Обучение монологу-повествованию

Обучение монологу-повествованию
«Woche in meiner Familie»
во 2 классе
Магистратура
1 курс, ТовЛО
Кислина М.Ю.
Активизация лексического
материала
Wer? Ich, meine Mutter, mein Vater, meine Eltern,
mein Bruder, meine Geschwister, meine
Schwester, meine Brüder, die ganze Familie, alle.
Was machen? Arbeiten, in die Schule gehen,
spazieren gehen, schwimmen gehen,
Musikunterricht haben, frei haben, lesen,
fernsehen.
Wann? An den Wochentagen, am Montag, am
Dienstag, am Mittwoch, am Donnerstag, am
Freitag, am Wochenende.
Активизация грамматического материала
1. Заполните таблицу
2. Составь и запиши как можно больше предложений по таблице
3. Отметь предложения, которые подходят к твоей семье.
lesen
gehen
schwimmen/
in die Schule/
spazieren
haben frei/
Musikunterricht
arbeiten
vernsehen
Ich
lese
gehe
schwimmen/
in die Schule/
spazieren
habe frei/
Musikunterricht
arbeite
sehe fern
Mein Vater/
Meine Mutter/
Mein Bruder/
Meine Schwester/
Meine Familie/
Die
ganze
Familie
Meine
Eltern/
liest
geht
schwimmen/
in die Schule/
spazieren
Hat frei/
Musikunterricht
arbeitet
sieht fern
lesen
gehen
schwimmen/
in die Schule/
spazieren
haben frei/
Musikunterricht
arbeiten
Sehen fern
Meine Großeltern/
Meine Brüder/
Meine Schwestern/
Meine Geschwister
alle
Прослушивание и чтение текста-образца
Целенаправленная работа с
текстом-образцом



Подчеркни «слова-командиры» в тексте.
Выпиши «слова-командиры» вместе с
действиями из текста.
Найди в тексте ответы на вопросы и запиши
их
Трансформация текста
1. Подумай, кто, что, когда делает в твоей семье.
2. Заполни таблицу.
3. Составь предложения справа-налево или слева и
направо и запиши их.
Wer?
Was macht?
Wann?
Am Wochentagen
Am Montag
Am Dienstag
Am Mittwoch
Am Donnerstag
Am Freitag
Am Samstag
Am Sonntag
Am Wochenende
Составление рассказа из
предложений
Ich gehe in die Schule an den Wochentagen.
Mein Vater arbeitet an den Wochentagen.
Am Mittwoch geht mein Bruder schwimmen.
Ich habe Musikunterricht am Samstag.
Am Wochenende hat die ganze Familie frei.