Пояснительная записка к входной контрольной работе по математике для учащихся 5 классов Входная контрольная работа в 5 классах предусматривает проверку знаний учеников по темам: Арифметические действия над натуральными числами, порядок выполнения действий, уравнения, нахождение неизвестного слагаемого. Система заданий адаптирована для данной возрастной категории. Цель:1. Подготовка учащихся к итоговой аттестации и к независимой оценке качества. 2. Выявление сформированности учебных умений: а) контролировать и корректировать собственные действия по ходу выполнения задания; б) использовать знания в новой нестандартной ситуации. Объект контроля: знание арифметических действий, порядок выполнения действий. решение задач на движение, площадь прямоугольника, решение уравнений, нахождение неизвестного слагаемого Время выполнения: один урок (40 минут). Структура контрольной работы: контрольная работа состоит из 2-х равноценных вариантов, каждый из которых включает в себя 5 заданий Оценка письменных контрольных работ. Оценка 5 ставится за работу, выполненную полностью без ошибок и недочетов. Оценка 4 ставится за работу, выполненную полностью, но при наличии в ней не более одной негрубой ошибки и одного недочета, не более трех недочетов. Оценка 3 ставится, если ученик правильно выполнил не менее 2/3 всей работы или допустил не более одной грубой ошибки и двух недочетов, не более одной грубой и одной негрубой ошибки, не более трех негрубых ошибок, одной негрубой ошибки и трех недочетов, при наличии четырехпяти недочетов. Оценка 2 ставится, если число ошибок и недочетов превысило норму для оценки 3 или правильно выполнено менее 2/3 всей работы Входная контрольная работа по математике для 5 класса Вариант №1 1. Укажите порядок действий и найти значение: (790 – 17472 : 84) · 64 + 54 · 903. 2. Выполнить действия: а) 80300-5037; б)769 * 48; в)3800 * 73; г) 20706:34. 3. Расстояние между городами 930 км. Одновременно навстречу друг другу вышли 2 поезда. Скорость одного 45 км/ч, другого 48 км/ч. Через сколько часов поезда встратились? 4. Найди площадь прямоугольника, если его ширина 4 см, а длина в 5 раз больше. 5. Решите уравнение: а) a · 54 = 12690; б) 474 + a = 500; в) a : 48 = 35; г) 651 – a = 313. Вариант №2 1. Укажите порядок действий и найти значение: (591 + 1125 : 75) · 56 – 46 · 702. 2. Выполните действия: а) 83945 – 53927; в) 687 * 39; б)6660 * 59 г)27356 : 7. 3. Из двух городов одновременно навстречу друг другу вышли два поезда и встретились через 7 ч. Скорость одного поезда 54 км/ч, другого – 64 км/ч. Определите расстояние между городами. 4. Найди площадь прямоугольника, если его длина 13 см, а ширина на 4 см больше. 5. Решите уравнения: а) 48 · а = 624; б) 312 + х = 400 ; в) a : 393 = 15; г) a – 184 = 121.
