3. Предмет изучения социальной экологии. Среда, окружающая человека. Демография и проблемы экологии.

ЭКОЛОГИЯ Лекция 3
Социальная экология. Предмет изучения социальной экологии. Среда, окружающая
человека. Демография и проблемы экологии.
1. Предмет изучения социальной экологии.
2. Функции социальной экологии.
3. Среда, окружающая человека, ее специфика и состояние.
4. Природные ресурсы, используемые человеком.
5. Понятие «загрязнение среды».
6. Демография и проблемы экологии.
1.
Предмет изучения социальной экологии.
Социальная экология — научная дисциплина, рассматривающая взаимоотношения в
системе «общество-природа», изучающая взаимодействие и взаимосвязи
человеческого общества с природной средой.
Социальная экология в настоящее время формируется как частная самостоятельная
наука со специфическим предметом исследования, а именно:
- состав и особенности интересов социальных слоёв и групп, эксплуатирующих
природные ресурсы;
- восприятие разными социальными слоями и группами экологических проблем и мер
по регулированию природопользования;
- учёт и использование в практике природоохранных мероприятий особенностей и
интересов социальных слоёв и групп
Таким образом, социальная экология — наука об интересах социальных групп в
сфере природопользования.
Социальная экология делится на такие виды:
- экономическая
- демографическая
- урбанистическая
- футурологическая
- правовая.
Основной задачей социальной экологии является изучение механизмов воздействия
человека на окружающую среду и тех преобразований в ней, которые выступают
результатом человеческой деятельности.
Проблемы социальной экологии в основном сводятся к трем основным группам:
- планетарного масштаба — глобальный прогноз на население и ресурсы в условиях
интенсивного промышленного развития (глобальная экология) и определение путей
дальнейшего развития цивилизации;
- регионального масштаба — изучение состояния отдельных экосистем на уровне
регионов и районов (региональная экология);
- микромасштаба — изучение основных характеристик и параметров городских условий
жизни (экология города или социология города).
2. Функции социальной экологии: теоретическая, природоохранная,
прагматическая, прогностическая, мировоззренческая, методологическая.
Содержание социальной экологии проявляется в функциях. К важнейшим функциям
социальной экологии с полным основанием можно отнести: природоохранную,
прагматическую, прогностическую, мировоззренческую и методологическую.
Природоохранная функция социальной экологии состоит из:
1. взаимодействия человека с окружающей природной и социальной средой;
2. вопросов развития экологической демографии, миграционных процессов,
сохранения и развития здоровья, совершенствования физических и
психологических возможностей человека, влияние различных факторов
окружающей среды на человеческий организм;
3. охраны человека от природных катаклизмов (наводнения, потопы,
землетрясения);
4. охраны природы от варварского отношения к ней человека.
Теоретическая функция социальной экологии имеет своей целью прежде всего
разработку основных концептуальных парадигм (примеров), объясняющих характер
экологического развития общества, человека и природы на разных исторических
этапах.
Для примера можно привести Концепцию экологической безопасности Российской
Федерации. Суть экологической опасности состоит в том, что вероятность разрушения
среды обитания человека, связанных с ним растений и животных, в результате
неконтролируемого развития экономики, отставания технологий, естественных и
антропогенных аварий и катастроф, в результате чего нарушается приспособление
систем к условиям существования.
При характеристике прагматической функции социальной экологии, следует особо
обратить внимание на те аспекты этой функции, которые тесно связаны между собой.
Это, во-первых, касается усиления прикладного значения экологии: находит свое
выражение в создании необходимых организационных условиях их осуществления. Вовторых, проявляется в конструктивно критической направленности. Слишком много
разговоров и мало дела. "Шумим братцы, шумим, а толку мало от болтовни".
Прагматический аспект экологии находит свое воплощение в повышении
профессиональной значимости кадров экологов. Как никогда раньше нужны ныне
экологи-профессионалы, подготовку их следует организовать в государственном
масштабе в экологических вузах и факультетах, необходимо развивать экологическую
и правовую культуру в вопросах охраны природной и социальной среды. Налаживать
правильные взаимоотношения с правительственными кругами стран и регионов,
находить общий язык, интерес, проводить квалифицированные экспертизы, контроль,
создавать единую модель сотрудничества.
Во взаимодействии "Человек - Общество - Природа" важнейшую роль играет
прогностическая функция. Она предполагает определение ближайших и отдаленных
перспектив человеческого пребывания на нашей планете, принятие кардинальных
решений, решительных действий всех людей мира, чтобы избежать экологической
катастрофы.
Что же касается мировоззренческой функции социальной экологии, то её удобнее
всего рассмотреть с некоторыми вопросами методологии.
3.
Среда, окружающая человека, её специфика и состояние
В среде, окружающей человека, можно выделить четыре компонента.
1. Собственно природная среда («первая природа», по Н. Ф. Реймерсу). Это - среда
либо слабо измененная человеком, или измененная в такой степени, что она не
потеряла важнейшего свойства-самовосстановления и саморегулирования.
К настоящему времени такое пространство занимает примерно 1/3 часть суши.
По отдельным регионам такие пространства распределяются следующим образом:
Антарктида -почти 100%, Северная Америка (в основном Канада) - 37,5, страны СНГ 33,6, Австралия и Океания - 27,9, Африка - 27,5, Южная Америка- 20,8, Азия- 13,6 и
Европа -только 2,8% (Проблемы экологии России, 1993).
В абсолютном выражении большая часть подобных территорий приходится на
Российскую Федерацию и Канаду, где такие пространства представлены северными
лесами, тундрами и другими мало освоенными землями.
В России и Канаде на долю экологического пространства приходится около 60%
территории. Значительные площади экологического пространства представлены
высокопродуктивными тропическими лесами. Но это пространство в настоящее время
сокращается невиданными темпами.
2.
Преобразованная человеком природная среда. По Н. Ф. Реймерсу, «вторая
природа», или среда квазиприродная (лат. квази-как будто). Такая среда для своего
существования требует периодических энергетических затрат со стороны человека
(вложения энергии).
3.
Созданная человеком среда, или «третья природа», или артеприродная среда
(лат. арте - искусственный). Это жилые и производственные помещения,
промышленные комплексы, застроенные части городов и т. п. Большая часть людей
индустриального общества живет в условиях именно такой «третьей природы».
4.
Социальная среда. Она включает взаимоотношения между людьми,
психологический климат, уровень материальной обеспеченности, здравоохранение,
общекультурные ценности, степень уверенности в завтрашнем дне и т. п. Если
допустить, что в крупном городе, например в Москве, будут сняты все неблагоприятные
параметры абиотической среды (загрязнения всех видов), а социальная среда
останется в том же виде, то нет оснований ожидать существенного уменьшения
заболеваний и увеличения продолжительности жизни.
4. Природные ресурсы, используемые человеком.
Существует множество различных классификаций ресурсов. По характеру
воздействия человека природные ресурсы обычно делят на две группы:
неисчерпаемые и исчерпаемые, которые представлены на рисунке 1.
Исчерпаемые ресурсы, в свою очередь, подразделяются на невозобновимые
(невосстанавливаемые) и возобновимые (восстанавливаемые).
Рисунок 1 – Основные типы природных ресурсов
(по В. А. Вронскому, 1996)
К невозобновимым природным ресурсам относятся те из них, которые
абсолютно не восстанавливаются или восстанавливаются в сотни тысяч и миллионы раз
медленнее, чем идет их использование. К таким ресурсам принадлежит большинство
полезных ископаемых – каменный уголь, нефть, торфяники, многие осадочные породы.
Использование этих ресурсов неминуемо ведет к их истощению.
Охрана невозобновимых природных ресурсов сводится к рациональному,
экономному использованию, борьбе с потерями при добывании, перевозке, обработке
и применении, а также к поиску заменителей.
К возобновимым природным ресурсам принадлежат прежде всего
биологические ресурсы – растительность, животный мир, а также почва, некоторые
минеральные ресурсы, например, соли, осаждающиеся в озерах и морских лагунах.
Эти ресурсы по мере использования постоянно восстанавливаются. Однако для
сохранения их способности к восстановлению нужны определенные естественные
условия. Нарушение этих условий задерживает или вовсе прекращает процесс
самовосстановления, что следует учитывать при использовании возобновимых
природных ресурсов. Процессы восстановления протекают с определенной скоростью
для разных ресурсов.
Например, для восстановления животных требуется год или несколько лет, леса
– не менее 60 лет, а почвы – несколько тысячелетий. Поэтому темпы расходования
природных ресурсов должны соответствовать темпам их восстановления. Нарушение
этого соответствия неизбежно ведет к истощению природных ресурсов (сокращению
лесов, уменьшению запасов промысловых животных, снижению плодородия почв и т.
д.).
Возобновимые природные ресурсы под влиянием деятельности человека
могут стать невозобновимыми. Это относится к полностью истребленным видам
животных и растений, к утраченным в результате эрозии почвам и др.
Охрана возобновимых природных ресурсов должна осуществляться путем
рационального их использования и расширенного воспроизводства. Охрана
биологических ресурсов имеет важное значение при строительстве автомобильных
дорог, магистральных трубопроводов, в гидромелиоративном строительстве, при
сельскохозяйственных работах. Главное при охране возобновимых природных ресурсов
– обеспечить постоянную возможность их восстановления. Тогда они смогут
служить человеку практически бесконечно.
Неисчерпаемые (неистощимые) природные ресурсы – это количественно
неиссякаемая часть природных ресурсов (солнечная энергия, морские приливы,
текущая вода), иногда сюда относят атмосферу и гидросферу, хотя при значительных
загрязнениях антропогенными токсикантами они могут переходить в категорию
исчерпаемых (возобновимых).Необходимо отметить, что использование термина
«неисчерпаемые ресурсы» не вполне корректно. Данную группу ресурсов можно
назвать так только условно. Некоторые авторы считают, что «выделение группы
неисчерпаемых природных ресурсов – удивительно стойкое заблуждение» (Реймерс),
и придерживаются закона ограниченности (исчерпаемости) природных ресурсов на
Земле.
Кроме приведенных, выделяют еще такие ресурсы как рекреационные,
эстетические. Рекреационные ресурсы – это природные ресурсы, обеспечивающие
отдых и восстановление здоровья и трудоспособности человека; эстетические –
сочетание естественных факторов, положительно воздействующих на духовные
богатства человека. Еще П. И. Чайковский писал: «Могущество страны не только в
одном материальном богатстве, но и в духе народа. Чем шире, свободнее эта душа, тем
большего величия и силы достигает государство. А что воспитывает широту духа, как не
эта удивительная природа. Ее надо беречь, как мы бережем самую жизнь человека…».
5.
Понятие «загрязнение среды»
Под загрязнением окружающей среды понимают любое внесение в ту или иную
экологическую систему не свойственных ей живых или неживых компонентов,
физических или структурных изменений, нарушающих процессы круговорота веществ,
потоки энергии со снижением продуктивности или разрушением данной экосистемы.
Различают природные загрязнения, вызванные природными причинами,
например извержение вулкана, и антропогенные, возникающие в результате
деятельности человека.
Антропогенные загрязнители делятся на материальные (пыль, газы, зола, шлаки и др.)
и физические, или энергетические (тепловая энергия, электрические и
электромагнитные поля, шум, вибрация и т. д.).
Материальные загрязнители подразделяются на механические, химические и
биологические.
К механическим загрязнителям относятся пыль и аэрозоли атмосферного
воздуха, твердые частицы в воде и почве.
Химическими загрязнителями являются различные газообразные, жидкие и
твердые химические соединения и элементы, попадающие в атмосферу, гидросферу и
вступающие во взаимодействие с окружающей средой — кислоты, щелочи, диоксид
серы, эмульсии и другие.
Биологические загрязнители — все виды организмов, появляющиеся при участии
человека и наносящие ему вред — грибы, бактерии, сине-зеленые водоросли.
Последствия загрязнения окружающей среды кратко сформулированы следующим
образом.
- Ухудшение качества окружающей среды.
- Образование нежелательных потерь вещества, энергии, труда и средств при добыче и
заготовке человеком сырья и материалов, которые превращаются в безвозвратные
отходы, рассеиваемые в биосфере.
- Необратимое разрушение не только отдельных экологических систем, но и биосферы
в целом, в том числе воздействие на глобальные физико-химические параметры
окружающей среды.
6. Демография и проблемы экологии:
Рост народонаселения влияет на окружающую среду двояким образом.
Во-первых, увеличение численности проживающих на планете влечет за собой
потребление большего количества продуктов питания, энергии и других ресурсов.
Во-вторых, происходит возрастание экономической активности, что сказывается
на загрязнении окружающей среды за счет выхлопных газов, загрязнения воздуха, водных ресурсов и т.п.
Увеличение численности проживающих на Земле людей, экологические
проблемы влияют на изменение климата, окружающей среды и воздействуют не
только на отдельные страны или регионы, но и на все человечество в целом. Именно
поэтому они получили название глобальных проблем. Все они:
 «приобрели общемировой характер, затрагивают интересы всех
государств;
 угрожают человечеству серьезным регрессом в дальнейшем развитии
производительных сил;
 нуждаются в неотложных решениях и действиях по преодолению опасных
последствий безопасности граждан;
 требуют коллективных действий со стороны всех государств
В то же время различные страны и регионы в разной степени подвержены
воздействию глобальных проблем и располагают различными средствами для их
решения. Отсюда и различные к ним подходы.
Социальная экология.
1. К социальной экологии относится:
а) экология животных б) экология гидросферы
в) экология культуры г) экология степи
2. К антропогенному загрязнению окружающей среды не относят:
а) химическое б) космическое в) пылевое г) тепловое
3. Полезные ископаемые относятся к ресурсам, которые считаются...
а) вторичными б) неистощимыми в) энергетическими г) невозобновляемыми
4. Основными загрязнителями Мирового океана являются...
а) неорганические вещества б) твердые промышленные отходы
в) биологические отходы
г) нефть и нефтепродукты
5. Что понимают под термином «рациональное природопользование»?
а) практика использования природной среды и других природных ресурсов
человечества;
б) система деятельности, призванная обеспечить наиболее эффективный режим
воспроизводства и экономной эксплуатации природных ресурсов с учетом
перспективных интересов развивающегося хозяйства и сохранения здоровья
людей.
6. Установите соответствие типа загрязнения и источника загрязнения воздуха
а)естественное загрязнение
1) теплоэнергетика
б)антропогенное загрязнение
2) выветривание
3) отопление жилищ
4)транспорт
5)разложение живых организмов
6)лесные пожары
7. Функции социальной экологии:
а) природоохранная, биологическая
б) физическая
в) прогностическая, природоохранная, прагматическая
г) социальная
8. Одним из биологических факторов антропогенеза является …
а) мышление б) трудовая деятельность в) речь г) наследственность
9. Что не составляет социальную сущность человека?
а) культура; б) физиологические особенности; в) мораль; г) совесть.
10. Домашняя пыль, шерсть животных, пыльца растений, лекарственные препараты,
химические вещества, а также продукты питания относятся …
а) к экзоаллергенам б) к инфекционным аллергенам в) к аутоаллергенам
11. Основные задачи социальной экологии. Исключите неверный ответ.
а) изучение влияния среды обитания на человека;
б) изучение влияния человека на окружающую среду;
в) изучение взаимодействия и путей оптимизации и гармонизации отношений в
системе «общество-природа»;
г) изучение взаимоотношений живых организмов.
12. Раздел экологии, изучающий закономерности взаимодействия человека и
человеческого общества с окружающими природными, социальными и другими
факторами, называется …
а) экологией человека
б) природопользованием
в) охраной окружающей среды
г) антропогенезом
13. По определению ВОЗ здоровье человека – это совокупность трех компонентов, а
именно: физического, духовного и … благополучия.
а) экологического б) культурного в) социального г) материального
14. Вещества, вызывающие повышенную чувствительность организма к воздействию
факторов внешней среды:
а) токсины б) аллергены в) канцерогены
15. Социально-природный прогресс – это:
а) социальный прогресс
б) совместный прогресс человека и природы
в) научно-технический прогресс
г) социально-экономический прогресс
16. Функции социальной экологии. Установите соответствие:
а) природоохранная 1) повышение профессиональной значимости экологов
б) теоретическая
2) определение перспективы человеческого пребывания на
нашей планете
в) прогностическая
3) изучение взаимодействия человека с окружающей
природной и социальной средой, влияние различных факторов
на здоровье человека, охрана человека от природных
катаклизмов, охрана природы от варварского отношения к ней
г) прагматическая
4) разработка концептуальных парадигм, объясняющих
характер экологического развития общества, человека и
природы на разных исторических этапах
17. Одно из первых определений социальной экологии появилось в…
а) 1927 г б) 1800 г в) 1938 г г) 1956 г
18. Социальная экология – научная дисциплина, рассматривающая…
а) отношение общества с окружающей средой
б) взаимодействие организма человека с окружающей средой
в) развитие общества
г) биологические аспекты отношений человека с окружающей средой
19. Термин «Социальная экология» появился в…
а) 1921 г б) 1900 г в) 1919 г г) 1831 г.
20. Одно из первых определений социальной экологии дал…
а) Мак-Кензил б) Реймерс в) Марков г) Гирусов
21. Главной целью социальной экологии является…
а) оптимизация сосуществования человека и окружающей среды на системной
основе
б) раскрытие смысла существования человека»
в) охрана окружающей среды;
г) слежение за качеством окружающей среды
22. Своим появлением термин «социальная экология» обязан исследователям…
а) Парку и Е. Берджесу б) Реймерс и Соломина
в) Гирусов и Кочергин г) Марков и Петров
23. Принцип биоцентризма выражается в…
а) последовательном проведении природохранных мер
б) признании прав животных
в) признании равноправия в отношениях человека и живой природы
г) признании интересов человека (общества) в качестве достаточного основания
для принятия решений в отношении живой природы
24. Состояние социальной системы, при котором она способна функционировать и
изменяться, сохраняя устойчивость своей структуры и функций к сильным
воздействиям извне называется…
а) гомеостазом б) стрессом в) нормой
25. Установите соответствие:
1. Экологическая идеология 2. Экологическая политика 3. Экологическое право
а) Совокупность правовых норм, регулирующих общественные отношения в сфере
взаимодействия общества и природы
б) Система экологических идей, являющихся основой гармонизации отношений
человека и окружающего мира
в) Совокупность конкретных мероприятий, направленных на гармонизацию
отношений человека и окружающего мира
26. Объектом социальной экологии является…
а) человек б) социальная группа, общество
в) система «общество-природа»
г) система «общество-человек-техника-природа д) природа
27. Законы социальной экологии …
а) экологического развития б) социальные в) природные
г) естественнонаучные
д) социоприродные
28. Дисциплины ,с которыми связана социальная экология:
а) культурология б) биология в) философия г) естествознание
д) этнографией
е) геология
29. Функции социальной экологии:
а) адаптивная б) регулятивная в) прогностическая г) мировоззренческая
д) познавательная
30. Урбанизированные территории, искусственную среду Н. Реймерс определил как
«третью природу» или ________________ .
31. Последовательность компонентов среды человека:
а) социальная б) артеприродная в) квазиприродная г) природная
32. Социально-природный прогресс – это:
а) социальный прогресс
б) совместный прогресс человека и природы
в) научно-технический прогресс
г) социально-экономический прогресс
33. Законы социальной экологии.
а) все не надо куда-то девать б) все связано со всем;
в) природа ничего не знает
г) все дается даром.
1. б
2. в
3. а
4. г
5. б
6. а - 2,5,6 б – 1,3,4
7. в
8. г
9. б
10. а
11. г
12. а
13. в
14. б
15. б
16. а - , б - , в - , г - .
17. а
18. а
19. а
20. а
21. а
22. а
23. в
24. а
25. 1-б 2-в 3-а
26. в
27. д
28. а б в г
29. в г д
30. артеприрода
31. г в б а
32. б
33. б
Социальная и природная среда обитания человека.
Среда обитания, окружающая современного человека, включает в себя природную
среду и социальную среду.
В связи с резкими изменениями в природной среде возникло много исследований,
направленных на изучение состояния окружающей среды и состояния здоровья
жителей в конкретной стране, городе, районе. Но, как правило, забывается, что
городской житель большую часть времени проводит в помещениях (до 90 % времени)
и качество окружающей среды внутри различных построек и сооружений оказывается
более важным для здоровья и благополучия человека. Концентрация загрязняющих
веществ внутри помещений часто оказывается значительно больше, чем в наружном
воздухе.
Среда обитания неразрывно связана с понятием «биосфера». Этот термин введен
австралийским геологом Зюссом в 175 году. Биосфера - природная область
распространения жизни на Земле, включающая нижний слой атмосферы, гидросферу,
верхний слой литосферы.
В жизненном цикле человек и окружающая его среда обитания образуют постоянно
действующую систему «человек - среда обитания».
Среда обитания - окружающая человека среда, обусловленная в данный момент
совокупностью факторов (физических, химических, биологических, социальных),
способных оказывать прямое или косвенное, немедленное или отдаленное
воздействие на деятельность человека, его здоровье и потомство.
Действуя в этой системе, человек непрерывно решает, как минимум, две основные
задачи: обеспечивает свои потребности в пище, воде и воздухе; создает и использует
защиту от негативных воздействий, как со стороны обитания, так и себе подобных.
Среда обитания - это часть природы, которая окружает живой организм и с которой он
непосредственно взаимодействует. Составные части и свойства среды многообразны и
изменчивы. Любое живое существо живет в сложном и меняющемся мире, постоянно
приспосабливаясь к нему и регулируя свою жизнедеятельность в соответствии с его
изменениями.
На нашей планете живые организмы освоили четыре основные среды обитания, сильно
различающиеся по специфике условий. Приспособления организмов к среде носят
название адаптаций. Способность к адаптациям - одно из основных свойств жизни
вообще, так как обеспечивает самую возможность существования, возможность
организмов выживать и размножаться.
Отдельные свойства или элементы среды носят название экологических факторов.
Факторы среды многообразны. Они могут быть необходимы или, наоборот, вредны для
живых существ, способствовать или препятствовать выживанию и размножению.
Экологические факторы имеют разную природу и специфику действия. Экологические
факторы делятся на абиотические (все свойства неживой природы, которые прямо или
косвенно влияют на живые организмы) и биотические (это формы воздействия живых
существ друг на друга).
Человек и окружающая его среда (природная, производственная, городская, бытовая и
другие) в процессе жизнедеятельности постоянно взаимодействуют друг с другом. При
этом жизнь может существовать только в процессе движения через живое тело потоков
вещества, энергии и информации. Человек и окружающая его среда гармонично
взаимодействуют и развиваются лишь в условиях, когда потоки энергии, вещества и
информации находятся в пределах, благоприятно воспринимаемых человеком и
природной средой. Любое превышение привычных уровней потоков сопровождается
негативными воздействиями на человека и\или природную среду. В естественных
условиях такие воздействия наблюдаются при изменении климата и стихийных
явлениях.
В условиях техносферы негативные воздействия обусловлены ее элементами (машины,
сооружения и тому подобное) и действиями человека. Изменяя величину любого
потока от минимально значимой до максимально возможной, можно пройти ряд
характерных состояний взаимодействия в системе «человек - среда обитания»:
комфортное (оптимальное), допустимое (приводящее к дискомфорту без негативного
влияния на здоровье человека), опасное (вызывающее при длительном воздействии
деградацию природной среды) и чрезвычайно опасное (летальны исход и разрушение
природной среды).
Из четырех характерных состояний взаимодействия человека со средой обитания лишь
первые два (комфортное и допустимое) соответствуют позитивным условиям
повседневной жизнедеятельности, а два других (опасное и чрезвычайно опасное) недопустимы для процессов жизнедеятельности человека, сохранения и развития
природной среды и социальной среды.
3. Демография и проблемы экологии:
Международные аспекты таких проблем, как рост народонаселения, его
старение в промышленно развитых странах, загрязнение окружающей среды,
непосредственным образом связаны с вопросами ' глобализации и
взаимозависимостью современного мира, а также с хозяйственной деятельностью
человека, неравномерностью распределения и ограниченностью природных
ресурсов на Земле.
В свою очередь вопросы народонаселения и окружающей среды увязаны между
собой. Рост народонаселения влияет на окружающую среду по крайней мере двояким
образом.
Во-первых, увеличение численности проживающих на планете влечет за собой
потребление большего количества продуктов питания, энергии и других
ресурсов.
Во-вторых, происходит возрастание экономической активности, что сказывается
на загрязнении окружающей среды за счет выхлопных газов, загрязнения воздуха, водных ресурсов и т.п.
Увеличение численности проживающих на Земле людей, экологические
проблемы влияют на изменение климата, окружающей среды и воздействуют не только
на отдельные страны или регионы (хотя «которые в большей степени испытывают
давление тех или иных проблем, но и на все человечество в целом. Именно поэтому они
получили название глобальных проблем. При их анализе М.М. Максимова
подчеркивает, что все они:
 «приобрели поистине планетарный, общемировой характер, затрагивают
интересы народов всех государств;
 угрожают человечеству серьезным регрессом в дальнейшем развитии
производительных сил, в условиях самой жизни;
 нуждаются в неотложных решениях и действиях по преодолению и
предотвращению опасных последствий и угроз жизнеобеспечению и
безопасности граждан;
 требуют коллективных усилий и действий со стороны всех государств,
всего мирового сообщества».
В то же время различные страны и регионы в разной степени подвержены
воздействию глобальных проблем и располагают различными средствами для их
решения. Отсюда и различные к ним подходы.
Лекция № 3. Социальная экология.
Вопросы к теме:
1.
2.
3.
4.
5.
Предмет изучения социальной экологии.
Среда, окружающая человека, ее специфика и состояние.
Демография и проблемы экологии.
Природные ресурсы, используемые человеком.
Понятие «загрязнение среды».
1. Предмет изучения социальной экологии:
Социальная
экология
—
научная
дисциплина,
рассматривающая
взаимоотношения в системе «общество-природа», изучающая взаимодействие и
взаимосвязи человеческого общества с природной средой (Николай Реймерс).
Но подобное определение специфику данной науки не отражает. Социальная
экология в настоящее время формируется как частная самостоятельная наука со
специфическим предметом исследования, а именно:
- состав и особенности интересов социальных слоёв и групп, эксплуатирующих
природные ресурсы;
- восприятие разными социальными слоями и группами экологических проблем
и мер по регулированию природопользования;
- учёт и использование в практике природоохранных мероприятий особенностей
и интересов социальных слоёв и групп.
Таким образом, социальная экология — наука об интересах социальных групп в
сфере природопользования.
Социальная экология делится на такие виды:





экономическая
демографическая
урбанистическая
футурологическая
правовая.
Основной задачей социальной экологии является изучение механизмов
воздействия человека на окружающую среду и тех преобразований в ней, которые
выступают результатом человеческой деятельности.
Проблемы социальной экологии в основном сводятся к трем основным группам:
- планетарного масштаба — глобальный прогноз на население и ресурсы в
условиях интенсивного промышленного развития (глобальная экология) и определение
путей дальнейшего развития цивилизации;
- регионального масштаба — изучение состояния отдельных экосистем на
уровне регионов и районов (региональная экология);
- микромасштаба — изучение основных характеристик и параметров городских
условий жизни (экология города или социология города).
2. Среда, окружающая человека, ее специфика и состояние:
В среде, окружающей человека, можно выделить четыре компонента. Три
из них представляют в разной степени измененную влиянием антропогенных факторов
природную среду. Четвертый -является присущей только человеческому обществу
социальной средой. Эти компоненты и составляющие их элементы следующие:
1. Собственно природная среда. Это - среда либо слабо измененная человеком
(совершенно неизмененной человеком среды на Земле практически нет в силу хотя бы
того факта, что атмосфера не имеет границ), или измененная в такой степени, что она
не потеряла важнейшего свойства-самовосстановления и саморегулирования.
Собственно природная среда близка или совпадает с той, которую в последнее время
называют «экологическим пространством». К настоящему времени такое пространство
занимает примерно 1/3 часть суши. По отдельным регионам такие пространства
распределяются следующим образом: Антарктида -почти 100%, Северная Америка (в
основном Канада) - 37,5, страны СНГ - 33,6, Австралия и Океания - 27,9, Африка - 27,5,
Южная Америка- 20,8, Азия- 13,6 и Европа -только 2,8% (Проблемы экологии России,
1993).
В абсолютном выражении большая часть подобных территорий приходится на
Российскую Федерацию и Канаду, где такие пространства представлены северными
лесами, тундрами и другими мало освоенными землями. В России и Канаде на долю
экологического пространства приходится около 60% территории. Значительные
площади экологического пространства представлены высокопродуктивными
тропическими лесами. Но это пространство в настоящее время сокращается
невиданными темпами.
2.
Преобразованная человеком природная среда. По Н. Ф. Реймерсу,
«вторая природа», или среда квазиприродная (лат. квази-как будто). Такая среда для
своего существования требует периодических энергетических затрат со стороны
человека (вложения энергии).
3.
Созданная человеком среда, или «третья природа», или артеприродная среда (лат. арте - искусственный). Это жилые и производственные
помещения, промышленные комплексы, застроенные части городов и т. п. Большая
часть людей индустриального общества живет в условиях именно такой «третьей
природы».
4.
Социальная среда. Эта среда оказывает все большее и большее влияние
на человека. Она включает взаимоотношения между людьми, психологический климат,
уровень материальной обеспеченности, здравоохранение, общекультурные ценности,
степень уверенности в завтрашнем дне и т. п. Если допустить, что в крупном городе,
например в Москве, будут сняты все неблагоприятные параметры абиотической среды
(загрязнения всех видов), а социальная среда останется в том же виде, то нет оснований
ожидать существенного уменьшения заболеваний и увеличения продолжительности
жизни.
3. Демография и проблемы экологии:
Рост народонаселения влияет на окружающую среду по крайней мере двояким
образом.
Во-первых, увеличение численности проживающих на планете влечет за собой
потребление большего количества продуктов питания, энергии и других ресурсов.
Во-вторых, происходит возрастание экономической активности, что
сказывается на загрязнении окружающей среды за счет выхлопных газов, загрязнения
воздуха, водных ресурсов и т.п.
Увеличение численности проживающих на Земле людей, экологические
проблемы влияют на изменение климата, окружающей среды и воздействуют не
только на отдельные страны или регионы, но и на все человечество в целом. Именно
поэтому они получили название глобальных проблем. Все они:
 «приобрели общемировой характер, затрагивают интересы всех
государств;
 угрожают человечеству серьезным регрессом в дальнейшем развитии
производительных сил;
 нуждаются в неотложных решениях и действиях по преодолению опасных
последствий безопасности градан;
 требуют коллективных действий со стороны всех государств
В то же время различные страны и регионы в разной степени подвержены
воздействию глобальных проблем и располагают различными средствами для их
решения. Отсюда и различные к ним подходы.
Экологическая наука, изучающая закономерности общества с
окружающей средой.
биологическая
социальная
природопользовательская
Процесс повышения роли городов в развитии общества.
агломерация
урбанизация
модификация
9. Живая и неживая природа, окружающая растения, животных и человека – это
а) планета Земля
б) среда обитания
в) экологическая ниша
г) экосистема
Изучением
взаимодействия
*1)
2)
3)
4)
5) экология человека.
человека
как
социальная
биосоциального
существа
с
окружающим
экология
глобальная
прикладная
инженерная
миром
занимается:
;
экология;
экология;
экология;
Специфические взаимосвязи, взаимодействие между обществом и окружающей природной
средой являются:
А) Объектом социальной экологии
Б) Объектом экологии человека
В) Предметом социальной экологии
Социальная экология изучает взаимоотношения, взаимодействия, взаимосвязи
в системе:
1. Организм - окружающая среда.
2. Человек - окружающая среда.
3. Общество - окружающая среда.
4. Человек - среда обитания.
5. Биоценоз - биотоп.
Центральным понятием социальной экологии является:
1. Экосистема.
2. Социосистема.
3. Социоэкосистема.
4. Геосистема.
5. Урбосистема.
1. Это экология изучает взаимодействие человека как биосоциального существа с
окружающим миром:
а) социальная экология +
б) глобальная экология
в) прикладная экология
г) инженерная экология
д) экология человека.
1.
2.
3.
4.
14. Что такое демографический кризис?
повышение численности населения;
снижение численности населения;
нарушение воспроизводства населения, угрожающее существованию самого населения.
переизбыток населения;
Эталоны ответов к контрольной работе№1:
5.
Контрольная работа №2. Тема: «Среда обитания человека и экологическая безопасность».
Вариант 1.
1.
a.
b.
2.
3.
4.
5.
6.
Охарактеризуйте следующие компоненты окружающей человека среды:
Непосредственно природная среда
Созданная человеком среда.
Опишите влияние на организм качества воды.
Перечислите меры борьбы с шумом и вибрацией.
Какие мероприятия осуществляются для защиты от отходов производства и потребления. Опишите одно из них.
Назовите экологические проблемы сельского хозяйства.
Дайте определения понятиям: окружающая среда, искусственная среда, шум.
Контрольная работа №2. Тема: «Среда обитания человека и экологическая безопасность».
Вариант 2.
1.
a.
b.
2.
3.
4.
5.
6.
Охарактеризуйте следующие компоненты окружающей человека среды:
Непосредственно природная среда
Созданная человеком среда.
Опишите влияние на организм качества пищи.
Назовите условия экологической безопасности зданий.
Какие мероприятия осуществляются для защиты от загрязнения твердыми бытовыми отходами. Опишите одно из них.
Какие существуют пути решения экологических проблем сельского хозяйства.
Дайте определения понятиям: естественная среда, социальная среда, бытовые отходы.
Тесты по курсу «Социальная экология»
1.
1)
2)
3)
4)
2.
1)
2)
3)
Функции социальной экологии:
природоохранная, биологическая;
физическая;
прогностическая, природоохранная, прагматическая;
социальная.
Из каких компонентов состоит среда человека (по Д.Ж. Марковичу):
природный и общественный;
естественный;
искусственный;
4) общественный.
3. Часть жизненной среды человека, предназначенной для отдыха, для преодоления усталости,
утомления:
1) трудовая;
2) жилищная;
3) рекреационная;
4) городская.
4. Этапы становления отношений природы и общества. Исключите неверный ответ.
1) аграрной культуры;
2) постиндустриальное общество;
3) индустриальное общество;
4) доцивилизационный.
5. Кто из ученых ввел термин «социальная экология»:
1) Д. Маркович;
2) Р.Парк и Э. Берджесс;
3) А. Мамзин и В. Смирнов;
4) Н.М. Мамедов.
6. Важнейшие характеристики человека как субъекта социально-экологического
взаимодействия:
1) дыхание и питание;
2) рост и размножение;
3) наличие потребностей и способность к адаптации;
4) духовность и разумность.
7. В структуре жизненной среды выделяют среды:
1) социально-бытовую, трудовую, рекреационную;
2) трудовую;
3) рекреационную и производственную;
4) городскую и жилищную.
8. Типы экологической культуры:
1) страдательный цивилизационный
2) преобразовательный, страдательный, гуманистический;
3) экологический;
4) биологический.
9. Термин «биосфера» впервые предложил:
1) Э. Зюсс;
2) В. Вернадский;
3) Э. Геккель;
4) Ч. Дарвин.
10. Виды адаптации человека к изменяющимся условиям среды:
1) генотипическая;
2) климатическая;
3) социальная, климатическая, генотипическая;
4) психологическая, фенотипическая.
11. Этапы становления отношений природы и общества:
1) охотничье-собирательской культуры, аграрной культуры, постиндустриальный;
2) цивилизационный;
3) индустриальное общество;
4) исторический.
12. Какая из перечисленных функций не относится к функциям социальной экологии:
1) прагматическая;
2) мировоззренческая;
3) методологическая;
4) рекреационная.
13. Какие из приведенных утверждений истинные:
1) для формирования экологического самосознания людей, которое может спасти природу, необходим отказ
от потребительского подхода;
2) Ч. Дарвин создал учение о биогеоценозах;
3) к практически неисчерпаемым природным ресурсам относятся: земельные, биологические и другие
отдельные компоненты биосферы (кислород, азот).
14. Какие из приведенных утверждений истинные:
1) главная цель концепции устойчивого развития состоит в том, чтобы сохранить природу и ее богатство не
только для сегодняшних поколений, но и для наших потомков;
2) целостное учение в биосфере создал Э. Леруа;
3)
15.
1)
2)
3)
4)
16.
1)
2)
3)
4)
17.
1)
2)
3)
4)
18.
1)
2)
3)
4)
19.
1)
2)
3)
4)
20.
1)
2)
3)
4)
21.
1)
2)
3)
4)
22.
1)
2)
3)
4)
23.
1)
2)
3)
4)
24.
1)
2)
3)
4)
25.
1)
2)
3)
4)
26.
1)
2)
3)
4)
27.
1)
инфракрасные лучи солнечного излучения являются губительными для всего живого.
Компоненты среды человека (по Н.Ф. Реймерсу):
природный, квазиприродный, артеприродный, социальный;
техногенный;
квазиприродный;
социальный и природный.
В каком году американские исследователи употребили термин «социальная экология»:
1926 г.;
1940 г.;
1921 г.;
1877 г.
Уровни регуляции поведения человека:
эмоциональный;
психологический, физический;
информационный и биологический;
биохимический, биофизический, психологический, информационный.
В содержательном плане выделяют потребности человека:
биологические, социальные, экономические, трудовые;
социальные, духовные;
психологические, этнические, материальные;
экологические.
Термин «ноосфера» впервые предложил:
Э. Зюсс;
Э. Леруа;
В. Вернадский;
А. Тенсли.
Компонент среды человека, обозначенный Л.В. Максимовой:
общественный;
жизненная среда;
социальная;
абиотическая.
Поведение человека в критических ситуациях:
стресс, кризис, конфликт;
фрустрация, пассивность;
страх;
импульсивность.
Социально-бытовая среда человека включает:
жизненную, производственную;
трудовую;
городскую и жилищную;
рекреационную.
Разновидности восстановительного отдыха человека:
физический;
психологический;
импульсивный;
пассивный и активный.
Направления во взаимодействии человека и природы:
натуроцентризм;
антропоцентризм, экоцентризм;
биоцентризм;
универсальная этика.
Реальные экологические последствия взаимодействия общества и природы:
загрязнение атмосферы;
загрязнение воды;
загрязнение почвы;
загрязнение природной среды.
Потенциальные экологические последствия взаимодействия общества и природы:
сокращение количества кислорода;
увеличение количества углекислого газа;
изменение климата, разрушение озонового щита, исчерпание многих месторождений минерального сырья;
химическое загрязнение атмосферы.
В каком году состоялась Конференция ООН по окружающей среде в Рио-де-Жанейро?
1972 г.;
2) 1992 г.;
3) 1996 г.;
4) 1997 г.
28. В каком году состоялась Конференция ООН по окружающей среде в Стокгольме (Швеция)?
1) 1972 г.;
2) 1992 г.;
3) 1962 г.;
4) 1973 г.
29. Глобальные социально-экологические проблемы:
1) проблема сохранения генофонда, радиоактивное загрязнение;
2) сокращение лесов;
3) рост численности населения, кризис природных ресурсов, агрессивность окружающей среды;
4) загрязнение почв.
30. Какие из приведенных утверждений истинные?
1) наибольшее загрязнение почвы соединениями свинца происходит в тех природных участках, где дорога
идет на подъеме;
2) для удовлетворения будущих энергетических потребностей людей можно рассчитывать на нефть, уголь,
ядерную энергию;
3) предметом изучения современной социальной экологии являются специфические связи между человеком
и средой его обитания;
4) инфракрасные лучи солнечного излучения являются губительными для всего живого.
31. Альтернативные источники энергии. Исключите неверный ответ.
1) ветер;
2) солнце;
3) геотермальная энергия;
4) тепловая энергия.
32. Этапы развития экологии как науки. Исключите неверный ответ.
1) изучение экосистемы;
2) изучение биосферы;
3) изучение положения человека в биосфере;
4) изучение популяций.
33. Признаки экоцентрического экологического сознания.
1) высшую ценность представляет человек;
2) высшую ценность представляет гармоничное развитие человека и природы;
3) природа воспринимается как объект человеческой деятельности;
4) этические нормы и правила не распространяются на взаимодействие с миром природы;
34. Признаки антропоцентрического экологического сознания. Исключите неверный ответ.
1) высшую ценность представляет человек;
2) высшую ценность представляет гармоничное развитие человека и природы;
3) природа воспринимается как объект человеческой деятельности;
4) этические нормы и правила не распространяются на взаимодействие с миром природы.
35. Экологизация образования, это:
1) установление межпредметных связей;
2) интеграция учебных дисциплин;
3) проникновение экологических идей, понятий, принципов экологии в структуру подготовки специалистов
разного профиля;
4) экологизация химического образования;
36. Экологическая культура включает элементы. Исключите неверный ответ.
1) экологическое сознание;
2) экологическое отношение;
3) экологическое поведение;
4) экологическая деятельность.
37. «Золотое правило экологии».
1) «относись ко всей природе так, как хочешь, чтобы относились к тебе»
2) «благоговение перед жизнью»
3) «относитесь к другим людям так, как хочешь, чтобы относились к тебе»
4) гармония человека с природой.
38. Признаки экоцентрического экологического сознания. Исключите неверный ответ.
1) целью взаимодействия с природой является оптимальное удовлетворение как потребностей человека, так
и потребностей всего природного сообщества;
2) природа воспринимается как равноправный субъект по взаимодействию с человеком;
3) «прагматический императив»: правильно то, что полезно человеку;
4) развитие природы мыслится как процесс взаимовыгодного единства.
39. Факторы повышения агрессивности среды по отношению к человеку. Исключите неверный ответ.
1) загрязнение почв;
2) загрязнение атмосферного воздуха;
3) загрязнение вод;
4) возрастание патогенности болезнетворных организмов.
40. Этапы развития социальной экологии. Исключите неверный ответ.
1) эмпирический;
2) глобальный мониторинг;
3) модельный;
4) глобально-политический;
41. В содержательном плане выделяют потребности человека. Исключите неверный ответ.
1) биологические;
2) психологические;
3) социальные;
4) экологические.
42. Законы социальной экологии.
1) все не надо куда-то девать;
2) все связано со всем;
3) природа ничего не знает;
4) все дается даром.
43. Общие способы поведения человека в критических ситуациях. Исключите неверный ответ.
1) импульсивность;
2) активность;
3) безразличность;
4) пассивность.
44. Компоненты трудовой среды:
1) шум;
2) социальные условия труда;
3) производство;
4) продуктивность.
45. Компоненты городской среды. Исключите неверный ответ.
1) культура;
2) неживая и живая природа;
3) население;
4) техносфера.
46. Какую характеристику многообразных потребностей раскрывают экологические потребности:
1) материальную;
2) количественную;
3) качественную;
4) биологическую.
47. Источники загрязнения воздуха жилых помещений. Исключите неверный ответ.
1) газовая плита;
2) полимерные материалы;
3) комнатные растения;
4) средства бытовой химии.
48. Составные части социально-природного прогресса. Исключите неверный ответ.
1) научно-технический прогресс;
2) экономический прогресс;
3) природный прогресс;
4) социальный прогресс.
49. Социально-природный прогресс – это:
1) социальный прогресс;
2) совместный прогресс человека и природы;
3) научно-технический прогресс;
4) социально-экономический прогресс
50. Принципы социальной экологии. Исключите неверный ответ.
1) устойчивое развитие общества зависит от своевременности перехода к альтернативным ресурсам и
технологиям;
2) освоение природы не должно уменьшать разнообразия биосферы;
3) устойчивое развитие цивилизации не зависит от нравственных качеств людей;
4) любая преобразующая деятельность общества должна основываться на экологическом прогнозе.
51. Экологический кризис – это… Исключите неверный ответ.
1) нарушение равновесия между природными условиями и воздействием человека на окружающую среду;
2) напряженное состояние взаимоотношений между человечеством и природой;
3) критическое состояние окружающей среды, вызванное деятельностью человечества;
4) загрязнение атмосферы.
52. Альтернативные источники энергии.
1) тепловая энергия;
2) солнечная энергия;
3) гидроэнергия;
4) атомная энергия.
53. Этапы развития экологии как науки. Исключите неверный ответ.
1) изучение среды обитания организмов;
2) изучение экосистемы;
3) изучение биоценозов;
4) изучение взаимоотношений экосистемы.
54. Законы социальной экологии:
1) все надо куда-то девать;
2) все не связано со всем;
3) природа ничего не знает;
4) все дается даром.
55. Адаптивные типы человека. Исключите неверный ответ.
1) арктический;
2) экваториальный;
3) континентальный;
4) антарктический.
56. Какие факторы окружающей среды воздействуют на человека?
1) природные и социальные;
2) абиотические;
3) биотические;
4) экологические.
57. Показатели степени адаптивности человека к условиям:
1) кризис;
2) социально-трудовой потенциал;
3) стресс;
4) конфликт.
58. Основные задачи социальной экологии. Исключите неверный ответ.
1) изучение влияния среды обитания на человека;
2) изучение влияния человека на окружающую среду;
3) изучение взаимодействия и путей оптимизации и гармонизации отношений в системе «обществоприрода»;
4) изучение взаимоотношений живых организмов.
59. Основные свойства биосферы. Биосфера – это:.
1) саморегулирующая система;
2) закрытая система;
3) неустойчивая система;
4) стабильная система.
60. Ноосфера, по Вернадскому В.И., это… Исключите неверный ответ.
1) биосфера, разумно управляемая человеком;
2) новый этап в развитии биосферы;
3) этап разумного регулирования отношений между человеком и природой;
4) коллективное сознание, которое станет контролировать направление будущей эволюции планеты.
Функции социальной экологии:
1) природоохранная, биологическая;
2) физическая;
3) прогностическая, природоохранная, прагматическая;
4) социальная.
Из каких компонентов состоит среда человека (по ):
1) природный и общественный;
2) естественный;
3) искусственный;
4) общественный.
Часть жизненной среды человека, предназначенной для отдыха, для преодоления
усталости, утомления:
1) трудовая;
2) жилищная;
3) рекреационная;
4) городская.
Этапы становления отношений природы и общества. Исключите неверный ответ.
1) аграрной культуры;
2) постиндустриальное общество;
3) индустриальное общество;
4) доцивилизационный.
Кто из ученых ввел термин «социальная экология»:
1) Д. Маркович;
2) Р. Парк и Э. Берджесс;
3) А. Мамзин и В. Смирнов;
4) .
6. Важнейшие характеристики человека как субъекта социально-экологического
взаимодействия:
1) дыхание и питание;
2) рост и размножение;
3) наличие потребностей и способность к адаптации;
4) духовность и разумность.
В структуре жизненной среды выделяют среды:
1) социально-бытовую, трудовую, рекреационную;
2) трудовую;
3) рекреационную и производственную;
4) городскую и жилищную.
Типы экологической культуры:
1) страдательный цивилизационный
2) преобразовательный, страдательный, гуманистический;
3) экологический;
4) биологический.
Термин «биосфера» впервые предложил:
1) Э. Зюсс;
2) В. Вернадский;
3) Э. Геккель;
4) Ч. Дарвин.
Виды адаптации человека к изменяющимся условиям среды:
1) генотипическая;
2) климатическая;
3) социальная, климатическая, генотипическая;
4) психологическая, фенотипическая.
Этапы становления отношений природы и общества:
1)
2)
3)
4)
охотничье-собирательской культуры, аграрной культуры, постиндустриальный;
цивилизационный;
индустриальное общество;
исторический.
Тесты по социальной экологии
Вариант 1.
1. Социальная экология – научная дисциплина, рассматривающая…
а) отношение общества с окружающей средой;
б) взаимодействие организма человека с окружающей средой;
в) развитие общества;
г) биологические аспекты отношений человека с окружающей средой.
2. Главной целью социальной экологии является…
а) оптимизация сосуществования человека и окружающей среды на системной основе;
б) раскрытие смысла существования человека»;
в) охрана окружающей среды;
г) слежение за качеством окружающей среды.
3. Термин «Социальная экология» появился в…
а) 1921 г.
б) 1900 г.
в) 1919 г.
г) 1831 г.
4. Своим появлением термин «социальная экология» обязан исследователям…
а) Р. Парку и Е. Берджесу;
б) Н.Ф. Реймерс и С. Н. Соломина;
в) Э.В. Гирусов и А.Н. Кочергин;
г) Ю.Г. Марков и И.А. Петров.
5. Одно из первых определений социальной экологии дал…
а) Р. Мак-Кензил
б) Н.Ф. Реймерс
в) Ю.Г. Марков
г) Э.В. Гирусов
6. Одно из первых определений социальной экологии появилось в…
а) 1927 г.
б) 1800 г.
в) 1938 г.
г) 1956 г.
7. Один из основоположников общей теории систем Л. фон Берталанфи понимал под системой…
а) взаимосвязь элементов, находящихся в определенных отношениях друг с другом и образующих
«некоторое единство».
б) совокупность частей;
в) структуру компонентов;
г) анализ разнообразия компонентов.
8. Социетальный — это самый широкий уровень общества. Он означает…
а) совокупность групп людей;
б) общество как совокупность наиболее сложных и крупных систем с развитыми и разветвленными
социальными структурами, институтами и организациями;
в) группу людей, занимающих общую социальную нишу;
г) взаимодействия между группами людей.
9. Под загрязнением природной среды понимают…
а)изменение ее свойств в результате поступления экологически вредных веществ;
б)исчезновение отдельных видов животных и растений;
в)ухудшение здоровья населения;
г)деградацию экосистем.
10.Конституционный принцип управления природоохранной деятельностью основан на принципе…
а)приоритета охраны природной и окружающей среды;
б)платности за негативное воздействие на среду обитания;
в)законности;
г)сочетания центрального управления с местным самоуправлением.
11. Понятия «окружающая среда» и «защита окружающей природной среды» соотносятся между
собой как …
а)тождественные,
б)противоположные,
в)синонимы,
г)целое и часть.
12. Экологическая система – это …
а)часть природной среды, характеризующаяся общностью внутренней структуры и происхождением;
б)совокупность биотических сообществ;
в)часть природной среды, образованной живыми организмами;
г)природный комплекс, образованный живыми организмами и средой их обитания, в которой
живые и косные элементы связаны между собой обменом веществ и энергией.
13. Природные объекты и природные ресурсы соотносятся между собой как …
а)тождественные,
б)противоположные,
в)синонимы,
г)целое и часть.
14. Под качеством природной среды понимают …
а)ее способность постоянно воспроизводить жизнь на Земле с сохранением экосистем,
биоразнообразия и генофонда;
б)сохранение природных экосистем и биоразнообразия;
в)способность к самоочищению и саморегуляции;
г)предел, за которым природа не в состоянии справляться с антропогенной нагрузкой;
д)степень ее влияния на здоровье человека.
15. Управление природоохранной деятельностью – это …
а)совокупность принципов, методов, форм и средств, направленных на сохранение природной
среды с целью обеспечения экологической безопасности человека;
б)управление людьми, их социально-экономическими отношениями;
в)воздействие субъекта управления на объект управления с целью достижения поставленных целей;
г)процесс планирования, организации, мотивации и контроля;
16. Для преодоления загрязнения среды обитания необходимо …
а)отказаться от использования достижений науки и техники;
б)перейти к нулевому росту производства;
в)развивать ускоренными темпами науку и технику;
г)переориентировать направления развития науки и техники;
д)закрыть все производственные объекты, оказывающие негативное воздействие на природную и
окружающую среду.
17. Термин «экологизация» означает …
а)проникновение экологических идей в другие сферы знания;
б)экология стала наукой наук;
в)превращение экологии в ведущую отрасль науки;
г)превращение экологии в комплексную интегрирующую науку.
18. Средства федерального бюджета, выделенные на природоохранную деятельность, расходуются
на …
а)природоохранные мероприятия, включенные в состав целевых государственных
природоохранных программ;
б)все природоохранные мероприятия;
в)природоохранные мероприятия в отдельных субъектах РФ.
19. Удельный вес социальных программ в общем бюджете государства — один из основных
показателей стабильности. Принято считать, что в странах со средним уровнем развития он не
должен быть ниже…
а) 25%
б) 10 %
в) 15 %
г) 3 %
20. Кому принадлежат такие слова: «Идеалы представляют собой еще не реализованные для
человека истины, реалии высших планов бытия, которым предстоит осуществиться в нашем мире, на
уровне сознания, материи и жизни»?
а) Аристотелю
б) В.И.Вернадскому
в) Шри Ауробиндо
г) Ю.Г. Марков
21. Кто автор таких строк: «Природа! Окруженные и охваченные ею, мы не можем ни выйти из нее,
ни глубже в нее проникнуть. Непрошенная, нежданная, захватывает она нас в вихрь своей пляски, и
несется с нами, пока, утомленные, мы не выпадем из рук ее»?
а) Р. Парку;
б)И.В.Гёте
в) А.С.Пушкину;
г) М.И.Цветаевой.
22.Синкретический тип экологической культуры имеет черты …
а) антропоцентрической культуры;
б) космоцентрической культуры;
в) биоцентрической культуры.
23. Для экоцентрического типа экологического сознания характерно…
а) восприятие природных объектов как полноправных субъектов, партнеров по взаимодействию с
человеком;
б) восприятие природы как собственности человека;
в) прагматический характер мотивов и целей взаимодействия с природой.
24. Установите соответствие:
1.Западный тип экологической культуры;
2.Восточный тип экологической культуры;
3.Эксцентричный тип экологической культуры.
а) Человек выделяется из природы и возвышается над ней. Мир существует для удовлетворения
человеческих потребностей;
б) Человек ищет способы установления гармонии в отношениях между человеком (обществом) и
природой.
в) Человек не поднимается над окружающим миром, он неотделим от последнего, полностью зависит
от него.
25. ____________— это состояние социальной системы, при котором она способна функционировать
и изменяться, сохраняя устойчивость своей структуры и функций к сильным воздействиям извне.
Тесты по социальной экологии
Вариант 2.
1. Одно из первых определений социальной экологии появилось в…
а) 1927 г.
б) 1800 г.
в) 1938 г.
г) 1956 г.
2.Социальная экология – научная дисциплина, рассматривающая…
а) отношение общества с окружающей средой;
б) взаимодействие организма человека с окружающей средой;
в) развитие общества;
г) биологические аспекты отношений человека с окружающей средой.
3. Термин «Социальная экология» появился в…
а) 1921 г.
б) 1900 г.
в) 1919 г.
г) 1831 г.
4. Одно из первых определений социальной экологии дал…
а) Р. Мак-Кензил
б) Н.Ф. Реймерс
в) Ю.Г. Марков
г) Э.В. Гирусов
5. Главной целью социальной экологии является…
а) оптимизация сосуществования человека и окружающей среды на системной основе;
б) раскрытие смысла существования человека»;
в) охрана окружающей среды;
г) слежение за качеством окружающей среды.
6. Своим появлением термин «социальная экология» обязан исследователям…
а) Р. Парку и Е. Берджесу;
б) Н.Ф. Реймерс и С. Н. Соломина;
в) Э.В. Гирусов и А.Н. Кочергин;
г) Ю.Г. Марков и И.А. Петров.
7. Современная практика устойчивого развития базируется на…
а) антропоцентричной этике;
а) биоцентричной этике;
в) космоцентричной этике.
8. Принцип антропоцентризма выражается в…
а) требовании невреждения в отношении живых существ;
б) признании прав человека;
в) признании равноправия в отношениях человека и живой природы;
г) признании интересов человека (общества) в качестве достаточного основания принятия решений в
отношении живой природы.
9. Принцип биоцентризма выражается в…
а) последовательном проведении природохранных мер;
б) признании прав животных;
в) признании равноправия в отношениях человека и живой природы;
г) признании интересов человека (общества) в качестве достаточного основания для принятия
решений в отношении живой природы.
10. Принцип космоцентризма выражается в…
а) признании равноправия всего сущего во Вселенной;
в) признании равноправия в отношениях человека и живой природы;
г) признании интересов человека (общества) в качестве достаточного основания для принятия
решений в отношении живой природы.
11. Принцип презумпции опасности означает, что…
а) каждый проект следует рассматривать как источник потенциальной опасности для природы и
человечества;
б) каждый проект должен проверяться на возможность риска для окружающей среды;
в) авторы проекта должны нести бремя доказательства его безопасности для окружающей среды;
г) высказывающие сомнение относительно экологической безопасности проекта, должны осознавать
свою ответственность и предоставлять все необходимые доказательства.
12. Идеал в переводе с греческого языка означает…
а) образец;
б) добро;
в) дух;
г) модель;
13. Конституции Республики Бурятия записано: «Каждый обязан сохранять природу и окружающую
среду, бережно относиться к озеру __________и другим природным богатствам»
а) Байкал;
б) Телецкому;
в) Иссык-Куль;
г) Онежское.
14. Для антропоцентрического типа экологического сознания характерно…
а) противопоставленность человека как высшей ценности и природы как его собственности;
1) ориентированность на экологическую целесообразность, отсутствие противопоставленности
человека и природы;
2) восприятие природных объектов как полноправных субъектов, партнеров по взаимодействию с
человеком;
15. Эксцентрический типа экологического сознания основывается на мысли…
а) природа обладает самостоятельной ценностью независимо от ее возможного использования;
б) природа не имеет самостоятельной ценности и существует для человека;
в) человек должен служить природе.
16. По словам Н.К. Рериха понятие «культура» это – …
а) почитание света;
б) преобразование природы;
в) возделывание почвы.
17. Удельный вес социальных программ в общем бюджете государства — один из основных
показателей стабильности. Принято считать, что в странах со средним уровнем развития он не
должен быть ниже…
а) 25%
б) 10 %
в) 15 %
г) 3 %
18. По мнению Макса Шелера человека отличает от животных наличие…
а) разума
б) духа
в) сознания
19. Для западного типа экологической культуры характерно…
а) восприятие природных объектов как полноправных субъектов, партнеров по взаимодействию с
человеком;
б) восприятие природы как собственности человека;
в) прагматический характер мотивов и целей взаимодействия с природой.
20. Состояние социальной системы, при котором она способна функционировать и изменяться,
сохраняя устойчивость своей структуры и функций к сильным воздействиям извне называется…
а) гомеостазом,
б) стрессом,
в) нормой.
21. Наличие адекватной установки сознания на решение проблемы является ______________,
влияющим на степень напряженности экологического сознания.
а) внутренним фактором;
б) внешним фактором;
в) фундаментальным условием.
22. Сознание гиперболизации выражается в…
а) преувеличении степени опасности экологических факторов;
б) в преуменьшении степени опасности экологических факторов;
в) в нейтральном отношении к экологическим факторам.
23. Фетиш это –…
а) неодушевленный предмет, который по представлению верующих наделен сверхъестественной
силой;
б) животное, растение, явление природы, которые у родовых групп людей служат объектом
религиозного почитания, основанного на вере в тесную связь человека и природных объектов;
в) одно из направлений древнекитайской философии.
24. Установите соответствие:
1. Экологическая идеология
2.Экологическая политика
3.Экологическое право
а) Совокупность правовых норм, регулирующих общественные отношения в сфере взаимодействия
общества и природы.
б) Система экологических идей, являющихся основой гармонизации отношений человека и
окружающего мира.
в) Совокупность конкретных мероприятий, направленных на гармонизацию отношений человека и
окружающего мира.
25. ______________– мировоззрение, проникнутое любовью к людям, уважением к человеческому
достоинству, заботой о благе людей.
Ключи к тесту по социальной экологии
Вариант 1.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
11 12 13 14 15
а а а а а а а б а
в
г г г а а
16 17 18 19 20 21 22 23 24
25
в а а а в б а а 1-а 2-в 3-б Гомеостаз
Вариант 2.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
а а а а а а а г в
16 17 18 19 20 21 22 23 24
10
а
25
11 12 13 14 15
а а а а а
а а б а а а а а 1-б 2-в 3-а Гуманизм
4. Главной целью социальной экологии является:
а) исследование отношения между человеческими сообществами и окружающей географическипространственной, социальной и культурной средой
б) оптимизация сосуществования и окружающей среды на системной основе
в) исследование прямого и побочного влияния производственной деятельности на состав и свойства
окружающей среды
г) изучение вопросов управления и рационализации взаимоотношений человека и природы.
5. Функции социальной экологии. Установите соответствие:
А) природоохранная
Б) теоретическая
В) прогностическая
Г) прагматическая
а) повышение профессиональной значимости
экологов
б) определение перспективы человеческого
пребывания на нашей планете
в) изучение взаимодействия человека с
окружающей природной и социальной средой,
влияние различных факторов на здоровье
человека, охрана человека от природных
катаклизмов, охрана природы от варварского
отношения к ней
г) разработка концептуальных парадигм,
объясняющих характер экологического развития
общества, человека и природы на разных
исторических этапах
6.Биогеоценоз – это:
15. Кто из живых организмов более других пытается изменить природу, используя и приспосабливая ее к
своим нуждам?
а) человек
б) животные
в) растения
г) паразиты
1.2
Социальная экология
1 вариант.
1. Функции социальной экологии:
а) природоохранная, биологическая;
б) физическая;
в) прогностическая, природоохранная, прагматическая;
г) социальная.
2. Одним из биологических факторов антропогенеза является …
а) мышление;
б) трудовая деятельность;
в) речь;
г) наследственность.
3. Что не составляет социальную сущность человека?
а) культура;
б) физиологические особенности;
в) мораль;
г) совесть.
4. Уровень урбанизации населения России к 2009 г. составил …
а) 76 %;
б) 70 %;
в) 40 %;
г) 60 %.
5. Фактор, который неиграет решающей роли в организации здорового образа жизни человека.
а) интеллектуальные способности;
б) социально – экологические условия;
в) хронические болезни;
г) личностно – мотивационные особенности.
6. Домашняя пыль, шерсть животных, пыльца растений, лекарственные препараты,
химические вещества, а также продукты питания относятся …
а) к экзоаллергенам;
б) к инфекционным аллергенам;
в) к аутоаллергенам.
7. Законы социальной экологии:
а) все надо куда-то девать;
б) все не связано со всем;
в) природа ничего не знает;
г) все дается даром.
8. Адаптивные типы человека. Исключите неверный ответ.
а) арктический;
б) экваториальный;
в) континентальный;
г) антарктический.
9. Какие факторы окружающей среды воздействуют на человека?
а) природные и социальные;
б) абиотические;
в) биотические;
г) экологические.
10. Основные задачи социальной экологии. Исключите неверный ответ.
а) изучение влияния среды обитания на человека;
б) изучение влияния человека на окружающую среду;
в) изучение взаимодействия и путей оптимизации и гармонизации отношений в системе «обществоприрода»;
г) изучение взаимоотношений живых организмов.
2 вариант
1. Термин «биосфера» впервые предложил:
а) Э. Зюсс;
б) В. Вернадский;
в) Э. Геккель;
г) Ч. Дарвин.
2. Раздел экологии, изучающий закономерности взаимодействия человека и человеческого
общества с окружающими природными, социальными и другими факторами, называется …
а) экологией человека;
б) природопользованием;
в) охраной окружающей среды;
г) антропогенезом.
3. Численность населения Земли на 2009 г. составила …
а) 3 млрд.чел. ;
б) 6,8 млрд. чел. ;
в) 6,5 млрд. чел. ;
г) 5,5 млрд. чел.
4. По определению ВОЗ здоровье человека – это совокупность трех компонентов, а именно:
физического, духовного и … благополучия.
а) экологического;
б) культурного;
в) социального;
г) материального.
5. Вещества, вызывающие повышенную чувствительность организма к воздействию факторов
внешней среды:
а) токсины;
б) аллергены;
в) канцерогены
6. Что не относится к признакам адаптации коренных народов Севера?
а) короткие конечности;
б) больше жироотложение;
в) чувствительность к токсинам грибов;
г) больше отношение массы сердца к массе тела.
7. В содержательном плане выделяют потребности человека. Исключите неверный ответ.
а) биологические;
б) психологические;
в) социальные;
г) экологические.
8. Законы социальной экологии.
а) все не надо куда-то девать;
б) все связано со всем;
в) природа ничего не знает;
г) все дается даром.
9. Основные свойства биосферы. Биосфера – это:
а) саморегулирующая система;
б) закрытая система;
в) неустойчивая система;
г) стабильная система.
10. Социально-природный прогресс – это:
а) социальный прогресс;
б) совместный прогресс человека и природы;
в) научно-технический прогресс;
г) социально-экономический прогресс