Вариант № 4837280 Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (https://bio-ege.sdamgia.ru) 1. Задание 9 № 21617 Известно, что папоротник орляк— это споровое растение, с развитыми проводящими тканями, размножающееся как бесполым, так и половым путём. Выберите из приведённого ниже текста три утверждения, относящиеся к описанию перечисленных выше признаков организма. (1) Среди папоротникообразных растений в настоящее время встречаются как травянистые, так и деревянистые растения. (2) В цикле развития преобладает спорофит— взрослое, наземное растение. (3) Гаметофит папоротника представлен маленьким заростком, на котором образуются гаметы. (4) В высоту папоротники могут достигать нескольких метров, не испытывая затруднений в поступлении воды к листьям (вайям). (5) Папоротники— наземные растения, широко распространённые в разных ярусах леса. (6) На нижней стороне вайи можно заметить коричневые образования— сорусы, содержащие споры. 2. Задание 23 № 22143 На рисунке изображён медуллоза Ноэ— семенной папоротник— вымершее около 270 млн лет назад растение. Используя фрагмент геохронологической таблицы, установите эру и период, в который вымирает данный организм, а также его возможного «близкого родственника» в современной флоре (ответ— на уровне отдела). Какие черты строения характеризуют растение медуллоза Ноэ как высшее семенное растение? Геохронологическая таблица ЭРА Название и продолжительность (в млн лет) Начало (млн лет назад) Период и продолжительность (в млн лет) Антропоген, 1,5 Неоген, 23,5 Кайнозойская, 67 67 Палеоген, 42 1/24 Животный и растительный мир Появление и развитие человека. Животный мир принял современный облик Господство млекопитающих и птиц Появление хвостатых лемуров, позднее — парапитеков, дриопитеков. Бурный расцвет насекомых. Продолжается вымирание крупных пресмыкающихся. Исчезают многие группы головоногих моллюсков. Господство покрытосеменных растений Вариант № 4837280 Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (https://bio-ege.sdamgia.ru) покрытосеменных растений Мезозойская, 163 Палеозой, 340 2/24 Меловой, 70 Появление высших млекопитающих и настоящих птиц, хотя зубастые птицы ещё распространены. Преобладают костистые рыбы. Сокращение папоротников и голосеменных растений. Появление и распространение покрытосеменных растений Юрский, 58 Появление первых птиц, примитивных млекопитающих, расцвет динозавров. Господство голосеменных. Процветание головоногих моллюсков 230 Возможно, 570 Триасовый, 35 Начало расцвета пресмыкающихся. Появление костистых рыб Пермский, 55 Вымирание трилобитов. Возникновение зверозубых пресмыкающихся. Исчезновение каменноугольных лесов Расцвет земноводных. Появление Каменноугольный, первых пресмыкающихся. 75–65 Характерно разнообразие насекомых Вариант № 4837280 Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (https://bio-ege.sdamgia.ru) 3. Задание 23 № 22145 На рисунке изображены псилофиты — вымершие растения. Используя фрагмент геохронологической таблицы, установите эру и период, в который появились данные организмы, а также возможного предка уровня отдела растений. Укажите, по каким признакам псилофиты относятся к высшим споровым растениям. Геохронологическая таблица ЭРА, возраст в млн лет Мезозойская, 240 Палеозойская, 570 Протерозойская, 2600 3/24 Период Растительный мир Мел Появляются и распространяются покрытосеменные; сокращаются папоротники и голосеменные Юра Господствуют современные голосеменные, древние голосеменные вымирают Триас Господствуют древние голосеменные; появляются современные голосеменные; семенные папоротники вымирают Пермь Появляются древние голосеменные; большое разнообразие семенных и травянистых папоротников; древовидные хвощи, плауны и папоротники вымирают Карбон Расцвет древовидных папоротников, плаунов и хвощей (образовывали «каменноугольные леса»); появляются семенные папоротники; псилофиты исчезают Девон Развитие, а затем вымирание псилофитов; возникновение основных групп споровых растений— плауновидных, хвощевидных, папоротниковидных; появление первых примитивных голосеменных; возникновение грибов Силур Господство водорослей; выход растений на сушу— появление риниофитов (псилофитов) Ордовик Расцвет водорослей Кембрий Дивергентная эволюция многоклеточных форм водорослей; появление Широко распространены синезелёные и зелёные одноклеточные водоросли, бактерии; появляются красные водоросли Вариант № 4837280 Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (https://bio-ege.sdamgia.ru) 4. Задание 9 № 22957 Известно, что повилика— покрытосеменное паразитическое растение, все виды которого отнесены к категории карантинных сорняков . Выберите из приведённого ниже текста три утверждения, по смыслу относящиеся к описанию выделенных выше признаков и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)Повилика— род двудольных растений семейства Вьюнковые с мелкими цветками, собранными в шаровидные соцветия. (2)Повилика не имеет корней и листьев. (3)Стебель нитевидный или шнуровидный, желтоватый, зеленовато-жёлтый или красноватый. (4)Повилика обвивается вокруг растения-хозяина, внедряет в его ткань «присоски» и питается его соками, сильно ослабляя растениехозяина или вызывая его гибель. (5)Скошенные на сено травы, заражённые повиликой, плесневеют, при скармливании животным вызывают заболевания. (6)С повиликой борются ведением системы севооборотов, применением средств защиты растений, тщательной очисткой посевного материала, а заражённые растения уничтожаются. Запишите в ответе номера выбранных утверждений. 5. Задание 24 № 11003 Найдите ошибки в приведённом тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок. 1. У растений, как и у всех организмов, происходит обмен веществ. 2. Они дышат, питаются, растут и размножаются. 3. При дыхании они поглощают углекислый газ и выделяют кислород. 4. Они растут только в первые годы жизни. 5. Все растения по типу питания автотрофные организмы, они размножаются и распространяются с помощью семян. 6. Задание 24 № 27597 Найдите три ошибки в приведённом тексте «Эволюция растений». Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки, исправьте их. Эволюция растений (1)Первыми растениями были водные представители данного царства. (2)Они имели таллом со специализированными проводящими клетками внутри. (3)С выходом на сушу клетки растения стали приобретать специализацию. (4)У самых примитивных наземных растений— риниофитов— были покровная и основная ткани. (5)У папоротникообразных появились корни и проводящая система. (6)Семенные растения приобрели специальные органы размножения— семена, которые развиваются закрыто, внутри специальных плодов. (7)Вершиной эволюции растений являются покрытосеменные, имеющие самые развитые проводящие ткани, благодаря чему только они смогли сформировать древесные растения. 7. Задание 25 № 20414 Назовите отличия семенных растений от мохообразных. 8. Задание 9 № 20520 Чем животные отличаются от растений? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) активно передвигаются 2) растут в течение всей жизни 3) создают на свету органические вещества из неорганических 4) не имеют плотных клеточных стенок из клетчатки 5) потребляют готовые органические вещества 6) являются производителями органических веществ 4/24 Вариант № 4837280 Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (https://bio-ege.sdamgia.ru) 9. Задание 22 № 46317 Для исследования влияния соли на жизнедеятельность растения, учащиеся поместили одно растение корнями в подсоленную воду, а другое— в обычную водопроводную воду. Через некоторое время первое растение завяло, а второе осталось без изменения. Какие методы использовали учащиеся? Какие выводы они могли сделать о причинах завядания? Какой параметр задавался экспериментатором (независимая переменная), а какой параметр менялся в зависимости от этого (зависимая переменная)? 10. Задание 24 № 11344 Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите предложения, в которых сделаны ошибки, и исправьте их. 1. У растений, как и у всех организмов, происходит обмен веществ. 2. Они дышат, питаются, растут и размножаются. 3. При дыхании они поглощают углекислый газ и выделяют кислород. 4. Растения растут только в первые годы жизни. 5. Наряду с растениями автотрофами, существуют гетеротрофы, это паразитические растения. 6. Все растения распространяются с помощью семян. 11. Задание 10 № 15974 Установите соответствие между признаками и царством, у которого он встречается. ПРИЗНАКИ ЦАРСТВА A) центриоль Б) клеточная оболочка B) центральная вакуоль Г) запасное вещество — гликоген Д) лейкопласт 1) Животные 2) Растения Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д 12. Задание 24 № 20173 Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их. 1. Растения, как и другие организмы, имеют клеточное строение, питаются, дышат, растут, размножаются. 2. Как представители одного царства растения имеют признаки, отличающие их от других царств. 3. Клетки растений имеют клеточную стенку, состоящую из целлюлозы, пластиды, вакуоли с клеточным соком. 4. В клетках высших растений имеются центриоли. 5. В растительных клетках синтез АТФ осуществляется в лизосомах. 6. Запасным питательным веществом в клетках растений является гликоген. 7. По способу питания большинство растений автотрофы. 13. Задание 9 № 21071 Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Рыхление почвы и прополку сорняков в посевах культурных растений проводят для: 1) улучшения дыхания растений 2) уменьшения испарения воды из почвы 3) сокращения испарения воды растениями 4) усиления оттока органических веществ из листьев к корням 5) улучшения снабжения растений неорганических веществами 6) ослабления конкуренции между культурными и сорными растениями 5/24 Вариант № 4837280 Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (https://bio-ege.sdamgia.ru) 14. Задание 26 № 41122 У покрытосеменных растений после оплодотворения, происходящего в зародышевом мешке, развивается семя. В семени покрытосеменных формируются зародыш и триплоидный эндосперм. У голосеменных растений в семени также содержится эндосперм, однако у них он гаплоидный. Сходство в строении органов размножения покрытосеменных и голосеменных растений является доказательством их эволюционного родства. Какие из перечисленных структур семенных растений можно считать гомологичными, а какие аналогичными? Ответ аргументируйте. 15. Задание 25 № 22061 Приведите не менее трех доказательств того, что водоросли относятся к Царству Растения, к группе низших растений. 16. Задание 22 № 46595 Экспериментатор решил исследовать болезнь, поражающую листья табака. Чтобы выделить возбудителя заболевания, был выделен сок больных растений и пропущен через фильтр с размерами пор 750 нм. Благодаря размеру пор фильтр задерживает на своей поверхности частицы размером с бактерий. После фильтрации сока на фильтре через световой микроскоп не было выявлено никакого инфекционного агента. Получившимся фильтратом экспериментатор полил здоровые растения табака и они снова заболели. Какой инфекционный агент является возбудителем заболевания листьев табака? По какой причине он не был выявлен на фильтре? Почему после обработки фильтратом здоровые растения заболевали? Какие параметры в этих экспериментах задавались самим учёным (независимые переменные), а какие параметры менялись в зависимости от этого (зависимые переменные)? 17. Задание 10 № 11543 Установите соответствие между растением и его признаками. ХАРАКТЕРИСТИКА РАСТЕНИЕ А) цветок трехчленный Б) околоцветник двойной В) плод костянка Г) цветок пятичленный Д) плод зерновка Е) листья с параллельным жилкованием 1) Вишня 2) Пшеница Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A 6/24 Б В Г Д Е Вариант № 4837280 Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (https://bio-ege.sdamgia.ru) 18. Задание 10 № 11591 Установите соответствие между видом растения и классом, к которому относится данный вид. ВИД РАСТЕНИЯ КЛАССЫ РАСТЕНИЙ А) Пшеница твердая Б) Кукуруза сахарная В) Лютик кашубский Г) Тюльпан алтайский Д) Клен платанолистный Е) Пастушья сумка 1) Двудольные 2) Однодольные Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д Е 19. Задание 10 № 17847 Установите соответствие между признаками растений и отделами, для которых они характерны. ПРИЗНАКИ ОТДЕЛЫ А) двойное оплодотворение Б) травянистые формы растений отсутствуют В) широко представлены все известные жизненные формы растений Г) у большинства листья игловидные (хвоя) Д) имеют плоды с семенами Е) опыляются насекомыми 1) Голосеменные 2) Покрытосеменные Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д Е 20. Задание 19 № 17890 Установите последовательность этапов развития мха кукушкина льна, начиная с прорастания споры. 1) образование предростка (протонемы) 2) оплодотворение при наличии воды 3) прорастание споры 4) развитие на предростке женских или мужских растений 5) созревание на мужских растениях сперматозоидов, на женских — яйцеклеток 6) развитие из зиготы на женском растении коробочки со спорами 21. Задание 23 № 20443 Рассмотрите рисунок. Дайте название изображенным образованиям. Назовите тип взаимодействия между растением и бактериями. Объясните, что дают друг другу бактерии и растение. 7/24 Вариант № 4837280 Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (https://bio-ege.sdamgia.ru) 22. Задание 9 № 22725 Известно, что акация – неприхотливое двудольное растение, древесину которого ценят за внешний вид. Выберите из приведённого ниже текста три утверждения, относящиеся к описанию перечисленных выше признаков растения. (1)Акация – крупный род цветковых растений семейства Бобовые, имеющих стержневую корневую систему и перистое жилкование листьев. (2)Произрастает преимущественно в Австралии, Африке, Мексике и Азии. (3)Часто украшает среднеевропейские оранжереи и теплицы. (4)Растёт в различных экологических условиях – в сухих пустынях, во влажных районах, в долинах рек на каменистых почвах. (5)Акации часто образуют чистые насаждения. (6)Древесина «австралийского чёрного дерева» и других видов высоко ценится для изготовления мебели и ружейных прикладов, различных отделочных работ, в машиностроении. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры в порядке возрастания, под которыми они указаны. 23. Задание 9 № 11638 Выберите три правильных ответа из шести. Выберите функции покровной ткани растения. Ответ запишите цифрами без пробелов. 1) регуляция газообмена в растении 2) защита от механических повреждений 3) формирование скелета растения 4) проведение органических веществ 5) проведение неорганических веществ 6) защита от перепада температур 24. Задание 23 № 18352 К какому классу покрытосеменных относят растение, изображённое на рисунке? Ответ обоснуйте. Назовите органы, обозначенные буквами А и Б, и укажите их значение в жизни растения. 8/24 Вариант № 4837280 Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (https://bio-ege.sdamgia.ru) 25. Задание 9 № 20550 Известно, что картофель, или паслен клубненосный,— вид травянистых растений, важнейшая продовольственная, техническая и кормовая культура. Используя эти сведения, выберите из приведенного ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого организма. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. 1) Картофель— травянистое растение с голым ребристым стеблем, непарноперистыми листьями, белыми, розовыми и фиолетовыми самоопыляющимися цветками. 2) Родина картофеля — побережье Чили и Перу. 3) Европейцы не знали картофеля до 1565 года, до посещения Южной Америки испанцами. 4) До конца XVII века картофель возделывали как декоративное растение, букетами из его цветков украшали прически королев и петлицы камзолов придворных. 5) Из клубней картофеля получают крахмал, патоку, спирт. 6) Картофель используют и для откорма сельскохозяйственных животных. 26. Задание 24 № 21702 Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. (1) Процесс размножения у цветковых растений подразделяется на два последовательных этапа – спорогенез и гаметогенез. (2) Споры образуются у растений путём митотического деления материнских клеток спор. (3) Процесс образования микроспор или пыльцевых зерен у растений называют микроспорогенезом, а процесс образования макроспор – макроспорогенезом. (4) Из микроспоры в результате мейоза образуются вегетативное и генеративное ядра. (5) Генеративное ядро делится митозом и образует два спермия. (6) Макроспора в результате двойного митотического деления образует восьмиядерный зародышевый мешок. (7) Зародышевый мешок – это женский гаметофит цветкового растения. 27. Задание 23 № 21816 К каким классам принадлежат семена изображённых на рисунке растений? В чём их сходство и отличия? 9/24 Вариант № 4837280 Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (https://bio-ege.sdamgia.ru) 28. Задание 21 № 22304 Проанализируйте диаграмму «Влияние уровня засоления на интенсивность транспирации листьев кукурузы». По оси абсцисс отложены даты измерений, а по оси ординат интенсивность транспирации в процентах, за 100% принята интенсивность транспирации листьев контрольных растений. Запишите в ответе номера выбранных утверждений. 1) Фактор засоления обуславливает уменьшение листовой пластинки. 2) Испаряемость воды у листьев растений, выращенных на почве с 0,1% NaCl растёт в последних пробах. 3) Ширина моторных клеток и пучков, толщина эпидермы и мезофилла уменьшаются с повышением уровня засоления. 4) При увеличении концентрации соли в субстрате транспирация снижается во всех пробах. 5) В условиях засоления растения испытывают недостаток снабжения водой и у них наблюдаются изменения в сторону усиления ксероморфизма. Ответ: 29. Задание 10 № 22396 Установите соответствие между характеристиками и отделами растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ ОТДЕЛЫ РАСТЕНИЙ А) споры образуются в стробилах Б) клетки не дифференцированы В) основная стадия жизненного цикла гаплоидная Г) имеет придаточные корни Д) только сперматозоиды имеют жгутики Е) зимует в виде корневища 1) Зелёные водоросли 2) Плауновидные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А 10/24 Б В Г Д Е 30. Задание 10 № 22958 Установите соответствие между характеристиками и отделами растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКА ОТДЕЛ А. в клетках содержатся разнообразные пластиды Б. хорошо развиты органы и ткани В. в клетках может присутствовать клеточный центр Г. образуют подвижные гаметы Д. зигота делится мейозом Е. в жизненном цикле преобладает спорофит 1. Зелёные водоросли 2. Покрытосеменные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Д Е 31. Задание 26 № 23229 В чем выражается приспособленность цветковых растений к совместному обитанию и перекрестному опылению в лесном сообществе? Укажите не менее трех признаков приспособленности. Ответ поясните. 32. Задание 10 № 24246 Установите соответствие между признаками и отделами растений: для этого к каждому элементу левого столбца подберите соответствующий элемент из правого столбца. ПРИЗНАК ОТДЕЛ РАСТЕНИЯ А) не имеют травянистых жизненных форм Б) происходит двойное оплодотворение В) семена содержат гаплоидный эндосперм Г) включает классы однодольных и двудольных растений Д) семязачатки расположены на поверхности чешуек шишек Е) в проводящей ткани преобладают трахеиды 1) Покрытосеменные 2) Голосеменные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А 11/24 Б В Г Д Е 33. Задание 9 № 27554 Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Зелёные водоросли, в отличие от высших растений: 1) способны к фотосинтезу 2) не имеют специализированных органов и тканей 3) являются сапротрофами 4) имеют вегетативное тело, представленное талломом 5) неспособны существовать в засушливом климате 6) способны существовать только в водной среде 34. Задание 9 № 28424 Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для представителей царства Растения характерно: 1) автотрофное питание 2) наличие клеточных стенок из хитина 3) поддержание форм клеток с помощью тургора 4) запасание энергии в форме крахмала 5) поглощение органических веществ фагоцитозом 6) бескислородный тип дыхания 35. Задание 11 № 34335 Установите последовательность расположения таксономических названий, начиная с наибольшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Растения 2) Плаун 3) Плауновидные 4) Плауновые 5) Эукариоты 6) Плаун булавовидный 36. Задание 24 № 40971 Найдите три ошибки в приведённом тексте «Оплодотворение у цветковых растений». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. Оплодотворение у цветковых растений (1)Оплодотворение у цветковых растений происходит в результате опыления. (2)В пыльниках тычинок формируются мужские спорофиты— пыльцевые зёрна. (3)Пыльцевое зерно состоит из двух клеток— вегетативной, дающей начало пыльцевой трубке, и генеративной, формирующей два спермия. (4)После попадания пыльцы на рыльце пестика пыльцевая трубка вместе со спермиями начинает расти в сторону семязачатка. (5)Внутри семязачатка находится женский гаметофит— эндосперм. (6)Он содержит гаплоидную яйцеклетку и триплоидную центральную клетку. (7)В результате слияния спермия с яйцеклеткой формируется зародыш, а в результате слияния другого спермия с центральной клеткой образуется питательная ткань. 37. Задание 22 № 46314 Определять скорость фотосинтеза можно, измеряя количество кислорода, выделяемого растением за определенный период времени. В Вашем распоряжении имеется следующее оборудование и материалы: анализатор концентрации кислорода в жидкости, стеклянная колба, вода, секундомер, водное растение Элодея канадская, рулон фольги и светодиодные лампы с разным световым потоком: 200 Лм, 400 Лм, 700 Лм, 1200 Лм. Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая— независимой (задаваемой)? Назовите параметр, который необходимо контролировать (поддерживать постоянным) при проведении эксперимента. Объясните, как следует контролировать этот параметр, используя только имеющееся в наличии оборудование и материалы. 12/24 38. Задание 10 № 10508 Установите соответствие между растениями и семействами, к которым они относятся. РАСТЕНИЯ СЕМЕЙСТВО А) Вика Б) Кукуруза В) Пшеница Г) Рис Д) Соя Е) Фасоль 1) бобовые 2) злаки Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д Е 39. Задание 10 № 16189 Установите соответствие между царством живых организмов и признаками его представителей. ЦАРСТВО ОРГАНИЗМОВ ПРИЗНАК ЦАРСТВА А) включает только одноклеточные организмы Б) все организмы прокариотические В) включает только автотрофные организмы Г) клетки организмов имеют целлюлозные стенки Д) способ питания организмов гетеротрофный Е) организмы царства не имеют механических и проводящих тканей 1) Растения 2) Бактерии 3) Животные Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д Е 40. Задание 10 № 17481 Установите соответствие между признаком растения и семейством покрыто-семенных, для которого он характерен. ПРИЗНАК СЕМЕЙСТВО А) пятичленный цветок Б) мочковатая корневая система В) параллельное жилкование листьев Г) в проводящих пучках нет камбия Д) многие части растения ядовиты Е) встречаются кустарниковые формы 1) лилейные 2) паслёновые Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A 13/24 Б В Г Д Е 41. Задание 9 № 20548 Известно, что пшеница— травянистое однолетнее растение— является ведущей зерновой культурой. Используя эти сведения, выберите из приведенного ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого организма. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. 1) Однолетнее травянистое растение 30-150 см высотой. 2) Температурой, необходимой для прорастания семян пшеницы, является + 3 °С. 3) По данным на 2012 год, площадь посевов пшеницы в мире составляет 215,5 млн га— это самая большая площадь среди всех сельскохозяйственных культур (на втором месте кукуруза— 177,4 млн га, на третьем рис — 163,2 млн га). 4) Цветки пшеницы мелкие невзрачные, ветроопыляемые. 5) Соцветие пшеницы — сложный колос. 6) Получаемая из зерен пшеницы мука используется для выпекания хлеба, производства макаронных и кондитерских изделий. 42. Задание 9 № 21899 Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для этого растения? 1) относится к классу Двудольные 2) цветок трёхчленного типа 3) корневая система стержневая 4) в семени одна семядоля 5) относится к семейству Лилейные 6) плод — орех 43. Задание 9 № 22753 Известно, что Шиповник майский – кустарник, который часто выращивают для декоративных целей, а плоды используют в лекарственных целях. Выберите из приведённого ниже текста три утверждения, относящиеся к описанию перечисленных выше признаков растения. (1)Шиповник майский относят к семейству Розовые, это один из наиболее обычных для России видов шиповника. (2)Многолетнее листопадное растение с тонкими прутьевидными ветвями 1,5–2м в длину, покрытыми блестящей коричнево-красной корой. (3)Побеги шиповника усажены редкими твёрдыми, серповидно изогнутыми шипами. (4)Листья сложные, непарноперистые, цветки крупные, одиночные с пятью лепестками и пятираздельной чашечкой. (5)Плоды шиповника богаты витамином C. (6)Благодаря неприхотливости и зимостойкости используется в озеленении. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 14/24 44. Задание 10 № 41993 Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие признаки свойственны растению рода Плаун? 1) преобладание в жизненном цикле стадии гаметофита 2) развитие ползучих побегов 3) формирование спор в спороносных колосках 4) обилие древовидных форм 5) развитие гамет внутри заростка 6) опыление ветром 45. Задание 11 № 42069 Установите последовательность таксономических названий, начиная с наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) Лук-порей 2) Амариллисовые 3) Лук 4) Растения 5) Однодольные 6) Покрытосеменные 46. Задание 9 № 10104 Выберите три правильных ответа из шести. Выберите три признака растений семейства крестоцветных (капустных). 1) цветок четырёхчленного типа 2) соцветие кисть 3) цветок пятичленного типа 4) соцветие корзинка 5) плод стручок или стручочек 6) плод боб 47. Задания Д31 № 10517 Для каждого признака установите, для кого он характерен – для высших (1) или низших (2) растений: А) тело представляет собой таллом, или слоевище Б) имеют вегетативные и генеративные органы В) не имеют органов и тканей Г) имеют ткани и органы Д) живут главным образом в водной среде Е) имеются одноклеточные формы Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A 15/24 Б В Г Д Е 48. Задание 10 № 10633 Установите соответствие между признаками приспособленности растения к опылению и его способом. ПРИЗНАКИ ПРИСПОСОБЛЕННОСТИ СПОСОБ ОПЫЛЕНИЯ А) мелкая сухая пыльца Б) мелкие невзрачные цветки В) наличие в цветках нектара Г) яркая окраска цветков Д) образование большого количества пыльцы Е) зацветание до распускания листьев 1) ветром 2) насекомыми Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д Е 49. Задание 25 № 20499 В 1724 г. английский исследователь Стефан Хейлз провёл эксперимент, в котором использовал ветки одного растения, одинаковые сосуды с водой и измерительный инструмент – линейку. Он удалил с веток разное количество листьев и поместил ветки в сосуды с равным количеством воды, а затем постоянно измерял уровень воды. Через некоторое время С. Хейлз обнаружил, что уровень воды в разных сосудах изменялся неодинаково. Как изменился уровень воды в разных сосудах? Объясните причину. Сформулируйте закономерность, установленную С. Хейлзом. 50. Задание 9 № 20516 Какие из перечисленных признаков характерны для ксилемы? Выберите три верных признака из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) является основной тканью растения 2) служит для проведения воды от корней к листьям 3) клетки имеют сильно вытянутую форму 4) в клетках есть хлоропласты 5) стенки клеток утолщены 6) клетки живые 51. Задание 9 № 20517 Какие из перечисленных признаков характерны для флоэмы? Выберите три верных признака из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) служит для проведения воды от корней к листьям 2) является проводящей тканью растения 3) клетки лишены клеточной стенки 4) клетки содержат хлоропласты 5) клетки лишены ядер 6) клетки имеют клетки-спутницы 16/24 52. Задание 9 № 20518 В чём сходство покрытосеменных и голосеменных растений? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) способны образовывать обширные леса 2) характеризуются многообразием жизненных форм 3) размножаются семенами 4) опыляются насекомыми и птицами 5) имеют хорошо развитые вегетативные органы 6) образуют сочные и сухие плоды 53. Задание 9 № 20553 Известно, что подсолнечник масличный— важнейшее пищевое, кормовое, техническое растение. Используя эти сведения, выберите из приведенного ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого организма. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. 1) Подсолнечник является однолетним травянистым растением. 2) Родина подсолнечника— Мексика, где его называли «цветком солнца». Поэтому подсолнечник теплолюбивая культура и сеять его нужно весной, когда почва прогреется до 8-12 °С. 3) Соцветие подсолнечника — корзинка, плод-семянка. 4) Подсолнечное масло идет в пищу, на изготовление маргарина, из тертых семян получают халву. 5) Из стеблей и листьев подсолнечника производят силос и сенаж— корма для травоядных животных. Так же используют жмыхи, остающиеся после выжимания масла. 6) Из подсолнечника можно делать бумагу, мыло, лакокрасочные материалы. 54. Задание 21 № 20613 Пользуясь таблицей «Число устьиц на 1 мм 2 листа» и знаниями курса биологии, выберите верные утверждения Название растения Поверхность верхняя нижняя число устьиц кувшинка белая 406 0 овёс 40 27 пшеница 47 32 маслина 0 625 дуб 0 346 репа 0 716 слива 0 253 яблоня 0 246 1) Устьица нужны для испарения воды и газообмена с окружающей средой. 2) У злаков — пшеницы и овса — так как растут на открытой местности, устьица находятся на обеих поверхностях листа. 3) Кувшинка— водное растение, устьица находятся только на нижней стороне листа, и испарение происходит через его поверхность. 4) Слива, яблоня и дуб— имеют устьица только на нижней стороне листа, т.к. растут на открытой местности. 5) Количество и условия расположения устьиц не зависит от места произрастания. 17/24 55. Задание 9 № 20987 Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для растений семейства Злаковые (Мятликовые)? 1) плод семянка 2) стебель соломина 3) вставочный рост 4) сложные листья 5) сетчатое жилкование листьев 6) соцветие сложный колос, метелка 56. Задание 10 № 25234 Установите соответствие между характеристиками и классами покрытосеменных растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССЫ А) число частей цветка кратно трём Б) сетчатое жилкование листьев В) мочковатая корневая система Г) наличие камбия в проводящих пучках Д) диффузное расположение проводящих пучков в стебле Е) наличие кустарниковых и древесных форм 1) Однодольные 2) Двудольные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А 18/24 Б В Г Д Е 57. Задание 10 № 41842 Установите соответствие между частями растений и видами органов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ЧАСТИ РАСТЕНИЙ ВИДЫ ОРГАНОВ А) клубнелуковица Б) семядоля В) шишка Г) ягода Д) соцветие Е) колючка 1) вегетативные 2) генеративные Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам. А Б В Г Д Е 58. Задание 25 № 43109 В условиях сезонного климата у большинства древесных растений осенью начинается листопад. Отрыв листа от стебля обусловлен суберинизацией клеточных оболочек− накоплением в них жироподобного вещества суберина. В результате этого процесса некоторые клетки опробковевают, становятся мёртвыми, толстостенными и заполняются воздухом. К образованию какой структуры в листе приводит суберинизация (опробковение)? Где в листе она формируется и какую роль играет? Какое значение имеет листопад для растений? Что является сигнальным фактором для листопада? 59. Задание 22 № 46315 Определять скорость фотосинтеза можно, измеряя количество кислорода, выделяемого растением за определенный период времени. В Вашем распоряжении имеется следующее оборудование и материалы: анализатор концентрации кислорода в жидкости, стеклянная колба, вода, секундомер, водное растение Элодея канадская, рулон фольги и светодиодные лампы с разным световым потоком: 200 Лм, 400 Лм, 700 Лм, 1200 Лм. Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая— независимой (задаваемой)? Какие действия следует применить для повышения достоверности полученных результатов (для исключения влияния случайных ошибок на результат эксперимента)? 19/24 60. Задание 22 № 46855 Агроном решил повысить урожайность томатов. Для этого он взял два молодых саженца. У первого он при пересадке произвёл удаление кончика главного корня (рис. А). Второй саженец томата он расположил в лунке под наклоном так, что часть надземного побега оказалась под землёй (рис. Б). Какие параметры задаётся агрономом (независимые переменные), а какой параметр меняется в зависимости от этого (зависимая переменная)? Какими агротехническими приёмами воспользовался специалист? Каким образом эти манипуляции способствуют увеличению урожайности растений? 61. Задание 8 № 47130 Установите последовательность передвижения органических веществ в теле растения от места их образования из воды и углекислого газа до места запасания органических веществ в корнеплоде растения. 1) ситовидные трубки черешка 2) ситовидные трубки стебля 3) паренхима корнеплода 4) мезофилл листовой пластинки 5) флоэма листовой пластинки 62. Задание 9 № 15972 Выберите три правильных ответа из шести. Какие из приведённых ниже растений образуют семена? 1) орляк 2) сосна 3) сфагнум 4) яблоня 5) малина 6) кукушкин лён 20/24 63. Задание 10 № 16774 Установите соответствие между характеристикой и царством организмов. ЦАРСТВО ОРГАНИЗМОВ ХАРАКТЕРИСТИКА А) В состав клеточной стенки входит хитин. Б) Тип питания автотрофный. В) Образуют органические вещества из неорганических. Г) Запасным питательным веществом является крахмал. Д) В природных системах являются редуцентами. Е) Тело состоит из мицелия. 1) Грибы 2) Растения Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д Е 64. Задание 19 № 20523 Установите последовательность стадий жизненного цикла мха сфагнума, начиная с оплодотворения. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр. 1) оплодотворение 2) развитие листостебельного растения 3) развитие коробочки на ножке 4) развитие половых органов и гамет 5) развитие спор 6) прорастание протонемы 65. Задание 19 № 20857 Установите последовательность процессов, происходящих при размножении и развитии цветковых растений, начиная с момента формирования пыльцы. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) проникновение спермиев в зародышевый мешок 2) образование триплоидной клетки 3) прорастание пыльцевой трубки 4) формирование семени из семязачатка 5) образование генеративной и вегетативной клеток 66. Задание 19 № 21909 Установите правильную последовательность событий, происходящих при половом размножении цветковых растений. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) прорастание вегетативной клетки 2) перенос пыльцы на рыльце пестика 3) образование пыльцевой трубки 4) образование зиготы и эндосперма 5) проникновение спермиев в зародышевый мешок 6) формирование семени 67. Задание 19 № 22838 Установите последовательность стадий в жизненном цикле зелёного мха, начиная с прорастания споры. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) развитие листостебельного растения 2) созревание спор в спорангии 3) прорастание споры и образование протонемы 4) образование гамет и оплодотворение 5) формирование молодого спорофита из зиготы 21/24 68. Задание 23 № 22971 Органы боярышника (а) и винограда (б), обозначенные на рисунках вопросительным знаком, развиваются из одинаковых зародышевых зачатков. Как называются и в результате какого эволюционного процесса сформировались такие органы, которые имеют сходный план строения и происхождения? К какому методу изучения эволюции относят наличие таких органов? Назовите, видоизменением какого органа каждого растения они являются и какую функцию выполняют. 69. Задание 9 № 23851 Известно, что хлоропласты— полуавтономные двумембранные органоиды клеток растений, в которых происходит фотосинтез. Выберите из приведённого ниже текста три утверждения, относящиеся к описанию перечисленных выше характеристик хлоропластов. Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. (1)Хлоропласты— достаточно крупные органоиды, занимающие значительную часть цитоплазмы клетки. (2)Обычно хлоропласты имеют форму двояковыпуклой линзы, благодаря которой на листья поступает определённое количество света. (3)Наружная мембрана гладкая, а внутренняя образует тилакоиды, собранные в граны. (4)Внутреннее полужидкое пространство хлоропласта называется стромой. (5)В строме содержатся хлоропластныемолекулы РНК, пластидная ДНК, состоящая примерно из 100–120 уникальных генов, мелкие рибосомы, крахмальные зёрна, а также ферменты цикла Кальвина. (6)На мембране тилакоидов происходит фотолиз воды, синтез АТФ, восстановление НАДФ 2Н, а в строме — образование глюкозы. 70. Задание 22 № 46956 Экспериментатор решил проанализировать вещества, содержащиеся в листьях. В ходе эксперимента он закрыл лист с двух сторон черной бумагой так, чтобы была прикрыта только его часть (рис. А). Растение он выставил на свет. Через сутки исследуемый лист экспериментатор срезал, прокипятил, выдержал в горячем спирте. В завершение эксперимента, он обработал лист раствором йода. Область листа, которая была не закрыта бумагой окрасилась в синий цвет. Какие параметры задаются экспериментатором (независимые переменные), а какие параметры меняются в зависимости от этого (зависимые переменные)? Объясните результаты опыта. Для каких целей лист выдерживается в горячем спирте? Почему открытая часть листа поменяла цвет после обработки раствором йода, а закрытая нет? Почему в эксперименте используется раствор йода? 22/24 71. Задание 10 № 40957 Установите соответствие между растениями и видоизменениями их побегов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ВИДОИЗМЕНЕНИЯ ПОБЕГОВ РАСТЕНИЯ А) имбирь Б) ландыш В) чеснок Г) тюльпан Д) картофель Е) щитовник 1) корневище 2) луковица 3) клубень Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам. А Б В Г Д Е 72. Задание 21 № 43135 Проанализируйте таблицу «Размеры лубяных волокон у разных растений». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Растение Наибольшая Средняя длина, Диаметр, мкм длина, мм мм Лён 130 16 4–22 Рами 400 50 16–80 Конопля 50 15 15–28 Джут 5 3 16–32 Кенаф 6 4 14–32 Канатник 4 2 8–37 Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. 1) Рами — самое высокое растение из изученных. 2) Джут, кенаф и канатик – травянистые растения, а лён и рами — кустарники. 3) Корреляции между длиной лубяных волокон и их диаметром не обнаружено. 4) Наименьшая длина лубяных волокон у джута и канатика. 5) Средняя длина лубяных волокон тем больше, чем больше диаметр волокон. 73. Задание 10 № 10507 Отнесите представленные растения к семейству. РАСТЕНИЯ СЕМЕЙСТВО А) бамбук Б) груша В) рожь Г) земляника Д) персик Е) овес 1) злаки 2) розоцветные Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A 23/24 Б В Г Д Е 74. Задание 10 № 10511 Соотнесите признаки однодольных и двудольных растений. КЛАСС РАСТЕНИЙ ПРИЗНАКИ 1) Однодольные 2) Двудольные А) стержневая корневая система Б ) параллельное или дуговое жилкование листьев В) сетчатое жилкование листьев Г) развит камбий, древесина Д) мочковатая корневая система Е) камбия нет Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г 75. Задание 23 № 20405 К какому отделу и классу относится изображенное растение? Дайте характеристику этого класса и этого отдела. 24/24 Д Е
