Учебный предмет: физика Класс: 9 Тема: Перемещение Урок №2: «Перемещение. Путь. Траектория». Тип урока: комбинированный Цели: 1) обучающая: учащиеся должны знать понятия перемещение, путь, траектория, уметь определять координаты движущегося тела; 2) развивающая: развитие познавательных интересов, умения анализировать, делать выводы; 3) воспитательная: воспитание аккуратности, трудолюбия, общечеловеческой культуры. Ход урока. I. Орг. момент. II. Проверка д/з: 1. Что такое механическое движение? 2. Обладает ли материальная точка массой? Имеет ли она размеры? 3. Материальная точка- это реальный объект или абстрактное понятие? 4. С какой целью используется понятие «материальная точка»? 5. В каких случаях движущееся тело обычно рассматривают как материальную точку? 6. Приведите пример, показывающий, что одно и то же тело в одной ситуации можно считать материальной точкой, а в другой- нет. 7. При каком движении тела его можно рассматривать как материальную точку даже в том случае, если проходимые им расстояния сравнимы с его размерами? 8. Что такое материальная точка? 9. Виды систем координат. 10. В каком случае положение движущегося тела можно задать с помощью одной координатной оси? 11. Что такое система отсчёта? 12. Упражнение № 1. 13. Из формулы v=at выразите a через v и t; t через a и v. 14. Из формулы v= v0 + at выразите v0 , a, t. III. Изучение нового материала. Тема сегодняшнего урока «Перемещение. Путь. Траектория». Сегодня мы вспомним, что такое путь, траектория, узнаем, что называется перемещением тела, а также научимся определять координаты движущегося тела. В различных задачах необходимо определить положение тела в данный момент времени. Но во многих случаях мы этого сделать не сможем, даже если будем знать, какой путь тело пройдёт за данный промежуток времени. Например, тело движется из точки О и за один час проходит 20 километров. Где будет находиться тело? (Ответы учащихся) Действительно, тело может находиться в разных точках. Рассмотрим некоторые возможные положения тела. Так как же определить, где действительно будет находиться тело? Чтобы не было такой неопределённости, ввели физическую величину, называемую перемещением. Перемещением тела (материальной точки) называется вектор, соединяющий начальное положение тела с его последующим положением. Обозначение: ⃗𝑺 Единицы измерения в СИ: метр Давайте рассмотрим , какое будет перемещение в рассмотренных случаях. Знать вектор перемещения-это значит знать его направление и модуль. Непрерывную линию, которую описывает движущееся тело (рассматриваемое как материальная точка) по отношению к выбранной системе отсчёта, называют траекторией. Длина траектории - это путь. Путь - скалярная величина. Обозначение: S. Все вы знаете сказку Красная шапочка. После встречи девочки с волком, девочка пошла одной дорогой , а волк побежал другой, более короткой. Если сравнивать перемещение волка и девочки , то они равны, так как начальное положение и конечное положение двух объектов одинаковы. Но герои сказки двигались по криволинейной траектории, поэтому длина их пути больше модуля перемещения . Модуль перемещения красной шапочки и волка одинаковые, А путь будет разным. Вертолет двигался по прямолинейной траектории. Поэтому его путь и модуль перемещения одинаковы. Грузовой автомобиль двигался по криволинейной траектории. Поэтому длина его путь больше чем модуль перемещения. Перемещения вертолета и грузового одинаковы, так как начальное положение и конечное положение двух объектов одинаковы. Путь пройденный грузовым больше чем путь пройденный вертолетом. Решим задачу. Два катера идут по реке в противоположных направлениях и встречаются в 100 км от пристани П. Продолжая движение, за некоторый промежуток времени t первый катер переместился от места встречи на 60 км к востоку, а второй- на 50 км к западу. Определите координаты каждого катера по отношению к пристани и расстояние между катерами через промежуток времени t после их встречи. IV. Закрепление. 1. Что такое перемещение?Как обозначается, в каких единицах измеряется?Что такое траектория? 2. Что такое путь?Путь или перемещение мы оплачиваем при поездке на такси? 3. Мяч упал с высоты 3 м, отскочил от пола и был пойман на высоте 1 м. Найдите путь и перемещение мяча 4. Велосипедист движется по окружности с радиусом 30 м. Чему равен путь и перемещение за половину оборота? За полный оборот? V. Подведение итогов, постановка д/з:
