Загрузил snenka1235

Тезисы

реклама
С приходом в Германии к власти нацистов были созданы первые
концентрационные лагеря для изоляции лиц, подозреваемых в оппозиции
фашистскому режиму. Но с началом военных действий они превратились в
гигантскую машину подавления и уничтожения миллионов людей разных
национальностей, представителей так называемых «низших», славянских групп.
Всего же нацистами содержалось в заключении около 18 млн. человек, из
которых 11 млн. погибли.
Актуальность темы исследования многогранна. Она определяется тем,
что концлагеря фашисткой Германии – явление уникальное и по своим
масштабам, и по своей жестокости, которая была необходимая для подавления
инакомыслия в тоталитарном государстве Третьего Рейха.
В первую очередь актуальность обусловлена тем, что с каждым годом
становиться все меньше и меньше участников и свидетелей Великой
Отечественной и Второй мировой войны.
Нельзя оставить без внимания и то, что сейчас, в современном мире
находятся определённые политические силы, которые стремятся пересмотреть
итоги Второй мировой войны, которые не считают фашизм чумой 20-го века.
Одной из проблемной части, при написании работы, было отсутствии
источников о пребывании в концлагерях советских военнопленных, в том числе
и уроженцев Беларуси. .
Тема моего выступления была выбрана не случайно. В прошлом учебном
году мною и учителем истории было проведено анкетирование среди учащихся
9-11 классов. Результаты шокировали. Подростки, начинают забывать тех, кто
спас нашу страну от фашистской Германии. Многие, практически ничего не
знают о тех, кто побыл в фашистских концлагеря.
В данном анкетировании приняли участие 110 учащихся.
Анкета – опросник включала в себя 9 вопросов, отражающих базовые
знания о концентрационный лагерях, в том числе и об предмете моего
исследования – Концентрационном лагере Бухенвальд.
В результате обработки и систематизации ответов учащихся, нами
предлагетя свободная таблица результатов.
Объектами исследования являются» политика геноцида в отношении
мирного населения и воннопленныХ с 1930 г. по 1945 г. предметом-устройство
лагерной системы, комплекс взаимоотношений социума узников и
руководителей в концлагеря «Бухенвальд”.
Основной целью исследования является изучение возникновения,
становления и функционирования системы лагеря Бухенвальд, как одной из
частей системы фашистской Германии.
Для реализации указанной цели необходимо решить следующие задачи:
осуществить анализ работы и развития подразделения СС на территории
концентрационного лагеря с использованием статистических и сравнительных
анализов;
выделить специфические аспекты создания концентрационного лагеря,
особенности положения заключенных, при использовании против них
различных методов наказания;
провести сравнительно-исторического анализ, позволивший выявить
общее и особенное в положения советских военноплетнных и заключенных
других национальностей;
Методы, которые были использованы в этом исследовании, были
следующие: теоретический – анализ архивных материалов и публицистики;
эмпирический – анкетирование – опросник
учащихся 9-11 классов;
сравнительно – исторический; исторический – изучение данных с течением
времени; системный.
Практическое применение в учебном процессе: возможность
использование материалов при проведении уроков по учебному предмету
«История Беларуси», «Всемирная история», подготовка информационных и
классных часов для учащихся 9-11 классах, использование опредленных данных
в исторических трудах, в работе социологов, политоголов, культурологов.
Первая глава работы отражает итоги проведения следующих
сравнительных анализов:
 Изменение численности войск СС с мая 1935 по март 1945 гг.;
Можно увидеть высокую значимость данных подразделений для
Германии, которая была дана руководством страны, а так же активность
вступления молодых немецких мужчин. С мая 1935 по март 1945 численность
общих войск СС увеличилось с 207 575 тысяч человек до 1 029 448 тысяч
человек.
 Изменение уровня образования войск СС, начиная с 1930 г. и
заканчивая 1939 г.
Данный вопрос был важным при изучения данной темы. Согласно данным
и приведенного анализа, можно говорить о том, что с развитием СС уровень
образования у офицеров повышался, падение или остановка роста
образованности не наблюдалось.
2
 Профессиональные критерии на начало Второй мировой войны;
Интересным фактом набора в войска СС играла профессия будущих солдат
вермахта СС. По данным Главного кадрового управления СС на 1.7.1944
картина выглядела так: представители академических профессий – 7,5%,
рабочие – 9,8%, землевладельцы – 4,2%, коммерсанты – 13,2%, инженерный
персонал – 9,8%, прочие специальности – 1,9%, военнослужащие – 24,2%,
сотрудники полиции – 1,5%, служащих – 24,5%.
 Общее количество войск СС в сравнении
подраздеением СС
“Мертвая голова”, что составляет 87 % к 13.
 Общее количество войск СС “Мертвая голова” по отношению
данного подраздления в Бухенвальде, что составляет 96% к 4%..
Охрана концлагеря «Бухенвальд» составляла 6300 эсэсовцев и 53
надзиратели, что составляет 0,67 % от общего числа войск СС и 4,24% от
общего числа служащих в «Мертвой голове» .
Обобщение всей информации по первой главе заканчивается
инфорафикой, которая отражает все сравнительные анализы, проведенные по
этой теме.
По вопросу концентрационного лагеря Бухенвальд во второй главе
можно наблюдать следующие анализы:
 Динамика прибытия заключенных с авуста 1937 по весну 1945 гг.;
Формально концлагерь Бухенвальд не принадлежал к числу лагерей
массового уничтожения. Тем не менее, смотря на цифры на экране , анализ
которые отраждает прибывших и истребленных лагере, можно сказать обратное.
К концу августа 1937 г. количество заключенных было уже более 1000 человек. К
концу 1937 года в новом лагере уже задержалось приблизительно 2400 человек. К
концу июля 1944 года количество заключенных составляло уже более 66609 тысяч
человек. Максимального количества заключенных Бухенвальд достиг к весне
1945 г. – 238 000 тысяч человек.
 Соотношение количества заключенных к количеству погибших.
Что составило 17 процентов погибших от общее числа. заключенных, а
это 56 тысяч человек из 238 тысяч, которые там находились.
 Таблицу крупнейших концентрационных лагерей.
В заключительной части я остановился на цифрах, которые отражают
всю систему концентрационных лагерей, и не только на территории Германии.
В таблице можно наблюдать самые крупные концентрационные лагеря,
количество их военнопленных и убитых:
3
В заключительной главе данной работы представлена информаци о
положении советских военнопленных в концентрационном лагере
Бухенвальд, а также три сравнительных анализа:
 ОБЩЕЕ
КОЛИЧЕСТВО
ПРИБЫВШИХ
СОВЕТСКИХ
ЗАКЛЮЧЕННЫХ
В
СООТНОШЕНИИ
С
ОБЩЕМ
КОЛИЧЕСТВОМ ПЛЕННЫХ ( ИНЫЕ НАЦИОНАЛЬНОСТИ). На
экране можно увидитье что 7,8 % это были именно советские узники
( 20 тысяч челове от 238 тысяч)
 Сравнительная характеристика численности погибших советских
плетнных в сранениее с общим количество истребленных
заключенных. Что составило чуть менее 15 тысяч из 56 тысяч, а это
в свою очередь 26% советские граждане, 74 другие национнальности
Анализ поступавших в лагерь советских граждан показывает, что
большинство из них были представителями мирного населения, угнанными на
работы в Германию, меньшая часть составляли именно офицеры и солдаты
Красной Армии. Несмотря на свою многочисленность, советские узники
находились в самом низу социальной лестницы.
 Количество пленных из Беларуси, в крупнейших концентрационных
лагерях. Данная схема показывает, что бухенвальд находиться на 3 месте по
количество заключенных из Беларуси – 353 человека.
В заключении я хочу подвести итоги исследования и сделать обобщающие
выводы. Данная работа полностью решает поставленной мною задачи.
Досконально и точно был осуществлен анализ работы и развития подразделения
СС на территории концентрационного лагеря, проведены сравнительные
характеристики их численного состава, уровня образования, професионального
состава. В полной мере отражен вопрос подготовки войс СС и критерям отбора.
В работе систематизирован материал по вопросам возникновения,
строительства и внутренненного устройства концентрационного лагеря.
Благодаря использованию воспоминаний узников и архивнях материалов, можно
с точностью говорить о мерах наказания, которые использовались в
концентрационном лагере.
Благодаяр небольшим рассказам белоруссам, мы с уверенностью может
говорить и о нашем вкладе в сопротивлении и освобождении концентрационного
лагеря.
Я считаю, что изучение истории концентрационных лагерей, это лучшая
возможность предупредить еще одной трагедию. Это гарантия того, что наше
поколение вырастет и станет внимательно относиться к опасностям. Я не думаю,
4
что будет преувеличением сказать, что трагическая история Второй мировой
войны и Великий Отечественной войн, возможно, один из важнейших уроков,
которые нужно усвоить нам для сохранения мира на планете.
5
Скачать