Загрузил bad.alina.00

План-конспект внеурочного мероприятия

реклама
План-конспект внеурочного мероприятия по теме «Байкал»
1. Тема: «Байкал»
2. Цель: формирование целостного представления об уникальности озера
Байкал.
3. Задачи:
- Образовательные: обобщить, систематизировать знания детей о Байкале;
- Расширить знания о разнообразии растительного и животного мира Байкала;
- Развивающие: развивать аналитическое мышление, произвольное внимание,
память учащихся;
- Воспитательные: воспитывать у учащихся умение работать в группе, умение
выражать свою мысль; формировать у учащихся “здоровое” соперничество;
формировать интерес и любовь к озеру.
4. Форма проведения: игра, интеллектуальная викторина.
5. Класс: 5з
6. Оборудование: мультимедийная презентация
7. Краткое описание: Внеклассное мероприятие проводится в форме
соревнования трех команд. Класс делится учителем на три равные по силам
команды, ребята сами выбирают себе капитана.
8. Ход мероприятия:
1. Организационный момент. (Объяснение правил игры, деление на
команды)
2. Игра:
Внеурочное мероприятие в форме своей игры состоял из пяти категорий по
пять вопросов:
1. География
А) Единственная река, которая вытекает из Байкала (Ангара);
Б) Название самого большого острова на Байкале (Ольхон);
В) Самый сильный ветер на Байкале (Сарма);
Г) Как называется единственный байкальский архипелаг, который является
любимым лежбищем нерпы? (Ушканьи острова);
Д) Максимальная глубина Байкала соответствует именно этому количеству
метров (1637);
2. Байкальские рыбы
А) Рыба, которая является главным объектом промысла на Байкале (Омуль);
Б) Назовите самую многочисленную рыбу Байкала (Голомянка);
В) Назовите самую крупную рыбу Байкала (Осетр);
Г) В Байкале встречаются два представителя красной рыбы – осётр и …
(Даватчан);
Д) Сколько видов рыб Байкала являются эндемиками озера? (27);
3. Нерпа
А) Именно к этому семейству млекопитающих относится байкальская нерпа
(Тюлени);
Б) Какими рыбами питаются нерпы? (Голомянка, Бычки);
В) Большая часть детенышей нерпы появляются на свет именно в этом месяце
(Март);
Г) Именно в этих населенных пунктах вы можете посетить нерпинарий
(Иркутск, Листвянка);
Д) С чем связано изменение цвета меха у детенышей нерпы? (С переходом на
питание рыбой);
4. Животный мир
А) Это крупное млекопитающие часто называют хозяином тайги (Бурый
медведь);
Б) Это небольшое млекопитающее семейства куньих из-за особого красивого
меха называют «мягким золотом» Прибайкалья (Соболь);
В) Травы копытами касаясь,
Ходит по лесу красавец,
Ходит смело и легко,
рога раскинув широко. (Лось)
Г) Сколько видов животных обитает у берегов Байкала? (1550)
Д) Именно эти обитатели озера являются самыми древними жителями
(Байкальские губки);
5. Книга рекордов Байкала
А) Этот танец вошёл в книгу рекордов, как самый большой национальный
хоровод (Ехор);
Б) Назовите обитателя, который едва заметен на глаз, удивительно
работоспособный и многочисленный, успевающий за год раз десять, а то и
больше, профильтровать всю байкальскую воду (Веслоногий рачок Эпишура);
В) В августе 2004 г. японцу Икараси Кэну для установления мирового рекорда
потребовалось гидрокостюм и 15 ч 45 минут. Какой рекорд он установил? (В
одиночку переплыл озеро);
Г) В книгу рекордов России внесено имя ветерана Великой отечественной
войны Дмитрия Казанцева, в самый значимый для него день ему было 82 года
семь месяцев и семь дней. А за какой рекорд имя ветерана было внесено в
книгу? (Он погрузился на 1402 метра в глубоководном аппарате «Мир». Он
призван самым пожилым гидронавтом страны)
Д) Это живородящая рыба, тело которой содержит 30% жира (Голомянка);
3. Подведение итогов (распределение по местам 1, 2, 3)
4. Рефлексия
Скачать