(по видам инструментов) Фортепиано

070101 Инструментальное исполнительство. Специализация Фортепиано
Аннотация к рабочей программе дисциплины Геополитика на Северном
Кавказе ГСЭ.Р.3
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 80 часов, из них 36
часов аудиторных.
Целью освоения дисциплины является обеспечение теоретического познания
геополитики мирового сообщества, нового явления в современной
цивилизации, а также осознания геополитики на Северном Кавказе, как
неотъемлемой части мирового процесса.
Основные дидактические единицы:
Объект, предмет и метод политической науки. Функции политологии.
Политическая жизнь и властные отношения. Роль и место политики в жизни
современных обществ. Социальные функции политики. История
политических учений. Российская политическая традиция: истоки,
социокультурные основания, историческая динамика. Современные
политологические школы. Гражданское общество, его происхождение и
особенности. Особенности становления гражданского общества в России.
Институциональные аспекты политики. Политическая власть. Политическая
система. Политические режимы, политические партии, электоральные
системы. Политические отношения и процессы. Политические конфликты и
способы их разрешения. Политические технологии. Политический
менеджмент. Политическая модернизация. Политические организации и
движения. Политические элиты. Политическое лидерство. Социокультурные
аспекты политики. Мировая политика и международные отношения.
Особенности
мирового
политического
процесса.
Национально
государственные интересы России в новой геополитической ситуации.
Методология познания политической реальности. Парадигмы политического
знания. Экспертное политическое знание; политическая аналитика и
прогностика.
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать: деятельность неправительственных организаций в международных
политических процессах и факторов их определяющих в том числе,
массовость их базы, место и роль мировой политики в современном
историческом процессе, весь понятийный аппарат теории международных
отношений и мировой политики, современные методы анализа и обобщения
богатой прагматики мировой политики.
уметь: обнаруживать взаимосвязь различных дисциплин при анализе
феноменов мировой политики; находить сферы приложения знаний и
навыков,
полученных
в
ходе
обучения,
ориентироваться
в
разнонаправленных
тенденциях
развития
современного
мирового
сообщества, теоретически оперировать фактами и явлениями глобального
масштаба.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом в 9 семестре.
Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Правоведение» ГСЭ.Ф.5
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 50 часов, из них 36
часов аудиторных.
Цели и задачи дисциплины: подготовка специалиста, имеющего основные
представления в области права, и выработка позитивного отношения к нему,
позволяющих рассматривать право как социальную реальность,
выработанную человеческой цивилизацией и наполненной идеями
гуманизма, добра и справедливости. Основными задачами изучения
дисциплины являются: социализация личности студента, формирование
правовой культуры; воспитание граждан, умеющих юридически грамотно
понимать и интерпретировать законы и другие нормативные правовые акты,
а также обеспечивать соблюдение законодательства, способных
самостоятельно принимать решения и совершать юридические действия в
точном соответствии с законом посредством усвоения основного содержания
отраслей российского права и выработкой умений ориентироваться в
специальной литературе, а также рационально и критически оценивать
взаимоотношения государства и права в современных условиях российской
действительности.
Основные дидактические единицы:
Государство и право. Их роль в жизни общества. Норма права и нормативноправовые
акты.
Основные
правовые
системы
современности.
Международное право как особая система права. Источники российского
права. Закон и подзаконные акты. Система российского права. Отрасли
права. Правонарушение и юридическая ответственность. Значение
законности и правопорядка в современном обществе. Правовое государство.
Конституция Российской Федерации - основной закон государства.
Особенности федеративного устройства России. Система органов
государственной власти в Российской Федерации. Понятие гражданского
правоотношения. Физические и юридические лица. Право собственности.
Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение.
Наследственное право. Брачно-семейные отношения. Взаимные права и
обязанности супругов, родителей и детей. Ответственность по семейному
праву. Трудовой договор (контракт). Трудовая дисциплина и ответственность
за ее нарушение. Административные правонарушения и административная
ответственность. Понятие преступления. Уголовная ответственность за
совершение преступлений. Экологическое право. Особенности правового
регулирования будущей профессиональной деятельности. Правовые основы
защиты государственной тайны. Законодательные и нормативно правовые
акты в области защиты информации и государственной тайны.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: основы российской правовой системы и законодательства,
организации и функционирования судебных и иных правоприменительных и
правоохранительных органов, правовые и нравственно-этические нормы в
сфере профессиональной деятельности; правовые нормы, регулирующие
отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде; права и
обязанности гражданина; основы трудового законодательства.
Уметь: использовать этические и правовые нормы, регулирующие отношение
человека к человеку, обществу, окружающей среде, основные
закономерности и формы регуляции социального поведения, права и свободы
человека и гражданина при разработке социальных проектов; использовать и
составлять нормативные и правовые документы, относящиеся к
профессиональной деятельности, предпринимать необходимые меры к
восстановлению нарушенных прав; реализовывать права и свободы человека
и гражданина в различных сферах жизнедеятельности.
Владеть: основами права.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом в 9 семестре.
Аннотация к рабочей программе дисциплины Специальный инструмент
СД.1
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 1770 часов из них 480
аудиторных.
Цели освоения дисциплины:
подготовка музыканта
высшей квалификации, имеющего широкие
гуманитарные знания, владеющего всем комплексом профессиональных
навыков и умений, позволяющим вести самостоятельную исполнительскую и
педагогическую деятельность в соответствии с избранной специальностью.
Задачи:
- совершенствование навыков игры на инструменте;
- формирование профессиональной эрудиции;
- развитие необходимых исполнителю психофизиологических функций.
Основные дидактические единицы:
Изучение и подготовка к концертному исполнению произведений разных
стилей, жанров, включая сочинения композиторов классиков, романтиков,
современных авторов. В классе специального инструмента развивается и
совершенствуется весь комплекс профессиональных навыков молодого
музыканта, происходит формирование его творческой личности,
художественных,
исполнительских
и
педагогических
принципов,
самостоятельности мышления.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать: основные композиторские стили, обширный концертный репертуар,
включающий произведения разных эпох, жанров и стилей, основные нотные
издания концертного репертуара;
уметь: анализировать художественные и технические особенности
музыкальных произведений, анализировать и подвергать критическому
разбору процесс исполнения музыкального произведения, находить
индивидуальные пути воплощения музыкальных образов, раскрывать
художественное содержание музыкального произведения, создавать
собственную интерпретацию музыкального произведения, самостоятельно
изучать и готовить к концертному исполнению произведения разных стилей
и жанров, применять рациональные;
владеть: навыками самостоятельной подготовки к концертному исполнению
музыкальных произведений различных стилей и жанров, навыками поиска
исполнительских знаниями в области истории исполнительства на
специальном инструменте, художественно- выразительными средствами
(штрихами, разнообразной звуковой палитрой и другими средствами
исполнительской выразительности), профессиональной терминологией.
Виды учебной работы: индивидуальные занятия.
Формы контроля: 1,9 семестры – зачёт; 2-8 семестры – экзамен; 10 семестр –
итоговая аттестация.
Аннотация к рабочей программе дисциплины Камерный ансамбль СД.2
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 500 часов из них 220
аудиторных.
Целью дисциплины является воспитание навыков ансамблевого
музицирования, овладение методикой репетиционной работы и концертного
исполнительства.
Основные дидактические единицы:
Исполнение сочинений разных стилей для различных составов, включающих
фортепиано (со струнными, духовыми, ударными инструментами) от дуэтов
до ансамблей с любым количеством исполнителей. В результате изучения
данной дисциплины студент должен ознакомиться с историей развития
камерного жанра, знать методику работы с ансамблями, освоить и исполнить
ряд произведений (трио, квартетов и квинтетов) различных музыкально
исторических эпох, включая и сочинения современных отечественных и
зарубежных композиторов. Задача камерного ансамбля – научить студентов
слышать в ансамбле все исполняемые партии, согласовывать
исполнительские намерения и находить совместные исполнительские
решения
В результате освоения дисциплины «Камерный ансамбль» студент должен
знать: разнообразный камерно-инструментальный репертуар, включающий
произведения различных исторических эпох, стилей и национальных школ,
историю
камерно-инструментального
жанра,
основные
принципы
ансамблевой игры и приемы ансамблевого взаимодействия;
уметь: на высоком художественном уровне исполнять ансамблевые
произведения для различных составов инструментов, адаптировать
исполнительские приемы в соответствии с ансамблевыми задачами, свободно
читать с листа, в том числе партии транспонирующих инструментов, а также
читать в различных ключах, организовывать и вести репетиционную работу в
ансамблях различного состава;
владеть: опытом концертных выступлений в составе различных ансамблей,
методикой
ведения
репетиционной
работы,
профессиональной
терминологией.
Виды учебной работы: мелкогрупповые занятия.
Формы контроля: 4,5,6,7,9 семестры – зачёт; 8 семестр – экзамен; 10 семестр
– итоговая аттестация.
Аннотация к рабочей программе дисциплины Концертмейстерский класс
СД.4
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 370 часов из них 165
аудиторных.
Цель изучения дисциплины: подготовить студента-пианиста к практической
деятельности в качестве концертмейстера в оперных театрах, вокальных,
оркестровых и дирижерских классах музыкальных учебных заведений, в
филармониях и т.д.
Задачи: воспитание у студентов творческого отношения к исполнению
фортепианных партий в соответствии с принципами ансамблевого
исполнения, понимание роли пианиста; формирование художественного
вкуса, чувства стиля, широкого кругозора; формирование технического
аппарата, развитие различных исполнительских; воспитание творческой
воли, стремления к самосовершенствованию, знакомство с лучшими
образцами классической и современной вокальной и инструментальной
музыки; воспитание творческой ответственности, приобщение к концертноисполнительской практике.
Основные дидактические единицы:
Приобретение навыков работы в качестве концертмейстера в процессе
подготовки к исполнению большого количества разнообразных
произведений с привлечением к репетициям и концертным выступлениям
иллюстраторов
разных
специальностей.
Приобретение
навыков:
репетиционной работы с вокалистами, инструменталистами; подготовки к
исполнению их сольных программ в сопровождении фортепиано; изучения и
накопления репертуара, включающего оперные сцены и арии, романсы и
другую вокальную литературу, аккомпанементы инструментальных
произведений, сочинения для хора с сопровождением и др.; чтения с листа,
транспонирования.
Студенты, завершившие курс концертмейстерского класса, должны обладать
определенными знаниями и умениями:
знать: вокальную литературу (оперную и камерную); инструментальный
репертуар разных стилевых направлений и жанров;
уметь: аккомпанировать певцам и инструменталистам на концертах и
репетициях; разучивать с певцом его сольный репертуар, а также партии в
хорах и ансамблях (иметь представление об объеме и тесситуре каждого
голоса, а также о соответствующем репертуаре); аккомпанировать
несложные произведения с листа и в транспорте на малую, большую секунду
и терцию; аккомпанировать с листа в транспорте; играть с дирижером и
читать хоровую партитуру;
владеть: навыками исполнения инструментального аккомпанемента и читки
с листа.
Виды учебной работы: индивидуальные занятия.
Формы контроля: 4,5,6,8,9 семестры – зачёт; 7 семестр – экзамен; 10 семестр
– итоговая аттестация.
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Музыкальное исполнительство и педагогика СД.8
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 50 часов из них 16 аудиторных.
Цель изучения дисциплины: анализ и передача молодому поколению
музыкантов многолетнего опыта искусства игры на инструменте как одной
из важнейших составных частей инструментального исполнительства;
изучение современных проблем исполнительского искусства; изучение
вопросов музыкально-исполнительской педагогики.
Задачей курса является систематизация знаний в области теории истории
исполнительства и методики преподавания игры на фортепиано, а также
постоянное укрепление связи теоретического обучения с практической
педагогической и исполнительской деятельностью студентов.
Основные дидактические единицы:
Систематизация знаний в области теории и истории фортепианного
исполнительства и методики преподавания игры на фортепиано. Подготовка
теоретической работы (реферата), включающей вопросы исполнительства,
педагогики, знание специальной литературы в соответствии с профилем
подготовки.
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: историю основных стилевых направлений клавирного и
фортепианного композиторского творчества и исполнительства: барочного,
классического,
романтического, а также ХХ-XXI века; характерные
особенности исполнительской стилистики национальных школ прошлого и
современности; особенности исторического развития инструментальновыразительных средств и исполнительских приемов;
Уметь: анализировать и сравнивать различные интерпретации фортепианных
произведений; работать с источниками, в т.ч., с нотной литературой;
сравнивать и критически оценивать различные исполнительские редакции, в
том числе, с точки зрения их соответствия стилю сочинения;
систематизировать и классифицировать материалы, соответствующие
профилю данного курса
Виды учебной работы: индивидуальные занятия.
Формы контроля: 9 семестр – зачёт. 10 семестр – итоговая аттестация.