(Звон колоколов)

(Звон колоколов)
1 вед.: Во все времена колокола были вестниками тревоги. Они звучали во дни
торжеств и
людских бед, когда голосу человеческому не под силу было выкричать боль…
По ком звонят колокола сегодня?
Они звонят по каждому из нас,
Живущему на планете Земля.
Они предупреждают нас о
Приближающейся экологической катастрофе.
2 вед.: Моя планета – человеческий дом,
Но как ей жить под данным колпаком,
Где сточная канава – океан?!
Где вся природа поймана в капкан,
Где места нет ни аисту, ни льву,
Где стонут травы: больше не могу!...
1 вед.: Страшная обстановка сложилась на планете Земля.
1чтец: Каждый день фауна земного шара становится беднее на 1 вид
животных.
2 чтец.: Каждую неделю мы навсегда теряем 1 вид растений.
3 чтец: В минуту вырубаются 20 га тропических лесов.
4 чтец: 5млрд. тонн углекислого газа ежедневно выбрасываются в атмосферу
земли.
5 чтец: На грани превращения в пустыню 200 млрд. кв. км.
2 вед.: Экологическая катастрофа нависла тёмной тенью над каждым человеком
планеты Земля.
1 вед.: Так что же? Земля – исчезающая планета и мы скоро погибнем?
2 вед.: Нет! Колокола тревоги зазвучали вовремя. Но опасность катастрофы
слишком велика, чтобы не бить в набат.
(Звон колоколов)
6-ой: На земле исчезают цветы,
С каждым годом заметнее это.
7-ой: Меньше радости и красоты
Оставляет нам каждое лето
8-ой: Тюльпан Биберштейна – этот цветок появляется одним из первых, сразу
из-под снега, и поэтому люди срывают его, делая букеты, не понимая, что этих
цветов так мало.
9-ый:
Цветок весны, идущий к нам по снегу,
Простой цветок,
Но сколько он несёт
Добра и радости, и счастье человеку
А может быть, говорят цветы о том,
10-ый: Как много их гибнет от рук человека. И как с каждым годом их
становится всё меньше и меньше.
11-ый:
В час раздумий наших и тревог,
В горький час беды и неудачи
Видела – цветы, как люди, плачут
И росу роняют на песок.
12-ый:
Не только цветы, но и насекомые, птицы, рыбы, звери
В души людям смотрят,
Вы их жалейте, люди,
Не убивайте зря!
Ведь небо из птиц – не небо,
А море без рыб – не море,
И земля без зверей – не земля
(песня «Раненая птица»)
1 вед.: Я надеюсь, что в этом зале собрались люди, очарованные природой.
Люди, неравнодушные к её судьбе. Сегодня, совершая лесное путешествие, мы
поговорим о природе нашей малой родины – Мордовии. Но пред тем, как
отправится в путешествие давайте по растениям – барометрам определим
погоду. Ребята, а какие? цветы предупреждают нас о ненастной погоде.
(Ноготки, мальва, одуванчик, их венчик перед дождём закрываюся)
2 вед.: По своему предсказывает погоду клён. Он узнаёт о предстоящем дожде
за 2 суток. Тогда с черешков листьев капают «слёзы», как будто клён плачет.
1 вед.: А какие птицы помогут нам предсказать погоду?
(ласточки)
2 вед.: Вы ответили правильно. Ласточки в хорошую погоду летают высоко, а в
плохую – над самой землёй. И насекомые многие тоже также предсказывают
погоду. Они очень чувствительны к её изменениям.
Будем считать, что с погодой нам повезёт, и мы с вами можем отправиться в
лес.
1 вед.: Давайте послушаем, как описывает его мордовский поэт Павел
Машканцев.
13 чтец: «В Берендеевом царстве»
Вирява:
Здравствуйте, путешественники!
Я –Виряева, богиня Мордовских лесов. Лес – это мой дом,
Я здесь хозяйка, что хочу, то и сделаю, могу закутать
человека в лесу, а если он мне понравится, помогу найти
дорогу. Всё здесь в моей власти! А куда вы путь держите?
Дети: На лесную полянку!
Вирява: Если хотите перейти дальше, вы должны помочь мне в одном деле:
иначе мои верные подданные – деревья, кустарники, цветы не пропустят вас,
непроходимой стеной.
1 вед.: Но чем мы можем тебе помочь, Вирява?
Вирява: Ох, неприятность большая в лесу, звери и птицы заболели. Да и я чтото себя плохо чувствую, нездоровится мне. Помогите нам, лесным жителям.
2 вед.: Ну что ребята! Подскажем Виряве, как можно поправить своё здоровье и
вылечить зверей и птиц. А лечить лесных жителей мы будем травами.
Оказывается , у каждого зверя и у многих птиц есть свои любимые травки,
которыми они не только питаются, но и лечатся. Например, лоси любят иван–
чай, кабаны выкапывают корневища камыша. Медведи охотно поедают дягиль
и даже хвощ.
Вед.: (зачитывает загадки)
2 вед.: Молодцы ребята! Вот сколько полезных растений мы вспомнили, я,
думаю, Вирява обязательно вылечит лесных жителей.
Вирява: Спасибо, ребята, за добрые советы. Теперь мы сможем поправить своё
здоровье. А вы можнтн смело идти по моим владениям и лесной полянке.
Вед.: Постойте, ребята! Я слышу, как кто-то плачет.
(входит плачущий Ландыш)
2 вед.: Какой ты красивый!
Ландыш: Красота-то нас и губит! Кто ни увидит – всяк сорвёт. Пришли
сегодня детсадовцы гулять в лес, нарвали цветов для своих мам.
Воспитательница стала их ругать, но было поздно. Колокольчик и сестра
Фиалка – все мы страдаем. Нас становится всё меньше и меньше. А вдруг мы
совсем исчезнем с земли?
1 вед.: Ребята, отбирая у природы самое-самое: самое красивое, самое крупное,
самое яркое, душистое – мы в результате грабим себя.
(обращается к Ландышу)
Не плачь, Ландыш. Разве тебе не известно, что редкие и исчезающие виды
растений и животных Мордовии занесены в Красную книгу?
Ландыш: А что это Красная Книга?
2 вед.: Эта книга не совсем обычная. Красный цвет – предостерегающий цвет.
А предостерегает он нас о том, что занесённых в Красную Книгу осталось на
Земле очень мала, они находятся под угрозой вымирания. Их надо спасать:
запретить охоту на них сохранять в заповедниках.
Ландыш: А есть ли у нас в республике такой уголок природы, где растения и
животные чувствовали бы себя уютно?
1 вед.: Ну, конечно же есть! Недалеко от г.Темникова находится
государственный заповедник им. П.Г. Смидовичева. Открыт он был давно, в
1935 году. Здесь учёные охраняют и изучают различные виды растений и
животных. В заповеднике запрещено гулять, ведь мы можем потревожить
животных, испугать их. На территории заповедников водятся птицы, рыбы
насекомые, растут травы, цветы, грибы. И всем им здесь уютно, т.к. их никто не
тревожит.
Стихотворение Красная книга
Ландыш: Как бы мне хотелось оказаться там. Ребята, помогите мне.
2 вед.: Конечно, поможем. А для этого нужно чтобы вы прочитали стихи
мордовских поэтов о природе.
14-ый: (читает стихотворение А. Терентьева «Цветочный светофор»)
15-ый: (читает стихотворение И. Кудашкина «Берёзы»)
1 вед.: молодцы, ребята! С вашей помощью Ландыш добрался до мира
заповедной природы, И я уверена, то там он плакать не будет.
(обращается к зрителям)
Ну вот, ребята, незаметно для себя мы добрались до лесной полянки.
(голос птиц)
2 вед.: Лес нам даёт большую пользу. Существует тесная связь между жизнью
леса и его обитателями и жизнью человека. Но, к сожалению, ребята, некоторые
растения живые птицы чувствуют себя очень плохо рядом с нами – людьми,
особенно когда их преследуют: разоряют гнёзда птиц, стреляют в них из рогаток,
мучают пойманных животных. От этого многие из них погибают. Погибают они и
тогда, когда разрушают место их обитания , уничтожают леса, загрязняют реки и
водоёмы. Всем живым существам нужны чистый воздух, чтобы дышать, чистая
вода, чтобы пить. И красота всей природы, чтобы жить. Загубим её – погибнем и
сами. Ведь главной заповедью древней мордвы было: не губи зря! Помните об
этом, ребята!
17-ый: Как яблоко на блюде,
У нас Земля одна,
Не торопитесь, люди,
Всё выскрести до дна.
18-ый: До скрытых тайников,
Разграбить все богатства
У будущих веков,
19-ый: Мы общей жизни зёрна
Одной судьбы родня,
Нам пировать позорно,
В счёт будущего дня.
20-ый:
Поймите это люди,
Как собственный приказ
Не то Земли не будет
У каждого из нас.
21-ый:
Берегите Землю!
Берегите!
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях павелики,
На тропинке солнечные блики,
На камнях играющего краба,
Ястреба, парящего над полем,
Полумесяц над речным покосом,
Ласточку, мелькающую в жить.
Берегите Землю! Берегите!
22-ой: Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься,
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
23-ий: И чтобы такое не случилось, мы должны помогать природе.
24-ый: Нас много, ребята,
Пусть каждый из нас
Хоть кустик для сада
Посадим сейчас.
(Песня «Не дразните собак»)