УТВЕРЖДАЮ Директор ГУО «Телеханская СШ» ______________ Крынко О.А. План работы ГУО «Телеханская СШ» по формированию ценностного отношения к жизни на 2020-2021 год № п/п 1. 2. 3. 4. 5. Содержание работы Сроки Просвещение и профилактика Учащиеся Выявление и реабилитация несоверв течение гошеннолетних и их семей, оказавшихда ся в сложной жизненной ситуации Проведение индивидуальных профи- в течение голактических мероприятий с семьями да социального риска Проведение часов общения по вопросам гендерного воспитания, подготовки учащихся к семейной жизни: 7-8-ые классы – тренинг «Наш январь внутренний мир»; 9-11-ые классы – информационфевраль ный час «Гендерное насилие». Проведение классных часов по пропаганде навыков здорового образа май жизни: 5-6-ые классы – практическое занятие с элементами тренинга «Пуговица – символ здоровой март воли»; 7-8-ые классы – профилактическое занятие «Эмоциональное соапрель стояние и приемы саморегуляции»; 9-11-ые классы – практическое занятие с элементами тренинга «Сотвори свою жизнь сам». Неделя здорового образа жизни по отдельному плану Ответственные кл. руководители, педагоги социальные педагоги социальные, кл. руководители педагогпсихолог, кл. руководители педагогпсихолог, кл. руководители педагоги СППС, кл. ру- ководители 6. Тренинговое занятие «Стоп, стресс!» (10-11 классы). 7. Тренинговое занятие «Профилактика рискованного поведения» (8-9 классы). 8. Международный день борьбы с наркотиками: выпуск информационного бюллетеня; лекторий «Наркотикам скажем НЕТ» (9-11 классы). Проведение психопрофилактических занятий, направленных на подготовку учащихся к сдаче экзаменов и подготовку к централизованному тестированию, на снятие эмоционального напряжения: учащиеся различных учетных категорий – тренинг с элементами этической беседы «Как научиться прощать?»; тематический курс для учащихся различных учетных категорий «Психология сотрудничества»: - занятие 1 «Я среди людей. Люди рядом со мной»; 9. шестой школьный день январь март, апрель шестой школьный день январь март, апрель 01.03.18 шестой школьный день январь (зимние каникулы) февраль шестой школьный день - занятие 2 «Я+ТЫ: антология конфликта»; - занятие3 «От соперничества к сотрудничеству»; - занятие 4 «Учимся доверять»; учащиеся различных учетных весенние каникулы педагогпсихолог педагогпсихолог педагоги социальные педагогипсихологи категорий – час общения «Грани моего «Я»; 10. 11. 12. 13. 14. 15. апрель, май 9, 11-ые классы - психологический практикум «Готовимся апрель, май к экзаменам»; 9-11-ые классы – психологические занятия «Снятие нервно-психического напряжения». Организация оздоровления и отдыха каникулярное во внеурочное время детей из провремя блемных и малообеспеченных семей (школьный оздоровительный лагерь) Составление базы данных по просентябрь блемным семьям Всемирный день предотвращения 10.09.18 самоубийств: сентябрь акция «Весы жизни»; разработка и подбор методических материалов по профилактике суицидального поведения подростков; разработка памяток для педагогов, родителей и детей; на протяже размещение на стенде «Для вас, нии года родители» информации для родителей о возможностях социальной, медицинской, психологопедагогической поддержки и реабилитации учащихся. Интерактивное занятие «Калейдооктябрь, носкоп чувств» (5-6 классы). ябрь Проведение часов общения по вопросам гендерного воспитания, подготовки учащихся к семейной жизни: декабрь 5-6-ые классы – психологический классный час «Что вы знаете и чего не знаете о себе и других». Неделя пропаганды ЗОЖ (по отдельному плану). декабрь СППС, кл. руководители, учителяпредметники педагоги социальные педагогпсихолог, кл. руководители педагогпсихолог педагогпсихолог, кл. руководители кл. руководители педагогипсихологи, педагоги социальные, учителя ЗОЖ 16. 17. 18. 19. Всемирный день борьбы против СПИДа: работа лекторской группы, выпуск информационного бюллетеня. Психологические игры, направленные на сплочение классного коллектива День инспектора ИДН в школе Проведение психопрофилактических занятий, направленных на снятие эмоционального напряжения: учащиеся различных учётных категорий – профилактическое занятие – «Учимся преодолевать трудности»; учащиеся различных учетных категорий – практическое занятие с элементами тренинга «Как сказать НЕТ». 20. 21. 22. Разработка памяток и рекомендаций: - памятка «Как преодолеть неуверенность в себе?»; - рекомендации «Отношения с родителями»; - рекомендации для учащихся «Как стать оптимистом?»; - советы по улучшению психического здоровья; - советы выпускникам при выборе будущей профессии. 01.12.18 на протяжении года ежемесячно педагоги социальные, кл. руководители педагогипсихологи осенние каникулы зимние каникулы Январь педагогпсихолог Февраль Март Апрель Май Родители Участие в заседаниях родительских на протяжеклубов (по отдельному плану). нии учебного года Участие в работе общешкольных родительских собраний (по отдельному плану). педагогипсихологи, педагоги социальные педагогипсихологи кл. руководители, педагогипсихологи, педагоги социальные на протяже- ЗДВР, педагогинии учебного психологи, пегода дагоги социаль- 23. 24. 25. 26. 27. Совместная работа с классными руководителями по организации и проведению родительских собраний: 7-8-ые классы - «Портрет современного подростка»; 9, 11-ые классы – «Выбор жизненного пути»; 4-ые классы – «Мир глазами детей и взрослых». 1-ые классы – «Возрастные особенности первоклассника, помощь ребенку в адаптации к школе со стороны родителей»; 5-ые классы – «Ваш ребенок - пятиклассник». Разработка памяток и рекомендаций: - памятки для родителей по общению с «особыми» детьми; - рекомендации по оказанию родителями психологической поддержки детям и подросткам; - памятка «Дети без наркотиков»; - памятка «Подростковая любовь: психологические аспекты и воспитательная тактика; - памятка «10 советов родителям подростков». ные, кл. руководители кл. руководители, педагогипсихологи январь март апрель сентябрь ноябрь январь февраль март апрель май Консультирование Учащиеся Индивидуальные консультации для сентябрь учащихся, оказавшихся в новых социальных условиях. Индивидуальные консультации с учащимися, состоящими на учёте в ИДН, признанными находящимися в СОП, требующими особого педагогического внимания. Индивидуальные консультации по запросу. педагогпсихолог педагоги СППС в течение года педагоги СППС в течение года педагоги СППС 28. 29. Консультирование на основе резуль- в течение готатов диагностической работы. да Родители Тематическое консультирование родителей: - «Влияние вредных привычек на январь организм подростка»; «Подростки XXI века: эпидемия нарциссизма»; «Как справиться с капризами ребёнка»; «Манеры наших детей»; - «Образ жизни родителей – пример для подражания детям»; «Советы замещающим родителям»; «Искусство похвалы»; «Дисгармония семейных отношений и нарушения в семейном воспитании»; - «Свободное время и развлечения учащихся»; «Как стать идеальным родителем подростка»; «Креативность и способы её развития»; «Воспитание в семье уважения к старшим»; - «Игромания – опасная болезнь»; «Как общаться с ребенком, чтобы он доверял вам»; «Методы воспитания: кнут или пряник?»; «Как предупредить конфликт в семье»; - «Совместный летний отдых родителей и детей в семье»; «Профилактика экзаменационного стресса»; «Значение режима дня в воспитании детей в семье». 30. февраль март апрель май Педагоги Тематическое консультирование: - «Работа с «особыми» детьми»; Январь - «Работа с замещающими семьями»; Февраль - «Пути преодоления учащимися Март педагогипсихологи педагогипсихологи, педагоги социальные 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. трудных жизненных ситуаций и состояний острого кризиса»; - «Дети и интернет»; Апрель - «Скоро экзамены». Май Диагностика Учащиеся Исследование социального статуса в ноябрь коллективе Исследование уровня адаптации (1ые, 5-ые) Исследование уровня тревожности Психологическая диагностика эмоционально-личностной сферы, особенностей самооценки, поведения ученика, микроклимата в классе, работоспособности, учебной мотивации учащихся с ОПФР. Диагностическое исследование по выявлению подростков, склонных к совершению аутоагрессивных и суицидальных действий (5-11-ые классы). Психологический мониторинг уроков в 1 и 5 классах. Родители Опросник для родителей: диагностика нарушений во взаимоотношениях подростка с родителями и их причин Опросник родительского отношения педагогипсихологи, педагоги социальные, кл. руководители по плану педагогиСППС психологи по плану педагогиСППС психологи сентябрь, май педагогпсихолог октябрь педагогпсихолог первое полугодие педагогипсихологи, кл. руководители по запросам педагогипсихологи по запросам педагогипсихологи Коррекция Учащиеся Индивидуальная и групповая корпо плану рекционная работа с учащимися, СППС состоящими на учёте в ИДН, признанными находящимися в СОП. Составление индивидуальных в течение гопланов и рекомендаций по работе да с учащимися, состоящими на учё- педагогипсихологи, соц. педагоги педагогипсихологи те в ИДН, с учащимися интегрированных классов. 41. Психолого-педагогическое сопровождение процесса интегрированного обучения. по плану СППС педагогпсихолог, соц. педагог, педагоги-дефектологи 42. Индивидуальная и групповая работа с детьми, требующими коррекции поведения. в течение года педагогипсихологи, соц. педагоги 43. Оказание помощи классным руководителем в улучшении взаимоотношений в классных коллективах: игра «Колючка» (интеграция «отверженных»); занятие «Мое положение в классном коллективе»; психологическая игра «Иной» и др. по плану СППС педагогипсихологи, соц. педагоги 44. Ведение развивающих занятий в параллели 5-ых классов с целью успешной адаптации к новым условиям. по плану СППС педагогпсихолог
