Литературный досуг «Путешествие в страну Читалию» Составила и провела: Карпикова Г.М., воспитатель Iкатегории Цель: Привить детям бережное отношение к книгам, формировать устойчивый интерес к книгам, чтению Задачи: Развивать интерес к книгам; Познакомить детей с разными видами письменности, появлении первых книг на Руси; Обогащать речь детей пословицами, поговорками; Развивать связную речь, воображение, память, логическое мышление; Закрепить знание сказок; Воспитывать бережное отношение к книгам. Материал: выставка книг, использование компьютерных технологий. Предварительная работа: чтение художественных произведений; рассматривание иллюстраций к книгам, просмотр мультфильмов по русским народным сказкам. Воспитатель: Сегодня мы отправимся в интересное, увлекательное путешествие по стране, знакомой вам с детства. Что бы узнать название этой страны, отгадайте загадку: Не куст, а с листочками, Не рубашка, а сшита, Не человек, а говорит. Дети: это книга. Воспитатель: Да, это страна книг, а называется она «Читалия». Я приглашаю вас туда войти. Дети проходят, их встречает Королева Книг. Королева Книг: Здравствуйте, ребята! Я Королева Книг. Как летать с Земли до звезд, Как поймать лису за хвост, Как из камня сделать пар, Знает книга – ценный дар. В моей стране очень много книг – разных и интересных. Как вы думаете, почему книгу называют ценным даром, зачем нужны книги? (ответы детей) Воспитатель: Королева Книг, наши дети знают пословицы о книгах. Послушай, пожалуйста: С книгой жить - век не тужить; Книга подобна воде – пробьет дорогу везде; Хорошая книга – лучший друг; Кто много читает, тот много знает; Испокон века книга растит человека; Ум без книги – что птица без крыльев Королева Книг: Как выглядит книга сейчас, вы знаете. А какой была первая книга, хотите узнать? Книги существуют уже несколько тысяч лет. Но в глубокой древности выглядели совсем иначе. Рассказ Королевы Книг сопровождается показом презентации об истории появления книги. В древности писали на стенах пещер, на скалах, костях животных, на папирусе, глиняных табличках, бересте. (дети рассматривают бересту в руках). Самый удобный материал – бумага. Она появилась в Китае 2 тысячи лет назад. Сначала книги писали от руки, они были рукописные. Посмотрите, какие книги в наше время. (Дети идут к выставке книг, рассматривают их, узнают знакомые книги, называют авторов книг). Вот здесь книги про животных, природу – познавательного характера. А вот про седую старину «про героев и войну» Здесь много стихотворений. Каких авторов книг вы здесь узнали? (Барто, Чуковский, Маршак, Михалков) (Из-за большой книги слышится плач) Воспитатель: Дети, мне кажется, кто-то плачет. (Появляется плачущий Буратино с порванной книгой) Воспитатель: Почему ты плачешь, Буратино? Буратино: Попала моя книжка в руки к мальчишке, который с ней обращался с ней плохо, небрежно. Посмотрите, во что она превратилась. Страницы вырваны, помяты. Воспитатель: Что же делать? Дети: Мы ее подклеим, и она вновь будет всех радовать. Воспитатель: Молодцы ребята, правильно. А вы умеете с книгой обращаться? Ответы детей: Не брать книгу грязными руками; Не перегибать переплет; Не рисовать на страницах; Не рвать страницы. Воспитатель: Ребята, у меня есть закладки, на которых написаны вредные и полезные советы по обращению с книгами. Я предлагаю вам выбрать нужные советы. Игра «Можно-нельзя» (воспитатель читает, дети отвечают). Буратино, передай эти полезные советы мальчику, чтобы он знал, как обращаться с книгой. А сейчас присоединяйся к нам, мы отправляемся дальше в путешествие. Королева Книг: Что бы путешествовать дальше, нужно пройти испытание. Я хочу убедиться, знаете ли вы сказки. Предлагаю вам задание: помогите героям вернуться в свои сказки. (Ира «Соедини сказочных персонажей». Дети выбирают персонажей сказок «Теремок», «Репка») Королева Книг: Я приглашаю вас подойти к книгам-сказкам. Какие знакомые сказки вы здесь увидели? Кто их автор? Каких сказочных героев вы хотели бы увидеть? (Ответы детей) Под стук и грохот появляется Баба Яга и тащит связанных героев: Золушку и Айболита. Королева Книг: Баба Яга, как это ты к нам пробралась? Кто тебя впустил? И кого ты за собой тянешь? Баба Яга: Никто меня не впускал. Я сама прибежала. Да еще по дороге вот этих двух простофиль встретила. Они и рассказали мне, что идут к вам в гости. Королева Книг: Выходит, это наши гости. Так развяжи их. Мы рады им. Баба Яга: Как же, развяжи, просто так! Пусть дети сначала узнают, кто это и из какой сказки пришли. (Дети отвечают) А теперь я проверю, знают ли эти сказки дети? Задает вопросы: С кем жила Золушка? Во что превратилась карета после бала? Что помогло принцу найти Золушку? (Дети отвечают, после ответов детей Баба Яга развязывает Золушку) Кто доставил Айболита в Африку? У кого было вывихнуто плечико? Кого Айболит лечил шоколадками? (Дети отвечают, после ответов детей Баба Яга развязывает Айболита) Золушка: Спасибо, дети, что освободили нас. Можно отправиться с вами в путешествие? Мы предлагаем поиграть. Согласны? Доктор Айболит: Есть, ребята, игра для вас. Я начну стихи сейчас. Я начну, а вы кончайте, Хором дружно отвечайте! (Читает первую строчку, дети продолжают четверостишие и называют сказку) Ехали медведи на велосипеде……. Вдруг из маминой из спальни….. А потом позвонил крокодил… Кто написал эти сказки? (К.И. Чуковский) Золушка: А теперь я поиграю с вами. В какой сказке девочка собирала зимой подснежники? Кто спас Дюймовочку от крота и мыши? Что несла бабушке в корзинке Красная Шапочка? Как звали героя сказки «По щучьему велению»? Из чего выросла яблоня в сказке «Крошечка-Хаврошечка»? Буратино: И мне то же захотелось поиграть с вами. Какие волосы были у Мальвины? Кто такой Артемон? Что открывал Золотой Ключик? Королева Книг: Молодцы ребята! (появляется Баба Яга) Баба Яга: Ничего и не молодцы. Про меня ни одной сказки не вспомнили. Наверное и не знаете ни одной. Дети: «Гуси-лебеди», «Морозко» и т.д. Ребенок: Баба Яга, во всех этих сказках ты коварная, злая. А я знаю сказку – где ты добрая: «Финист – Ясный сокол». Ты там поишь, кормишь, даешь советы. Баба Яга: Правда. Я то же могу быть доброй. Обещаю, что больше не буду портить вам праздники. Королева Книг: на этом наше путешествие подходит к концу. Но я верю, что с книгами вы будете встречаться каждый день, как с лучшими друзьями. Ребенок: Дошколята знают точно: Книга – самый лучший друг. На любой вопрос ответит, Обо всем, что есть вокруг. Сказочные герои дарят детям книги.