Красницкая Ирина Александровна Практическая работа 3. Задание № 1. Анализ содержания и методического аппарата УМК с точки зрения требований примерных рабочих программ. Линия УМК Землеведение: 5-6 класс. О.А.Климанова, В.В. Климанов. Содержание учебного материала Наличие элементов содержания, согласно ПРП Планы местности Виды изображения земной поверхности. Планы местности. Условные знаки. Масштаб. Виды масштаба. Способы определения расстояний на местности. Профессия топограф. Ориентирование по плану местности: стороны горизонта. Разнообразие планов (план города, туристические планы, военные, исторические и транспортные планы, планы местности в мобильных приложениях) и области их применения. Глазомерная, полярная и маршрутная съёмка местности. Изображение на планах местности неровностей земной поверхности. Абсолютная и относительная высоты. Практическая работа. Определение направлений и расстояний по плану местности. Практическая работа. Составление описания маршрута по плану местности. Отсутствующие элементы, согласно ПРП Изображение на планах местности неровностей земной поверхности Практические работы по теме : «Определение направлений и расстояний по плану местности». «Составление описания маршрута по плану местности». Красницкая Ирина Александровна Практическая работа 3. Задание № 2. УМК Землеведение: 5-6 класс. О.А.Климанова, В.В. Климанов. Метапредметный результат Примеры заданий для формирования результата Общение Постановка проблемной ситуации. Ответы на вопросы -сопоставлять свои суждения по географическим вопросам с суждениями других участников диалога, обнаруживать различие и сходство позиций - Представьте такую ситуацию. Мы с вами отправляемся в поход. Что нам необходимо с собой взять? (еду, спички, компас). - Зачем нам компас? Как им пользоваться? - Что делать, если компас забыли? Как ориентироваться в лесу? - Скажите, а что еще бы нам очень пригодилось в походе, кроме компаса для лучшего ориентирования на местности? (карта) - А почему не глобус? Он ведь больше похож на нашу планету? Работа с информацией После просмотра небольшого видео предлагается заполнить таблицу, -Применять различные методы, ответив на вопросы инструменты и запросы при поиске и отборе информации или данных из источников географической информации с учётом предложенной учебной задачи и заданных критериев Признаки План местности Аэрофотоснимок Карта Глобус Объекты более похожи на их реальное изображение, на местности Можно узнать названия городов, реки и т.д. Можно определить тип леса, луга, дорог, мостов Изображены все объекты, видимые сверху Изображены только важные объекты Объекты изображены условными знаками Можно точно измерить расстояния Базовые логические действия Задание №3 стр. 52 -Выявлять и характеризовать существенные признаки географических объектов, процессов и явлений; Открытиями и достижениями каких областей науки и техники пользуется современный картограф?
