Приключения в весеннем лесу. Логопедический утренник. Цель: обобщение и закрепление полученных знаний в занимательной игровой форме, Задачи: • развивать общую, артикуляционную моторику; • развивать просодическую сторону речи; • развивать слоговой синтез; • развивать лексико-грамматический строй речи; • развивать фонематические процессы; • активизировать речевую активность. Цель: Обобщение представлений о весне и типичных весенних явлениях в природе. Коррекционно-образовательные задачи: 1.Расширять, уточнять, актуализировать словарь по теме «Весна». 2.Упражнять в подборе антонимов, определений к заданным словам. 3.Продолжать работать над словообразованием с помощью приставок и суффиксов. 4.Формировать умение согласовывать прилагательные с существительными в роде. 5.Закрепить название весенних месяцев. 6.Формировать умение отвечать на вопросы полным предложением. Коррекционно-развивающие задачи: 1.Развивать артикуляционную моторику, дыхание, голос. 2.Развивать слуховое и зрительное восприятие. 3.Развивать память, мышление, творческое воображение. 4.Развивать общую и мелкую моторику. 5.Развивать связную речь. Коррекционно-воспитательные задачи: 1.Воспитывать эмоциональный отклик на изображение на картине. 2.Воспитывать самостоятельность, инициативность. 3.Воспитывать умение слушать внимательно педагога. 4.Воспитывать коммуникативные навыки. 5.Воспитывать бережное отношение к природе. Оборудование: мультимедийная установка, ноутбук, колонки, презентация «Весна», плакат с Весной, изображение тучи, разрезанное на пять частей, картинки с изображением цветов, карточки с названиями цветов, карточки различной формы со слогами, конверт с письмом от Тучи и заданием). 1. Если снег повсюду тает, День становится длинней, если все зазеленело И в полях звенит ручей, Если стал тепелее ветер, Если птицам не до сна, Если солнце ярче светит – Значит, к нам пришла весна. *** У весны веселый старт – На пороге стоит Март. Весело звенит капель – К нам уже спешит Апрель. Май их быстро догоняет, Всех цветами он встречает. Света, радости полны Все три месяца весны. *** Пришла весна! Весна красна. С зеленой травкой у окна. Развесила сережки Березе-белоножке. *** Весна, весна на улице, Весенние деньки. Как птицы заливаются Трамвайные звонки. Галдят грачи на дереве, Гремят грузовики. Весна, весна на улице, Весенние деньки. 2. Входит Весна Весна Ярче вы, лучи, сияйте, И земельку согревайте! Зеленейте, стебельки, Расцветайте все цветки. Здравствуйте, ребята! Я – Весна. Услышала такие красивые стихи обо мне и решила к вам заглянуть. Скажите, куда я попала? А кто вы? Замечательно, ребята. А я приглашаю вас на прогулку в весенний лес. Хотите? Сейчас вы коснетесь волшебной весенней веточки, и она поможет нам оказаться в лесу. (Весна дает дотронуться до веточки детям. На экране – картинка весеннего леса со звуками – пение птиц, журчание ручейка, шелест листвы). 3. Логопед: Посмотрите, как красиво в весеннем лесу. Нас встречает солнышко, цветы, птицы, насекомые, звери… давайте с вами скажем чистоговорку, в которой есть слова о весеннем лесе. ЛА-ЛА-ЛА –весна пришла; ПЛО-ПЛО-ПЛО – в лесу тепло; ПЕЛЬ-ПЕЛЬ-ПЕЛЬ – поет капель; ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ – цвети земля. Весна: А еще в лесу живет Эхо. И мы с ним сейчас поговорим. Логопед: Делимся на половины. Одна половина будет повторять вместе со мной слова, а вторая - последний звук в слове. В лесу живет звонкое ЭХО. С ним разговаривать просто потеха. Давайте крикнем все: АУ-У-У-У! В ответ услышим : У-У-У! Скажем все – Иди сюда! Отвечает Эхо: А-А-А! Крикнем Эху мы: «ТЫ ГДЕ?» Отвечает Эхо: Е –Е- Е! (Внезапно раздаются звуки грома, ливня, порывов ветра, Весна, кружась, пропадает из зала. Входит Ворон с конвертом). Ворона: Кар! Кар! Я – Ворона, мудрая старая птица. Весну забрала себе Черная Туча. Она прислала вам это письмо. Прочитайте его! Кар! Кар! 4. Логопед читает письмо: «Я – большая черная Туча. И я не хочу, чтобы светило солнце, пели птицы, росли цветы, бегали звери и мелькали насекомые. Поэтому я забрала себе Весну. Если хотите ее спасти, разгоните маленькие тучки. Для этого вам нужно разбудить лесных жителей: птиц, зверей, насекомых, цветы. А еще позвать солнце». (На доске картинка с изображением Весны, которая закрыта тучками) Ну что ж, ребята, поможем разогнать тучки и вернуть нам Весну? Послушайте, как тихо в лесу, когда не поют птицы.(Мрачный лес) Давайте попробуем вернуть птичье пение в весенний лес.. Ребята, кто первый будет весну? (птицы). А какие птицы прилетают первые? (грачи, ласточки, скворцы). Ребята приготовили стихи о птицах Травка зеленеет, Солнышко блестит; Ласточка с весною В сени к нам летит. *** Маленькая птичка Прилетела к нам, Маленькой птичке Зернышек я дам. Маленькая птичка Зернышки клюет, Маленькая птичка Песенки поет. А сейчас все вместе проговорим веселую птичью чистоговорку: Звонко капают капели (кап-кап-кап); жаворонки зазвенели (динь-динь); Встретят солнце птичьи трели (тр-р-р-р); Птицы к нам тепло зовут: Дятел – д-д-д-д-д; Синица – тинь-тинь-тинь; Ворона – кар-кар-кар; Кукушка – ку-ку-ку; Воробей – чик-чирик; Сорока – ч-ч-ч-ч; Филин – у-у-ух. - Какие птицы прилетели ? (ласточка, скворец, грачи, жаворонки, журавли) слайд. Вот мы и вернули в лес птичье пение.(Звуки птиц). Смотрите, одна тучка уже улетела!(Убрать тучку с картинки). 5. Логопед: теперь пришло время разбудить зверей. Для этого нам нужно отгадать загадки. (слайд) Кто зубами щелк да щелк? Это бродит серый …(волк). Хитрая плутовка, Рыжая головка. Хвост пушистый – краса, А зовут ее…(лиса) Под соснами, под елками Лежит клубок с иголками. Ты клубок этот не трожь, Потому что это ….(еж). Летом шубку серую, А зимою белую Носит попрыгайчик Боязливый….(зайчик). Он в берлоге спит зимой Под высокою сосной, А когда придет весна – Просыпается от сна. Может громко он реветь Неуклюжий наш…(медведь). Давайте, ребята, изобразим этих животных. Психогимнастика. Приглашаются по два ребенка для пантомимического изображения каждого животного. Животных мы разбудили, но они какие-то грустные. Потому что здесь у нас только мамы, а детки потерялись. Давайте поможем собрать всю семью вместе? Дети: Давайте. Проводится игра «Назови семью»(слайды) Волчица – волчонок. Лиса – лисенок. Ежиха – ежонок. Зайчиха – зайчонок. Медведица – медвежонок. Логопед: Смотрите, ребята, вот и еще одна тучка исчезла! Вот мы и на другой полянке. Давайте узнаем, кого нам нужно здесь разбудить. А для этого разгадаем загадки.(Отгадки-слайды – пчела, жук, муравей, сверчок, паук). Полосатая хозяйка Полетела над лужайкой. Похлопочет над цветком— Он поделится медком. (пчела) Одна пчела—много… Жу-жу-жу, жу-жу-жу, Я на веточке сижу Я на веточке сижу И звук Ж твержу. (жук) Один жук—много … На вид, конечно, мелковаты, Но все что можно несут в дом. Неугомонные ребята Вся жизнь их связана с трудом. (муравьи) Один муравей—много… Целый день он спать не прочь, Но едва наступит ночь, Запоет его смычок. Музыканта звать… (сверчок) Один сверчок—много… Вы на дом его взгляните: Он сплетен из тонких нитей Цокотухе он не друг Потому что он…(паук) Один паук—много… - Как вы думаете кого мы здесь разбудили? Насекомых: муравьев, бабочек, жуков, кузнечиков. Сейчас сделаем физминутку и продолжим наш путь. Физминутка: Поднимайте плечики! Прыгайте, кузнечики! Прыг-скок, прыг-скок! Сели, травушку покушали, Тишину послушали. Опять прыгай высоко, Прыгай ловко и легко! Логопед: Вот мы немного отдохнули, набрались сил. И наши первоклассники сейчас прочитают вам короткие стихотворения. Первоклассники читают короткие стишки: Жук упал и встать не может. Ждет он, кто ему поможет. Я жук, я жук. Я не тужу. Жужжу, жужжу, Жужжу, жужжу. Логопед: Ребята, смотрите, уплыла еще одна тучка! А мы с вами оказались на другой полянке.(Слайд – пустая, некрасивая полянка). Скажите, нравится она или нет? А почему? Чего не хватает? Что должно быть на полянке? (Цветы) А вот что поможет проснуться цветам? Отгадайте загадку. Бегу я как по лесенке, По камушкам звеня, Издалека по песенке Узнаете меня. (Ручеек) Ручейки (что делают?) бегут, журчат, звенят. Назовите ласково: Ручей-ручеек, лужа-лужица, солнце-солнышко, дереводеревце, трава-травка, проталина-проталинка. Вот и зажурчал наш ручеек. И появились цветы(слайд с красивой полянкой). Посмотрите, сколько у нас цветов. Но цветы не простые, а волшебные. Сейчас мы поиграем в игру «Собери цветы». Нужно собрать цветы с полянки и прочитать их название на доске. Вместе скажем слова: По лесу мы гуляли, Цветы мы собирали. Вот мы и разбудили весенние цветы. Давайте повторим их названия. А вот так красиво стало на полянке, что лесные жители, зайчики, развеселилсь и стали танцевать. Давайте присоединимся к ним. (Танец первого класса «На полянке зайки танцевали»). Смотрите, еще одна тучка пропала! Весна наступает, когда солнце пригревает. А вот и полянка. Но что-то на ней темно. Как вы думаете, почему? (потому что нет солнышка). Нам надо позвать солнышко 3 класс: Солнышко, солнышко, Не скрывайся в тучу. Не скрывайся в тучу, Холод нам наскучил. Логопед: Что-то и вправду холодно. Давайте немного поиграем и согреемся. «Бывает — не бывает». Если бывает — дети подпрыгивают, не бывает — приседают. Волк бродит по лесу. Волк на дереве сидит. В кастрюле чашка варится. Лодка по небу плывёт. Девочка рисует дом. Дом рисует девочку. Мама поехала на базар. Рыбка лежит на сковороде. Ночью радуга играет. Внук младше дедушки. Дедушка учится в школе. Логопед: ну вот согрелись. А солнышка все еще нет. Давайте снова его позовем! 1 класс Солнышко, солнышко, Посвети на полюшко, Солнышко, не ленись, Красное, покажись. Вот мы и разбудили солнышко!(Слайд с анимацией «Солнышко») Как стало в лесу? (Светло, радостно, весело, нарядно). А что же у нас делает солнышко? Давайте сыграем в игру: Солнце с неба посылает Лучик, лучик, лучик (ребенок скрещивает руки над головой). Лучик смело разгоняет Тучи, тучи, тучи (плавно покачивает руки вверху). Летом нежно согревает Щечки, щечки, щечки (ритмично потирают щеки). А весной на носик ставит Точки, точки, точки (ритмично постукивает пальцем по носу). Смотрите, вот и последняя тучка улетела! Мы освободили красавицу Весну Логопед: Ребята, наш праздник подошел к концу. А все ли мы выполнили, что хотели? Что нам нужно было сделать? (Дети перечисляют выполненные задания.) Освободили мы Весну? Вы рады? Весна тоже. Она полетела дальше, в северные края, а вам передала свой подарок – его вы получите на полдник в школьной столовой. Всем спасибо! Галдят грачи на дереве, Гремят грузовики. Весна, весна на улице, Весенние деньки. 2. Входит Весна Весна Ярче вы, лучи, сияйте, И земельку согревайте! Зеленейте, стебельки, Расцветайте все цветки. Здравствуйте, ребята! Я – Весна. Услышала такие красивые стихи обо мне и решила к вам заглянуть. Скажите, куда я попала? А кто вы? Замечательно, ребята. А я приглашаю вас на прогулку в весенний лес. Хотите? Сейчас вы коснетесь волшебной весенней веточки, и она поможет нам оказаться в лесу. Травка зеленеет, 3 кл Солнышко блестит; Ласточка с весною В сени к нам летит. Маленькая птичка 3 кл Прилетела к нам, Маленькой птичке Зернышек я дам. Маленькая птичка Зернышки клюет, Маленькая птичка Песенки поет. Солнышко, солнышко, Не скрывайся в тучу. Не скрывайся в тучу, Холод нам наскучил. Кто зубами щелк да щелк? Это бродит серый …(волк). Хитрая плутовка, Рыжая головка. Хвост пушистый – краса, А зовут ее…(лиса) Под соснами, под елками Лежит клубок с иголками. Ты клубок этот не трожь, Потому что это ….(еж). Летом шубку серую, А зимою белую Носит попрыгайчик Боязливый….(зайчик). Он в берлоге спит зимой Под высокою сосной, А когда придет весна – Просыпается от сна. Может громко он реветь Неуклюжий наш…(медведь). Полосатая хозяйка Полетела над лужайкой. Похлопочет над цветком— Он поделится медком. (пчела) Жу-жу-жу, жу-жу-жу, Я на веточке сижу Я на веточке сижу И звук Ж твержу. (жук) На вид, конечно, мелковаты, Но все что можно несут в дом. Неугомонные ребята Вся жизнь их связана с трудом. (муравьи) Целый день он спать не прочь, Но едва наступит ночь, Запоет его смычок. Музыканта звать… (сверчок) Вы на дом его взгляните: Он сплетен из тонких нитей Цокотухе он не друг Потому что он…(паук) Жук упал и встать не может. Ждет он, кто ему поможет. Я жук, я жук. Я не тужу. Жужжу, жужжу, Жужжу, жужжу. Солнышко, солнышко, Посвети на полюшко, Солнышко, не ленись, Красное, покажись.