамках классного часа) «День неиз1 неделя декабря
вестного солдата»
Модуль «Самоуправление»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Работа в соответствии с обязанностями
в течение месяца
Организация дежурства по классу
в течение месяца
Контроль внешнего вида, наличие сменной обуви
в течение месяца
Участие в КТД
в течение месяца
Самоконтроль успеваемости в классе, выполнение дов течение месяца
машних заданий учащимися. Организация взаимопомощи среди учащихся.
Модуль «РДШ»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Участие во Всероссийских проектах, конкурсах, в том
в течение месяца
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
числе проект «Большая перемена»
Видео челлендж «День неизвестного солдата»
1 неделя декабря
Организация и проведение мероприятий, посвященных
1 неделя декабря
Всемирному Дню волонтера
Модуль «Профориентация»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Участие в работе всероссийского профориентационного
в течение месяца
проекта «ПроеКТОриЯ», «Билет в будущее»
Изучение Интернет-ресурсов, посвященных выбору
в течение месяца
профессий
Проведение профориентационных игр: «Уга3 неделя декабря
дай профессию», «Заглянем в будущее…», «Защита
профессий»
Классный час «Выбор профессии – сложная и ответ3 неделя декабря
ственная задача»
Модуль «Работа с родителями»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Беседы с родителями по вопросам успеваемости и повев течение месяца
дения в школе
Информационное оповещение через группу класса в
в течение месяца
WhatsApp
Беседы с родителями слабоуспевающих обучающихся
в течение месяца
Индивидуальные консультации для родителей
в течение месяца
Индивидуальная работа с родителями по вопросам разв течение месяца
вития личности ребёнка, определение задач по развитию
каждого учащегося.
Родительское собрание «Вызывающее поведение под4 неделя декабря
ростков: как реагировать и что делать?»
Модуль «Организация предметно-эстетической среды»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Уход за комнатными растениями, уборка класса
в течение месяца
Акция: «Покормите птиц зимой»
в течение месяца
Фотоотчет «Зимней снежною порою…»
в течение месяца
Оформление классного уголка «Куда пойти учиться…»
2-4 недели декабря
Модуль «Школьные и социальные медиа»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Создание видеоролика «Здоровый я »
в течение месяца
Размещение созданных детьми рассказов, стихов, скав течение месяца
зок, репортажей на школьном сайте
Видео-, фотосъемка классных мероприятий.
в течение месяца
Модуль «Экскурсии, походы»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Виртуальное путешествие «Как встречают Новый год
3 неделя декабря
люди всех земных широт»
Виртуальная экскурсия «Мир профессий»
1 неделя декабря
Модуль «Безопасность и профилактика»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Проведения инструктажей по технике безопасности
в течение месяца
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Беседа «Предупреждён, значит вооружён» (об опасности употребления наркотических средств) (совместно с
соц. педагогом)
Конкурс рисунков «Мы выбираем жизнь!»
Дискуссия «Искусство спора»
Профилактическая беседа по ПДД «Правила поведения
на улице зимой»
Беседа по правилам пожарной безопасности в период
новогодних праздников. «Пиротехника – это атмосфера
праздника или опасность для людей?».
Беседа-инструктаж «Безопасные каникулы»
Индивидуальные профилактические беседы
Организация работы согласно плану взаимодействия с
социально-психологической службой школы
2 неделя декабря
1-2 неделя декабря
1 неделя декабря
05.12
12.12
29.12
в течение месяца (по мере необходимости)
в течение месяца
ЯНВАРЬ
Модуль «Ключевые общешкольные дела»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Конкурс «Юные таланты за безопасность»
Январь
Январь
Модуль «Классное руководство»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Организация воспитательной работы в классе согласно
в течение месяца
плану
Ведение документации классного руководителя
в течение месяца
Кл. час «Как научиться быть ответственным за свои по2 неделя января
ступки»
Диалог «Понять и принять»
январь
Модуль «Курсы внеурочной деятельности»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Контроль за посещаемостью школьных кружков и секв течение месяца
ций
Модуль «Школьный урок»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Организация индивидуальной работы с учащимися по
в течение месяца
повышению успеваемости
Использование воспитательных возможностей содержав течении месяца (сония учебного предмета
гласно ИПР учителейпредметников)
Отметка о выполнении
Акция «Кормушка»
Модуль «Самоуправление»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Работа в соответствии с обязанностями
в течение месяца
Организация дежурства по классу
в течение месяца
Контроль внешнего вида, наличие сменной обуви
в течение месяца
Участие в КТД
в течение месяца
Самоконтроль успеваемости в классе, выполнение дов течение месяца
машних заданий учащимися. Организация взаимопомощи среди учащихся.
Модуль «РДШ»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Участие во Всероссийских проектах, конкурсах, в том
в течение месяца
числе проект «Большая перемена»
Модуль «Профориентация»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Участие в работе всероссийского профориентационного
в течение месяца
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
проекта «ПроеКТОриЯ», «Билет в будущее»
Изучение Интернет-ресурсов, посвященных выбору
в течение месяца
профессий
Видеолекторий «Профессии, востребованные на рынке
4 неделя января
труда»
Индивидуальные профориентационные беседы с обув течение месяца
чающимися
Модуль «Работа с родителями»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Беседы с родителями по вопросам успеваемости и повев течение месяца
дения в школе
Информационное оповещение через группу класса в
в течение месяца
WhatsApp
Беседы с родителями слабоуспевающих обучающихся
в течение месяца
Индивидуальные консультации для родителей
в течение месяца
Индивидуальная работа с родителями по вопросам разв течение месяца
вития личности ребёнка, определение задач по развитию
каждого учащегося.
Круглый стол «Трудные дети и трудные взрослые»
2 неделя января
Модуль «Организация предметно-эстетической среды»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Уход за комнатными растениями, уборка класса
в течение месяца
Акция: «Покормите птиц зимой»
в течение месяца
Трудовой десант
в течение месяца
Модуль «Школьные и социальные медиа»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Участие в создании и наполнении информации для сайв течение месяца
та школы
Размещение созданных детьми рассказов, стихов, скав течение месяца
зок, репортажей на школьном сайте
Видео-, фотосъемка классных мероприятий.
в течение месяца
Модуль «Экскурсии, походы»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Виртуальная экскурсия «Мир профессий»
4 неделя января
Модуль «Безопасность и профилактика»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Проведения инструктажей по технике безопасности
в течение месяца
Занятие «Просто жить» (с педагогом психологом)
4 неделя января
Профилактическая беседа «Подчиниться или не согла2 неделя января
ситься?»
Беседа «Осторожно, гололёд» меры безопасности при
16.01
сходе снега с крыш
Профилактическая беседа по ПДД «Правила поведения
23.01
на улице зимой»
Беседа «Правила поведения вблизи водоёмов в зимний
30.01
период»
Беседа-обсуждение «Причины и виды конфликтов. Спо30.01
собы разрешения конфликтов»
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Индивидуальные профилактические беседы
Организация работы согласно плану взаимодействия с
социально-психологической службой школы
в течение месяца (по мере необходимости)
в течение месяца
ФЕВРАЛЬ
Модуль «Ключевые общешкольные дела»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Концерт, посвященный Дню защитника Отечества «ПоФевраль
дарок защитнику».
Мероприятия, посвященные Дню защитника Отечества
Февраль
(конкурсные программы, викторины, беседы, классные
часы)
Конкурс плакатов «Во славу Отечества»
Февраль
Модуль «Классное руководство»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Организация воспитательной работы в классе согласно
в течение месяца
плану
Ведение документации классного руководителя
в течение месяца
Спортивный праздник «А ну-ка, парни!»
4 неделя февраля
Патриотическая викторина «Примером сильным и серд3 неделя февраля
цем отважным»
Классный час «Безопасный Интернет»
4 неделя февраля
Модуль «Курсы внеурочной деятельности»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Контроль за посещаемостью школьных кружков и секв течение месяца
ций
Модуль «Школьный урок»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Организация индивидуальной работы с учащимися по
в течение месяца
повышению успеваемости
Использование воспитательных возможностей содержав течении месяца (сония учебного предмета
гласно ИПР учителейпредметников)
Модуль «Самоуправление»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Работа в соответствии с обязанностями
в течение месяца
Организация дежурства по классу
в течение месяца
Контроль внешнего вида, наличие сменной обуви
в течение месяца
Участие в КТД
в течение месяца
Самоконтроль успеваемости в классе, выполнение дов течение месяца
машних заданий учащимися. Организация взаимопомощи среди учащихся.
Модуль «РДШ»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Участие во Всероссийских проектах, конкурсах, в том
в течение месяца
числе проект «Большая перемена»
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Акция «Подарок Отечеству»
февраль
Модуль «Профориентация»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Участие в работе всероссийского профориентационного
в течение месяца
проекта «ПроеКТОриЯ», «Билет в будущее»
Изучение Интернет-ресурсов, посвященных выбору
в течение месяца
профессий
Кл.час «Взгляд в будущее. Мои планы. В поисках свое1 неделя февраля
го призвания»
Индивидуальные профориентационные беседы с обув течение месяца
чающимися
Модуль «Работа с родителями»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Беседы с родителями по вопросам успеваемости и повев течение месяца
дения в школе
Информационное оповещение через группу класса в
в течение месяца
WhatsApp
Беседы с родителями слабоуспевающих обучающихся
в течение месяца
Индивидуальные консультации для родителей
в течение месяца
Индивидуальная работа с родителями по вопросам разв течение месяца
вития личности ребёнка, определение задач по развитию
каждого учащегося.
Круглый стол «Трудные дети и трудные взрослые»
3 неделя февраля
Модуль «Организация предметно-эстетической среды»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Уход за комнатными растениями, уборка класса
в течение месяца
Акция: «Покормите птиц зимой»
в течение месяца
Трудовой десант
в течение месяца
Оформление кабинета к 23 февраля
к 23 февраля
Модуль «Школьные и социальные медиа»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Участие в создании и наполнении информации для сайв течение месяца
та школы
Размещение созданных детьми рассказов, стихов, скав течение месяца
зок, репортажей на школьном сайте
Видео-, фотосъемка классных мероприятий.
в течение месяца
Конкурс плакатов «Во славу Отечества»
к 23.02
Модуль «Экскурсии, походы»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Виртуальная экскурсия «Мир профессий»
3 неделя февраля
Экскурсии в учебные заведения города и области
в течение месяца
Модуль «Безопасность и профилактика»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Проведения инструктажей по технике безопасности
в течение месяца
Классный час «Жизнь прекрасна!»
2 неделя февраля
Организация работы согласно плану взаимодействия с
в течение месяца
социально-психологической службой школы
Беседа «Ответственность за нарушения ПДД»
01.02
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Беседа «Правила использования бытовых газовых приборов»
Беседа «Правила поведения в ЧС»
Беседа «Первая помощь при несчастных случаях».
Индивидуальные профилактические беседы
09.02
16.02
22.02
в течение месяца (по мере необходимости)
МАРТ
Модуль «Ключевые общешкольные дела»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное
время проведения
Концерт к 8 марта «Для милых дам»
март
Масленица -2022
первая неделя марта
Мероприятия, посвященные Дню воссоединения Крыма и
17 марта
России.
Мероприятия, посвященные 8 марта (конкурсы рисунков,
март
игровые конкурсные программы, викторины)
Модуль «Классное руководство»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное
время проведения
Организация воспитательной работы в классе согласно
в течение месяца
плану
Ведение документации классного руководителя
в течение месяца
Внеклассное мероприятие «Для наших дам»
1 неделя марта
Классный час «Ещё раз о вежливости»
2 неделя марта
Модуль «Курсы внеурочной деятельности»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное
время проведения
Контроль за посещаемостью школьных кружков и секций
в течение месяца
Модуль «Школьный урок»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное
время проведения
Организация индивидуальной работы с учащимися по пов течение месяца
вышению успеваемости
Использование воспитательных возможностей содержания в течении месяца (соучебного предмета
гласно ИПР учителейпредметников)
Урок безопасности в сети Интернет
март
Модуль «Самоуправление»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное
время проведения
Работа в соответствии с обязанностями
в течение месяца
Организация дежурства по классу
в течение месяца
Контроль внешнего вида, наличие сменной обуви
в течение месяца
Участие в КТД
в течение месяца
Самоконтроль успеваемости в классе, выполнение домашв течение месяца
них заданий учащимися. Организация взаимопомощи среди учащихся.
Модуль «РДШ»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное
время проведения
Участие во Всероссийских проектах, конкурсах, в том чисв течение месяца
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
ле проект «Большая перемена»
Модуль «Профориентация»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное
время проведения
Участие в работе всероссийского профориентационного
в течение месяца
проекта «ПроеКТОриЯ», «Билет в будущее»
Изучение Интернет-ресурсов, посвященных выбору пров течение месяца
фессий
Индивидуальные профориентационные беседы с обучаюв течение месяца
щимися
Модуль «Работа с родителями»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное
время проведения
Информационное оповещение через группу класса в
в течение месяца
WhatsApp
Беседы с родителями слабоуспевающих обучающихся
в течение месяца
Индивидуальные консультации для родителей
в течение месяца
Индивидуальная работа с родителями по вопросам развив течение месяца
тия личности ребёнка, определение задач по развитию
каждого учащегося.
Родительское собрание «Атмосфера жизни семьи как фак2 неделя марта
тор физического и психологического здоровья семьи. Экзамены - как избежать стресса?»
Модуль «Организация предметно-эстетической среды»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное
время проведения
Уход за комнатными растениями, уборка класса
в течение месяца
Трудовой десант
в течение месяца
Оформление кабинета к 8 марта
1 неделя марта
Модуль «Школьные и социальные медиа»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное
время проведения
Участие в создании и наполнении информации для сайта
в течение месяца
школы
Видео-, фотосъемка классных мероприятий.
в течение месяца
Стенгазета к 8 марта
1 неделя марта
Модуль «Экскурсии, походы»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное
время проведения
Виртуальная экскурсия «Мир профессий»
2 неделя марта
Экскурсии
в течение месяца
Модуль «Безопасность и профилактика»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное
время проведения
Проведения инструктажей по технике безопасности
в течение месяца
Урок, приуроченный к празднованию Всемирного дня
1 неделя марта
гражданской обороны
Час общения по профилактике буллинга» «Способы реше2 неделя марта
ния конфликтов с ровесниками» (совместно с соц. педагогом)
Организация работы согласно плану взаимодействия с сов течение месяца
циально-психологической службой школы
Конкурс рисунков «Я счастлив, когда…»
2-3 неделя марта
Квест-игра «Здоровым быть - это здорово!»
4 неделя марта
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Беседа «Правила поведения на воде в весенний период»
Беседа «Профилактика инфекционных заболеваний
Профилактическая беседа «Не забывай о безопасности на
каникулах»
Индивидуальные профилактические беседы
10.03
02.03
17.03
в течение месяца (по
мере необходимости)
АПРЕЛЬ
Модуль «Ключевые общешкольные дела»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Конкурс рисунков «Эра космических фантазий»
Апрель
Гагаринский урок «Космос-это мы»
12 апреля
Акция «Обелиск», «Чистый город своими руками»
Апрель
Модуль «Классное руководство»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Организация воспитательной работы в классе согласно
в течение месяца
плану
Ведение документации классного руководителя
в течение месяца
Классный час «Конфликты в нашей жизни»
1 неделя апреля
Классный час «Подростки и алкоголь»
2 неделя апреля
Классный час «Общение – это искусство»
3 неделя апреля
Модуль «Курсы внеурочной деятельности»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Контроль за посещаемостью школьных кружков и секв течение месяца
ций
Модуль «Школьный урок»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Организация индивидуальной работы с учащимися по
в течение месяца
повышению успеваемости
Использование воспитательных возможностей содержав течении месяца (сония учебного предмета
гласно ИПР учителейпредметников)
Гагаринский урок «Космос-это мы»
12 апреля
Модуль «Самоуправление»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Работа в соответствии с обязанностями
в течение месяца
Организация дежурства по классу
в течение месяца
Контроль внешнего вида, наличие сменной обуви
в течение месяца
Участие в КТД
в течение месяца
Самоконтроль успеваемости в классе, выполнение дов течение месяца
машних заданий учащимися. Организация взаимопомощи среди учащихся.
Модуль «РДШ»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Участие во Всероссийских проектах, конкурсах, в том
в течение месяца
числе проект «Большая перемена»
Организация и проведение Всероссийской акции «День
апрель
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
космонавтики»
Модуль «Профориентация»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Участие в работе всероссийского профориентационного
в течение месяца
проекта «ПроеКТОриЯ», «Билет в будущее»
Изучение Интернет-ресурсов, посвященных выбору
в течение месяца
профессий
Класный час «Как настроиться на экзамен»
4 неделя апреля
Индивидуальные профориентационные беседы
в течение месяца
Модуль «Работа с родителями»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Беседы с родителями по вопросам успеваемости и повев течение месяца
дения в школе
Информационное оповещение через группу класса в
в течение месяца
WhatsApp
Беседы с родителями слабоуспевающих обучающихся
в течение месяца
Индивидуальные консультации для родителей
в течение месяца
Индивидуальная работа с родителями по вопросам разв течение месяца
вития личности ребёнка, определение задач по развитию
каждого учащегося.
Модуль «Организация предметно-эстетической среды»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Уход за комнатными растениями, уборка класса
в течение месяца
Оформление кабинета «День космонавтики»
до 12 апреля
Трудовой десант
в течение месяца
Конкурс экологического плаката, посвящённому Дню
апрель
Земли
Модуль «Школьные и социальные медиа»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Участие в создании и наполнении информации для сайв течение месяца
та школы
Размещение созданных детьми рассказов, стихов, скав течение месяца
зок, репортажей на школьном сайте
Видео-, фотосъемка классных мероприятий.
в течение месяца
Модуль «Экскурсии, походы»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Виртуальная экскурсия «Мир профессий»
апрель
Экскурсии в учебные заведения города и области
в течение месяца
Модуль «Безопасность и профилактика»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Проведения инструктажей по технике безопасности
в течение месяца
Организация работы согласно плану взаимодействия с
в течение месяца
социально-психологической службой школы
Занятие «Как победить стресс, или готовимся к экзаме2 неделя апреля
нам»
Квест «Курение или здоровье – выбор за вами»
4 неделя апреля
День пожарной охраны
4 неделя апреля
Беседа «Уважайте правила дорожного движения!»
07.04
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Беседа «Террористические акты, меры предосторожности.»
Беседа «Правила пользования предметами бытовой химии.»
Индивидуальные профилактические беседы
14.04
21.04
в течение месяца (по мере необходимости)
МАЙ
Модуль «Ключевые общешкольные дела»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Акция «Белый цветок»
май
Акция «Поздравь ветерана»
май
Мероприятия, посвященные Дню Победы (викторины,
май
конкурсы рисунков, литературно-музыкальные композиции, фестиваль патриотической песни, церемония
возложения цветов к мемориалу ВОВ)
Подготовка к мероприятиям, посвященных междунамай
родному Дню семьи
Праздник «Последний звонок»
май
Модуль «Классное руководство»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Организация воспитательной работы в классе согласно
в течение месяца
плану
Ведение документации классного руководителя
в течение месяца
Классный час к 9 мая «Памяти павших будьте достой10.09
ны!»
Модуль «Курсы внеурочной деятельности»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Контроль за посещаемостью школьных кружков и секв течение месяца
ций
Модуль «Школьный урок»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Организация индивидуальной работы с учащимися по
в течение месяца
повышению успеваемости
Использование воспитательных возможностей содержав течении месяца (сония учебного предмета
гласно ИПР учителейпредметников)
Модуль «Самоуправление»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Работа в соответствии с обязанностями
в течение месяца
Организация дежурства по классу
в течение месяца
Контроль внешнего вида, наличие сменной обуви
в течение месяца
Участие в КТД
в течение месяца
Самоконтроль успеваемости в классе, выполнение дов течение месяца
машних заданий учащимися. Организация взаимопомощи среди учащихся.
Модуль «РДШ»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о вы-
проведения
в течение месяца
Участие во Всероссийских проектах, конкурсах, в том
числе проект «Большая перемена»
Всероссийская акция #ОкнаПобеды
май
Модуль «Профориентация»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Участие в работе всероссийского профориентационного
в течение месяца
проекта «ПроеКТОриЯ», «Билет в будущее»
Изучение Интернет-ресурсов, посвященных выбору
в течение месяца
профессий
Индивидуальные профориентационные беседы с обув течение месяца
чающимися
Модуль «Работа с родителями»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Беседы с родителями по вопросам успеваемости и повев течение месяца
дения в школе
Информационное оповещение через группу класса в
в течение месяца
WhatsApp
Беседы с родителями слабоуспевающих обучающихся
в течение месяца
Индивидуальные консультации для родителей
в течение месяца
Индивидуальная работа с родителями по вопросам разв течение месяца
вития личности ребёнка, определение задач по развитию
каждого учащегося.
Родительское собрание «Семья и школа: итоги сотруд4 неделя мая
ничества.»
Модуль «Организация предметно-эстетической среды»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Уход за комнатными растениями, уборка класса
в течение месяца
Оформление класса к Днею Победы
до 9 мая
Трудовой десант
в течение месяца
Модуль «Школьные и социальные медиа»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Участие в создании и наполнении информации для сайв течение месяца
та школы
Размещение созданных детьми рассказов, стихов, скав течение месяца
зок, репортажей на школьном сайте
Видео-, фотосъемка классных мероприятий.
в течение месяца
Модуль «Экскурсии, походы»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Виртуальная экскурсия «Мир профессий»
май
Экскурсии в природу
3-4 неделя мая
Модуль «Безопасность и профилактика»
Дела, события, мероприятия
Ориентировочное время
проведения
Проведения инструктажей по технике безопасности
в течение месяца
Организация работы согласно плану взаимодействия с
в течение месяца
социально-психологической службой школы
Кл. час «Профилактика деструктивного стресса во вре3 неделя мая
мя подготовки к экзаменам» (педагог-психолог, соци-
полнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
Отметка о выполнении
альный педагог)
Кл.час «телефон доверия».
Беседа «Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних»
Кл.час «Безопасность на улице и дома в период летних
каникул
Беседа «Клещевой энцефалит и меры его профилактики»
Беседа «Осторожно! Ядовитые травы, растения и грибы»
Викторина «Знатоки ПДД»
Индивидуальные профилактические беседы
1 неделя мая
3 неделя мая
4 неделя мая
05.05
12.05
4 неделя мая
в течение месяца (по мере необходимости)
Родительские собрания
10 класс на 2022-2023 учебный год
1. Интересы и способности старшего школьного возраста
2. Профессии будущего
3. Развитие мотивационной сферы старшеклассника
4. Успешный ученик – успешное будущее
5. Психология экзаменационного периода учащегося и родителя
6. Молодежная культура
7. Нравственное воспитание в семье
Характеристика 10 класса ( 4 обучающихся)
1.Общие сведения о классе.
В классе -5 человека,
из них 3 мальчиков (2003 г.р.- 10 человек, 2002г.р.-1 чел. 2004 г.р. -2 человека),
2 девочек (2006 г.р.- 3человек, 2007 г.р. -1 человека), Все ребята 2006-2007 г. рождения. Коллектив
сформировался , когда они стали учащимися 1-го класса. С 1 по 9 классы, ребята учились в одном классе
2.
Полные семьи (отец, мать)
Ребенка воспитывает одна мать, у отца 4
другая семья или отец с семьей не проживает
Ребенка воспитывает усыновитель
1
Ребенка воспитывает один отец
1
В семье отчим
2
Успеваемость класса: ( по результатам 9 класса)

"отличники»-1(20%)

"хорошисты»-1 человек (20%)

"троечники"- 2 человек: (40%)

"двоечники"-1 (20%)
5. Психофизическое здоровье детей.
1. Нарушение зрения:
2. Б.- мышечная кривошея, гликемия
3. К. – атопический дерматит
4. Щ. - хронический пиелонефрит
5. Ч. - Гастрит
6. Б.- панкреатит, хондропатия колена
7. К.- аллергический ринит
8. Т.- хронический тонзиллит
9. Б. – давление пониженное, гастродеоденит, зрение
6. Дополнительное образование детей.
Из 32 человек охвачены дополнительным образованием
1.
Ворона Денис
2.
3.
4.
5.
Димитрова София
Орлов Данил
Прищип Максим
Шмуратко Анна
Воскресенье
Суббота
Пятница
Четверг
Среда
Вторник
Название
Понедельник
Фамилия, имя
15человек (47%)
9. Структура классного коллектива.
1. Староста – Шмуратко Анна
2. Заместители старосты –Прищип Максим
3. Руководитель спортивного сектора – Орлов Данил
4. Руководитель трудового сектора – Ворона Денис
5. Руководитель культмассового сектора – Шмуратко Анна
6.Руководитель библиотеки - Прищип Максим
Каждый в классе имеет поручение
Основная цель воспитательной работы:
Создание и сплочение классного коллектива, развитие творческого потенциала учащихся, обретение
активной жизненной позиции, становление гражданина, человека культуры, нравственной личности,
создание условий для получения среднего образования и успешной сдачи ЕГЭ.
Задачи воспитательной работы:

Содействовать сплочению вновь сформировавшегося классного коллектива, формированию
доброжелательного отношения между одноклассниками;

Развивать сознательное отношение к здоровому образу жизни, к окружающей среде

Повышать уровень воспитанности и культуры поведения учащихся, повышение дисциплинированности;

Развивать сознательное отношение к учению, к государственной итоговой аттестации (выпускным экзаменам в 11 классе), развивать познавательные интересы учащихся.

Содействовать укреплению связи: семья – школа.

Развивать самоуправления в классе. Активизировать участие каждого учащегося в мероприятиях школы и класса.

Формировать активную жизненную позицию через волонтерскую деятельность

Приобщать к основным духовным ценностям своего Отечества. Формировать опыт и навыки
у старщих подростков для реализации собственных идей и проектов в социальной сфере.

Продолжить работу по профориентационной работе с обучающимися.

Продолжить работу по профилактике правонарушений среди учащихся класса.

Добиться следующих результатов на окончание учебного года:
Неуспевающих – 0 человек
Основные принципы организации воспитательной работы:




Системность и комплексный подход к решению поставленных задач.
Добровольность участия учащихся в воспитательном процессе.
Индивидуальный подход к воспитанию и формированию личности учащихся.
Учитывать особенности возрастной психологии.
Ожидаемая модель:




Старший подросток, осознающий цели жизни.
Старший подросток с устойчивой потребностью в самореализации и самовоспитании.
Старший подросток, любящий свою семью.
Старший подросток, обладающий таким запасом духовных и нравственных качеств как великодушие, порядочность, милосердие, честность, сострадание и готовность прийти на помощь младшим и нуждающимся.
Родительский комитет класса
№
Ф.И.О.
Место работы, должность
Телефон
п/п
1.
ШМУРАТКО
ДЕТСКИЙ САДИК
ТАТЬЯНА
«РОМАШКА»
+79900087279
2.
3.
-
4.
5.
6
7
8
Проведение заседания р/к по след.вопросам:
Сентябрь- "Роль родителей в жизни класса"
Ноябрь- " Отношение родителей класса к вопросам соблюдения устава школы"
Декабрь "Организация коллективных дел в классе, мероприятий на каникулы"
Январь_ "Совместная работа по организации учебной деятельности ( К Дню Науки)"
Февраль- "Организация коллективных дел в классе, подготовка к предстоящим праздникам"
Март- "Подготовка и участие в аттестации класса"
Май- "Подведение итогов учебного года. Определение задач на следующий учебный год»
Социальная карта класса
№
п\п
1.
2.
3.
4.
5.
ФИО ученика
Ворона Д.Н.
Димитрова С.
Орлов Д.С.
Прищим М.О.
Шмуратко А.Д.
Семья
полная
Семья
непол
ная
Колво
детей
в
семье
Много
детные
Бежен
цы
пересе
ленцы
Роди
телиинва
лиды
Детиинва
лиды
Опека
емые
Листок учёта посещений
родительских собраний
№
п\п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
ФИО родителя
Дата проведения собрания, посещение
28.
29.
30.
Опекаемые
№
п\п
ФИО ученика
Дата рождения
ФИО опекуна, кем
доводится
Причины оформления опеки
Место работы
опекуна
Домашний адрес
Проблемные учащиеся
№
п\п
ФИО ученика
Дата рождения
ФИО родителей
Причины
Место работы
родителей
Домашний адрес
Сведения об учащихся класса
№
п\п
№ личного
дела
Фамилия имя отчество ученика
Дата рождения
1.
В/14
Ворона Денис Николаевич
15.02.2006
2.
O/3
Орлов Данил Сергеевич
18.11.2006
3.
П/66
Прищип Максим Олегович
04.08.2006
4.
Ш/12
Шмуратко Анна Дмитриевна
14.09.2007
Адрес
телефон
С. Орловка, ул. Школьная
С. Орловка, ул.Мира,118
С. Орловка, ул. Мира,71
С. Орловка, ул. Школьная,112
Занятость учащихся в кружках и секциях
№
п\п
Фамилия имя ученика
1.
2.
3.
4.
Ворона Денис Николаевич
Название кружка, Учреждение досекции
полнительного
образования
Фамилия педагога
Спортивные сек- Орловская ООШ
ции
Художественная СДК Орловка
самодеятельность
Гудков И.О.
Орлов Данил Сергеевич
Прищип Максим Олегович
Шмуратко Анна Дмитриевна
-
Индивидуальная работа с родителями
1 четверть
Дата
ФИО родителей ученика
Проблема
Рекомендации
2 четверть
Дата
ФИО родителей ученика
Проблема
Рекомендации
3 четверть
Дата
ФИО родителей ученика
Проблема
Рекомендации
4 четверть
Дата
ФИО родителей ученика
Проблема
Рекомендации
Многодетные семьи
№
п\п
ФИО ученика
Дата рождения
ФИО родителей
1
Ворона Денис Николаевич
15.02.2006
№
п\п
ФИО ученика
Дата рождения
Количество
детей (поимённо, местонахождение)
Место работы
родителей
Домашний адрес
Неблагополучные семьи
ФИО родителей
Причины неблагополу
чия
Место работы
родителей
Домашний адрес
Образовательный уровень родителей учащихся
_________класса
№
п\п
Фамилия, имя ученика
1.
2.
3.
4.
Ворона Денис Николаевич
Мама
Выс.
Сред.
спец.
Сред.
общ.
Орлов Данил Сергеевич
Прищип Максим Олегович
Шмуратко Анна Дмитриевна
+
опекун
+
-
Папа
Выс.
-
Сред.
спец.
Сред.
общ.
+
-
+
-
Протокол родительского собрания №1
от «____»________________________
Тема___________________________________________________________________
Присутствовали: ___________чел.
Приглашённые:_________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Краткий план родительского собрания №1
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
По теме собрания выступили:_________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Вопросы, замечания, пожелания родителей_______________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
В ходе собрания было решено__________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Протокол родительского собрания №2
от «____»________________________
Тема___________________________________________________________________
Присутствовали: ___________чел.
Приглашённые:_________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Краткий план родительского собрания №1
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
По теме собрания выступили:_________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Вопросы, замечания, пожелания родителей_______________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
В ходе собрания было решено__________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Протокол родительского собрания №3
от «____»________________________
Тема___________________________________________________________________
Присутствовали: ___________чел.
Приглашённые:_________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Краткий план родительского собрания №1
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
По теме собрания выступили:_________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Вопросы, замечания, пожелания родителей_______________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
В ходе собрания было решено__________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Протокол родительского собрания №4
от «____»________________________
Тема___________________________________________________________________
Присутствовали: ___________чел.
Приглашённые:_________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Краткий план родительского собрания №1
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
По теме собрания выступили:_________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Вопросы, замечания, пожелания родителей_______________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
В ходе собрания было решено__________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Протокол родительского собрания №__
от «____»________________________
Тема___________________________________________________________________
Присутствовали: ___________чел.
Приглашённые:_________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Краткий план родительского собрания №1
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
По теме собрания выступили:_________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Вопросы, замечания, пожелания родителей_______________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
В ходе собрания было решено__________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Тема воспитательной работы с классом
на 2022 – 2023 учебный год
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Цели воспитательной работы с классом
на 2022 – 2023 учебный год
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Задачи воспитательной работы с классом
на 2022 – 2023 учебный год
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Положение об осуществлении функций классного руководителя педагогическими
работниками
1. Общие положения
 Настоящее Положение об осуществлении функций классного руководителя
педагогическими работниками общеобразовательных организаций Донецкой Народной Республики (далее – Положение) разработано в соответствии с Законом Донецкой
Народной Республики «Об образовании», Концепцией развития непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи Донецкой Народной Республики, Концепция патриотического воспитания детей и учащейся молодежи Донецкой Народной Республики, Концепцией формирования здорового образа жизни детей и учащейся молодежи
Донецкой Народной Республики, Типовым положении об общеобразовательном учреждении Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики, утвержденным Приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 25 марта 2015 года № 86 «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении Министерства образования и науки Донецкой Народной
Республики» (зарегистрирован в Министерстве юстиции Донецкой Народной Республики 16 апреля 2015 года, регистрационный № 90), Государственными образовательными стандартами начального общего, среднего общего, основного общего образования, нормативными и инструктивно-методическими документами Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики об организации воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях и регламентирует деятельность классного
руководителя.
 Классный руководитель – педагогический работник, который осуществляет
педагогическую деятельность с коллективом учащихся класса, отдельными обучающимися, их родителями (законными представителями), организацию и проведение
воспитательной, в том числе и культурно-массовой работы, содействует взаимодействию участников образовательного процесса по созданию надлежащих условий для
исполнения заданий обучения и воспитания, самореализации и развития обучающихся, их социальной защиты.
 Классный руководитель в своей деятельности руководствуется Международной Конвенцией ООН «О правах ребенка», Конституцией Донецкой Народной Республики, Законами Донецкой Народной Республики, Семейным кодексом, указами
Главы Донецкой Народной Республики, нормативными
правовыми актами Правительства Донецкой Народной Республики, Типовым положением об общеобразовательном учреждении Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики, а также Уставом общеобразовательной организации,
Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями руководителя, настоящим Положением.
2. Цели и задачи деятельности классного руководителя
 Деятельность классного руководителя – целенаправленный, системный, планируемый процесс, строящийся на основе Устава и плана работы школы, иных локальных нормативных актов, анализа внутренней и внешней воспитывающей среды
общеобразовательной организации в целом и классного коллектива в частности, позитивных и негативных тенденций общественной жизни, на основе личностноориентированного подхода к обучающимся с учетом актуальных задач, стоящих перед
педагогическим коллективом общеобразовательного учреждения, ситуации в коллективе класса, межэтнических и межконфессиональных отношений.
 Цель деятельности классного руководителя – создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе.
 Задачи деятельности классного руководителя:
1) защита прав и законных интересов обучающихся;
2) обеспечение условий для нравственного и психического здоровья обучающихся
класса, формирование у них здорового образа жизни;
3) создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития личности,
самоутверждения каждого обучающегося, сохранения неповторимости и раскрытия
его потенциальных способностей;
4) организация социально значимой, творческой деятельности обучающихся;
5) формирование и развитие коллектива класса, поддержка детских объединений, ученического самоуправления в классе и в школе;
6) организация системы гуманистических отношений между обучающимися, между
обучающимися и педагогическими работниками;
7) организация системной работы с обучающимися класса по достижению ими личностных и метапредметных результатов, становления личностных качеств выпускника, в том числе координация усилий всех социальных партнеров классного коллектива, педагогических работников, обеспечивающих психолого-педагогическое, социально-психологического и медико-социального сопровождение;
8) взаимодействие с родителями (законными представителями) ребенка с целью выполнения поставленных задач воспитания и социализации обучающегося;
9) изучение и реализация образовательных потребностей и интересов обучающихся и
запросов родителей (законных представителей) по содержанию
части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений, а также плана внеурочной деятельности;
10) мониторинг возможностей и способностей обучающихся, выявление и поддержка
одаренных детей, раскрытие потенциальных возможностей детей с ограниченными
возможностями здоровья, детей-инвалидов.
 Свою деятельность классный руководитель осуществляет в тесном контакте с
администрацией школы, педагогическим коллективом, органами ученического самоуправления, родителями (законными представителями) обучающихся, классным и общешкольным родительскими комитетами.
 За выполнение функций классного руководителя устанавливается денежное
вознаграждение согласно действующим нормативным правовым актам.
3. Функции классного руководителя
 Функции классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с учащимися в классе возлагаются на педагогического работника общеобразовательной организации с его согласия приказом руководителя общеобразовательного учреждения. Непосредственное руководство его работой осуществляет заместитель директора школы по воспитательной работе.
 Классными руководителями не могут быть назначены директора, заместители
директоров по учебно-воспитательной (воспитательной) работе, педагогиорганизаторы, педагоги-психологи, социальные педагоги.
 На период отсутствия классного руководителя на рабочем месте, предусмотренного трудовым законодательством Донецкой Народной Республики, его обязанности выполняет другой педагог согласно приказу общеобразовательной организации.
 В начальных классах классное руководство осуществляет учитель начальных
классов.
 Основными функциями классного руководителя являются:
 Аналитико-прогностическая функция, выражающаяся в:
1) изучении индивидуальных особенностей обучающихся, образовательных потребностей и интересов обучающихся, становления личностных устойчивых качеств обучающихся;
2) выявление динамики развития личностных качеств обучающегося, достижения им
личностных планируемых результатов;
3) выявлении специфики и определении динамики развития классного коллектива;
4) изучении и анализе состояния и условий семейного воспитания каждого ребенка;
5) изучении и анализе влияния малого социума на обучающихся класса;
6) прогнозировании уровней воспитанности и индивидуального развития обучающихся и этапов формирования классного коллектива;
7) прогнозировании результатов воспитательной деятельности;
8) построении модели воспитания в классе, соответствующей воспитательной системе
образовательной организации в целом;
9) предвидении последствий, складывающихся в классном коллективе отношений.
 Организационно-координирующая функция, выражающаяся в:
1) координации саморазвития и самовоспитания личности обучающегося;
2) координации развития познавательных интересов обучающихся.
3) координации учебной деятельности каждого обучающегося и всего класса в целом;
4) координации формирования классного коллектива, организации и стимулировании
разнообразных видов деятельности обучающихся в классном коллективе: оказание
помощи и организация сотрудничества в планировании общественно значимой деятельности обучающихся, организация деятельности органов ученического самоуправления, реализации проектной деятельности;
5) организации взаимодействия деятельности с учителями-предметниками, педагогомпсихологом, социальным педагогом, библиотекарем, медицинским работником, семьей и другое. Выполнение роли посредника между личностью ребенка и всеми социальными институтами в разрешении личностных кризисов обучающихся и достижения личностных и метапредметных планируемых результатов;
6) содействии обучающимся в выборе и участии во внеурочной деятельности, в том
числе дополнительном образовании посредством включения их в различные творческие объединения по интересам (клуб, секцию, кружок, лабораторию, студию, оркестр, творческий коллектив, ансамбль, театр, мастерскую, школу) как в общеобразовательной организации, так и в учреждениях дополнительного образования, культуры
и спорта;
7) участии в работе структур самоуправления: педагогических и методических советов, методического объединения классных руководителей, административных совещаниях, профсоюзных и других общественных органов общеобразовательной организации;
8) координации выбора форм и методов организации индивидуальной и групповой
внеклассной деятельности, организации участия класса в общешкольных мероприятиях во внеучебное и каникулярное время;
9) организации работы по повышению педагогической и психологической культуры
родителей (законных представителей) через проведение тематических родительских
собраний, совместную деятельность, привлечение родителей (законных представителей) к участию в воспитательном процессе в образовательном учреждении;
10) изучении образовательных потребностей и интересов обучающихся и запросов родителей (законных представителей) по содержанию части учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса, а также плана внеурочной деятельности;
11) заботе о физическом и психическом здоровье обучающихся, используя информацию медицинского работника школы и родителей (законных представителей), здоровьесберегающие технологии;
12) ведении документации классного руководителя и классного журнала.
 Коммуникативная функция, выражающаяся в:
1) развитии и регулировании межличностных отношений между обучающимися, между обучающимися и взрослыми;
2) оказании помощи каждому обучающемуся в адаптации к коллективу;
3) содействии созданию благоприятных психолого-педагогических условий для интеллектуального, нравственного, творческого и физического развития личности обучающегося, а также благоприятного морально-психологического климата в классе;
4) оказании помощи обучающимся в установлении отношений с окружающими детьми, социумом;
5) информировании обучающихся о действующих детских и молодежных общественных организациях и объединениях.
 Контрольная функция, выражающаяся в:
1) контроле за успеваемостью каждого обучающегося;
2) контроле за посещаемостью учебных занятий обучающимися;
3) контроле за соблюдением обучающимися Правил поведения для обучающихся,
Правил внутреннего распорядка общеобразовательной организации, Устава общеобразовательной организации;
4) контроле за самочувствием обучающихся.
4. Обязанности классного руководителя
Классный руководитель обязан:
 Защищать права и законные интересы обучающихся.
 Контролировать соблюдение обучающимися Правил поведения для обучающихся, Правил внутреннего распорядка общеобразовательной организации, Устава
общеобразовательной организации.
 Контролировать посещаемость уроков обучающимися, выяснять причины отсутствия или опоздания. В случае отсутствия или опоздания без уважительной причины, ставить в известность родителей (законных представителей) и администрацию
общеобразовательной организации.
 Осуществлять систематический анализ состояния успеваемости и динамики
общего развития своих воспитанников (развития личностных планируемых результатов).
 Организовывать учебно-воспитательный процесс в классе; вовлекать обучающихся в систематическую деятельность классного и школьного коллективов; обеспечивать участие во внеурочной деятельности, с учетом индивидуальных особенностей личности обучающихся, условий их жизнедеятельности в семье и образовательном учреждении.
 Отслеживать и своевременно выявлять девиантные проявления в поведении
обучающихся, осуществлять необходимую педагогическую и психологическую коррекцию, в сложных и опасных случаях информировать об этом администрацию общеобразовательной организации и родителей (законных представителей).
 Оказывать помощь воспитанникам в решении их острых жизненных проблем
и ситуаций.
 Вовлекать в организацию воспитательного процесса в классе педагоговпредметников, родителей (законных представителей) обучающихся, специалистов
других сфер (науки, искусства, спорта, правоохранительных органов и других).
 Пропагандировать здоровый образ жизни. Контролировать соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил в классе.
 Регулярно информировать родителей (законных представителей) обучающихся об их успехах или неудачах.
 Осуществлять управление деятельностью классного родительского комитета.
 Организовывать и контролировать дежурство обучающихся в классных комнатах (учебных аудиториях) и по общеобразовательной организации.
 Поддерживать постоянную связь с другими участниками педагогического
процесса (заместителем директора по учебно-воспитательной и / или воспитательной
работе, учителями-предметниками, психологом, педагогом-организатором, социальным педагогом, педагогами дополнительного образования, медицинским работником,
органами ученического самоуправления, родителями (законными представителями)) с
целью выполнения заданий обучения и воспитания обучающихся в коллективе, их социальной защиты.
 Проводить собрания с родителями (законными представителями) обучающихся
 Регулярно проводить классные часы и другие внеурочные и общешкольные
мероприятия с классом.
 Вести документацию по классу (личные дела обучающихся, классный журнал, проверять дневники обучающихся), а также по воспитательной работе (план воспитательной работы в классе, отчеты, индивидуальные карты изучения личности обучающегося, справки, характеристики, разработки воспитательных мероприятий и т.д.).
 Составлять и по необходимости корректировать план воспитательной работы
класса с учетом индивидуальных и возрастных особенностей, склонностей, интересов,
потребностей и ценностных ориентаций обучающихся, специфики организации образования и социокультурной среды в рамках таких основных направлений: патриотического, духовно-нравственного, в том числе семейного, поликультурного, эстетического воспитания, воспитания культуры быта и досуга, трудового, профессионального и
экономического воспитания, воспитания культуры безопасности жизнедеятельности,
развития ученического
 самоуправления, воспитания психологической культуры, культуры здорового
образа жизни, экологического воспитания и т. д.
 Систематически повышать свой профессиональный уровень.
 Своевременно предоставлять отчёты администрации общеобразовательной
организации о проделанной работе в установленном порядке.
 Соблюдать требования охраны труда, техники безопасности, обеспечивать
сохранность жизни и здоровья детей во время проведения внеклассных, общешкольных мероприятий.
 Соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики.
5. Права классного руководителя
Классный руководитель имеет право:
 Принимать участие в психолого-педагогических и организационных мероприятиях, проводимых для родителей (законных представителей) обучающихся класса.
 Выносить на рассмотрение администрации общеобразовательной организации, педагогического совета, органов классного и школьного самоуправления, роди-
тельского комитета предложения, инициативы, как от имени классного коллектива,
так и от своего имени.
 Получать своевременную методическую и организационно-педагогическую
помощь от руководства общеобразовательной организации.
 Получать регулярно информацию о физическом и психологическом здоровье
обучающихся от учителей (педагогов), социально-психологической службы, родителей (законных представителей), медицинских работников.
 Принимать участие в разработке воспитательной системы, программы воспитания и социализации, плана воспитательной работы общеобразовательной организации
 Самостоятельно выбирать и использовать педагогически обоснованные формы, средства и методы воспитания.
 Самостоятельно планировать воспитательную работу с классным коллективом, разрабатывать индивидуальные программы работы с детьми и их родителями (законными представителями), определять нормы организации деятельности классного
коллектива и проведения классных мероприятий.
 Разрабатывать и реализовывать программы внеурочной деятельности обучающихся.
 На творческую инициативу, разработку и применение авторских программ и
методик воспитания в пределах программы воспитательной работы с классом.
 Приглашать родителей (законных представителей) для информирования их
об успехах и/или проблемах их детей.
 Самостоятельно определять формы планирования воспитательной работы с
классом с учетом выполнения основных принципов планирования в учреждении.
 Участвовать в конкурсах профессионального мастерства.
 Обобщать и распространять опыт своей профессиональной деятельности.
 Требовать от обучающихся соблюдения Правил поведения для обучающихся,
Правил внутреннего распорядка общеобразовательной организации, выполнения
Устава общеобразовательной организации.
 На защиту профессиональной чести и достоинства, на справедливое и объективное расследование нарушения норм профессиональной этики педагогических работников.
 На обращение в комиссию по урегулированию споров между участниками
образовательных отношений.
6. Организация деятельности классного руководителя
Деятельность классного руководителя с классом и отдельными его обучающимися строится в соответствии с данной циклограммой:

Классный руководитель ежедневно:
1) определяет отсутствующих на занятиях и опоздавших обучающихся, выясняет причины их отсутствия или опоздания, проводит профилактическую работу по предупреждению опозданий и непосещаемости учебных занятий;
2) организует и контролирует дежурство обучающихся;
3) организует различные формы индивидуальной работы с обучающимися, в том числе в случае возникновения девиации в их поведении.

Классный руководитель еженедельно:
1) проверяет ведение обучающимися дневников с выставлением отметок за неделю;
2) проводит классные часы, беседы, инструктажи согласно запланированной тематике,
делая соответствующие записи в классном журнале;
3) организует работу с родителями (законными представителями) (по мере необходимости);
4) проводит работу с учителями-предметниками, работающими в классе (по мере
необходимости);
5) проводит работу с педагогическими работниками, ведущими внеурочную деятельность в классе (по мере необходимости);
6) анализирует состояние успеваемости в классе в целом и у отдельных обучающихся.

Классный руководитель ежемесячно:
1) с разрешения учителя-предметника посещает уроки обучающихся класса, а также
внеурочные мероприятия;
2) получает консультации у педагога-психолога и учителей-предметников;
3) организует заседание родительского комитета класса;
4) организует работу классного самоуправления;
5) организует работу обучающихся по ведению индивидуальных достижений обучающегося;
6) решает хозяйственные вопросы в классе.

Классный руководитель в течение учебной четверти (семестра):
1) оформляет и заполняет классный журнал, табеля успеваемости обучающихся;
2) участвует в работе методического объединения классных руководителей;
3) проводит анализ выполнения плана воспитательной работы за четверть (семестр),
состояние успеваемости и уровня воспитанности обучающихся (развития личностных
планируемых результатов);
4) проводит коррекцию плана воспитательной работы на новую четверть (семестр);
5) проводит классное родительское собрание;
6) представляет отчеты об успеваемости обучающихся класса за четверть (семестр), в
соответствии с требованиями администрации общеобразовательной организации по
итогам четверти (семестра);

Классный руководитель ежегодно:
1) оформляет личные дела обучающихся;
2) анализирует состояние воспитательной работы в классе и уровень воспитанности
обучающихся в течение года (развития личностных планируемых результатов);
3) составляет план воспитательной работы в классе (план классного руководителя);
4) собирает и предоставляет в администрацию общеобразовательной организации статистическую отчетность об обучающихся класса.
 Воспитательные мероприятия для обучающихся проводятся не менее двух в
месяц (без учета классных часов).
 Классные родительские собрания проводятся не реже четырех раз в год.
 В соответствии со своими функциями классный руководитель выбирает формы работы с обучающимися:
1) индивидуальные (беседа, консультация, обмен мнениями, оказание индивидуальной
помощи, совместный поиск решения проблемы и другое);
2) групповые (творческие группы, органы самоуправления и другое);
3) коллективные (конкурсы, спектакли, концерты, походы, слеты, соревнования и другое).
7. Документация классного руководителя
Классный руководитель ведет следующую документацию:
1) анализ и план воспитательной работы (на основе концепции общеобразовательной
организации). Форма анализа и плана воспитательной работы определяется методическим объединением классных руководителей общеобразовательной организации;
2) план-сетку работы – сетка на каждую четверть;
3) портфолио класса, включающего: социальный паспорт класса; результаты динамики развития личностных планируемых результатов обучающихся (в том числе педагогического, социологического, психологического, физического исследования); протоколы заседаний родительских комитетов и родительских собраний, материалы для
подготовки родительских собраний, разработки; сценарии, сценарные планы воспитательных мероприятий, проводимых с детьми (в том числе классных часов); материалы
методической работы по классному руководству; отчеты, аналитические материалы и
другое.
8. Критерии оценки работы классного руководителя
 Эффективность осуществления функций классного руководителя оценивается на основании двух групп критериев: результативности и деятельности.

Критерии результативности отражают тот уровень, которого достигают
обучающиеся в своем социальном развитии (уровень достижения личностных планируемых результатов).

Критерии деятельности позволяют оценить реализацию управленческих
функций классного руководителя (организация воспитательной работы с обучающимися; взаимодействие с педагогическими работниками, работающими с обучающимися в данном классе и другими участниками образовательных отношений, а также
учебно-вспомогательным персоналом общеобразовательного учреждения, родителями
(законными представителями) обучающихся и общественностью (социальными партнерами) по воспитанию, обучению, творческому развитию обучающихся).

Критериальный аппарат оценивания деятельности классного руководителя
разрабатывается методическим объединением классных руководителей и утверждается педагогическим советом общеобразовательной организации.

Администрация общеобразовательной организации включает в план внутришкольного контроля мероприятия по изучению эффективности реализации функций
классного руководителя.
Сведения о родителях
№
п\п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Фамилия, имя, отчество родителей
Место работы, должность
Телефон
Участие в
жизни класса
Листок учёта посещений
родительских собраний
№
п\п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
ФИО родителя
Дата проведения собрания, посещение
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Занятость учащихся в кружках и секциях
№
п\п
Фамилия имя ученика
1.
2.
3.
4.
Ворона Денис Николаевич
Орлов Данил Сергеевич
Прищип Максим Олегович
Шмуратко Анна Дмитриевна
Название
кружка, секции
Учреждение дополнительного
образования
Фамилия педагога