Об УМК "Твой друг французский язык" (2-11) Авторы: А. С. Кулигина, М. Г. Кирьянова, Т. В. Корчагина (2–4 классы) А. С. Кулигина, А. В. Щепилова (5–11 классы) Состав УМК: Рабочие программы Учебник Аудиоприложение к учебнику в формате CD MP3 Прописи (2 класс) Рабочая тетрадь Тестовые и контрольные задания (2 – 4 классы) Аудиоприложение к пособию «Тестовые и контрольные задания. 2 – 4 классы» Языковой портфель (6 - 9 классы) Книга для учителя Линия учебно-методических комплектов «Твой друг французский язык» адресована учащимся общеобразовательных организаций, изучающим французский в качестве основного иностранного языка начиная со 2 класса. Цель курса – развитие личности учащихся средствами иностранного языка и формирование у них способности к межкультурной и межличностной коммуникации. Учебные материалы данной предметной линии соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и включены в федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации программ начального, основного и среднего (полного) общего образования. Учебный курс «Твой друг французский язык» для 2 – 4 классов входит в систему учебников «Школа России». В основе УМК для 2–4 классов – коммуникативно-деятельностный метод обучения иностранному языку, активизирующий основные виды речевой деятельности с помощью творческих методических приёмов, игр, занимательных заданий, и позволяющий приобщиться к языку и культуре Франции. Особенности линии УМК для начальной школы. коммуникативно-деятельностная методика обучения, способствующая формированию элементарной коммуникативной компетенции; активное развивающее обучение с помощью занимательных, игровых заданий; яркие, занимательные иллюстрации, являющиеся дополнительной мотивацией к обучению французскому языку, делают процесс обучения более динамичным; разнообразная социокультурная информация о России и Франции способствует формированию идеи диалога культур; небольшие, аутентичные тексты из художественной литературы, сказок, диалогов, пьес, доступных для этого возраста, способствуют развитию смыслового чтения как важного коммуникативного умения; обучающее и увлекательное аудиоприложение с записями текстов для чтения, песенок, сказок, рифмовок и считалочек будет способствовать формированию правильного французского произношения, естественной мелодике и речи с самого начала обучения; Учебный курс «Твой друг французский язык» для 5-9 классов логически продолжает линию «Твой друг французский язык» для 2-4 классов, что реализует принцип непрерывности и преемственности в обучении иностранному языку; Особенности линии УМК для основной школы: личностная ориентация, адресность содержания учебных материалов; система работы по формированию метапредметных умений и навыков, а также ценностных ориентиров; практико-ориентированный характер заданий и упражнений; современные, в том числе информационно-компьютерные технологии; концепция, отвечающая требованиям Европейского союза о всемерном развитии самостоятельности учащихся и формировании у них ответственности за результаты обучения; наличие познавательных материалов о России и Франции, представленных в духе диалога двух культур; система заданий, последовательно готовящих к государственной итоговой аттестации (ГИА/ЕГЭ); наличие такого компонента УМК, как языковой портфель; выход на уровень А2+ по общеевропейской шкале уровней владения иностранным языком; дифференцированный подход к организации образовательного процесса; современное внешнее и внутреннее оформление, которое позволяет обеспечить высокую степень мотивации школьников в освоении предмета. Линия учебно-методических комплектов «Твой друг французский язык» для 10 – 11 классов общеобразовательных организаций логически продолжает линию «Твой друг французский язык» для 5 – 9 классов общеобразовательных организаций и реализует принципы последовательности и преемственности обучения. Данная линия предназначена для изучения французского языка на базовом уровне; Особенности линии УМК для старшей школы: современная коммуникативно-когнитивная концепция обучения; интеркультурный подход к содержанию обучения; система последовательной подготовки к сдаче Единого государственного экзамена по французскому языку; реализации деятельностного подхода в обучении; различные формы работы (индивидуальная, парная, групповая); работа с различными типами текстов; обучение созданию устных и письменных высказываний в рамках заданной формы; высокая степень повторяемости лексического и грамматического материала; работа над систематизацией информации о лексическом и грамматическом аспектах французского языка; создание возможностей для организации самостоятельной работы учащихся: проблемные и творческие задания, проектная деятельность, упражнения с рефлексивной составляющей, портфолио, справочная информация учебника и тетради. УМК "Французский в перспективе" (2-11) Углублённое изучение Программы (II–XI классы) Рабочие программы (II–IV, V–VI классы) Учебник Аудиокурс (CD/CD MP3) Рабочая тетрадь/сборник упражнений Книга для чтения (V класс) Книга для учителя Дидактические материалы по обучению письменной речи (IX–XI классы) Сборник тестовых и контрольных заданий (X–XI классы) Линия учебно-методических комплектов «Французский в перспективе» адресована учащимся, изучающим французский язык в качестве первого иностранного языка на углублённом уровне. Все УМК линии ориентированы на качественно новый уровень обучения предмету иностранный язык. Учащиеся, изучающие французский язык по этим комплектам, не только овладевают новыми способами и средствами общения и выражения мысли, но и делают это в теснейшем приобщении к иной культуре в самом широком её представлении, что способствует видению окружающего их мира в его изменяющемся многообразии. Главная цель обучения французскому языку, нашедшая своё отражение в методической концепции курса «Французский в перспективе» всех уровней, – формирование у учащихся коммуникативной компетенции, проявляющейся в их способности и готовности к межкультурному общению, а также развитие всех её компонентов: лингвистического, социолингвистического, дискурсивного, социокультурного, компенсаторного и социального, – достигается при работе с текстами различных жанров и стилей, а также с помощью тренировочных и творческих заданий и упражнений. Кроме того, учебно-методические комплекты данной линии осуществляют эстетическое воспитание, расширяют кругозор и разносторонне развивают личность учащегося. В рабочих программах, созданных для начального и основного этапов данного курса, нашли своё отражение новое содержание образования и современные подходы к обучению французскому языку на углублённом уровне. Учебно-методические комплекты линии «Французский в перспективе» для II–IV классов соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. На основе занимательных посильных текстов, творческих заданий, игр и других методических приёмов младшие школьники приобщаются к французскому языку и культуре Франции. Особенности линии УМК для начальной школы: коммуникативно-когнитивный подход в изучении французского языка; чёткая структура каждого урока; творческие развивающие упражнения с опорой на аудио- и зрительный ряд; развитие коммуникативно-игровых способностей учащихся с помощью занимательных текстов, стихов, песенок, считалочек; формирование интереса к культуре Франции, её традициям и обычаям. УМК «Le français en perspective» для V–IX классов созданы в соответствии с современными подходами к обучению иностранным языкам и соответствуют требованиям ФГОС основного общего образования. Они содержат информативный страноведческий материал по литературе, истории, культуре Франции. Особенности линии УМК для основной школы: воспитательная и развивающая направленность учебных материалов, заключающаяся в развитии языковых, интеллектуальных и познавательных способностей учащихся, что предоставляет широкие возможности для их социализации; межпредметные связи как способ переноса языковых знаний и речевых умений на другие образовательные области, освоение языка как средства межкультурной коммуникации и познания мира; формирование системы ценностных ориентиров на основе изучения культурного наследия страны изучаемого языка и проведения параллелей со своей страной, а также воспитание толерантного отношения к другой культуре, формирование готовности к участию в диалоге культур; использование компьютерных ресурсов при обучении предмету; личностный дифференцированный подход к обучению и практический характер заданий и упражнений, развивающий интерес к дальнейшему самообразованию посредством французского языка; задания, направленные на формирование метапредметных умений и навыков; разнообразие аутентичных литературных текстов различного стиля и жанра; обширный социокультурный материал с опорой на зрительное восприятие; применение современных технологий обучения: групповая работа, проектная деятельность, развивающее обучение; наличие дидактического пособия по обучению письменной речи Ecrits, содержащего практические рекомендации по оформлению различных письменных документов в соответствии с международными стандартами. В основе учебно-методических комплектов для X–XI классов лежит оригинальная концепция, учитывающая как особенности современной отечественной методологической школы, так и рекомендации Совета Европы. Их цель — обеспечить достаточно свободное владение французским языком в различных ситуациях общения, расширить социокультурный кругозор, развить интеллект и творческие способности старшеклассников, подготовить учащихся к сдаче Единого государственного экзамена по французскому языку, а также международных экзаменов DELF-DALF. Содержание УМК для X–XI классов дополнено актуальными учебными материалами различной направленности и соответствует современным требованиям, предъявляемым Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования к результатам освоения учебной программы среднего (полного) общего образования. Особенности линии УМК для старшей школы: коммуникативно-деятельностный характер обучения и практическая направленность учебных материалов; интерактивная работа с различными типами текстов; обучение быстрому эффективному чтению, конспектированию, реферированию, формирование навыков перевода; аутентичные аудиозаписи французского радио RFI; таблицы самооценки с чётко разработанной балльной системой; использование таких образовательных технологий, как групповая работа, проектная деятельность, развивающее обучение с применением межпредметных связей; подготовка учащихся к сдаче Единого государственного экзамена, а также экзаменов на получение международного диплома по французскому языку уровня А2+ / В2+; наличие сборника тестовых и контрольных заданий, который позволяет решить две задачи: обеспечить текущий контроль усвоения учебного материала УМК для X и XI классов и подготовить учащихся к участию в различных этапах олимпиады по французскому языку, а также к сдаче Единого государственного экзамена и международных экзаменов DELF-DALF; ключи практически ко всем заданиям УМК X-XI классов и сборника тестовых и контрольных заданий
